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(1) [石边有文章]写一篇完整的文章_500字
我每天都会写一些文字，也不知是从什么时候养成这一习惯的。但我从不用笔把这些文字写在纸上。因为没时间，也没空间。所以只得把这些文字日积月累，一点一滴的堆积在心里，沉淀下来，然后忘掉。
其实我是个挺懒的人。暑假已过去一个多月，可我依旧不动笔写一个字，这么多天来也没写成一篇文章。不是我不想写，是因为我实在写不出来。我想是因为习惯吧。习惯了每天都在心里写。其实心里的那些文字都是些支离破碎的语言，因为我会随时随地的写着，那些为自都是不连贯的，无法组成一篇文章的。
我每天都逼着自己写作，可写不出来，于是一个人出去逛逛，想寻找些灵感。就这样，我独自穿梭在这个带着点诡异的色彩的七月里。
天刚刚下过一场雨，午饭后，我独自在沿江路上闲逛着，竟不感到炎热。微微的江风吹来，给人带一些凉意。
夏天的午后总是闲适而安静的，总令人感到疲乏和困倦，特别是在有风的午后，让人昏昏欲睡。出来闲逛的人并不多。沿江边的石椅上，坐着一对老夫妇，身上穿这着干净的洗得发白的衣服。让我好奇的是他们撑着伞，因为现在已经没雨了。他们背对着我就想像他们安详的脸，想想他们正说着喃喃细语，想象他们正安然的在享受身边的一切。这是太阳微微探出了头，柔和的阳光洒落在那把还未干的大伞上面，一副浪漫的图画呈现在我眼帘。
(2) [石边有文章]第三讲：让文章变得有内容可写
1、怎样让写人作文有内容可写
（1）确定写作目的
明确要写的人是一个什么样的人，他的性格、习惯、品质等等都可以作为写作目的。
徐健羽在《日积月累》中有这样的开头点题：
一杯水的体积虽然渺小，但千千万万杯水，就可以组成大江大河；一滴水的力量虽然渺小，但成千上万滴水经过数十年的执着，就可以滴水穿石。
结尾又扣紧主题：
小小的水滴之所以能穿石，那少不了渺小的力量的积累。在我们平时的生活中，要学会拥有一颗恒心和一双慧心。积累渺小的力量，让他不断升华，变成巨大的力量才能日积月累“水滴石穿”！
这样的点题与扣题会显得文章比较紧凑、完整，最根本的是小作者在写作之初就确定好了自己的写作目的。
（2）确定这篇作文的中心思想
假设我们的中心思想是“通过具体的几件事例表现了我的同桌是个热心助人、好学上进但做事确很马虎的人”。接下来，我们就应该思考一个问题，哪几个具体的事例能分别表现出“我的同桌是个热心助人、好学上进但做事确很马虎的人”呢？
董云菲在《天下最美歌声》中这样描写他的同学：
比赛开始了，我们班的队员始终保持领先状态，王巨峰带着啦啦队一块唱：“稳扎稳打，加油！”可是好景不长，我们班的队员体力下降，打得也不好了，啦啦队的气势也急速下降，可是王巨峰依然很乐观，他挥舞着小旗，带领着啦啦队唱道：“丢了一分不用愁，我们会为你加油！”五（一）班的啦啦队也不甘示弱，但是王巨峰没有急着让啦啦队喊，而是沉着冷静的想出了一个五（一）班哑口无言的歌词，“大哥哥大姐姐，要让这小弟弟小妹妹。六（一），爆发吧！”场上的队员深受鼓舞，好像都在想：为了我们的班集体，加油！为了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊哑了，但他还是不断地用他沙哑的嗓子鼓励队员们，我们班的队员都被他们行为感动了，经过一番拼搏与努力，我们队终于取得了胜利，还获得了“最佳啦啦队奖”。
全文中心是要表现王巨峰热爱集体的团队精神，但没有直接去写这种精神，而是通过对他的语言、动作和当时的场面描写表现出来他的特点，进而让读者感觉出这种中心，这离不开他明确的写作目的和围绕中心来描写的意识。当然中心明确后要有典型的具体例子来表现。
（3）找出具体事例
五年级一个孩子写的作文《益友》中就举了一件小事：
可是那一次，我俩闹矛盾了。
