网站地图
【www.lexiangwang.net--质量员】
指导教师评语篇1:关于加强实习指导教师工作的意见
为顺利开展学生实习活动，培养学生熟练扎实的专业技能和实际工作能力，提高实践教学质量，为学生就业奠定良好基础，现对加强我院实习指导教师工作提出如下意见，
一、实习指导教师的确定
指导教师有二种形式，一是各教学系部根据专业实践教学需要和设岗数，学院按照任职条件进行聘任的专职实习指导教师；二是各系聘任的实习单位指导教师。实习单位指导教师在学院已确认的校外实习基地和实习人数较多的实习单位中聘任，教学系部与实习单位协商确定后报教务处。
二、实习指导教师的条件
我院各级职称的教师，都应轮流担任实习指导工作。专业课教师三年内必须有一个学期担任实习指导工作，实习指导教师的工作实绩，将作为评优及评聘职称的重要依据之一。
1、对实习有正确的认识和高度的责任感，熟悉实习大纲所规定的专业实习内容，能按实习大纲要求和学生实习实际拟订或修订实习计划；
2、具有扎实的专业知识、一定的实践经验和较强的指导实习能力；
3、具有较强的组织管理才能，能有效组织学生实习活动；
4、具有大专以上学历且本专业高技工以上技能证书，具备“双师”素质；
5、专业对口，为社会知名度较高的能工巧匠。
三、实习指导教师的任务
1、专职实习指导教师
（1）做好实习前的准备工作。指导教师应提前到实习单位了解和熟悉情况，了解实习地点和他们的生产与管理等情况，结合实际制订出有关教学文件和实习实施意见并主动征得实习单位同意；做好校内各项准备工作，向实习单位相关人员介绍实习学生基本情况；做好学生安全教育工作；了解实习学生的表现及业务情况。
（2）严格执行实习计划和实习大纲要求，组织好各种实习活动，教育实习学生热爱专业，遵守纪律，以高度负责的精神指导学生。结合企事业单位出现的一些问题和企业技术革新项目给学生提出思考题或大作业，指导学生撰写实习总结或毕业论文设计，完成实习任务。
（3）按时到实习单位指导学生，检查实习进度和质量，全面掌握实习学生实习情况，及时发现和解决实习工作中的问题。实习结束后，协同实习单位指导人员做好实习成绩考核与评定工作，及时写出实习工作的书面总结和实习学生的材料，提出有关专业培养规格等方面的意见和建议。
2.实习单位指导教师
实习单位指导教师要关心学生的生活和工作，与学生常沟通、常交流，关心他们的业务锻炼、能力培养。提醒实习中注意事项，定期检查实习进度，反馈实习意见，帮助解决实习中存在的问题。
四、实习指导教师的管理
1、专职实习指导教师可以按照实验系列或工程系列评聘专业技术职务，实习指导的工作业绩将作为评优的重要依据。
2、实习指导老师参与学生实训实习指导，课时工作量按学院相关规定执行。同时有几个班实训实习时只参与一个班的实训实习，但必须全部作好上课前的准备、课后的整理工作。没有按要求完成上课前的准备、课后整理的取消本次课时，造成无法实验实习的按旷课论处。
3、各系要做好实践指导教师的聘任、管理和考核工作。要切实加强实习指导教师队伍建设，积极鼓励教师参加实践锻炼，培养“双师型”教师，不断探索学生实习工作的新思路、新经验。实习指导教师要提高思想认识，切实履行实习指导教师的职责。
4、外聘实践指导教师的聘任、管理和考核参照学院相关规定执行。
指导教师评语篇2:教师节演讲稿：年轻的翅膀想飞翔_1200字
很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”
飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽！
指导教师评语篇3:假如我是教师_900字
教师这个职业，可以说是个好职业：“天地君亲师”上有它的位子，许多古人也高度评价过教师这个职业，而且直到现在，在我们这个文明的发达社会中，教师依旧受人尊敬。
但是，假如我是教师，我却一定会辞职。
假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。
假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个
指导教师评语篇4:毕业实习证明表格
