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周记本一:周记本和我玩失踪_400字
“咦？会去哪里呢”我几乎把整个书包都翻了个底朝天，却连它的影子也没看到。“惨了！家里这么大，去哪儿找呢？”我决定先去储藏室看看。
我打开灯，飞速地把整个“回收箱”找了一遍，还是没有。我又把所有物品下面都找了一遍，一点儿发现也没有。我思索着会不会落在阳台的桌上了，飞快地冲到阳台，桌上空荡荡的，别说周记本了，就连一张纸也没有。
我猛然想起了一个传说：传说地板下居住着一种小精灵，叫地板精灵，他们爱收集各种掉在地上的东西，但他们的储藏室很小，当他们的储藏室放不下东西时，他们就会把所有收集的东西会物归原主。我怀疑是不是居住在我家地板下的地板精灵拿走了我的周记本。但怀疑是没有用的，没有周记本我就没法写周记了。
妈妈提醒我：“你可以用别的本子呀！”我方才如梦初醒，挥笔记下了那本讨厌的周记本“失踪”后的情景，
妈妈对我讲“可能是你把它落在学校了吧！”我觉得有此可能。平时我总是丢了这个，落了那个，总得补救。看来我得改正这个坏习惯，不然还不只落下周记本呢！
六年级:蔚蓝彼岸
周记本二:我和你_1200字
我和你，从来就不孤单。
我遇到过这样一个人。她沉默寡言，似乎只沉浸在自己的世界里，但却又与外界的人们共享一份心情。她没有朋友，她总是一个人走。她的眼眶总是充满泪水。那圆大圆大的眼睛好像永远都憋屈着，唯恐一不留意便爆发。
她从不像一般女孩子那样惹老师疼爱。因为作业登记本上永远有她孤寂的名字。但无论是作为科代表的我，还是作为尊严的老师，却都无可奈何。因为你在她口中根本无法得到理想的回答。
那天是星期一，我正悠哉悠哉地往学校出发。一到教室，看到参差不齐叠着的周记本在桌子上摇摇欲坠，我立刻一屁股坐板凳上，接着稳稳地扶住那座高塔。效果满意，脸上便出现一种得意的笑。把四周记本靠在墙边安顿好后，再翻开登记本，一看到那三个中国字组拼成的名字，刚刚的优越感便消失无踪。又是她！
凑巧，我看见她安分的在位置坐着，于是便迅速坐在她前边座位上，然后语重心长地说：“呼呼，好吧，你该告诉我这次缺交的理由了。嗯？”她对于我这个不速之客的到来有些许惊讶，在这种惊讶中，她用她那明亮的眼睛呆呆地看着我，张了张嘴，说：“我…。。。”以为她会说些我满意的理由，便凑前去，“什么？”她把目光投向那可恶的不会说话的桌子，“我…没…没带。”显然，对于这种回答我是不理会的。但鉴于她初次说出理由，我便随口说了句“那下午记得一定带来哦，老师可没我那么好对付”就屁颠屁颠地和同学一起抬着那沉甸甸的周记本往办公室方向赶去。
但是，我高估了她。
“嘿，你周记本带来了吧？快给我吧，我得交差了。”一到教室还没到自己座位坐下，我便开始向早上那位人儿催作业了。天知道，我们那位语文老师可不是好对付的。她显然对我的再次出现有点担忧，一言不出只是低着头。我感觉自己好像被骗了一般，心里滋味很不好受。“你难道没带？嗯？或者说压根没写？”我连续三个反问语气好像双手一样把她的头按得更低。得不到她的回答，我气呼呼地去办公室汇报情况。果不其然，老师让我叫她去“登门拜访”。
老师和她的对话，准确来说是老师一个人的对角戏，我全程参与。在老师的咄咄逼人下，我看到泪滴如何聚积到她的眼眶，然后层层递进。等到那框框再也容不下那无色液体后，泪水蔓延到她脸上各处，犹如一条条疤痕那样触目惊心。我看过很多人哭，但这样无声的流泪还是让我给震撼了。随后，在其他同学的透露下，我才知道，原来她不是不想做，而是家里事事大小都得她操劳，她有四个弟弟妹妹，父母在外打工。她也很喜欢学习，但是实在腾不出时间来完成作业。听了这些，我脑海忽然想起她那一直孤单无伴的背影。顿时感觉自己是个罪人。
我记得那时候我走在她身旁，在她耳边说了句：嘿，我和你，从来就不孤单。