第二节课下课的时候，我俩又玩在了一起，忽然，吕沛卓说来玩一个抢笔大赛，我答应了，我们玩得十分激烈，可我一不小心，把他的笔弄断了，顿时，教室里充满了一股火药味，一连几天，我们都没有说话了，只是用目光斜着扫了我一眼，我决定要还一只一样的笔给他，一个中午，我走到文具店，买了一只一样的，正准备付钱时，一个熟悉的身影朝我走来，我一看，是吕沛卓，他对我说：“算了吧！不用了。”我说“谢谢你。”说着，我们便一起走进了教室，从此，我俩又成为一对好朋友。
这里面的情节转折特别好，如果再加入些描写，那这个事例将更能突出人物的形象，更能说明友谊的可贵。
2、怎样让叙事作文有内容可写
（1）记一件事
这样的作文往往是为了突出这件事让自己受到的影响（受到的启发和教育意义）或揭示某种社会现象。在叙述过程中，要侧重于表现事件发展过程中的一些重要细节和人物心理的描写。通过细节的刻画、直接描写和间接描写等多种表达方式的结合，来表现文章的中心思想。在写这样的文章之前，必须仔细挑选和安排最能突出文章中心思想的代表性事例。
网络作文点评1班孩子：丁兰
(3) [石边有文章]石_700字
石头，一种平凡的东西，没有什么人会去刻意地去注意它。它就这样存在着，默默无声地存在着。它是平凡的。在悬崖峭壁，在素湍急流，在万顷碧波，在林海苍莽，那里没有它的踪迹？它无处不在，无论什么地方都可见它的踪影，无论什么地方都有它的存在，或许就是因为它这么常见，才导致了它的平凡。它只是一块石头，没有什么大的功绩，它安安静静地存在着，一声不响，没有什么人会去注意它。它就平凡到这种地步。而它似乎也对自己现在的这种地位没有什么不满的，仍是无言着，存在着。历代文人墨客不知在这世界上留下了多少诗篇，可是在那浩如烟海之中又有几篇是写它的呢？通常是它在诗中充当配角的情况多，而是以写石为主的却不多见。你要是问他们，他们会说：“石头？石头有什么好写的，那么平常的东西，还不如写竹、兰那些雅物呢！”它这么平凡，平凡得让人可以忽略它的存在。它是平凡的，可是它绝不是平庸的。它存在着，在厚实的土地下，是它支撑着大地；它存在着，在几棵凤尾竹边，默默无闻地作着陪衬；它存在着，在大山内部深处，是它作为大山地核心！它存在着，淡然地看花开花落、云卷云舒，它尽自己的力量去点缀大地，却一直无言着，颇具世外高人的风范。做好自己该做的，不去争什么，也不去计较什么。这样淡然的个性，造就了它表面的“平凡”。它虽然平凡，可是在它之中又不乏不凡之辈——不，应该说它们都是平凡的，只不过在它们平凡的外表下是一颗无价的心。玉、金、铜、银……它们也都是石头，在未被别人发现之前也都是平凡的石头。但是它呢，不声张不炫耀。就算是一块内含金块在你面前，你会知道吗？只有有眼光的人才知道它的价值，才配发掘它的财富。这是一种对世间的傲然还是一种谦虚？只有懂石的人才会去爱石。爱石的人会想成为石那样的人，平凡而不平庸。
初三:龙杨
(4) [石边有文章]石_500字
在我家后面有一块大石，大人们说在很久以前就存在了，它不知何时起就在那了而它身上的凹痕仿佛浑然天成并且光滑无比，绿色的青苔为石头增添了生的气息，而在旁边的野花散发出阵阵幽香沁人心脾，用指尖抹一下小石子便会沙沙啦啦的落下，挪一下石头扒开傲立的野草一只只昆虫映入眼帘，突然一只肥大的蟋蟀用力一跳落在了石上倘若用竹竿去按住它的脊骨便会弯曲后腿纵身一跃消失在草丛里。
在石上也会有一些刚萌发的小生命，而石便会无私的为他们提供庇护所让它们不至于被自然所抹杀，而一些瘦弱的小草在自然的折磨下奄奄一息，石便会无私的用它的身躯来保护它们而自己的身躯早已被侵蚀得不堪入目，地下的草种在石的庇护下在春天开得更生机盎然，一些快枯死的野草依附在上面石没有怨言而是慷慨的然它们立足给了他们二次生命，可到了来年冬天在寒风的刺骨与岁月的洗礼下便会成为碎石长眠于大地。
望着这一幕，我心中那平静的湖面泛起了阵阵涟漪，石的精神打动了我，让我懂得面对他人不仅要无私不图回报而且心中要想的不是生如夏花，而是在时间的长河里波澜不惊，而此刻剩下的只有那安详的宁静与那无私的石。
初三:张烨
(5) [石边有文章]我是一颗鹅卵石_600字
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满花香。
