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第一篇请给我插上能飞的翅膀:为我插双飞翔的翅膀吧_1200字
我叫小渠，今年14岁。刚上初中，可初中并不像我想象中的那样美好，总感觉到有一种不可抗拒的“重荷”压在心头，压得我无法呼吸。从小看童话长大的我，一直相信童话里美丽的结局，我想逃，逃到无忧无虑的故事了，可是远方除了遥远，还是遥远。以前成天嬉戏的我就变得麻木了，似乎忘却了些什么……
我开始遵照老师的强烈要求，开始和写字台结下了不解之缘。每天，我在写字台就和作业来了一场奋战，当我听见堆积如山的课本发出魔鬼般的笑声时，心就不禁轻轻地痛了一下。但我还是埋头苦读，因为知识是自己的。每当听到妈妈在楼下喊我下去吃饭时，我就知道太阳早已沉睡了，天空只剩下月亮的啜泣和星星的眼泪了。我摇头，唉！今天又玩不了了。可爱的二胡，诱人的游戏机，充满诱惑力的电脑，它们在桌子上沉睡了一天又一天，从未失过眠，而我呢？每天都要写作业，每天起来都是黑眼圈。
周笔畅唱得真好：“人越长大越觉得孤单。”
我告诉哥哥：“所有的老师都曾经是个学生，但认识到这一点的人不多。”
哥哥笑了笑，说：“乖乖，正因为你的老师是从孩子成长为老师的，而老师的老师就是这么教他，他在这个模式下成长为一个老师，他只知道这个方法可以让学生的成绩提高上去，所以，他就这么做了。不要撅着小嘴不高兴，长大一点儿你会明白学习的好处，会明白所有的努力不会白费。”
我记得哥哥写过一个故事：有个孩子在上课时忘了写作业，老师便要求他把作业抄10遍，并且要他明天准时上交，后来有10个同学帮他抄了作业，老师很生气地呵斥那些帮过他的同学，并且罚抄了他们每人再抄10遍，后来的情节不记得了，只记得哥哥在末尾说了句：“还孩子一片天空吧！他们想飞的。”
是啊！我想飞的。只是作业压住了我想飞的翅膀，成绩洞穿了我想飞的欲望。老师，我理解您，您这样做是为了我们好，是为我们的前程打好基础。但是，老师，您理解过我们吗？每当我最爱看的动画片——《多啦A梦》，开始开播时，我是多么想和哥哥姐姐他们一起看，我多想拥有和多啦A梦一样的魔法袋；每当窗外传来了伙伴们嘻戏玩耍的吵闹声，我又是多么想去和他们一起玩，我多想听见我们玩耍时欢快的笑声；每当听见哥哥在讲《格林童话》时，我更是想放下手中的笔，去听哥哥讲的灰姑娘是否最后遇见了王子，我多想拥有和灰姑娘一样的水晶鞋。可是，我明白什么是梦想，什么是现实。所以，我只能将自己真实的想法深深埋在那个属于我自己的童话世界里。老师，我想问问您：“这样的学习效果有效吗？”
我怀念起我的童年时代，有打不完的游戏，有听不完的童话，记不清是谁说的：“所有孩子的心中都有一个梦想，那个梦想装着最美丽的童话。”
我抬头47°仰望天空，天很蓝，我想，我的童话应该就藏在那里吧。
敬爱的老师们，我真想告诉你们一句：“每个孩子的心中都有一个梦想，我想飞，请为我插上翅膀吧！”
第二篇请给我插上能飞的翅膀:让爱为孩子插上腾飞的翅膀_1500字
一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，让爱为孩子插上腾飞的翅膀，帮助孩子在人生海洋中扬帆远航。——题记
我曾经听过一个故事，有位父亲对儿子期望值很高，希望儿子将来能成名成家，儿子无论怎么做都不能令父亲满意，父亲常常骂儿子是“傻瓜”、“笨蛋”，原本聪明的儿子在父亲不断强化的负面暗示下，终于对自己的前途失去信心，于是破罐破摔，结果真的一事无成。其实每一个孩子天资相差并不多，孩子的可塑性是很强的，如果您能在孩子成长的关键时期不断鼓励孩子，就会使看似普通的孩子信心百倍、充分发挥出自己的潜能，成长为社会有用的栋梁之材；如果您对孩子期望值过高，一遇到挫折就打击、埋怨孩子，就会使原本很有潜质的孩子丧失前进的勇气和动力，甚至沦为平庸之辈。所以做一名合格称职的家长，一定要用心去发现孩子身上的每一个闪光点，及时鼓励孩子，帮助孩子在人生的海洋中扬帆远航。
