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缺一不可一:缺一不可_800字
在很久很久以前，有一条坐落在大森林下的字母村，里面住着26个英文字母村民，他们每天都过着非常休闲安逸的日子。直到有一天，一位年长的智者路过字母村，驻足在村口前。
智者发现字母村的居民们虽然闲适，但是不互相交往，脸上的神情显得十分冷漠。他鼓励大家说：“你们互相交往，串串门，这样生活才更有意思呀！”
“我们祖祖辈辈都是这么生活的，我们不知道怎么交往。”字母们耸耸肩，表情漠然地说。
“是啊！你既然是智者，一定有什么好法子吧！”字母“O”瞪大眼睛说。
“好吧！我教你们玩一个有趣的游戏，叫‘抱抱团’。游戏的规则是：在规定时间内组成一个单词。”
游戏开始了，规定时间内大家迅速抱在一起，组成一个单词，每一次都不一样，字母们玩得开心极了：“嘿！我们以前怎么没有想到这样玩呢？”“每一次都是一次挑战，真刺激！”
不知不觉中，不和谐的事情发生了。“a”、“e”、“i”、“o”、“u”这几个字母在游戏中最受欢迎，在单词中出现的次数最多，渐渐地变得骄傲起来，觉得自己很了不起。
“v”却很少有人要他，“v”难过极了。
“瞧它那干瘪的模样，难听的声音，谁愿意要她呀？”“a”翘了翘尾巴，不屑地说。智者只在一旁静静地看着。
时间一天天地过去了，大家渐渐地遗忘了“v”。
一天，智者对大家说：“我想请大家拼成一个爱的单词。”
大家使尽浑身解数也无济于事。这时，大家才想起了“v”。大家找到躲在一边的“v”，看到她的模样，大家知道错了，纷纷地拥抱了“v”。
这样，“v”回到了字母村大家庭，“love”拼成了。
智者语重心长地说：“通过这个游戏，我相信大家都能明白一些道理吧！你每一个人都非常重要，是组成单词的重要部分，缺一不可。同时，你们也不能盲目自大，因为单个的字母是很难表情达意的。大家需要团结，需要合作，这样，字母村才能生生不息，永远留住快乐！”
字母们听了智者的话，受益匪浅。从此，他们合作进取，生活更加充实快乐了。
五年级:杨兰
缺一不可二:读书实践缺一不可_450字
读书实践缺一不可
好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。初读好书如获良友，重读好书如逢故知。读书是人类精神上的食物是精神的支柱，但是我认为读书实践是缺一不可的。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这首诗是宋代诗人陆游的一首诗我认为一个即有书本知识，又有实践经验的人才称的上有学问，一个人如果只有书本知识，那他一定是一个书呆子，而如果一个人只有实践经验，没有书本知识，那他也称不上有学问，所以读书与实践是缺一不可的是相辅相成的。而现代的儿童大部分都是玩电脑看电视，虽然足不出户就可以了解许多事，但是比读书实践可差多了。读书能让人了解作者想抒发的感情。实践能让人了解大自然的奥秘。只有多读书，多实践才是通往知识大殿的金钥匙，到时你就好像插上了两只强健的翅膀，知识的天空任你飞翔，宇宙的奥秘任你探索，到时你就成为了知识的主人。
读书即能使人了解作者所抒发的感情，又能使人感受到细致隽永的语言文字之美，读书，是人类的良师益友。但是书中的知识终归是有限的，要想深入了解必须实践才行，所以读书实践缺一不可，只有相辅相成才能通往理想的圣殿，到时知识才会为你闪烁耀眼的光芒。
初一:靳紫寰
缺一不可三:感动是人生中不可缺少的一部分_250字
世界上并不缺少美，而是缺少发现美得眼睛；世界上并不缺少感动，而是缺少能够被感动的心灵。
