网站地图
【www.lexiangwang.net--日记】
日记是指用来记录内容的载体。日记也指日常笔记本或记录每天遇到和做的事情。以下是小编收集整理的过生日日记集合5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇: 过生日日记
我12岁的生日就要到了，以往每年过生日时，家里总是充满隆重而热烈的气氛，要么全家外出旅游；要么亲友一同聚会；要么邀请同学好友齐聚家中热闹一番。可今年我要宣布：我的生日，我要自主——哈哈！因为我早就另有打算。
这天，爸爸送我一包彩色纸，里面什么样子的都有，有的中间白色，四周蓝色。有的双角红色，中间紫色。可是爸爸送我这个做什么呢？难道是让我折纸吗？可是要折什么呢？对了，就是它们，折心！折57颗心，是全班54名同学和三位老师的心。平时老师在我们身上用的心血还不够多吗？对，就做它。
我拿着这包纸，走进自己的房间，坐在床上开始折了起来。我先从包里抽出一张外红内白的纸，先将纸对折起来，然后裁成两半。接着，我又拿着其中的一半，开始按照折心的方法折。折完外形，折中心的四个小桃心。接着，我将其中一角用笔一捅，再一对折，第一颗红心就折好了。看着它，我想到了我们的班主任，无论在生活上，学习上，高老师总是不厌其烦地教导我们，是我们的第二个母亲。我又按同样的方法折下面的心。
终于，我终于折好了这57颗心。当我看着这57颗心散在床上时，心中叹了一口气，不仅菀尔一笑。我又将这一颗一颗的充满爱、充满回忆的心用一根红线穿起来，这根红线将我们的心紧紧相连，永不分离，我把这57颗心穿成了一颗大红心，这颗红心包含着幸福和快乐。
眼看我就要毕业了，眼看我就要离开母校了，虽然我即将离开培育我多年的母校，但在校园的一切都会是我一生最珍贵的照片，我会永远张开双手保护着它，直到永远。这就是我12岁的生日。平凡、简单，但充满了爱。
第二篇: 过生日日记
在这个秋意渐浓的八月，桂花开了，中秋到了，十五的月亮十六圆，十七就是妈妈的生日了。
在妈妈生日之前，我早早地筹划给妈妈生日礼物，送什么好呢？送什么最让妈妈感动呢？我知道送给妈妈的生日礼物不能一点实用价值也没有，不能太过花俏。所以，送给妈妈最好的生日礼物应该是外观利落而又不缺乏实用价值的。因此，我想了想，送衣服妈妈喜欢是喜欢，但买不好就浪费了，不如送我亲手做的卡片，可是转念一想，每年都这样送的，太不新鲜了。送化妆品吧，贵的买不起，便宜的怕妈妈用了对皮肤过敏。思来想去，还是看看妈妈需要什么吧。
我仔细地观察妈妈，想从中找出蛛丝马迹。对了，上次我买了一个小钱包，买回家里，妈妈看了夸奖我说买得好，天蓝色妈妈说她最喜欢了，我想把我的钱包送给妈妈，不行，妈妈还以为是用过的呢！于是，我迫不及待地给妈妈买了一个一样的钱包，买回家后，突然想起我曾听说送钱包不能送空的，我又往送妈妈的钱包里放了八元八角钱，带上我美好的祝福语，写上“祝福妈妈生日快乐！永远年轻漂亮！”钱包是有点孩子气，但是我想让妈妈永远年轻，相信妈妈一定会喜欢的。
妈妈是我生命中的重点，在妈妈生日的前一天，我要把这份礼物亲手送给妈妈，虽然一份礼物并不能代表什么，但它是我的心意，是我对妈妈爱的最直接的表现。我送给妈妈礼物的时候，妈妈被我感动得热泪盈眶，还亲吻了我的额角说：“傻孩子，你听话就是给了妈妈最大的礼物了，以后记住，你的行动和表现就是给妈妈最好的礼物！妈妈爱你！”
最后，我祝福妈妈生日快乐！永远年轻漂亮！我爱你！妈妈！
