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第一篇我最欣赏的人:我最欣赏的一个人_1200字
“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》，它的大意是：古时候被称作豪杰的人，一定具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家，祖父开地，连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡，使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位，他心存亡国亡家之恨，并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客，在秦始皇必经之路上埋伏等待，想要击杀他，未遂，被悬榜通缉，不得不埋名隐姓，逃难到他处。
一天，张良在桥边散步时，遇见一位穿着粗布短袍的老翁，他走到张良的身边时，故意把鞋踢落桥下，然后傲慢地差使张良道：“小子，下去给我捡鞋！”张良愕然，但还是忍着心中的不满，替他取了上来。随后，老人又跷起脚来，命张良给他穿上。张良还是强压怒火，膝跪于前，小心翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢，反而大笑而去。张良呆视良久，只见那老翁走出里许之地，又返回桥上，对张良赞道：“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意，但还是恭敬地跪地应诺。
5天后，鸡鸣时分，张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头，见张良来到，忿忿地斥责道：“与老人约，为何误时？5日后再来！”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次，张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验，于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此，张良日夜研习兵书，俯仰天下大事，深受刘邦的器重和信赖，终于成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。
不能忍的张良刺秦失败，命悬于丝；在学会忍耐后，他才发挥出了自己真正的才干。
我也是个无法忍耐的人，如果有人说我一句坏话，我定会反说他两句；如果有人打我一下，我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后，我才明白：忍耐不是软弱，乃是大度；忍耐并非投降，而是胜利。
其实，人无完人，审视一下自己，我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度，在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐，会让生活更加轻松；学会忍耐，我们会少一些浮躁，多一些思考；学会忍耐，我们不会再为小事烦恼。
忍耐，是在等待一个机会，是在积蓄自己的力量。我们可以忍受别人异样的目光，还有没来由的猜测，但是我们一定要清楚自己的目标，并毫不动摇的朝着自己的目标前进，直到我们成功的那一刻，让所有人为我们鼓掌。
上海徐汇区上海市西南位育中学（国商附中）初二:徐安琪
第二篇我最欣赏的人:我最欣赏的人_400字
在我的身边，有很多爱我，关心我的人。可我最欣赏的却不是他们，而是一个说话从不拐弯抹角，直来直去的姚雨欣。 姚雨欣的个子很矮，让人一眼看上去就觉得是小学三年级的学生；他留着学生头，脸上有很多痣，但上天却赠予了他白皙的皮肤。 上个星期，我经常在教室里吹竖笛。因为是刚学的，所以吹得“四不像”。 一天中午，我又在教室里吹竖笛。这时，姚雨欣进来了，一开始她并没有在意，过了一会儿，她终于忍不住了，走过来说：“你能不能不要在这里“鬼叫”啊！真难听”！我当然也知道我吹得很难听，更知道此时此刻有很多人都不想我在教室里吹竖笛，可我就是控制不住我想吹竖笛的欲望。我很想把这些话一吐而快，可我又不好意思说，因此，我羞愧地低下了头。她又说：“快别吹了！要吹回家吹去”！ 虽然姚雨欣说话很刻薄，但我并没有生她的气。她就是一个说话从不拐弯抹角，直来直去的人。这正是我欣赏她的地方。
贵州黔东南新兴第二小学五年级:熊阳
第三篇我最欣赏的人:我最欣赏你_700字
你，是学校一等一的好学生，老师眼里的好孩子，家长心目中的小骄傲，同学眼中的学霸！她们欣赏你溢于言表的才华，然而我却欣赏你平时的小幽默，风趣！