在一个阳光明媚的上午，突然狂风大作，雷雨交加，天黑的伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧的贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……
当我醒来的时候，我仿佛感到有一只温柔的手在抚摸着我，我朦胧的睁开双眼，看到了一个陌生的世界；周“这是什么地方啊？”“这里是山脚下的一条小河。”’一条小鱼听到了，游过来对我说：“昨天那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家。’喏，你就是它们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友，以后有困难就来找我吧！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新生活啦！
在小河里，每天有小鱼、小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一首首优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴。在太阳的烘烤下，天边的彩虹若隐若现，彩虹把如明镜一般的小河当成梳妆的镜子；每当夜幕降临的时候，我该进入梦乡的时候，软软的水草成了棉被，让我倍感温暖。
如今，我已从山上有棱有脚的粗糙石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。
我感谢大自然，给予我生命。我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石。
六年级:秦湘怡、姚婷、张梦珂
(6) [石边有文章]假如我是一块石头_350字
假如我是一块石头，我会跑到那清澈的小河中。悄悄地跑到小鱼身边，看小鱼如何呼吸，睡觉；看它那微小的鳍到底有多小。静静地跑到小青蛙旁，看它那细长的小脚和两颗大大的眼睛。顺便小蝌蚪是不是真的像老师说的那样，像一个小巧玲珑的逗号。跑到小虾旁边，看它那副红红的一张一张的钳子，看它那可爱的一翘一翘的胡须。
假如我是一块石头，我会跑到那湿软的泥土里。跑到植物的根部，看看植物是怎么吸收营养的，看它的根到底伸到了什么地方。趁机和蚯蚓捉会儿迷藏。我会跑到地下水池旁，看看那里的水到底有多少，偷偷地问它是从哪条河里来的。我会跑到地球的地核里去看看地震是怎样形成的，悄悄地告诉它，请不要生气，我们会好好地爱它。
不过，这一切都要我变成石头时才会发生。
四川省成都市盐道街小学得胜分校三年级：刘与同
(7) [石边有文章]我是一颗鹅卵石_700字
我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……
当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。喏，你就是他们中的一个。欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
在小河里，每天有小鱼小虾陪伴我，与我嬉戏，陪我玩耍；每当下雨时，雨滴都在为我们演奏着一曲曲优美动听的音乐，演奏完后，雨过天晴，在太阳的照射下，天边的彩虹若隐若现，她用小河当她的镜子，梳妆打扮；每当夜幕降临，我要休息的时候，软软的水草给我当被子盖在身上，让我美美地睡到天亮。
自从我来到了小溪里我感受到了以前没有的快乐，我变得不自卑了，因为我相信大自然中的每一种事物都有它的用途，我在山顶上只是一块无人问津的破石头，而自从我被冲到了河里，我变成了一块漂亮的鹅卵石，每天踏青的人们都会细细的欣赏我、给我拍照，有时候他们还会夸奖我，这也是我最自豪的地方。
我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石......