第三篇: 过生日日记
天是一个平凡而又简单的日子，但对于我们五一班来说是一个特殊的日子，那就是我们敬爱的孙老师的生日。
孙老师来我们班也有一年多的时间了，为了我们的学习，孙老师费尽心思，孙老师为了我们的学习也想出了各种各样的方法，激励我们鼓励我们。虽然孙老师有时候对我们有点严厉，但是我们内心都很喜欢孙老师，所以我们全班同学准备为孙老师过一个简单而又有纪念意义的生日。
周五这天，我们终于迎来了孙老师的生日。第三节课，我们刚弄好，孙老师就满脸笑容地走进了教室。就在这时，顾俊哲为我们孙老师戴上了生日帽。接下来也是我们期待已久的时刻了，老师为我们分成4人一组，共12组，五彩缤纷的蛋糕就像我们此时的心情一样，绚丽多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、绵绵的，奶黄色的蛋糕吃到嘴里软软的、甜甜的、香香的真是让人回味无穷啊！
生日宴会进行到最后一个环节，那就是孙老师与我们拍照合影，拍照的时候我故意站到尽量靠前一点，目的就是离孙老师近一点，此时此刻我觉得离孙老师近一点让我有一种荣耀感，有一种自信感，此刻我有一点小私心。拍照记录我们最美好最激动人心，最难忘的时刻，为我的小学生活留下一个美好的回忆。
希望我们的孙老师永远年轻漂亮、健康快乐每一天。
第四篇: 过生日日记
本节活动的重点以及难点是记录自己以及同伴的生日来比较谁大谁小，最后进行统计。在活动之前，进行了经验铺垫，让幼儿知道了自己出生的年月日。在整个活动中，大部分幼儿能够清楚的记录自己以及同伴的出生年月日，个别能力弱的幼儿不能正确的记录。在最后的统计环节中，统计每个月份生日的幼儿有多少人，数据有些误差。
通过图片导入活动，激发了幼儿的兴趣。在引导幼儿与同伴交流自己的出生日这个环节中，幼儿能够大胆的说出自己的出生日并且乐意与同伴进行交流。在幼儿的分组操作环节中，首先要求幼儿记录好自己出生的年月日，记录好之后再去记录同伴的出生年月日，幼儿基本上能够按要求记录。记录完成之后，比一比谁大谁小，对幼儿来说存在一定的难度，不知道应该怎样来比较大小。经过老师的讲解，部分幼儿掌握了方法。由于没有把握好各个环节的时间尺度，最后的统计环节在课后进行。
记录这种形式对幼儿来说并不陌生，在很多的活动中幼儿都接触过，只是要求有所不同，所以本次活动在进行记录时，幼儿能够按要求进行记录，整体效果还是比较好。
第五篇: 过生日日记
爸爸的生日快要到了，以前我的生日爸爸妈妈都会送我漂亮的生日礼物，所以我心里有个想法：今年我要亲手做一张贺卡送给爸爸，作为生日礼物。
我开始准备做贺卡用的材料和工具：两张长方形的白纸、一盒彩笔、闪光笔、剪刀、双面胶，东西准备齐了，我就开始认认真真、仔仔细细地做贺卡了。
我先从其中的一张白纸上剪下来一个桃心和一片树叶，再拿来另一张白纸，对摺好，然後把桃心贴在白纸的右边，再把树叶贴在桃心上面，很快，一个桃心小姑娘就做好了，接着，我用彩笔在白纸的左边写上：祝爸爸生日快乐。又用闪光笔在题字的下面画了一个大蛋糕和一个圣诞老人，最後，我开始用彩笔给贺卡填上漂亮的颜色，就这样，一张漂亮的贺卡完成了。
今天，爸爸的生日终於到了，我和妈妈，还有爸爸的同事和好朋友聚到一起为爸爸庆祝生日。这时，我走到爸爸面前，把亲手制作的贺卡送给爸爸，并对爸爸说：“爸爸，祝您生日快乐。”爸爸看着我亲手做的贺卡，高兴说：“谢谢我的乖女儿。今天，我可真高兴。”
看着爸爸高兴的样子，我心里很开心，爸爸妈妈，我爱你们。