在我五年级暑假时，在公路上看着别人骑着自行车在飙车，不知有多威风。我羡慕极了。心想：要是有一天，我也骑车在街上兜风，不知道有多酷啊！久而久之，这种想学骑车的心理慢慢地在我心里“开花、结果”。终于有一天，我耐不住心中的寂寞，请求表哥教我骑车，在我再三的请求下，表哥无奈，只好依着我，带我去公园学骑车。
学会骑车的的那一刹那，我觉得天是那么的蓝，云是那么的白，草是那么的绿。如今学会骑车的事情已成我最骄傲的一颗闪亮的星星。
五年级:马晓佳
缺一不可四:读书，生活中不可缺少的一部分_800字
读书，是我的生活中不可缺少的一部分，既能丰富我的生活，也能增长许多有益的知识。
我是个热爱读书的一分子。我家的书柜里，有一大半儿都塞了我的书，什么《爱丽丝漫游奇境》呀，《阳光姐姐小说派》呀，《智慧故事》呀，《福尔摩斯探案集》呀，应有尽有，无不让人“眼花缭乱”呀！其中，我印象最深的就是英国作家柯南道夫写的《福尔摩斯探案集》了。
某次，我从同学那儿借来一本《福尔摩斯探案集》，便迫不及待读了起来。第一章《血字的研究》中，我最记忆犹新的，就是福尔摩斯认烟灰那儿了：他一眼看到地上雪茄的烟灰，便认定出这是印度雪茄。“印度雪茄的烟灰是灰色的，并且是一块儿一块儿的”，福尔摩斯说。当我看到这儿，我便打心底佩服这个“神探”。
最有趣的事，就是三更半夜看书的那次。一天晚上，我八点半去睡觉，结果翻来覆去怎么也睡不着，于是我干脆偷偷摸摸捧了本书过来看。这一看，可就看到了晚上十一二点钟，我觉得有点困了，倒地就睡，之后就作了一个“好坏结合”的怪梦──我来到那个舒尔什么被谋杀的地方，然后大名鼎鼎的神探福尔摩斯和华生医生便结伴走了进来（因为那天晚上我看的就是《福尔摩斯探案集》）。我结结巴巴说了一句：“福福……华华……”华生医生潇洒朝我挥了一下手，示意我一起加入他们的冒险。我三步并作两步地奔过去。一过去，就乘上了艘船，上面坐着我和福尔摩斯等人，我们前方就是“曙光号”，那是斯茂等四名逃犯租来的船。“曙光号”上的小野人发现我们快追上他们了，便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我们──本来那根应该射在船桅的青刺，无缘无故飞到我脑门上来了！然后……“呀──”我从怪梦中惊醒，看了看安安静静躺在枕头上的书，又想起刚刚作的怪梦，让人哭笑不得。
读书，生活中不可缺少的一部分，可以丰富你的生活，也能提高你对新鲜事物的求知欲！我爱读书，我们一定要让大家都爱上读书！
湖南郴州桂东县小蜜蜂作文乐园五年级:罗璐瑶
缺一不可五:让廉洁文化走进丰泽_1500字
“人生惟有廉洁重，世界须凭气骨撑。”是啊,廉洁是社会上缺一不可的,如果人民百姓都失去了廉洁,那这个国家必定腐败。历史的长河中有许许多多的廉洁清官深受人民百姓们的尊敬和爱戴:春秋时期的西门豹、宋代的包拯、唐朝的狄仁杰、现代的郑培民……他们一直都是我们的榜样,他们的故事一直流传至今,无论历史会怎样发展,无论未来会变成什么样,崇尚廉洁永远是最美的,最受人尊敬的。
泉州市就有一位清官——泉州市委书记黄少萍。黄少萍市委书记到丰泽区做调研社区工作，强调要持续提升社区服务水平，提高精神,反对浪费粮食浪费水源,改掉以往的作风,以一个个小小社区的和谐幸福，造福市民群众，为城市的形象加分，为城市建设添活力,使丰泽区发展得更加美丽。现在作风改了,服务水平高了起来,百姓们生活得都很幸福。作为泉州中心市区的重要组成，丰泽区居民小区众多，其中老旧社区占了不小比例，东湖街道少林社区就是其一。近年来，针对本社区地域广、企事业单位多、老年人多、贫困户多等实际情况，少林社区探索形成了一套贴近群众需要的“135”社区工作机制。特别是发动众多企事业单位参与共驻共建，努力在服务社区工作中“互动”，在解决实际困难中“互帮”，在创先争优中“互学”，在党建资源利用中“互享”，取得良好实效。