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利大还是弊大篇(1):科学发展：利大还是弊大？_400字
老师们、同学们：
大家好！关于科技发展是利大还是弊大这个问题，我认为科技发展“利”大于“弊”。
科技发展给了我们多少好处。几千年来，马车变成轿车、火车、飞机；煤油灯变成白炽灯、霓虹灯、节能灯；海角天涯变成近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技，我们哪能吃到各式各样的食物？我们哪能穿上棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我认为：科技发展“利”大于“弊”。
有人认为科技发展“弊”大于“利”。确实是有一些影响。但是，所有的事物都不可能十全十美。不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。科技虽然有弊端，但是比起造福人类，那就没什么。如果科技发展弊大，谁能在不用笔？谁能在不看电视、不读书？谁也不能，因为科技已经和我们息息相关。
所以，我认为：科技发展利大于弊。
大学街小学六年级：谢磊
利大还是弊大篇(2):上网利大还是弊大？_800字
网络已经成为我们青少年学习知识，获者是联系信息，交流思想，开发潜能的重要平台。
上网有主于扩展我们的知识领域，通过网络不仅有利我们获取广泛的新知识，而且对21世纪的人才战略具有重大的意义。上网的比例提高，有助于加快社会信息文化的进程，而这个进程对于经济发展和社会进步具有非常好的作用。
但这只是网络的一方面而已，因为在与此同时，由于我们的防护意识的缺乏，我们青少年还是无法摆脱网络的消极影响。随着科技的发展，网络的高科技产物，也是人类进步的标志。但是网络上的反动，迷信，黄色等等不健康的物质也随时是我们青少年身边的定时炸弹，随时都有可能爆发。比如整天泡在游戏厅里打游戏，聊天，这些对我们的身心健康也是十分有害的。有些青少年也因网络走上了犯罪的道路。
在现实的生活中PK的含义是两个人之间的互相的较量，单挑。而在网络游戏里的PK却是血腥和暴力的代名词。它是指的是玩家之间彼此残酷的厮杀，直到把一方杀死为止。因为PK具有强制激，所以越来越多的青少年沉迷于网络中。不能自拔。如下两位青少年：
2005年11月14日，在江微省庐县，年仅16岁的少年胡彬在服了农药之后，被紧急的送往安徽医科大学第一附属医院抢救。但是到了医院时，胡彬已经生命垂危。两天后，胡彬离开的这个世界。在胡彬临死前说的几句话：“有妖怪过来了，杀光！杀光！”这时在病床上的他收还在动，似乎还在打游戏。
又如，一名19岁的少年为了要钱上网，不惜用铁锤砸死把他一手抚养成人的奶奶，并在奶奶没有呼吸以后，若无其事了的拿钱去上网。
网络的利大和是弊大？关建是在于自己怎么把握，你把握好了对你的学习有很好的帮助，如果没有把握好便是一是害了自己的人生，二是害了自己的家人。它还会悄悄的吞噬我们的灵魂，让我们走上犯罪的道路。
文明上网，从我们的身边做起，从现在做起，自尊自律，不随意的约会网友，维护网络的安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺网络，自觉的养成上网的好习惯。做文明上网的宣传语。同学们让我们一起共同营造一个健康的网络环境。
宜宾南岸川江初二：谭宁宁
利大还是弊大篇(3):关于科技利大还是弊大_450字
关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？
广东深圳宝安区拨杆六年级:qweert23654789
利大还是弊大篇(4):科学发展利大还是弊大_550字
现在，我们的科技发展越来越快了，日新月异，每天都有东西发明。什么隐形眼镜、掌上电脑的都有。而科技发展到底是利大还是弊大呢？关键在于人们如何去运用。而我认为科技发展是利大。为什么我会认为是利大呢？因为科技发展了，再加上人们的正确运用，就能给每一个人都带来好处。我们又何乐而不为呢？
现在我们都知道了原子能的和平利用。但当初人们研究并利用是为了制造武器——原子弹。原子弹是利用核能，能瞬时释放出巨大能量的核武器。又称裂变弹。原子弹的威力通常为几百至几万吨级梯恩梯当量，有巨大的杀伤破坏力。在第二次世界大战时，美国在日本投下了两颗原子弹，造成了无数的人民断送了性命。而现在原子弹的利用，更多的是用来建造核电站，把核能转化为电能，为人类做贡献。