下面是我就教育孩子谈几点体会，欢迎大家批评指正。
首先要教育和引导孩子树立远大的理想和正确的人生目标，这是孩子能健康成长、把孩子培养成社会需要的栋梁之材最关键的一步。
其次是注意培养孩子学习的自觉性和独立性，督促孩子养成良好的学习习惯，同时言传身教，为孩子树立爱学习的榜样，比如：遇到孩子背不下来的晦涩古文，我们先帮孩子分析讲解文章大意，然后和孩子一起背诵，原本枯燥的背课文任务，就在我们母女相互鼓励中圆满完成；
三是非常关心孩子遇到的困惑，及时了解孩子在学习和生活中遇到的各种困难。比如：我们最关心的不是孩子的考试分数，而是通过考试暴露出的问题。是孩子基本概念模糊？关键知识点没有掌握牢固？还是解题思路不对？或是时间分配不合理？我们在引导孩子自己解决问题的同时，再给出切实可行的指导性建议。
四是对孩子的缺点要有一定的包容心。能够宽容、允许孩子犯错，但并不纵容孩子的缺点，出现问题要注意场合，帮助孩子纠偏，有改进后还要及时总结和鼓励，千万不能斥责孩子。俗话说：“响鼓不用重锤”，一旦孩子能体会到您对她缺点善意的宽容，会产生比斥责强十倍的教育效果。正如女儿在作文中写的那样：“面对800米跑的巨大拦路虎，我想偷懒、甚至退缩，班主任李老师为了鼓励我，亲自找体育老师说情，给我打了25分，我知道后对班主任李老师的感激之情油然而生，不是因为这个分数，而是我终于体会到老师对我的爱和一片良苦用心。从此我再也不轻言放弃，每当我听到班主任李老师在终点处为我加油鼓劲的呐喊，顿时觉得浑身上下都充满了力量，老师的特殊关心和爱护，激励着我向前跑、向前冲……”
五是给孩子一定的隐私权和成长空间，鼓励孩子和同学正常交往。比如：不刻意看孩子的手机短信、经孩子同意再阅读孩子的信件等等，这对处于青春期的孩子来说犹为重要，只有良好的信誉，才能使孩子愿意向家长敞开心扉；
六是认真参加学校组织的每一次家长会，和学校老师保持密切沟通。教育好孩子需要学生、家长、学校和社会多方努力，其中：学生是决定性内因，家长、学校和社会是外因，只有形成合力后才能达到最佳效果，有的家长强调工作忙，把教育孩子的责任一股脑推给学校，自己当“甩手掌柜”，我个人觉得学会放手固然重要，但这种推卸责任的做法风险很高，试想，谁会希望等酿成严重后才去追悔莫及呢？
七是即使家庭成员在某些问题、观点和看法上有分歧，一定要背着孩子事先沟通好，尽量达成共识，避免在孩子面前暴露矛盾。家庭的和谐幸福是孩子健康成长的沃土，这一点对即将面临中考和高考，需要全力以赴投入学习的孩子们来说更为重要，我们哪怕不能帮孩子解决学习上的难题，也一定不要给孩子紧张的学习带来不必要的负面影响。
最后也是最重要的一点就是不要吝啬对孩子发自内心的真诚赞美。“好孩子是夸出来的”，做到这一点并不容易，需要家长不断提高修养，用赏识的眼光及时总结孩子成长中的每一个闪光点，学会为孩子喝彩，让孩子沐浴在赏识教育的阳光中健康快乐成长；
正是由于学校老师的悉心培养、孩子自身不断努力进取和我们因势利导的及时鼓励，我女儿2008年9月以532的高分顺利考入北京八中怡海分校，连续两年获得一等奖学金。在高一会考前夕，孩子因感冒不幸患上中耳炎，导致耳朵一度听力受到严重影响，让我们特别感动的是，坚强的孩子以顽强毅力克服了重重困难，学习成绩一直在学校名列前茅。
所以，在这里我想呼吁每一位家长朋友，快拿出您的爱心来吧！家庭幸福和睦是孩子健康成长的沃土，让我们一起用爱点燃孩子的学习热情，用爱为孩子插上腾飞的翅膀！
北京八中怡海分校高二：wenjp0429
第三篇请给我插上能飞的翅膀:插上翅膀让孝心飞翔_650字
孝在于质实，不在于饰貌。
——题记
春节过后，奶奶的眼睛越来越花了！爸爸把她接到城里来，带到了医院去看病。在医院时，爸爸和妈妈不停地安慰着奶奶，经过手术，即可复明，让奶奶不要背着沉重的心里包袱！
从医院出来，已是晌午，爸爸扶着奶奶来到了车上，问：“今天我们上馆子，想吃什么就点什么！”“我就爱吃炝粉！你又不是不知道呀！”