黄少萍来到这里，实地察看社区一站式服务配套，详细了解社区创新管理模式的经验做法。当了解到凭借出色的服务工作，少林社区已先后获得全国创建学习型家庭示范社区等三项国家级荣誉，荣膺省级文明社区“四连冠”时，黄少萍十分欣慰，鼓励社区干部持续播撒智慧和汗水，进一步改善老旧社区的环境面貌，提高各项管理服务水平，让“老市民”共享“新发展”。“社区工作要作为区委区政府的重要工作。”黄少萍曾强调，社区是城市的基本单位，与群众的工作生活息息相关，对城市发展大局意义非常重大。各级各相关部门要着眼小社区，建设大城市，切实把社区特别是老旧社区建设提升工作，摆上重要议事日程，强化人文关怀，完善基础设施和保障措施，共同打造舒适优美、和谐幸福、宜居宜业的城市环境。
有廉洁清官,自然也有贪污官员,在中国,特别在一些发达地区，腐败现象屡见不鲜，其中小至科员,大至省部级，都有腐败现象。例如:北京原副市长王宝森,中共中央政治局委员、北京市委书记陈希同,中共中央政治局委员、上海市委书记成克杰等官员,这些都是我们耳熟能详的大官,却因贪污而被拉下水……..如果没有廉洁清官,那中国必将走向衰败。
我国大部分人都是十分廉洁的，只有小部分人存在腐败的现象。官要廉洁,人民百姓当然也要廉洁,我们也要堂堂正正、光明磊落的去做人,不去贿赂。这样官和人民百姓都廉洁了,还愁中国不强盛么?
丰泽区廉政文化的序幕已经被拉开，廉政的口号已经开始在我们身边吹响,廉政的清风已经开始在我们身边吹拂，廉政的思想已经深深地印在我们脑海里。我们也期望廉洁文化不仅存在于泉州市丰泽区,还存在于国家其他地方,并且存在于我们的心里。我希望广大人民与廉洁诚信同在，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物。只要大家都能争做一个正直的人，“诚信廉洁”之风就会在丰泽区蔚然成风，就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献。“勤俭谱写着廉洁，廉洁创造着和谐。”让我们同舟共济，播撒廉洁；让我们携手并进，共唱廉洁之歌！
六年级:陈垣樾
缺一不可六:2018年高考作文预测范文：“蓝翔”与“清华”本无区别_1500字
清华校友高晓松说，清华学子应有胸怀天下的远大理想，而不仅是为谋求一份职业，否则清华与蓝翔有何区别?蓝翔校长荣兰香说，蓝翔学生就实打实学本领，不玩虚的，否则与清华学生有什么区别?在我看来，蓝翔与清华本没有区别，清华学子也有一身本领，蓝翔学生也有胸怀天下的理想。(开头两段，引材料，提观点，引述简洁，取舍得当，观点明确，且有具体的针对性，这样的开头是值得我们学习的。)
蓝翔与清华本都是学校。学校，就是教书育人的地方。如果清华大学只教学生描绘理想蓝图，而不教他们实打实的本领，清华能成为国内顶尖大学吗?如果蓝翔技校只教学生如何开挖掘机、如何炒菜，而不教他们该如何更好地使用这些本领，如何更好地为社会做贡献，蓝翔能成为中国知名的技校吗?这样看来，蓝翔与清华，本没有区别。(在这一段里，为我们做出了紧紧扣住论点关键词论述的示范。这体现在两个方面：一是全段扣住中心观点的关键词“本”字论述，二是全段扣住该段段首句“学校”来论述。这样，全段内容论述扣题就很紧了。)