还有比如电脑。我们上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计等这当然好。可也有不好的，如果是上网玩游戏和上不良网站那就是不好了。就是说电脑对什么人来说都有好处和坏处。对上网查资料、看新闻、增长知识、科学计算与数据处理、文字处理、娱乐、辅助教育和计算机辅助设计的是好的；对上网玩游戏和上不良网站的那是不好的。这是使用的人使用的正确不正确的问题。
因此，世界上的任何事物都具有两面性，既有好也有坏。好和坏都有使用者自己来决定的。科技发展也是如此，它的利弊也是由使用者来决定的。
五年级:1754564986
利大还是弊大篇(5):上网的利大于弊_600字
今天我们初二（2）班开了一场主题是“上网的利大还是弊大的”的辩论会。我很幸运的站在了正方，上网的利大于弊。
不是我为我们正方说话，事实本身如此，邓小平爷爷说过：计算机要从娃娃抓起。邓小平，家喻户晓的一个人，连他都说了，我们又为何要反驳他呢？对，我们要勇于挑战权威，也许邓小平爷爷也有错的时候。但是，我说条数据给大家听一下：据调查，我国青少年上网成瘾的人数占全国的13。2%，那就是说还有86。8%没有上瘾。这是一个多么大的差距啊！只能说是少数人自己控制不好，和网络毫无关系，我自己也喜欢上网，所以我知道，上网的好处远远要大于坏处：
1.上网可以查资料
2.上网可以与同学朋友交流，增进朋友间的友谊
3.上网可以开拓视野，知道连图书馆里都没有的东西
4.可以缓解压力，放松心情
5……
上网的好处是用手指数都数不清的，还有，你们会说上网不一定是为了查资料。当然，还有玩游戏，但是，适当的游戏，是对身体有益，比如现在大多数人都玩的CF（穿越火线），QQ飞车等游戏。
CF，可以锻炼反应能力，敏捷度。
QQ飞车，可以锻炼手指的灵活度。
很多游戏本身是无害的，只要你控制得好，就没有坏处，那就是说，上网的利还是大于弊的。
至于反方，你们现在拿来反驳我们的资料难道不是从网上找来的么？这就好比你们想吃鱼，却被鱼刺卡在喉咙里了，你能因此说与危害人类了吗？网络也是如此。他多么冤枉啊？
所以，我们正反是有把握有信心的说，上网的利是远远大于弊的！！！
初二:安若晴
利大还是弊大篇(6):“利”大无穷_600字
随着时间的流逝，随着世纪的轮转，随着人类文明的提高……生活得到改进；环境得到保护；网络得到提高……当网络有了提高时，有人欢喜，有人忧愁。目前有个话题“网络高速提高利大还是弊大”深受人们的考虑。
有人说，“网络高速提高弊大”他们认为目前不少青少年因沉迷网络而导致荒废学业、工作，走上不良道路，大多数人长时间面对网络而导致视力下降……
有人说，“网络高速提高利大”。他们认为目前我们生活在社会主义社会中，生活在上流社会中，没有了网络就像鱼儿没有了水一样，人与网络有着密不可分的关系，许多东西都要从网上得知……
我说，“网络高速提高利大于弊”，有了网络，我们可以在网络上购物，查找资料，学习……还可以通过微博，微信，qq等工具把全世界连在一起，无论在哪里，在哪个角落，只有你有网络，就可以交谈，视频……；当我们在学习上遇到困难时，可以上网找资料，方便大家学习……至于那些弊处并不是不存在的，但只要我们不沉迷网络游戏，不沉迷于那些不健康的信息，注意用眼卫生……就可以尽量避免那些不必要的坏处……
网络高速提高利大于弊！我们要学会吧弊降到最小！让网络更好成为我们的好助手！
六年级:爱作888
利大还是弊大篇(7):一场激烈的辩论会_550字
今天，我们在课堂上开了一次精彩的辩论会。主题是科技发展是利大还是弊大。这一次辩论会给我们留下了深刻的回忆。
上课了，我们各自回到座位，周围洋溢着紧张的气氛。老师说，现在开始辩论会。因为我们是正方，所以我方辩手首先说：“科学的发展是利大。”接着反方辩手迅速站起来反驳，企图想驳倒我方。但我方辩手也不甘示弱，说：“我不同意你的观点。如果你这样说，那我们在座的各位手上的笔，那是什么？”这一说，给反方一个下马威，连老师都拍手叫好。
辩论会渐渐进入了白热化状态。正方和反方你说一句我驳一句，都互不相让。有好几次，反方都险些露出破绽。终于在最关键时，反方露出了破绽，被我方发现，便立即攻击。在反方发言之后，我方辩手马上站了起来，说：“如果你们说科技的发展弊大。那么请问，你能在一周之内，上学不乘坐交通工具；不吃杂交水稻；不喝饮料。晚上不开灯；不看电视；不上网和不听收音机吗？”这一猛烈的回击，使得反方有所停顿，老师也十分赞同这句话。