“好咧！”爸爸知道奶奶喜欢吃炝粉，所以他带着大家一起来到了东桥头“郑记山里炝粉”。
到了店里，爸爸毫不犹豫地选择了最贵的炝粉。
一上饭，奶奶就拿起了筷子，津津有味地吃着，不停地赞道：“好吃！好吃！真是地道的莆田小吃！”爸爸和妈妈看到了奶奶吃得那么开心，欣慰地笑了。
奶奶三下五除二地吃完了这碗炝粉，开心地说：“儿啊，吃一碗炝粉多开胃啊！多豪华的酒店都不合我胃口，我满足了！”爸爸听了，点了点头。
之后每一天，爸爸中午下班，准会给她带回“郑记山里炝粉”！
妈妈见奶奶这样喜欢吃炝粉，就开始学做炝粉。每天琢磨着加什么配料更有味道，她不分昼夜地尝试，最后终于做出了世界上最充满真情、味道最鲜美的一道菜。
那天中午，妈妈终于把“研制”好的炝粉端上桌子。我请来了奶奶。奶奶来到饭桌前，慢慢地端着碗，闻了闻，吃着妈妈亲手做的炝粉，舒心地笑了，脸上的皱纹像盛开的菊花，好美。
我的心动了一下，悄悄地，把切好的火龙果递到奶奶手中，奶奶一把拉过我的手，紧紧地贴在她的脸，焐得热热的。
那一刻，我心里暖洋洋的……
子欲养而亲不待。孝，就从此刻，从身边开始吧！
——后记
六年级:黄继立
第四篇请给我插上能飞的翅膀:给梦想插上一对翅膀_1000字
蝴蝶拥有翅膀，可以飞舞花丛中，蜻蜓拥有翅膀，可以飞旋在空中，鸟儿拥有翅膀，可以自由飞翔，让人羡慕，让人神往。飞鱼他没有翅膀，但它能靠有力的胸鳍从水中一跃而起，飞向空中；狐猴它没有翅膀，但它能利用前后腿之间的翼膜在树与树之间腾飞滑翔；鼯鼠它没有翅膀，但它能把体表皮肤展开在空中滑翔。让人思考，给人启示。
莱特兄弟制造飞机，是家喻户晓的事情。童年时的他们看见鸟儿在天空中翱翔，那有力的双翅在幼小的心灵上留下飞翔的梦想。从1900年到1902年期间，进行1000多次的试飞，自制200多个机翼，尽管第一次飞行只有36.5米，腾空时间只有12秒，但是他们仍然没有放弃，凭着努力不懈的意志，终于成功了。
莱特兄弟给他们的梦想插上一对翅膀，最终那双翅膀带他们高飞，让他们的飞机承载他们的梦想飞向无垠的蓝天。没有翅膀却可以让梦想高飞。我们可以为梦想插上翅膀，让它飞行到脚步所不能到的地方，无所障碍。
居里夫人为她的梦想插上一对翅膀，所以无论条件多么艰苦，她总能在一堆废铜烂铁中，找到那发光的镭和仆。翅膀带着她承载着她的梦想，一起飞翔。飞越了艰苦的境况，飞越了亲人的离去……飞出了她的梦想。
为梦想插上一对翅膀，即使困难重重，伤痕累累，那最初的希望依然纯粹，飞过困难直达云端。
为梦想插上一对翅膀，畅想命运之歌。贝多芬就是这样的人。贝多芬是为艺术而生的音乐家。贫困、疾病、失意、孤独种种不幸折磨着他。48岁时，再也听不见这个世界。即使这样，他亦不曾放弃。他用他的悲痛和不幸谱写了一曲命运。他说：“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”他以他的不屈，为他的梦想，也就是他所说的高于上帝的艺术插上一对恒久的翅膀。承载他的梦想带他飞翔。让他的音乐凌驾于所有命运之上，久久回荡……
为梦想插上一对翅膀，即使命运的不幸亦不能阻止他飞翔。他的翅膀承载他的梦想凌驾于命运之上，辽阔飞翔……
为梦想插上一对翅膀，可以让有梦者飞越高山，不屈不挠。虽深受黑屋却仍不放弃呐喊的鲁迅；虽屡战屡败却一心振奋民国的孙中山；虽折断双腿，却身残志不残的张海迪……他们都在诉说：
为梦想插上一对翅膀，可以到达脚步所不能到的地方，无所障碍。
为梦想插上一对翅膀，用信念铸造一对翅膀，努力飞翔。是我们中学生应有的本色
浙江湖州德清县雷甸初级中学初一:独言殇
第五篇请给我插上能飞的翅膀:插上理想的翅膀_800字
在风雨中的雏鹰正顽强拼搏，沐浴在海风中的乳燕正搏击风浪。它们心中都有一个远大的理想，正是如此，它们才努力地去实现这个理想。