蓝翔与清华都为社会输送人才。蓝翔技校培养各种专业技能人才，如厨师、理发师和各种流水线上的蓝领工人。清华大学培养各种研究型人才，毕业的本科生、研究生、博士们在各个岗位上从事科研活动，科技创新活动。十九岁的砌砖少年摘得世界技能大赛冠军为国家赢得荣誉，清华学者研究线性变换原理，取得新的科研成果。他们都是国家和社会所需要的人才。社会发展需要各种各样的人才，不论是清华出身，还是蓝翔毕业，凭借着一身学识或者自己的一技之长都能在社会上找到适合的岗位，成为对社会有用的人才。蓝翔为社会输送技术型人才，清华为社会输送科研型人才。两所学校都在为社会建设添砖加瓦。这样看来，蓝翔与清华，本没有区别。(该段从第二个方面论述二者“没有区别”的理由是“都为社会输送人才”。同样地，这一段值得不少同学学习的是紧扣分论点关键词“社会”与“人才”论述“二者没有区别”。所举出的事例能体现两所学校的人才特点，显得很有说服力。如果平时更留心一些，我们还可以举出一些技术人才价值的典型事例。如，近年来，国家媒体宣传了不少诸如“发动机焊接第一人”高凤林这样的“大国工匠”为国家做出的不可磨灭的贡献的技术工人，都是很好的论证“技术工人”这样的人才重要价值的好材料。本段犹为值得学习借鉴的是分析过程中的严谨表达，作者不忘在该段的最后所做结论前面用“这样看来”加以修饰和限制，让分析的结论限定在所指定的范围里，使得分析论述得出的结论稳妥可靠，令人信服。)
当然，大家都知道，清华大学是驰名海外的顶尖高校而蓝翔只是个还需要在电视上打广告的职业技工学校。在许多人眼里，清华和蓝翔的毕业生的区别就如天上的彩云和脚下的泥土的区别那样大。(该段篇幅虽短，但体现出了对所论述事理的辩证分析，即承认在众多人的心里两所学校的“名声”和“影响”的巨大区别，这也体现出一种实事求是的态度，但该段表达形成的语势又为下文转折论述做好了铺垫，使得文章结构顺畅自然。)
蓝翔与清华社会缺一不可的有机组成部分。可是，人们只看到了二者名声的大小，只看到了名牌大学生的体面的工作环境与车间里蓝领工人的辛劳，却没有看到清华与蓝翔的学生都是在社会需要的岗位上做出自己的贡献。就比如造一辆汽车，既需要有车的程序和动力的设计，也需要有一个个不同部位的零件与外壳装配，这样才能制造成一辆真正能驱动的汽车。金属零件与程序，对一辆车来说，都是缺一不可的。蓝翔与清华的学生，对我们社会来说，也是缺一不可的。从这个角度来说，蓝翔与清华都是社会的一个部分，构成一个有机整体，而不是泾渭分明的阶层，更不能成为互相轻视的对象。(该段再从社会需要的角度论述，更进一步用“汽车”制造设例论证，论述了两所学校所培养的学生都是社会不可缺少的人才，不能相互轻视，类比恰当而有力。)
就像有的人是政府要员，有的人是地里的农民，有人负责家国天下，有人负责柴米油盐。乍一看，这些人之间的区别很大，其实，他们都在为同一个社会服务、都在为彼此服务，从这个角度看，他们毫无区别。(再从社会现实角度举例论证。这给一些议论文分析论证被指“不够充分”的同学提供了借鉴和启示。)蓝翔与清华本无区别，它们都是学校，都为社会输送人才，都在为社会服务。(结论水到渠成，呼应标题，结构完整。)
缺一不可七:日本人的五大不可思议_1200字
在世人眼中，日本大和民族算得上是个值得尊重的民族。我喜欢观察了解日本人民的行为方式，而注重这点，并不是想像加藤嘉一那样为了与邻邦沟通，而只是为了更加了解这个“友好邻邦”罢了。这么多年下来，我用一个词总结了他们某些行为方式生活习惯，这词便是——不可思议。
一：洗澡之水，为何一家共用
曾和日本女孩一家人接触。一次聚会后，我被女孩父母留在他们的家。而我就在当晚，积下了对日本人生活习惯的第一个不可思议。那就是：他们一家五口人洗澡，只用一缸水，从不曾换过！难道他们不觉得脏吗？在我的交际圈中，没有一位可能做出事的。日本人这行为，至今我都无法理解。
二：生命至亲，为何串门极少
所谓，“生命至亲”，便是亲戚朋友了。亲戚，一个多少和你有些血缘关系的群体；朋友一个与你形影不离的部落。生命中，他们缺一不可。在中国，古往今来，亲戚朋友串门都常见，然而在日本，这互相串门的极少，屈指可数，只有有求于人时，才会串门。难道，亲情，友谊在日本人眼中如此渺小，不值一提吗？