兹有___________学校________同学于________年__月__日至年__月__日在__________大学生就业实习基地实习(/或者__________公司__________部门实习)。工作期间表现良好，有效地帮助了_________作了_____________。(/可选)
特此证明。 _________大学生就业实习基地(/或者________公司)(盖章) 2015年5月20日 实习证明广西农业职业技术学院： 我单位现接纳你院班学生 等人到本单位实习，时间从 年 月 日至 年 月 日止。
特此证明。 单位/法人代表(签字盖章)： 单位联系电话： 单位通信地址： 实习学生联系电话： 实习证明表格模板 总结鉴定表
实习类别______________________
学院______________________
系别______________________
______________________
学生姓名______________________
实习单位______________________
年月日填写
姓名学号班级
实习类别：(实习或毕业实习)
实习时间:年月日至年月日
(自我评价)
实习单位指导教师评语(工作态度、专业能力等)
签字：年月日
实习初评
注：实习成绩分优、良、中、及格、不及格五级，由实习单位评定填写。
实习单位意见
盖章年月日
学校指导教师评语
签字：年月日
实习终评成绩注：实习成绩分优、良、中、及格、不及格五级，由学校指导教师评定填写。
实习证明
兹有于年月日至年月日在我公司(填部门)实习。实习期间表现良好。
特此证明。
某某公司(盖章)
xx-xx年月日
实习证明
兹有**学校**专业**同学于**年**月**日至**年**月**日在_________实习。
该同学的实习职位是*******。
该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度。实习时间,服从实习安排,完成实习任务。尊敬实习单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。实习证明书格式
特此证明。
_________(实习单位盖章)
**年**月**日
证明
兹有**大学****级******专业***同学于2xx-x年1月29日至2xxx年2月22日在我公司工作。
该生的工作职位是汽车销售顾问，对别克、现代、比亚迪和荣威的几款车型进行销售。
工作期间，该生踏实肯干，积极主动，几乎每天第一个到达公司，然后对车辆进行清洁，了解熟悉各款汽车的性能参数。在工作中遇到不懂的地方，该生会主动向富有经验的同事请教，销售技巧，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取，并进行归纳总结。工作后期，能主动热情的接待顾客，积极配合同事进行汽车销售。同时，该生在工作期间乐于与人交流，尊敬工作单位人员，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
特此证明。
********公司
2015年5月22日
指导教师评语篇5:明天，我更加成熟_800字
期盼着，期盼着明天的到来；幻想着，幻想着明天的另一个我。 明天的世界是五彩缤纷的呢，还是枯燥乏味的呢？明天的我又会是怎么样的一个人呢？是一个无知的女孩，还是一个根本没有变化的小姑娘，还是会变成一个更加成熟的女生呢？畅想着，明天，我更加成熟。 明天的我更加成熟。明天，我更加懂得，每到星期五回家的时候，在路上要照顾比自己小的弟弟妹妹，遇到年迈的老人需要帮助时，就要主动的伸出援手。回到家后，我不会再跟弟弟妹妹抢电视看，跟他们打架。在家的时候，我会主动的跟妈妈做家务活，为妈妈分担一小部分重活，不成天都坐在家里看电视什么都不干。爸爸妈妈干活回来的时候，帮他们擦干脸上的汗水，为他们泡上一杯热茶。妈妈骂自己的时候，明白她的用意，不与她顶嘴；爸爸打自己的时候，理解“打在儿女身，疼在父母心里”，那是父母“恨铁不成钢”啊！