福建福州晋安区象园小学六年级:
(8) [石边有文章]童年的乐趣_1200字
我和石头的那些事儿
济南市青龙街小学六二班李放飞
每个人的童年都有自己不同的乐趣，有的爱画画，有的爱看书，我也有自己的乐趣，那就是——收集小石头。
我最喜欢各种各样的石头，比如又圆又光滑的鹅卵石，又白又透亮的石英石，有扁扁平平的普通石头，也有奇形怪状的石猴儿，有精美华丽的雨花石，也有随处可见的铺路石子，总之只要我中意的我都会收集。
不过我选石头也是有标准的，第一，石头要是天然的，混凝土石块我可不要；第二，石头要有特色，或美或奇，又或者有用的；第三，石头的形体不可太大，可以握在手心便可，太大的石头笨重不方便拿。满足以上条件的石头就成为了我的“宝贝”。你可能认为这样的石头还不好找吗？其实并不容易，城市里只要修路，铺路石是随处可见，可是找不到较好的石头。只有到了郊外才会小有收获。
那些石头中圆润而光滑的鹅卵石，真的像鸟蛋，用他们打弹子玩最合适了。雪白而晶莹的石英石不容易见，那简直就是宝石，每次寻到我都如获至宝，小心收藏。那些扁平的普通石头是打水漂的好石材。因为扁平，石头与水面接触面积大，在横掠过水面时才能被弹起来，连跳几跳，非常有趣儿。还有那些形态各异的石猴儿，更是弥补了我玩伴的缺失问题。看吧，这是老头儿，这是胖娃娃，这是只小鸭子，那个长个长脖子的不是长颈鹿么？哈哈，来陪我玩吧！居说孙悟空就是石头变的呢！
最让我感叹的是那些玲珑剔透的雨花石了。我们家就收集了一些，它们形体不大，抛光后的石面上光泽晶莹圆润，而且每颗石头的花纹都是千奇百怪啊？有的是血红色的底子，上面却缀着几团洁白的云。有一块是灰色的石体，看上去很普通，但它的正面有一个螺旋形的花纹，像龙卷风又像石眼。还有的通体透明，宛如白玉石，只在边角上有一鲜红的小点，让人遐想无限。我为之着迷，为之感叹，把它们当“国宝”看待。
我最常玩的就是铺路用的石子儿了，它们是我的弹弓子儿。每次在外面玩，我都会拎上我的弹弓，然后边走边拾小石子儿，一会就装了满满一口袋，在院子里以饮料瓶为目标练习瞄准射击，可往往是打掉半口袋石子儿也打不中一次，可我从不放弃，一遍又一遍的练着，终于“砰”的一声打中了，我立刻狂喜而呼，手舞足蹈的跑回家告诉妈妈。然后再兴奋的跑出来练，再跑回家报告，如之再三不厌其烦。
当然我也有烦恼的时候，因为妈妈不允许我把石子儿装在口袋里，不但口袋很脏，还会磨坏，更有的时候便被我弄得满床都是，妈妈就趁我不注意给我扔到垃圾篓，我不得不再次像淘宝一样的从垃圾箱里拣出来，收到我的玩具箱里，然而垃圾让我弄得满地都是，又得挨训。哎！谁让大人不懂我们小孩儿的心呢！
也许儿时的一切都会消失，但是记忆永远不会消失，童年的乐趣，也永远像星星一样在记忆中闪光。我依然还是那个爱玩石头的小孩！
六年级:深蓝鹰（李放飞）
(9) [石边有文章]卧牛石的传说_450字
传说很久很久以前，有一位农夫养了一头牛和一头驴，这头牛非常勤劳，可是那头驴就非常懒。
一个早上，农夫去买米，他叫牛和驴一起拉车。中午，买到米了，回来路上，车上有六七袋米，可驴一点也不用力拉，只是轻轻地走，那头牛，满头都是汗水。农夫见了，认为驴很强壮，所以用力都不出汗；认为牛很瘦弱，所以出大汗。从此，农夫把好的粮都给驴，把玉米棒给牛，把驴的住房矿大，扫得干干净净，把牛的住房缩小，并且每天都不给牛房打扫。
一个星期过了，农夫又要去城里买种子，这回，农夫可不去远路了，而是抄近路，农夫和驴子。牛走了，农夫坐在驴的背上，半路上有一条河，这条河叫“急水河”。驴子见了，想：“这次，我可要大显身手了。驴子自以为很聪明，农夫叫它走浅的，不要被急水河冲走，可驴偏要走深的，驴任农夫的叫喊都不听，当驴走到中间时，驴不小心踩到一块石头，滑倒了，“急水河”把驴和农夫都冲走了。后来，这头牛每逢做完农工，都去那条“急水河”旁边，等农夫和驴回家，就是这样，这头牛就化成石头。
从此，人们叫它做“卧牛石”。有人认为这头牛很笨，也有人认为这头牛很宽容，也有人认为这头牛很忠诚……
四年级:纯情小女生