三：人前拒绝嚼口香糖，为何准许人前抽烟
人前不可嚼口香糖，这可以理解，这种行为有时并不给予对方尊重。然而准许抽烟这点我不敢苟同。且不说吸二手烟对人体的危害程度。你想象一下，当你与人饶有兴趣地描绘你所见到的景物，而对方却悠然地抽着香烟，这情景想想都让人厌恶。人前抽烟，不仅对方精神受挫，身体也被摧残，这样后果岂不是比嚼口香糖更严重的多？
四：商品出口，为何质量平平？
商品为什么要出口，就是本国的此类产品较先进，出口给世人共享，并不是单单为了金钱。日本，虽资源匮乏，但出口商品也不少。但这些商品还是都有潜规则的！日本出口的商品往往是国内淘汰或即将淘汰，就算是先进的质量也常出意外，也就是我们常说的“二流货”。2001年，日本二十辆三菱翻斗车全部出现故障，使平定商贸集团遭受重大损失。山西省高级人民法院受理该案后，先后于一九九八年八月十日、二000年五月十六日和二000年七月二十七日三次开庭审理。再说近几年的，有位中国人在日本拍得一辆越野汽车，当地人说，这车快被淘汰了，而这人一听，想：没事，反正过几天也回国了。可他驾驶这车后，吓了一跳，这即将淘汰的车，比日本刚进口中国的越野好得太多了，从配备，到外观，可以说是完美到极点了！日本的这种行为又是为何呢？
五：侵华罪行，为何敢做不敢当？
日本军队残忍杀虐中华儿女的罪行，证据可以说是堆积如山。而面对此类话题，日本历代政治人物都刻意回避，不愿提及，甚至还于日本历史教科书中写到：侵华战争是为了宣传其民族文化，是为天下苍生所做的正确行为。使之误导了一代代的日本人民。关于日本不承认侵华罪行的解释，我认为有两种：一，就是日本人心虚，不敢正视这类问题，但是，日本政府不给予当时受害的中国人一个合理的解释，一个不敢正视历史现实的民族，还是一个值得令人尊敬的民族吗？二，便是日本人虚伪，在世人面前充好人，做了错事不敢承担，是为了只给世人留下好的印象，那么，数多的中国人民就是其达到利益的棋子吗？现在所谓的“中日友好交往”，我认为，只有日本真挚道歉，真心忏悔，中日两国才会真正做到友好交往。希望今后，不会再有人问：日本为何敢做不敢当？
迄今为止，对于日本行为方式及生活习惯的疑问，我记下了五大点。
中山国中初一:梁慕橙
缺一不可八:无论是什么我们都不能只看它的单一面_800字
夏不是只有炙热，它还有它的草绿花红；冬不是只有刺骨的寒冷，它还有它的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫江碧透，雨后泛舟总能让人流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰一样使人心旷神怡。不只是季节，还有人，动物，甚至一个字，他们都有各自不同的几面。我们不能只去看他的一面，然后就用我们看到的这面去果断的给他下定义。
武则天那朵深宫中的玫瑰，有人说她杀子残忍，可她的那恨铁不成钢的痛楚有谁明白；说她驽夫无良心，可她的痛心又有谁能理解。一个“心狠手辣”的人，不照样把国家统治的好好的吗？更甚许多男性皇帝。秦始皇焚书却又修建了万里长城。毛泽东十年革面却解放了中国。我们又能给他们下什么定义了？
狼吃羊谁都知道，也许你会说狼残忍，连羊那种温顺的动物也吃，然而狼吃的几乎都是老弱病残的。曾经有个地方为了使羊有片安牺之地，特鼓励人们去扑猎狼，没多久那森林里的狼没了。他们以为这就是最好的结局，却不知后来问题严重了。饿死的羊都出出现了，病死的更不计其数，森林也从以前的的茂盛变得越来越稀少。狼与羊是天敌，可生态平衡中却缺一不可。你又能说羊是好的，狼是坏的吗？