星期天来的时候明白妈妈那“儿行千里母担忧”的心情，不再说妈妈唠叨，不再嫌她烦人，谨遵她的叮嘱。 在学校里能够好好学习，上课专心听讲，不打瞌睡，真正的理解“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思。别人在做作业的时候，我也在做；别人在看书的时候我也在看；别人在背单词的时候，我也在一个一个的背。在老师让我们做作业的时候，心理不会再想老师是在故意整我们，我做错事时，老师教训我，心里不会再有一丝丝恨意，我会用一颗感恩的心感激老师为我指引了一个光明的方向。 同学需要帮助时，我要慷慨伸出援助之手；同学误解我时，我会用一颗宽容之心去理解他们，不与他们发生争执。 明天是美好的，每一个明天都是值得期待的。明天，每一个人不尽相同，但明天的我，会更加成熟。 （指导教师：朱玖林） 指导教师评语：本文是一片单元测试半命题作文，试卷题是：明天，我---。作者在有限的时间里，在现实的基础上展开想象，内容详实具体，不空洞。用生活中的一些具体的事实来体现明天我更加成熟，虽是想象，但完全合乎生活。
云南昭通巧家县包谷垴中学初二:李章会
指导教师评语篇6:遭遇山寨版_1200字
星期六下午，我上完培训课，看着天色还早，便叫父母陪我去华强北逛街。
临近华强北，车越来越多，为了避免塞车，爸爸拐进了旁边的小街道。“Oh my God！”双车道里塞满了车。我们的车蜗牛似的挪动着。
我索性从车窗探出头向四处张望。来来往往的人群里，有的手拎着鼓鼓的塑料袋；有的抱着大大的纸箱；有的拉着装满货物的手推车；有的三五成群的交谈着；还有些乡下模样的妇女手持DVD软件、影碟兜售。好一片繁忙热闹的景象。
“妈妈，你看，那个手机商城门口很多人簇拥在那，我们也去凑热闹吧？”妈妈随着我指的方向看了看。“那好，我们下车。让你老爸在这儿‘塞’着吧！”
走进商城，如同两个篮球场那样大的一楼大厅里布满了透明的玻璃柜台，各式各样品牌的手机琳琅满目，简直是手机的海洋。哇！心仪已久的“iphone”手机，触摸液晶屏；水平感应；画面随屏旋转；MP4‘甩屏’切换歌曲；影相500万像素。简直和电视广告的“iphone”功能一模一样，而仅仅500元的价格让我不敢相信自己的眼睛！见我满脸惊喜的样子，售货员说：“花六千多元买个正品，顶多就用三年，现在手机更新快，很快就会过时了。买个高仿的手机几百块而已，而且功能质量与正品没什么区别。七天内不喜欢可以拿回来换。”
我爱不释手地摆弄着，妈妈把我拽到一边说：“山寨版不仅质量不过关，而且它还是侵权商品，我们应该支持正版，保护知识产权。别买了，走吧！”
“妈妈！我试了，功能都不错。就让我感受一次山寨和正品的差别吧！500元！用我自己的零花钱……！”在我不断地软磨硬泡哀求下，妈妈终于同意购买了。
回到家，我便迫不及待地拿出我最爱的“iphone”折腾起来：拍照、传照片、下载歌曲电影……。尝试着各项功能，连饭也顾不上吃。
“上当了！上当了！”我冲到客厅对爸妈喊道：“什么破手机，通讯信号时有时无，触摸屏反应迟钝，图像还没有200万像素的手机清晰。勉强可以充当MP4播放器用。走，我们回去换！”看我气愤得颤抖的表情，妈妈诡秘地笑着说：“难道会给你换个正品？小乖乖！便宜莫贪！”这是我才醒悟过来，想着自己的钱一下子少了500大元，难受、气愤、后悔全涌上来……。
聪明的你！让我们一起行动起来！抵制一切“山寨版”吧！
指导教师评语：
小作者描述自己亲身经历的一件事：购买“山寨版”手机，不仅质量不过关，还是侵权盗版商品，最终害人害己。告诉我们要尊重知识，尊重产权，抵制侵犯知识产权行为，牢固树立知识产权意识。
文章以小见大，感受真实，中心突出，语言描写生动有趣，点题结尾，首尾呼应，显示小作者文笔的干练。
这是2010年罗湖区中小学知识产权征文，小学组获一等奖我的一篇作品。请各位老师、朋友请多多指教和支持！谢谢！
深圳滨河中学新港分校六年级：yy@
指导老师：魏霭新
指导教师评语篇7:妈妈的心_250字
从前，我一直梦想，能有一把金钥匙打开妈妈的心。
有一次，当我遇到了难题，怎么也想不出的时候，妈妈用轻快的步子走到我面前，抚摸着我的头说：“再想一想吧！”最后我终于把难题的秘密解开了。我知道了，妈妈的心是充满鼓励的。