广东惠州惠阳区崇雅中学高中部一年级:陌路女孩
周记本三:感 恩 朋 友_800字
感恩朋友
推着车子又走到了那栋楼下，我的思绪有万千，想起我们的那一点一滴，就好似一本书，记载了我们的故事。那些故事却已成为昨日的回忆，而不是今天的现实……
你在周记里写道：“今天，唯说中午来找我，我说‘好呀！’中午，敲门声响起。我问‘谁呀？’外面一个人气喘吁吁的传来‘国家宝宝，你说谁呀？’我一听就乐了，唯她还真准时，她到了我家里，我像对待我亲生妹妹一样对待她。聊了一会儿，我们就一起上学了。”我清楚地记得，看过你写的周记后，我故作生气地说：“我什么时候又成你亲生妹妹了？”你看到我拿着你周记本生气的模样，就慌得把周记本放入书包中对我说：“好了，好了，我们去玩吧！其实，我看过你的周记后，我的心高兴的要从胸中飞出来，因为我好希望有你这么一个爱笑，可爱的姐姐。你爱笑，你的笑容是对我每天最大的奖励，你那粉嫩嫩的脸上多了一丝笑容，就会变得像刚出生的婴儿般可爱。现在，你能明白为什么你在我眼里是那可爱的国家宝宝——熊猫了吗？
可就在我刚尝到友谊甜蜜的滋味时，我们中间加入了另一个人。从此，你的所有悄悄话不是我能听的，而是另一个人的；所有的秘密不是我能了解的；所有的笑容不再有我一份，所有的，所有的，都不是我能拥有的。那时，我就已经明白，已经有两个字开始把我们隔开，像一扇屏障，把我们隔开了。虽然很近，却找不到对方……
我们现在只是同学可我却很感谢你。因为你带给我太多的甜蜜回忆，太多短暂而又纯真的友谊……
我明白，在今后的日子里我们只是普通的同学，永远无法再引申为“朋友”两个字。但在我心里永远感恩与你，谢谢你，这是我唯一能对你说的几个字。
望着那栋楼，我再也忍不住了，泪水再也倒流不回去了，只是顺着脸颊往下流，放肆的流……我重新骑上车子，让秋风吹过脸颊，让自己随着秋风的吹过，来忘记你。
初三:李林
周记本四:我的小学老师
时间如流水，如疾风，是那么的快。转眼间，我已小学毕业一年多，正读8年级。但是，我常常会想起我的小学语文老师。
她40岁左右，粗细不匀的皱纹爬满了她的脸，显得很苍老，她很少笑，在所有人眼中，他是一位严厉的好老师。
在我小学1-2年级时，我根本就不知道自己到底是怎么过来的，只记得我很少找同学玩，也很少有同学和我一起玩，老师也对我莫不关心，我就这样闷着读了2年，成绩中等。
可是，就在刚踏入三年级的门槛时，我们的班主任换成了一位姓陈的老师，听其他同学说，她很严厉，教的很好。起先，我根本就不在意，想反正还是和以前一样。可是就在刚读1个星期的时候，我彻底改变了对她的看法。
陈老师叫我们每周写一个周记，来锻炼我们的写作水平。当时正赶上亚太市市长峰会，于是，我便吧我在电视上的所见所闻按照以前的写作方法写了一篇作文。
一周过去了，周五时，是评讲周记的一堂课。陈老师拿着一张名单，郑重其事的对我们说：“下面请写得好的同学上来念你的作文。”刚一说完，就念到了我的名字，我大大地一惊：她刚才念到我了？怎么可能，以前老师重没说过我作文写得好。正在这时，周围的同学也提醒我：“叫你呢。”我听后只好胆战心惊的拿着周记本上了讲台。
站在讲台上，我看到台下一双双眼睛目不转睛的盯着我，对是双脚发抖，嘴唇也时不时的抽泣，因为这是我第一次站在讲台上，第一次念作文，心里还装着无数个问题：为什么让我念？真的是叫我？我写的很好。。。。。。我一字一句的慢慢念着，不一会便停顿，一会这念错，一会那念错。这是我越来越紧张，期盼着快一点将它念完，过了好久好久，终于将它沉重的念完了，台下传来了热烈的掌声，我的脸一下子红了起来。正当我准备走下台，老师叫住了我：“给同学们说说，你是怎么写的？”这一问，我一下子慌了：怎么写的是什么意思？该怎么说？思量许久，我吞吞吐吐的说：“我是把当时在电视上看到的所有都写了下来。”我想我肯定说错了，可是没想到，陈老师语重心长的对大家说：“说得好，同学们应该向这位同学学习。这篇文章写得相当的好，但是由于这位同学的朗读能力差，是的文章不能够更好地表达出来，希望这位同学下去后多练习。”伴随着一阵阵掌声，我走下了台。