在汉语里，含有“大”字的词语，可以表示夸誉，喜爱，如“大展宏图”可以夸奖别人实现理想，取得成就；“大人不记小人过”可以夸奖别人心胸宽广度量大。可“大”字的词语还可以表示贬责，厌恶，如“大手大脚”批评铺张浪费，不知节约；“大树底下好乘凉”讽刺依靠他人不作努力。含“小”字的也很多，有褒义的，如“短小精悍”形容身躯短小，精明强悍，也形容文章或发言简短有力。“胆欲大而心欲小”一个人志向要远大，而心态要谦卑，要有勇气去开阔进取，但也要注意细节；有贬义的如“小肚鸡肠”比喻气量狭小，只考虑小事，不顾大局；“小人得志”指人格卑下的人取得了权势。你又能说哪个字好，哪个字不好？
很多事都有他的利与弊，他们就像一把双刃剑。所以我们不能只看他是单一面，而应看看他的多面，然后正确的对待他。
沿河土家族自治县高级中学高三:孙芳艳
缺一不可九:总序
【原文】
冯子曰：岳忠武论兵曰：“仁、智、信、勇、严，缺一不可。”愚以为“智”尤甚焉。智者，知也。知者，知仁、知信、知勇、知严也。为将者，患不知耳。诚知，差之暴骨，不如践之问孤;楚之坑降，不如晋之释原;偃之迁延，不如罂之斩嬖;季之负载，不如孟之焚舟。虽欲不仁、不信、不严、不勇，而不可得也。又况夫泓水之襄败于仁，鄢陵之共败于信，阆中之飞败于严，
缺一不可十:一个幸福但不快乐的人_1000字
可以说我是一个幸福但不快乐的人。
从小到大，妈妈给我的总是最好的，怕我在小朋友面前丢脸，省吃俭用，给我买最好的衣服，买最好的给我吃。那时，我家并没有钱，懵懂的我看到每天拼命工作而很憔悴的妈妈省吃俭用的。再看看自己身上漂亮而贵的衣服，懂得妈妈的苦心，在幼儿园里努力上进，当我成为老师和别家家长常常挂在嘴边称赞，小朋友们羡慕的目观时，妈妈脸上露出欣慰和自豪的微笑。我成了一颗耀眼的“星星”。但我从未骄傲过，我知道我身上的漂亮衣服和好吃的东西，是妈妈爸爸努力得来的，这是我该给他们的回报，也是唯一的最好的回报。妈妈管我管的很严常常因为我做错事打骂我。但是我生病的时候，妈妈细心的照顾我，我小时侯身体差，常常住院，妈妈便十分担心。妈妈那时把握教育成众多大人喜欢的乖乖女，听话，乖巧，斯文，凡事要跟大人报告并听从大人的安排。上小学我依然是最每最亮的“星星”。但我争取到年级上第一批入少先队员，把红领巾给妈妈看时，妈妈笑了，但是妈妈眼睛红润了，也许是因为鲜艳的红领巾红的太刺眼，把妈妈的刺红了把！
我的爸爸性情开朗，幽默，同我像朋友一样，常常打闹，斗嘴，和我抢东西吃。妈妈总是说爸爸没大人样，爸爸说：“现在的独身子女本来就没伴，陪她玩玩对她也有好处嘛！”虽然看上去爸爸像小孩，可爸爸总把我捧在手心里，小心翼翼不曾打骂我，每次我做错事爸爸只是和我讲道理，爸爸太宠我了，连球鞋也是爸爸帮我刷，只要我说：“爸爸，我知道你最好了！”爸爸就知道我有事找他帮忙了。爸爸很欣赏我的天性，也是我现在的性格，开朗，做事有冲劲儿，有点叛逆，还有点“怪”。所以爸爸特惯我。
妈妈给我的是严厉的爱，爸爸给我的是溺爱。这两种爱我缺一不可，妈妈的爱正如线一样，爸爸的爱是风，我是风筝，如果我断开了线我会在天空中乱舞，迷失方向；如果没有了风我会一个劲儿往下掉，飞不上去也无法自由的翱翔。
我是一个幸福的人。
在我上三年级的时候，我家富裕了，原本尽量满足的我妈妈爸爸让我过上更优越的日子，希望我能专心学习，不要有什么压力。可是我没有了压力也没有了上进心了。我学习一下掉到中间，却怎么也上不去了！我知道我只要努力，可是我却忘记了怎样努力，妈妈的眼泪和打骂，爸爸的叹息和劝告，对我来说起不到什么作用，我由原来妈妈教育出来的乖乖女恢复了我的天性。我不喜欢学习了，我喜欢上了上网，写作，唱歌，一切虚幻的东西，因为打我生出来，骨子里就有点“怪”。可爸爸妈妈不理解我的转变。所以我又有了另一种压力，而无法也无处释放。我压在心中，于是我喜欢上虚拟的东西，这是我逃避现实的一种方式。
所以我是一个不快乐的人。
sxc二年级:55