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丑石读后感一:读《丑石》有感_550字
丑到极处，便是美到极处。以丑为美的石头是最受人尊敬的。
我，曾经丢弃过许多丑石，那是因为我觉得它是丑得不能再丑的丑石了。我挑出喜欢的石头，但却扔掉了丑陋的石头。我尊重美石，却忽略了丑石的感受。现在想想，我太卑鄙了！
在我周围，有丑有美。我们班是一个整体，而有些人不完成作业，中午吃完饭以后回班就说话，纪律委员喊破嗓子，没人听。站在校门口的人都能听见我班的声音。他们没有责任心，不为我们集体着想而有些同学在专心做作业，不说话。这是为什么？就是因为它们有集体荣誉感。在集体环境中，不是一个人品德好全班就好，而一个人品德不好就影响了整个班。到午自习上课铃响了好长时间，仍然有人说话。纪律委员管不了，老师也发愁。
哎，这是为什么呢？都说我班是好班，但我却从没说过，不是觉得丢脸，而是说不出口。曾经在洗手间见着一个一班的同学，她问我在哪班，我说在4班，她惊讶地说：“你学习真好！”我只是微微笑了一下，没有说什么。什么好班、平班？教我们的老师除了极个别的老师之外，都说：“你们是4班，对待你们4班要……”只要有什么活动我们都是优先考虑的。这太不公平了！多媒体只有4、5、6班有，那1、2、3班呢？同样都是学生，为什么有如此之差别呢？1、2、3班同学在默默地追赶我们，他们不正是那块丑石吗？
一中初一年级 默默
丑石读后感二:丑石_1000字
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，几时把它搬走吧。
于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐阴没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”
“它是太丑了。”天文学家说。
“真的，是太丑了。”
“可这正是它的美，”天文学家说，“它是以丑为美的。”
“以丑为美？”
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
五年级:陈大侠2001
丑石读后感三:我与丑石_2000字
今天回老家，忽然听见院子里传来一阵阵的嘻笑声，便走出去看，原来是一群孩子在围着丑石玩耍。我的脑海里霎时跟放电影一样，一幅幅与丑石有关联的画面浮现了出来。
丑石座落在我家的院子里，它很大，占据了院子的半壁江山。它的样子很奇怪，像圆桌，像乌龟，像螃蟹……从不同的角度看，有不同的模样，说不清它到底像什么。它的顶部是一个平面，犹如桌面，不是很平，白天人们可以把潮湿的花生、玉米放上去晒太阳，晚上很多老人都喜欢聚集在那儿坐着乘凉、聊天，可以说它既是农作物的栖息之处，也是人们的板凳。而它更是我儿时玩耍的地方。
农忙时家人都出去务农了，把我留在家里，而我往往是跑到丑石那里玩。丑石的样子常常令我觉得很有趣。我总蹲在一边久久地盯住它，心里有些疑惑，却觉得有趣极了，心想它像什么呢？我越看越觉得它像我，但我又不喜欢它像我，毕竟它的样子是那样的丑。
独自一个人时，我会静静的呆在丑石旁，而村里的伙伴一来时，我便与他们一起在石面上翻滚，或绕着丑石旋转，那里的上空时常回荡着我们的笑声。我喜欢同伙伴们一起玩耍，伙伴们对这块丑石也是情有独钟，但大多时候还是我独自一人呆在丑石旁，原因是伙伴们的家远，不能常来。我记不清丑石的四周有多少我的脚印，我的影子投映到丑石上面的有多少，儿童时期的光阴大部分是在这里溜走。
我在丑石静呆的那些时间，曾想过很多事情。如孤寂、理想、生活……其中孤独这个问题我想得最多最久。人为什么会孤独呢？孤独是什么的感觉？孤独可怕不？……最终我想清楚了，孤独是最可怕的。一个人孤独会感到寂寞，而一块石头孤独又会不会感到寂寞呢？我忽然明白，我身旁这块丑石才是最孤独最值得怜悯的。它的形成到今天有多久，至今无人知晓，但有一点可以肯定，它独守的日子，经历过的风雨是比我要多的。它在寂寞中渐渐老化，在风雨中慢慢的衰弱，如同一个人经历的坎坷多了，就会衰老下去，最终化为乌有。有些时候，我耳畔里像听到丑石在寂寞中长叹，在快速流失的岁月中哭泣。它的声音令我心颤，令我对它充满怜悯。我便又整天整天跑到它的旁边，在那静静的蹲着，像是在听它的哀伤，又像是来陪伴它，来安慰它。
关于丑石什么时候就呆在我家院子里的说法很多，有的说，清朝时期就在这的，而有的又说是唐朝初期的时候，甚至有的还说那是几千余年的事了。这些说法都没依据，也就是瞎猜，因此不能相信。但我一直相信它存在于这里的历史是悠久的，从它那被风吹雨打得凹凸不平的表面是可以看出来的。我常想，它一定有很多曲折而感人的故事，只是这故事太过于神秘，我弄不清楚，别人也很难知道。
读小学三年级时，老师布置了一篇题为“我与……”的半命题作文，我一时写不出来，于是便就跑到丑石的旁边呆想。也不知想了多久，忽然有了灵感，后来我就写下了一篇题为《我与丑石》的作文。作文写得并不怎么样，但老师看后却大感欢喜，拿着在课堂上朗读了一遍。当时我的心里美滋滋的，放学后就飞跑到丑石那里去，像是让它一起分享我的愉悦。事实上写这篇作文的灵感是它给予的，从某种意义上说，这篇作文是我与它共同孕育的结果，它也应得到一些报酬。从那一刻起，我开始把它当作我的一个朋友看待，有忧愁我会找它，有幸福我也会寻它；它也像一个专门等我来临的倾听者。