那天后，陈老师的话是是印在我心中，我无时无刻都在练习朗读文章，希望能提高。有时第二个星期，我再次被老师叫上去念作文，但是通过我这几天的努力，朗读的非常顺利，更得到了老师的表扬，同学赞许的目光。自此以后，和我一起玩耍的同学多了，我的成绩也提高了许多，依旧每周上台念周记。这是我非常的感谢陈老师。
陈老师的教学方法与众不同，但却很实用：每周一堂课念周记；每周一堂课同学来评改作文；几周一次班会活动。这些都是以前老师所没有的，陈老师使得我的胆量提高了许多。
现在，刚一进初中也念了作文，但再也没有当年第一次念作文的吞吞吐吐了，是那么的流畅，脸也不红了。写作水平也逐渐提高。现在想想，这都是因为陈老师，要是没有她，恐怕连现在，我都还是那个畏畏缩缩，胆怯，是老师不留意的学生。因为她，使我有了自信，更加努力学习。
在我的人生道路中，她，陈老师，为了点亮了第一盏明灯。
重庆市渝北中学校8年级2班 白婉莹
周记本五:迷茫零空间_750字
1
最近在书店买了一本名叫“新慨念”的书，看了几篇文章之后不觉有种“言我所言，一语中的”的体会，发现他们的文字里所抒发的情感不正是我自己正在经历和想要在纸上表达的生活感受吗？悲伤而又无奈，这是从他们的字里行间所流露出来和身为同龄人我同样的一种感受。
为此我得出结论：新慨念作文中的写手们的生活色调大多数都是灰白色的，就象现在正被我拿在手中的这张素描纸一样，没有一点其他的颜色，单调的让人发狂。
2
夜晚很静，画室里也鸦雀无声，现在是画速写的时间，按照我画速写“日不过四”的原则，今晚我已无须再画了，尽管班主任已作出每晚必须交速写十张方才可以回寝室睡觉，可我不会被此拘束，班主任找我说我叛逆，我无法回答是不是这样。
记得在前几次交上去的几篇周记中我总是写一些对关于周遭事情的几点深的看法和反面的评论，班主任看了后在我的周记本上写上两个大字：消极，而在那些阿谀逢迎的人写的周记后面写上一大堆表扬赞美的话，为此我深表无奈与痛心，我在内心问我自己，难道我哪里写错了吗？很痛心的我一气之下便将周记本撕得粉碎，并发誓自此以后都不会再写周记了。
我不知道这是不是真的属于叛逆，但我看得清世事的丑伪与黑白，明白自己作的对于不对，我坚持自己的做法与决定，不会轻易屈服和改变，即便班主任还时不时的拿出请家长那样的话来吓唬我，可我根本不屑一顾，感觉高中生了如果还有老师说出这样的话来威胁学生，那这也真有点太可笑了。
3
看着灰白色的素描纸，我想应该怎样才能使它不在苍白呢？
文字！是的，只有用文字才能让它从头至尾涣然起来，于是我握着铅笔一个人坐在画室的角落里写下了这些文字，以表伤慰。
4
夜晚归寝，日光灯熄灭，四周便不再有亮光，于是我闭上眼睛，让自己在思索中慢慢睡去……
感觉生活就是这样，迷茫又无奈，就这样下去吧，或许这样也会有尽头，迷茫的零空间。
周记本六:我心中的人气王老师_1200字
在我们班，有幽默风趣的英语周老师，有“身材魁梧”的数学梁老师……可我心中的“人气王”老师是那长的眉清目秀的语文李老师。李老师长着一头乌黑光亮的头发，双眼如潭，鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。
说李老师是我心中的人气王那当然是有原因的啦！一：李老师的字实在是太好看啦！
李老师不论是写粉笔字还是写硬笔字，字都好看得不得了。有一次，学校举行了一次书法比赛，李老师吧自己写好的放在投影仪下，让我们照着里面的内容写。我一看，哇塞！李老师的字实在是太好看了，不仅结构均匀，而且还有笔锋。这些还不够，最近老师总是利用早读时间在小黑板上写诗，然后把它放在办公室门前，排成一排，同学们都大饱眼福了呢！