你，上课从来都是一丝不苟，眼睛随老师的移动而移动，生怕自己的一不留神而错过老师讲的重点内容。记得你刚来我们的时候，因为从来都不熟知你是什么样的人，以为你跟书呆子没有什么区别，了解你后我才发现我一开始的认知是错误的，因为你是一个幽默风趣的人。
窗外，阳光明媚，风和日丽，微微吹来的清风把树叶吹得莎莎作响。坐在教室里的我们，正在谈笑风声，一点都没有么临考的紧张感。我们讨论一些比较有趣的见闻，来放松一下上午紧张的考试。原本在复习的你，听到我们这笑声一片，抬起头，微微皱起了你清秀的眉头，一副若有所思的样子。我看到你抬起头，心想：不会使我们的欢闹声吵到这个好学生了吧。我们的谈笑声放低了，但还是被她听到。她听到我们的谈话，突然眼前一亮，然后放下手里的资料，走了过来，坐在了我们旁边。
像是对我们的谈话很感兴趣一样，然后我就说“要一起吗？”她嫣然一笑说“好啊！”本以为她是象征性的加入，听听我们再谈一些什么。她却说的比我们都多。我想，肯定是她平时的压力太大，所以让她本该有的一面给掩藏起来了，现在看到她这样子，莫名的松了一口气。平时的她让我感觉我和她之间有很大的距离感，但是看到她这样，之前的感觉一下子烟消云散了。
我欣赏她的幽默，风趣，是因为她表面的形象已经给了她太多的压力，让她把自己原本的一面给隐藏了，努力让自己成为老师，家长，同学心目中的样子。现在她这样的样子让人有一种想要亲近她的感觉，更多的了解她，成为她的朋友。我欣赏的是这样的一个人的内在，你们呢？
初二:刘落程
第四篇我最欣赏的人:我欣赏的那个人_800字
大千世界，茫茫人海。地球上有那么多人口，那么多人拥有有种高尚的品质，为什么我所欣赏的却是既平凡又独特那个人呢？
关于我所欣赏的那个人，源头要追回六年级的那天中午。
阳光正好，微风不噪，教室里很安静，只充斥着笔尖划过书页的沙沙声。然而我的同桌z却似乎融入不了这片宁静，有时探头与前桌讲讲悄悄话，有时与后桌肆意打闹。我当然也是被“祸害至深”，真是烦透了，我不耐烦地拿笔在纸上乱划。终于，报应降临——班主任悄然而至,他目睹了z的“犯罪过程”，而那家伙竟浑然不知。班主任闪移过来，食指戳着同桌z的鼻尖就开始数落起来，唾沫横飞，“因为z,全班同学下午放学后留学1小时！”同桌z听闻，本来还满不在乎的玩弄着笔，突然从座位上弹起来:“为什么！”不就是被罚留学了，至于吗？我疑惑不解。
同桌z与班主任纠缠着，她一边声嘶力竭地辩解着，一边又是涕泪纵横，抖着肩膀猛烈地抽噎着。因为说话说得模模糊糊，班主任无奈，指点我领着z去办公室疏导一下情绪。
“快走吧，快走吧......”她跟着我缓缓走进了办公室，彼此都沉默着，只听见空调的呼呼声......
我试图打破尴尬的处境，试探地问：“你为什要哭呀？”z低着头，紧抿嘴唇，不自在地玩弄着衣角，愤愤地小声地说;"我觉得很不公平！”“难道是因为被罚了？”我凑到她跟前，“这有什么好哭的，你以前又不是没被罚过。”同桌z突然抬头，愤怒地说：“我是觉得对于你们太不公平了！”我皱眉，表示不明白，她抹了一把眼泪，继续说着：“我知道是我扰乱纪律，一人做事一人当，但是那为什么要连累全班，为什么不罚我一个人！”她咬牙切齿地独自叨叨着......我的心突然被猛揪了一下，“一人做事一人当”这句话在我脑海中徘徊着，是的这次扰乱午休纪律是她的不对，但是她敢作敢当的勇气使我为之感动，所以我欣赏的一直是这一份率真罢了。
我携着她回到教室，什么也没说，z所倾诉的话只有我和她知道，“一人做事一人当”。
文首的那个问题没有答案的吧，不同的人以不同的眼光审视这个世界，总是会有那么一个是值得欣赏的......
第五篇我最欣赏的人:谈谈那些我欣赏的人物_700字
从古论今，影响我们这群城市里最渺小的平庸人，无非就是一些了不起的名人了。而我今天要说的，恰巧就是这些人，这些改变人类集体命运的伟大人物。
先说说在军事方面鄙人最欣赏的一位长官——隆美尔。即使他在二战时为元首效力，但这绝不影响他在我心目中绝高的地位。隆帅有着“沙漠之狐”的美誉，他也是历史上一颗夺目长存的星，按照现在的话说也就是“低调奢华有内涵”了。不得不说的，还有他精妙的战术令人叹服。以上应该就是他吸引我的原因了吧。
南非的黑人领袖曼德拉也是我欣赏的人物之一。他的毅力是常人不能达到的，这种执着的精神感染着饱受屈辱与压迫的黑人们，让来自人民的力量得到了又一次的升华。由此，我又想到了诗人海子的一句名言：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想。”曼德拉在罗宾岛被监禁的那些艰苦日子里，还能写出一本融聚着无限正能量的自传体《漫漫自由路》，这也体现出他崇高的精神品质。南非国父，谁与争锋？
论我大天朝的能人异士，最属我意的便是明国时期的大文豪鲁迅先生。主要的原因是他的几篇文章叹出民间疾苦，世态炎凉。《药》和《狂人日记》在我眼中最为优秀。先生的文章一般都有两层含义，而这些文章中的字字句句都表达了他对祖国的一片热枕与忧国忧民的内心痛苦，让我从中感受到了他炽热发烫的心。如果说是鲁迅先生推动了当代文学的发展，不如说是当时的社会背景影响了他的一生。我认为，他是笔杆上的勇士。