有时候我觉得自己与它有着宿命的味道：它像是受了谁的指使，在这儿等我的出现，而它不知已等了多少个日夜。我想若是没有它，我的童年生活将会变得更加枯燥与烦闷；而它若是没有我的陪伴，也会变得更加的孤独与寂寞。从这一方面想，我们都需要对方的陪伴来驱除心里的郁闷，因此我们早早就约好了的，它在等我，我盼望着与它相见，我们都需要对方，谁也不能没有谁。但是这样想，似乎又显得我们谁也没有欠谁的，大家互相抵消。等互不需要对方的时候，可以简简单单、洒洒脱脱、毫无依恋地说声“再见”，然后就各自离去，从此再没有任何关联。
像它这么一块巨大的石头，在建筑方面上是有很大利用价值的。在我十岁那年，村里的一个建筑工人就说要把它炸裂了作房楼的基础建筑物，但那个时候又有流言说它是天下掉下来的陨石，不能作建筑物。这个说法激起了人们对它的兴趣与爱护，甚至有人提议说要请天文学家来证明。这使我对它有更深的神秘感。它真是陨石吗？我无法知道，最终也没有去请天文学家，人们也无法作出肯定的判断，但却使得在今后没有人敢再说起要把它炸了拿去当建筑物。
我在光阴流逝中慢慢的长大，而丑石却在风雨沧桑中渐渐的老化。它的怪异样子没有变，但我现在却发现其实它更多的像是一位慈祥的老人，伸出它那厚实、温暖的双手，去拥抱每一个需要它安抚的孩子。
丑石读后感四:暑期读后感——《飞鸟集》读后感_600字
飞鸟的象征是什么？是自由。大诗人泰戈尔写的这一部《飞鸟集》，以抒情的诗篇记录着他对人生、自然与宇宙的深刻思想，给了我许多的人生启示。
《飞鸟集》中的语言优美，有许多饱含着理性的话语。其中便有一段：“权威对世界说道：‘你是我的。’世界便把权威囚禁在她的宝座下面。爱情对世界说道；‘我是你的。’世界便给予爱情以在她屋内来往的自由。”这段话用语言描写与拟人的修辞手法，生动地诠释了深刻的人生哲理，可以说《飞鸟集》中的智慧是无限的。
这部诗集以“飞鸟”的名字命名，因为这部诗集是自由的完美体现。它带给人轻松愉悦之感，阅读过后，仿佛脑海中真的有一群群展翅翱翔的飞鸟，它们向往蓝天，努力高飞，把天空作为自己生命的起点、终点。这部诗集想告诉我们，每一个人心中都应有一个信念，在人生旅程中不断向前拼搏、迈进，正如天空中不停飞翔的飞鸟。
整部诗集由325段小诗组成，每段小诗都有它不同的寓意。我对于其中的一些感到十分地有道理，反复地阅读；可是另有一些我读不懂是什么意思。这里面蕴含的哲理非常广，可能因为我学识浅薄，人生经历少，才不能完全读懂。虽说如此，但这并没有打消我的阅读兴趣。作者写下这一部诗集献给后人，其实是给予了后人无限的精神财富。《飞鸟集》仿佛飞鸟般自由飞翔入人的脑海、心田，使人久久难忘。
人也应该像飞鸟一样，不放弃自己一生的追求。
上海市兰田中学初二:申晟
丑石读后感五:《鲁滨逊漂流记》读后感_700字
《鲁滨逊漂流记》读后感放假了，我翻开了英国小说家笛福的着作《鲁滨逊漂流记》，从中让我获益匪浅！鲁滨逊竟然放弃了富裕而又舒适的生活，他还厌恶那庸庸碌碌的人生，因此开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。俗话说的好；上苍是公平的！他虽然给予了鲁滨逊许多的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛他，为了有栖身之所。他靠着自己永不放弃的精神，坚定的毅力，为生活奠定了生存的基础。他自给自足，不屈不挠的精神，依靠自己的智慧和辛勤的劳动解决了的吃饭问题，房屋问题……把小岛经营得有条不紊我认为鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，他在逆境中锻炼了自己，使他成为了一位不平凡的人物。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动，一个个问号不由地萦绕在我的心头，他似如高标挺立的大树，而我却是一个小草。如果我是鲁宾逊我肯定会饿死，叫天天不应，叫地地不灵，我肯定会自暴自弃，更别想还会有回去的机会？我们现在所生活的时代，并不一定会像鲁滨逊一样，漂流到某个荒岛上，但是我们的生活并不会一帆风顺，有时还可能遇到一些不顺心，也会遇到一些危险的事情。比如；地震，海啸等。但只有我们懂得采取正确的措施，我们才会从危险中逃脱出来。这本书教会我只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
海淀区清河第一小学六年级:张星
丑石读后感六:昆虫记读后感11篇_20字
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会剪叶子的蜜蜂是什么？对了！是樵叶蜂，它可以用自己灵巧的嘴巴作为剪刀，靠着身体的转动在叶子在剪下一个又一个小洞。
可是，樵叶蜂它为什么要在叶子剪小洞呢？难道它是在恶作剧？哈哈！其实它在叶子在剪小洞可不是恶作剧，而是在为它们的生息繁衍做准备。
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我喜欢樵叶蜂。
三年级:徐悦