原因二：李老师很守信用。
前段时间，李老师说如果我们秋游表现好的话，就给我们加星星。秋游过了几天后，老师就给我们班每个人加了10颗星星，我们别提有多开心了。
原因三：李老师很严格。
俗话说得好：“严师出高徒。”我们的李老师正是采用了这种方法。我们班有一个作业要求，里面包括了：预习要求，家听本，课堂听写本，读书笔记本的作用，以及课堂作文本的要求，写得一清二楚。只要没按上面的要求做，那你可惨了——重做！
就拿我们上个星期五的作业来说吧！班长在黑板上用绿色大大的写着：作文写在草稿本上。可不知道有些人是没看到呢？还是完全忽略掉了，竟然写在了周记本上。老师对他们说：“别拿写错本子来当借口，叶才华在黑板上写这么大你们没看见？”最后那些写错本子的同学只好重新誊写在了草稿本上。
你们别看李老师在课堂上很严肃，可李老师在私下却是很平易近人的。
大家都知道李老师是地道的湖南辣妹子，我们班也有许多爱吃辣的同学。那一天，正好老师值日。李老师拿着饭盒走进班级。当然了，我们也在吃饭。李老师问了一句：“谁喜欢吃辣，我给一点才给你们。”一听这话，班里的小吃货便毫不犹豫地冲了上去，一下子，李老师的菜就分完了。我不得不感叹：吃货的力量不可小觑啊！
还有一次，，我跟老师在聊QQ，我问老师：“老师，你知道TFBOYS吗？”我本以为老师会骂我小小年纪就追星。没想到，老师却回复说：“呵呵！你们很多人喜欢呀！是吧？”我当时就很惊讶：“老师怎么知道？”老师就是老师啊：“呵呵，你们会这样问，肯定是喜欢的啦！”老师不仅没有骂我，还和我分享了自己的追星史：“老师以前喜欢NRG和H.O.T组合。每天都要听他们的歌……”
我们一直聊了很久。通过这次的聊天，我也知道了李敏老师是多么的平易近人！这又让我想到一点：老师在课堂上这么严肃难道是装的？或是，老师可以变换自如？因为老师常说：“该玩的时候就玩，不该玩的时候就要好好学习。”我想，在李敏老师看来应该是这样的：“该严肃的时候严肃，该放松的时候放松。”
这就是我心中的人气王李老师，集写字好看，严格，平易近人与一身的李老师。
五年级:林敏诗
周记本七:三年的回忆_650字
打开从初一写到现在的周记本，从初一到现在，我们变了很多，样子变了，身高也变了，写的内容变了，字迹也变了。那么，没变的是什么呢？ 还记得我的第一篇周记，很短很短，只有几页纸，但内容却很精彩，它记录了我刚来初中的心情，感受。虽然读起来很枯燥乏味，但想起来会津津有味。而现在虽然写的有了写进步，但却没有以前，那种讨厌的滋味，也没有为了一篇周记而烦恼的感受。 以前的我总觉得中考离我很远，现在中考却在一步步逼近。我变了很多，记得初一的我，一回到家就拿起手机玩起了天天酷跑，到了去学校的时间，才匆匆忙忙地关上手机，跑出家门。现在我一回到家，不再说拿起手机，而是拿起作业本，写起了作业。 以前自习课每天都有，生物地理课便是睡觉的好时候，但现在的自习课，真是少的可怜，偶尔有节自习课，都会好好珍惜利用它，不让他白白过去。以前的体育课总是想要跑到教室上偷懒，而现在的体育课却莫名其妙地乖乖踢毽子，做运动。 记得七年级下册的时候，我们还在讨论物理是长什么样的，八年级上册的第一节物理课，老师给我们做了哪些有趣的实验，我们对此好奇，不解，现在终于理解，为什么会发生那么奇怪的事了。作为初中数学知识中最难的函数，七年级我们早已听闻它的大名，但现在我们已经了解了得熟透了。八年级下册的期末，我们因上了节化学课而感到开心，但现在我们对化学有了一定的了解，但却失去的对这些事物的好奇心。 这篇周记，让我们的初中生活添了点调味料，变得更加多姿多彩。我会在和初中说拜拜之前，好好珍惜不多的时间，周记谢谢你，让我记住初中的点点滴滴。
