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有的人朗诵篇(一):朗诵比赛作文500字 朗诵比赛
4月14日下午,我们学校就举行朗诵比赛了,我们大家都很兴奋,大家苦练了这么久,为的就是今天夺冠的一天.
这可不是夸张,自从老师告诉我们要举行朗诵比赛,我们就开始准备了,每天只要有自习课,我们都会在练习,这次参赛的内容,已经练习好几天了,自习课的老师也是精心指导我们,可以说是稳操胜卷,万无一失了.
有一次排练时,我们到了比赛地点—多功能厅,老师对同学说:“要把这次排练当成是正式比赛不要分心.”同学们听了,都在心里念叨:“一定不能分心,要注意力集中.”接下来,我们就开始朗诵了,我们朗诵的主题是《我爱你，中国》但我们还是“万事俱备，只欠东风。”前面四个领读的人声音就是被音乐淹没了，有的要么就是读错了，背到中间时，又有人动作做反了，举行得出师不利，但还好不是在比赛，多练几遍就行了。
到了下午，比赛就要开始了。经过抽签决定后，我们班是第一个上场的，大家都很紧张，可以说是心都提到嗓子眼儿去了，不过还好，在比赛前，评委们有给我们一些鼓励，这让大家都松了一口气，在比赛中，我们因为没有紧张，所以没有出现练习中的错误，动作统一到位，没有任何瑕疵，可以说是完美无瑕了。
朗诵结束后，我们回到教室看别班的表演，等其他班级表演完后，主持人开始公布分数了，我们班居然得了8.9分，大家开心极了。
通过这次比赛，我明白了一个道理：“只有大家齐心协力，团结合作，没有什么是难不倒我们的。”
有的人朗诵篇(二):经历作文600字 我的一次朗诵经历
初三了，学习变得紧张起来了，活动也变得少了起来。但我十分难忘刚上初三的第一次语文活动。
还记得开学一上来，要下课了，老师就说要搞一次全班同学都要参加的朗诵活动，内容就是我们的第一课，毛泽东写的《沁园春·雪》。此话一出，同学们有的瞪大了眼睛，有些惊慌失措，有的面不改色，还有的盯着桌子在心中嗒嗒嗒地敲打着自己的小算盘。紧接着，老师又说：“这次自由组合，一个也行，五六个也行，”这一说出来，就有人拉帮结派，但在老师的眼皮子底下不敢嚣张，就对别人眉飞色舞。老师清了清嗓子又道：“但不能太多，这首诗只有那么长，人太多了还读什么？”
一下课，教室里就炸开了锅，一下子就围成了好几团，热火朝天地讨论着朗诵计划。我心里盘算着，要是没人请我“出山”，我就一人冲锋陷阵。
老师一讲完这一篇课文，就立马安排朗诵，计划下个星期开始。看见每天都有人留下来排练几分钟，又没见人邀请我，我也就开始了自己的准备。
我没有朗诵经验，自己专门化时间逐字逐句地琢磨怎么读。开头，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”这里描写的景象壮阔，要一点拖长音，眼睛要好像看远方一样，才有这种感觉；“顿失滔滔”的“顿”要毫不拖泥带水，加重音；“欲与天公试比高”的“高”要音调高一点，脖子也可以挺高一点；“一代天骄，成吉思汗”这里要读出豪迈的，睥睨天下的感觉，但应要笑着摇头读“只识弯弓射大雕”，才能读出毛主席要超越古今，创造历史的豪情壮志；最后“还看今朝”应是一个最高点，还可以做出一个振臂，五指并拢、掌心向上、斜指天的动作对应最后一个“朝”字。
我特意说要第一个上，我大步跨上台，深吸一口气，开始了表演……
尽管我不是前三，但同学们掌声响起的时候我试探地看了一下老师，老师灿烂地笑着点头，对我来说就是最大的嘉奖！
有的人朗诵篇(三):我们有这样一位好老师
她留着短短的黄褐色的头发，围着一条浅绿色镶花边的围巾，身穿白色的小棉衣和花格子短裤，拿着文件夹走进教室，是那么精神，是那么有气质，她是谁?她就是我们的语文老师——曾老师。
我们有这样一位好师长，真好!虽然我们没有相处很长时间，但是我们非常喜欢曾老师，为有这样一位好老师而骄傲。曾老师课讲得很精彩，我们都听得明白，并且她教会我们应该怎样自己去学语文。曾老师擅长朗读，朗读课文时，多么富有感染力，把我们带入诗一般的境界。在读《珍珠鸟》一课时，她那轻快悦耳的朗读让我们仿佛看见人与鸟和谐相处的场景：一只调皮可爱的小鸟和主人亲昵地玩闹，一会儿落在主人的茶杯上，一会儿跳到主人的稿纸上，一会儿歇在主人的肩上……曾老师的语文课很有趣，经常进行竞赛活动，还指导我们模仿文中的人物表演，在轻松快乐中我们的语文成绩都有很大的进步。最感谢曾老师的是，她在课堂上教我们怎样去学好语文。分四步预习课文，按照这个方法，我们都养成了预习的习惯，能独立看懂一篇文章了。在写作方面，我们的进步最大。曾老师很有方法，结合生活引导我们去观察、去记录;在课堂上，细心地讲解怎样写作文，开头和结尾用什么方法写吸引人;写好后一个个给我们批改作文，让我们知道自己哪里写得好，哪里写得不好。忙时，还把我们的作文带回家批改，她多么的尽职啊!
我们有这样一位好朋友，真好!有时下课了，曾老师喜欢和我们一起静静地看书。她每期向我们推荐优秀书籍看，《爱的教育》、《三国演义》、《水浒传》、《安徒生童话选》这几本书因为有老师的推荐，我们班大多数同学都看了，有的人还看了几遍。她经常问我们最近看了什么书，看明白了什么。在曾老师的影响下，我深深爱上阅读，并养成做读书笔记的习惯。有时下课了，曾老师就像一个大姐姐陪我们运动，一起跳大绳，一起跳《兔子舞》，一起绕着操场跑步……每一个动作让我们感受到温暖，每一个微笑让我们感受到快乐。
我们有这样一位好老师，真好!曾老师，您是我们心中的太阳，温暖着我们的心田;曾老师，您是我们心中的女神，放飞着我们的希望。老师，有你真幸福!