有人曾经说过：“你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。”我想，坚持和努力是理想的基础，生活在这里的我们想实现自己心中的理想，就要学会坚强、努力、奋斗。现在，就让我们一起翻开历史的画卷，
让无数中华英雄那精神继承在我们这群奋发向上的雏鹰身上，实现自己远大的理想。
60年的风雨坎坷，60年的精励图治，悲痛在我们心中流动。随着第一声枪响的开始，战争把人民都陷入了水深火热之中。圆明园的烧毁，火光四射的那一刻，令多少人刻骨铭心。“南京大屠杀”中，无数中华儿女被惨绝人寰的日本人杀害了。祖国母亲被帝国主义四分五裂，中国这片辽阔的土地上到处弥漫着硝烟。
你看，中华那坚强的儿女们并没有倒下，反而越加顽强地对抗这群侵略者，他们浴血奋战，坚强抵抗。江姐气度从容、大义凛然，望着敌人凶神恶煞的眼神，宁死不屈；杰出的战士——董存瑞，耀眼的一瞬间，生命的永恒，决胜隆中，挺身爆炸新中华；报国为尽身先死，长使英雄泪满襟的杨虎城，拳拳赤子报国之心，尽现中华儿女对祖国母亲的无限之爱。他们那坚定的选择，不管是马革裹尸、魂归狼烟，还是一身清苦，终日难饱，他们都依旧承受、坚持了下来。
走过了历史那沧桑的海岸，我们已经明白了。中华英雄，他们是我们中华民族的象征，是我们民族品质的结晶。千百年来，他们指引着、激励着、鼓舞着我们炎黄子孙突破千难万险，夺取了一个又一个胜利。让我们为了自己的理想，努力学习，在成长的道路上，无论遇到任何困难，都坚强地跨过去，就算失败了，也不要悲伤，总结出错误，再奋斗下去。
你看，雏鹰飞向了更高、更远的蓝天，乳燕也比翼联翩。我们知道了，只有启程，才会到达理想和目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才能品味实现理想的滋味。让我们一起去追求自己心中的理想吧。
八一小学五年级：李晗
第六篇请给我插上能飞的翅膀:让理想插上翅膀_650字
从小我就有一个理想，就是成为一名心理医生，我一直为它而坚持奋斗。
理想是树，奋斗和坚持是阳光，是养料是雨露，因为它们的存在，理想之树会枝繁叶茂、硕果累累！
理想是小鸟，奋斗和坚持是它飞翔的翅膀，因为它们的存在，小鸟才会在天空自由翱翔！
因为为了理想而坚持奋斗，我们的生活才丰富多彩；因为有了理想，我们的命运才因此改变。
我的理想是成为一名医生，穿着洁白的衣服，坐在充满消毒水味的诊室里，帮人们找出痛苦的源头，为他们解决心中的苦恼，让生活充满幸福快乐。
现在，人们对心理医生并没有多少好感，认为去看心理医生的都是心里有病，心理变态的。其实不然，有时人们因为一些小事，而钻牛角尖儿，产生心理阴影，有的甚至走上不归路。例如，个男人把一百块钱放在寝室里，但回来后就找不到了，他就一直想直想，最后他认为是寝室中家庭比较困难的人偷的，最终将其杀害。其实是他把钱放在了床单底下，后又忘了。因为一百块的误会，却要赔上自己的一生，可惜又可笑。有的人因一次吃鱼被卡，从此产生心理阴影，再也不吃鱼，这时心理医生便可帮你疏导排解。
从现在开始，我要为我的理想而奋斗。首先，我要先阅读有关心理学书籍，了解有关心理学知识，知道心理学的发展。其次，我还应在现实生活中，利用所了解的知识，帮助同学家人朋友解决问题，让他们开心快乐。在二十岁以后，我可以去一些心理咨询中心做一些兼职，了解人们现在的心理，了解医生的的治疗方法，进行学习。
让我们为理想而奋斗，为理想而坚持！我们的理想不会向困难低头，让我们为理想插上腾飞的翅膀，飞向辉煌！
初一:任硕
第七篇请给我插上能飞的翅膀:书，我腾飞的翅膀_800字
曹文轩老师说过：“读书的人和不读书的人在两个世界里，一边是生机盎然、繁花似锦；另一边却是一望无际的荒凉！”是啊，读书让我们的生活变得更加美丽、充实。书，让我的梦想插上了腾飞的翅膀。