最后一位，想必大家都熟悉，那就是我们自己。我们可以通过自己的努力与梦想来改变自己的命运，就算没有宽裕的家境，没有天才的头脑，但我们拥有精神财富。靠自己的双手去挖掘远比容易得到的要宝贵和实在。“我就是我，是颜色不一样的烟火。”其实，超越自我才是对自己真正的欣赏。
我们可以去欣赏，也可以去超越，当然如果你有这个本事的话。
初二:旧人旧事旧心酸_
第六篇我最欣赏的人:欣赏他人_750字
常见过这样的人：自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽，挖苦、嫉妒。
如果你真诚地为别人取得的成绩，取得的进步，取得的荣誉喝彩，那就是一种胸襟，一种气度。只有不断开阔自己的胸襟，恢弘自己的气度，才能不断拥有成就事业的吸引力和凝聚力。听到别人有了成绩就不自在，看到别人有了进步就不痛快，是心胸狭窄、气量狭小的表现。这样的人很容易成为孤家寡人，不会有很多人愿意与他合作、共事和创业的。
赞美他人其实并不难做到，这要求我们去发掘生活和工作周围的人，想想他们的好处和优点，并毫不吝啬地称赞他们，这将会在人与人之间形成良性互动，使我们的社会和工作环境更温馨可爱。
这就是一种欣赏！
曾读过这样一个故事：台湾作家林清玄当年做记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧？”没想到，这句话却影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷。我就没有想过做正事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
的确，如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”和期盼，恐怕也就没有他今天的事业和成就。不难看出，欣赏对人生多么重要啊！
因此，欣赏即能使人产生一中轻松、愉快和满足感，人的心灵也会在不知不觉中得到净化和调试。同时，欣赏还能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。
培根曾说过：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。这样，你才能逐渐走向完美！
第七篇我最欣赏的人:我最钦佩的一个人_1000字
我最钦佩的人，镜子，知己……
人只有在快要失去时才懂得珍惜，以前我一直不相信，直到真正要失去时才懂得！
我是一个爱交朋友的人，朋友一堆一堆，小学时就有很多，但大多数都因毕业或一些其他原因失去了联系。上初中以来，我有认识了许多朋友，他们有的下棋很好，有的弹琴不错，有的则能歌善舞，实属全才。但令我最钦佩的却是一个很不起眼的女生——孙婧璐。
在初一刚开学时我们的关系很一般，就像普通同学一样，见面打个招呼，平日里很少说话。但是渐渐的，同学们便发现了她的长处，她的英语很好！无论是大考还是小考，她的英语成绩一直都保持在班级第一，甚至有许多次是年级前三名。所以我们大家都非常喜欢问她问题，而且只要我们去问，她都会非常耐心而又仔细地回答、讲解。我们自然就会听得非常认真，不会轻易忘记了！孙婧璐还有很多优点，其中有一条就是很有条理，能力很强。这一点我非常佩服。每次老师安排好任务后，她总能第一个完成，而且保质保量。孙婧璐不仅英语好，其他科目也很出色，是我们班的学习委员，每一次大考的成绩在班里都是名列前茅，年级里也很优秀。她曾经告诉过我，她在班里最差的排名只有第四名！所以同学们也都非常喜欢问她问题，她的讲解也非常清晰，让人心服口服！孙婧璐还是一个很好的倾听者，我非常喜欢这一点，在生活当中遇到了一些有趣或苦恼的事情，我都愿意讲给她听，因为她总能在故事结束后给我一些建议或忠告。而且我非常乐意去接受！她还是一个个性非常直率的人，这是我最欣赏的一点。她总是可以大胆的说出所有她认为正确的观点，从来不拐弯抹角，遮遮掩掩。但这样并没有影响到我们之间的友谊，反而更真实。每当我们意见不合时，总能都说出各自的观点，然后经过讨论，得出一个大家都满意的结果。在于她相处时，我可以把我最真实的一面展示出来，然后任凭她给我挑错，随后改正，使自己变得更完美！我很享受整个过程！
但是孙婧璐很快就要离开我了！她要去美国学习一年多，在初三时也许还会得来，也许就回不来了。她突然要离开让我感到很失落，无助；好像生命中突然要失去一位很重要的朋友！在以后，当我再有问题时就没有人帮我解答了；当我再犯错误时，也没有人在向我提出建议了；当我再有有趣的事情时，就少了一个倾听者，也少了一个给我忠告的朋友。
但是孙婧璐的离开也并非没有好处。在这一年多的时间里，我们可以再去认识更多的朋友，学会独立……
我希望她在今后的日子里可以更加努力，健康，快乐！
六年级:刘寒