有一次，我从梦中醒来，看见妈妈正在给我扇风，汗水却湿透了她的肩膀。我知道了，妈妈的心是清凉的。
还有一次，当我的拳头伸向弟弟妹妹时，妈妈用严厉的目光看着我，好像在批评我。我知道了，妈妈的心是严厉的。
这三件事仿佛把我带到妈妈心里。我看见了，我妈妈的心是多么的丰富多彩呀！
指导教师：黄涛
教师评语：在你的笔下，妈妈真美！由此也看出你是个善于观察、非常体贴妈妈的孩子。
指导教师评语篇8:学生顶岗实习任务书
一、具体实习项目名称：顶岗实习
结合本专业知识写一篇与实习工作相关的技术报告
二、实习目的
通过到具体的工作岗位顶岗（毕业）实习，进一步实践计算机专业的应用，亲身体验工作，增长社会知识，增长职业能力，为毕业后顺利走向工作岗位进行全方位的锻炼。
三、实习内容
(一)了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容，体会岗位工作的职责。
(二)理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
(三)学习具体的操作技术方法，为计算机软硬件及计算机相关应用方面积累实践经验，具有适应岗位要求的全面工作能力
(四)能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。
(五)企业文化、企业基本组织框架、主要产品（服务）生产流程、班组管理、安全管理、质量控制、个人经济责任制考核、实习岗位职责、岗位操作程序、设备使用规程等。
四、实习方式
(一)原则上以学院统一安排的集中顶岗实习为主，学生要求自行联系实习单位的，可向学院提出申请。
(二)实习单位指定专人指导学生，指导教师应该为企业的管理人员、技术人员或相应岗位的能工巧匠等，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价。
(三)校内指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习月小结等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。
五、实习要求
(一)报告实习地点：
在XX年9月1日前将学生顶岗实习单位的有关信息告知辅导员，填入《毕业顶岗实习一览表》。
(二)过程记录：
实习期间认真学习，认真工作，注意安全。在实习期间要认真完成顶岗实习报告，也就是每月认真写好月小结，主要是写每月在工作岗位主要做了些什么，有什么心得体会等。在整个实习结束后在顶岗实习报告最后总结处根据自己的实习情况写一份XX字以上的实习总结，主要根据自己的实习实际情况写下自己通过实习学到了些什么，有什么感受，并结合自己所学的专业与顶岗实习的情况谈谈自己对专业课程的建议和意见等。在顶岗实习结束后，要求所在实习单位对自己作出实习评价，给予评分，并加盖公章。最后要求将填写齐全的顶岗实习报告上交给指导教师进行综合评分。
在实习期间，要求结合自己实习岗位的具体情况写一份实习技术报告。实习技术报告要求有一定的技术含量，不能只是抄写一些设备使用说明书等。可以写自己所在岗位的生产工艺、技术特点、主要设备的工作原理、操作要点等，并能根据自己所学专业知识对生产过程中存在的问题分析出原因，并提出改进设想等。实习技术报告也可以是结合具体工作，根据自己所学的专业知识，写一份专业课题设计。实习技术报告字数不得少于5000字，同岗位同学之间不得抄袭。实习技术报告严格按论文格式来写，经指导教师检查合格后打印上交。
在实习期间，要求每周与实习指导老师至少联系一次，汇报自己的实习情况与日常生活情况，并可以根据自己在实习中遇到的困难向指导老师提出问题，以得到帮助与指导。
六、顶岗实习成果
(一)顶岗实习月小结
(二)实习报告（包含技术报告和总结）
七、实习成果上交
1、时间：实习成果必须在XX 年 3月30 日前送交校内指导老师。
2、通讯地址：武汉市阳逻开发区汉施路18号武汉工程职业技术学院信息工程系向文娟收
邮编：43x15
电话：15x62,89x689
qq：40x9700
武汉工程职业技术学院信息工程系
XX年 5月