记得有一次，我和小伙伴玩“成语接龙”的游戏：“成千上万”、“万事如意”、“意味深长”……一个个成语从他们的嘴里脱口而出，轮到我了，我的心不由得咯噔一跳：“哎呀，有什么‘长’开头的成语呀？”我一边抓着头皮一边想，好半天也没憋出一个成语来，“嗯……啊……嗯……”渐渐地，两盏“大红灯笼”悄悄地挂上了我的脸颊。我像蔫了的黄花菜一样垂下头，转身飞快地跑走了。回到家，我和妈妈说了事情的经过，妈妈对我说：“你只要多看书，自然而然就会积累很多的成语和句子。”于是，我暗暗下定决心，一定要多看书，多积累好词好句。
妈妈给我推荐的第一本书是《窗边的小豆豆》。天真活泼、调皮可爱的小豆豆深深地吸引着我，我在书里仿佛看到了自己的影子。从那时起，我和书就像是两块磁铁，牢牢地吸在了一起：淘气机灵的马小跳、历经苦难的福官、忠心耿耿的大蟒蛇、憨厚可爱的小猪稀哩呼噜都是我心中的好朋友，杨红樱、毛芦芦、沈石溪、孙幼军……他们都是我崇拜的偶像，他们的作品是多么美丽，多么动人，多么有趣啊！
书中有许多做人的道理，它教会了我怎样和小伙伴相处；书中有许多美丽的风景，它可以带我免费游览整个世界；书中隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去发现、去探索……
高尔基曾经说过：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活也变得越加光明和有意义”。书，是我学习知识的老师；书，是我健康成长的阶梯；书，是我实现梦想的钥匙；书，是我腾飞的翅膀！
浙江省衢州市新世纪学校四年级：小荷尖尖角~
第八篇请给我插上能飞的翅膀:给梦插上翅膀_800字
我是一粒种子，深埋地下的种子。
周遭都是黑暗的，一丝阳光也挤不进。我这颗弱小的种子被泥土裹得严实，逼仄的空间中我动弹不得。而我耳里却塞满了其他种子的嘈杂声：“我又长大了一圈”、“看、我的头已经碰到最外层了，我马上就可以看见太阳了！”、“好累好难受啊，什么时候是个头？”我被大家不停扭动的身躯挤在了一旁，我觉得要窒息了。“喂，下不点，别碍我道。没看见我的手已经快要压死你了吗？”旁边的种子尖声尖气地说。“可不是嘛，你看她那么瘦弱，一定是养分不好的劣种，还在这跟我们抢养分，一边去吧。”不知谁又附和道，我把头扭在一边。是呀，我从出生那天就是个干瘪的种子，黑黑的，难看极了，受尽了嘲笑。
我失去了知觉。一个声音在我的耳畔回荡，朦朦胧胧：“外面有一种会飞的动物，叫鸟。他们拥有一双翅膀，挥动几下，就可以去向远方，翅膀可以帮他们追求梦想。”此时，我小小的身体里充满了一股力量，是我全身发烫。一个声音在喊：“我要生长，我要自由，我也要有一双梦想的翅膀！”
我是一粒成长的种子，奋力向上的种子。
向上的路途是坎坷的。我使劲吸收着土壤中的养分，角落里的也不放过。我在别人不屑的目光中拨开他们的手臂，挤开他们的身躯，奋力地搬走头上的石块。当其它种子在争抢一块宝地时，我会绕过他们，走那曲折的羊肠小道。这里石块密集，道路坑洼，狭窄逼仄。可这里却有丰富的养分。黑暗伴着恐惧，似洪水一般绝堤而下，我漫在水里，经受着身体火辣的疼痛，头破血流，我想放弃了。因为我不知道自己这么做是为了什么。我会是一朵灿烂的花吗？也许是丑陋的草呢。看看四周，我无人陪伴，连平时讥讽的声音也不在，突然，一阵清脆动听的声音传进我的耳朵，灵动悠扬。我着急地向上一顶，“咔嚓”，是土地裂开的声音，顿时我的身体像着了火，像要被撕裂了，这就是，浴火重生吗？
我是一朵花，拥有翅膀的种子。
如今我沐浴在阳光里，微风拂动，传来了一阵鸟叫，我见到了那个有着一双翅膀，到处飞翔的鸟了，他们总是向我炫耀它们的翅膀，但我不羡慕，因为我也有一双梦的翅膀。
辽宁营口鲅鱼圈区营口市鲅鱼圈区实验中学初三:唯爱xoxo
第九篇请给我插上能飞的翅膀:插上翅膀，飞——《开学第一课》观后感_600字
天依然那么蓝，也依然没有我的影子。蝴蝶折了翅膀，失去了飞翔的勇气，那我的翅膀呢？是梦想吗？
看了《开学第一课》，李中华，一举挽波澜；刘伟，双足谱神话；杨孟衡，无臂“游”天下......一个又一个坚强的化身，铺成了中华的光辉。我突然明白了，梦想不在于远大，只要有意义。