最后，老师宣布正方胜出。我方以一分之差险胜反方。我方成员高声欢呼。这时老师总结道，现在科技的发展利大是毋庸置疑的，虽然弊端还是会有，不过我们应该使科技的发展继续趋利避害、扬长避短。
经过这次辩论会，我从中获取了很多知识。这真是一场精彩的辩论会！
福泉奥林匹克六年级：郑瑶席
利大还是弊大篇(8):一场辩论会_600字
我们要举行一场辩论会，主题是：科技发展利大还是弊大。我们准备好资料，一场辩论会就开始了。
我们是正方，由我们这方开头。我方刚阐明观点，反方立即有人反驳。我方的成员见反方如此来势汹汹，心中更加振奋。对方的成员很明显都是有备而来，看局势将会有一场激烈的辩论会了。老师在讲台上给我们做裁判，不仅把两方的理由更加贴切地表述出来，还在一旁给我们讲一些建议，让我们都知道一些辩论的知识。辩论会如火似茶地进行着。反方突然把一个反问号向我方投射，但由于我方失误被反方追上一分。我方成员焦急地商量对策。这时，反方又将几个问号掷过来都被我方成员巧妙地反驳回去。辩论会到了白热化的阶段。我看了一下分数，目前为止如果反方失误一次就可以扳回局势，只要在之后的几次发言中找出反方的破绽，一举击败就能取得胜利。在一次反方发言的空档中，我方成员想到了一个反驳的理由，比分扳平了，成败就在这两次发言中。大家都比较激动，因为在之后的几分钟之内就能知道结果了。我来作总结性发言，说：“科技发展利大，恒古至今是一个不变的事实，科技发展造福人类！”反方代表由于不够有力地总结科技发展弊大的原因，所以正方胜利！最后老师跟我们说：现在科技的发展利大，但以后有可能会弊大，利和弊是双刃剑，只要趋利避害，科技发展就会造福全人类。
在这次辩论会中，我们不仅学到许多知识，还体验了辩论会的精彩。真是一场激烈的辩论会！
福泉奥林匹克六年级：周丽卿
利大还是弊大篇(9):一次难忘的辩论会_550字
今年4月的一节班会课上老师说：“下个星期的班会上，我们举行一次辩论赛题目是‘使用电脑是利大还是弊大’，请同学们收集好材料。”当时我们特别兴奋。
等了一个星期，终于到了班会课，老师说：“正方坐在1、2组，反方坐在5、6组。”等我们做好座位，老师又说道：“第一个环节，选择各方的主辩手一名和互辩手三名。”我方的主辩手是LL同学，互辩手是YY、WW、BB同学，正方的主辩手是AA同学，互辩手是JJ，KK，EE同学，而老师就是主持人。
选好之后就进入第二个环节了，由各方主辩手发言首先，由正方发言：“……（两方的发言都忘了，就不说了）。”正方发言完毕之后，由我方发言：“……。”
两方发言后，就进入第三个环节，由双方的互辩手发言，还是由正方发言，先是JJ先发言，然后我方找他的漏洞进行“反击”……就这样发言越来愈激烈，时间也过了一大半，这时“叮铃铃”下课铃响了，可同学们没有丝毫要走的样子，老师怕家长担心就说：“同学们今天的辩论赛结束了，结果是反方胜利，因为反方擅长抓住你们的漏洞进行‘反击’但使用电脑的好处和坏处都一样，只要你能管好自己就可以了，下面，下课。”
这一场辩论会真精彩！
初一:jiayujinyuchi
利大还是弊大篇(10):我与网络_600字
随着科技的变化，计算机网络也广为流行，家家户户都在用着计算机网络，但计算机网络究竟是利大还是弊大？这个问题引起了一些小学生和家长的反应，而卧今天，就是要说说自己的观点。
我自己认为，计算机弊大。
记得那时候，我家有了第一台计算机。我会经常上网，查找资料，还可以利用qq和远方亲人视屏聊天，利用qq邮箱和亲人通信，还会在网上购物，方便而快捷。我还会经常玩玩小游戏，舒缓学习疲劳。不会变成“书呆子”。
但是，现在，父母已经控制我的上网时间了。因为我自从迷上电脑，一天就会上网五六个小时，导致视力下降。而且我会经常玩游戏，许多游戏经常会要求玩家充钱，而且有些游戏里的信息，会导致我们走上犯罪道路，荒废学业。现在，我就要对你们说说我与网络的一件使我难忘的事。
那一次，爸爸妈妈外出旅行2天，而这两天，我除了吃饭睡觉时间，都坐在电脑前，打着游戏，那时候的我已经被游戏迷住了，如果让我突然从游戏里出来，真有些困难。这个游戏是升级游戏，还是无止境的级，这导致我升了一级又想升一级，就这样，我在网络的世界里无法自拔，甚至我还充了10元钱给这游戏，让它加速升级。在爸爸妈妈发现我的过度行为后，对我的上网时间严格限制，才让我从游戏中自拔。
这就是我与网络的故事，大家要记住：上网可以帮助你，但也可以毁灭你，应该要注意合理安排时间，不能让网络这个陷阱把你牢牢抓住！
福建福州铜盘小学六年级:王梓宣