周记本八:一路有你们_500字
有一条路叫做“人生”，这条路有着芬芳，带着荆棘。还有路人留下的足迹，时而深时而浅。他们，踩着步伐，在我的“人生之路”留下一串串足迹。
她-背影
静谧的夜空，几颗残星瑟瑟发抖，月光懒懒的洒着。几天的感冒折腾的够呛，躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着，一阵阵咳嗽声冲向隔壁。隐约听到断续的脚步声，越来越近，越来越急促。
门缓缓开了。
一阵刺眼的灯光挤进，她轻轻的帮我盖好被子，如春雨滋润大地般的呵护。我，强忍着灯光，一个模糊却熟悉的身影映入眼帘。她穿得很单薄，衣角似乎也在瑟瑟发抖。
她的背影渐渐远去，她——我的母亲。
他-眼神
小学时，一时兴起，向他承诺以后每周都要写篇周记，他笑着告诉我说绝对不能食言。没过几天，这件事便忘得一干二净。
那天下午，当我有些哆嗦的把空白的周记本交给他时，原以为他会狠狠的责备我，但他只是深深地看了我一眼，那种夹杂着失望、夹杂着些许愤怒的眼神，让我的眼泪不争气地流出。
他用手轻轻抚摸我的头：“以后，说话一定要算数。”
她与他-幸福
傍晚回家时，看着父亲在十字路口等待的身影，听着母亲轻轻唤着我的小名，便是最本质，最香醇的幸福。
有一个港湾叫做“家”，在这里满载着甜蜜，满载着幸福……
初三:余悦
周记本九:无价之宝_900字
无价之宝
因为忘带周记本，我只能用文稿纸来顶替一下，可一时半会儿又找不着，我便有些焦急了。
忽然，我从乱糟糟的抽屉里无意中发现了一张印刷纸。焦急的我根本顾不上细看，就扔在了一边。
“喔！终于找到了！”我不禁兴奋得大叫了一声。拿起文稿纸，我又看见了那张毫不起眼的印刷纸，但我还是往纸上瞄了一眼，那儿写着四个大字和一堆密密麻麻的小字。大字是“励志故事”我又十分仔细地看了一下紧挨着大字下的一句话：“当你扛不住的时候，就读一遍。”这句话刹时吸引了我的眼球。现在的我，虽然并没有“扛不住”，但我还是对这张小小的纸上的内容感到了好奇。
在强烈的好奇心驱使之下，我不由得放下了文稿纸，把这张小励志，蕴涵着的道理让我犹如醍醐灌顶，茅塞顿开。其中几句是让我喜爱不已的。
“人生没有彩排，每一天都是现场直播。”这一句是最触动我心弦的小的纸细细的读了一遍。读着读着，我猛然发现，自己的身心竟完完全全投入在这张小纸的内容里。心渐渐地平复下来，之前的焦急荡然无存。读完了以后，我更是惊奇的发现，自己竟被这些内容深深打动了，内心滋生出一种从未有过的感觉。尤其是故事中的“金句”更是十分的。对啊，认真想想，如果人生真如一场电子游戏，玩坏了可以重来，那人生会变成什么样子？正因时光流逝，一去不复返，每一天都不可能再去追回，所以我们才要更加去珍惜每一寸光阴，多去做一些有意义的事情。例如孝敬父母，关爱自己身边的每一个人，多一点去善待，体贴他人。
“人生如果错了方向，停止就是最大的进步。”这一句虽短，却恰恰说到了我最需要改正的地方。就像《伊索寓言》里的一篇故事，人，总是难以发现自己的缺点和错误，更不要说改正了。有的时候，我们明明发现自己犯了错，却还是执迷不返，欲罢不能，甚至是冥顽不灵，一错再错。所以，我们一旦发现自己有错，一定要学会止步和纠正。
“为你难过和失败而快乐的人永远是你的敌人，为你快乐而高兴和高兴的人是你的朋友，为你难过而痛苦的人才是你真挚的知己。”朋友难寻，好朋友更是难寻，合得来的人在人群中少之又少，一生的知己或是伯乐甚至千里难寻。所以，我们有什么理由不去珍惜他们呢？
这张小小的纸，实在是我的无价之宝，是一笔宝贵的精神财富。今日被我发现，却险些因我的浮躁所埋没。日后我必须要好好保存他，多去阅读以及理解。或许，当我真的“扛不住”的时候，他们能成为我的精神支柱。
初一:浓浓书香