小时候，卖火柴的小女孩的梦想就是我的梦想。她要烤鸭，我也要烤鸭，分她一半；她要衣服，我买两件，给她留一件；她要火炉，我会对着暖气使劲地吹，把温暖传给她......随着时光的消磨，梦想像沉淀的美酒越藏越香，也越来越迷茫。
我在迷雾里寻找，却怎么也找不到我的影子。
直到我看了《唐山大地震》，看到那生离死别，喜极而泣，大喜大悲的场面，心猛地颤了一下。原来生和死之间只是隔着一片纸......而这张纸就是医生医术的高低。
过了一段时间，婶婶病了，很严重。我坐在病床上，看着那闪烁的指示灯和仪器，心也开始跟着忽明忽暗。一霎那间，我仿佛读懂了好多。大概这就是《唐山大地震》伤者家属的感觉吧！人面对生命的死亡，原来是那么无奈。嗯，我要当医生，救死扶伤的医生。这样我就不用面对死亡，袖手旁观，而遗憾了。
有了梦想，就要去追。这是刘伟哥哥交给我的。虽然在这条泥泞的道路上，我曾经跌倒过。可现在，我已经掌握了小小的医学知识了！眼前涌出那些欣慰，欣喜的笑脸。呵呵。
你不会有梦想，除非你没有梦想。
给自己一个机会，给梦想一个机会，插上翅膀，努力飞！
哪怕痛，也要笑着痛。
河南郑州中牟县第一中学初二：屈肖柯
点评教师：季义红
第十篇请给我插上能飞的翅膀:让写作插上想象的翅膀
在初二语文的第九次课上，同学们当堂练习了一篇作文。我观察了一下大家写作的状态：有的同学文思如泉涌，下笔如有神，显然是一副“老学员”的架势；而有的同学趴在桌子上，时而无精打采，时而抓耳挠腮，痛苦不堪，一下课，就拿着白卷过来，说自己对生活没什么感受，写不出东西来。
我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢？当然有，那就是缺乏想象力。如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。
比如说，写下雨，你怎么写？有的同学上来就写道“下雨了，句号”.稍微好一点的同学写“下雨了，雨小了，雨停了，句号”.可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。
中考作文一共就600字，600个字是什么概念？就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。
接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。
巴金在《秋》中写道：蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。
作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。
我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。
老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。“
老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。”箭头“和”瀑布“的比喻生动可感，充满了想象力。
再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的御用词人方文山，他曾在诗中写道”一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨“.
这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。想象诡谲，令人回味。
以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢？我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。