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家长委员会职责篇(一):幼儿园远足踏春活动方案
一、活动形式：半日游
二、活动时间：
大班：XX年4月13日上午
中班、蒙班：XX年4月13日下午
小班：XX年4月14日上午
三、活动地点：河津市北城公园
四、活动目标：
1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。
2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。
3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。
五、前期准备：
1、召开家长委员会，征求家长意见是否组织春游
2、园方组织老师提前勘探场地
3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育（不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等）
4、成立应急小组：
组长：高娟娟
副组长：贾秀荣
组员：家委会成员
职责：1）指挥有关教师到达指定位置
2）安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作
3）提前准备好应急药品（创可贴、绷带、药品、水）等。
4）视不同事故及时报警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）
5、活动注意事项：
1）家长请按幼儿园要求时间到达活动地点
2）各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系
3）在老师组织幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地
4）如果家长要带孩子中途离开，请告知老师
5）各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地
六、活动内容
1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。
2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。
3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。
4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。
太华幼儿园
XX年4月2日
家长委员会职责篇(二):生个女儿当大队长
生个女儿当大队长生个女儿当大队长 何葆国我刚走到酒店门口，就听到李哲那处长似的笑声。这鸟人新近提了个正处，今天请几个老同学到酒店庆祝，我本来是不想来的，王彪他们公费电话不断地穷追猛打，我实在不忍心公家的钱让他们无节制地打下去，只好满怀惭愧而又略带悲壮地赴宴。走进大堂，我一眼看见李哲他们，在餐厅最显眼的地方象个幸福家庭似地围了一桌。有人在说话，有人在喝酒，有人在吃菜，唯独没有人看见我。他们催命鬼似地催我来，可是他们不等我就开宴了，而且我来到了他们身边他们一个人也没有察觉。我真想转身一走了之，王彪眼睛的余光发现了我，咋咋乎乎地叫起来 ：“大作家来啦！”大家一起把眼光转向我，好象探照灯唰地打过来，我脸上一时有些发热。“哎呀，快叫小姐搬张椅子，再来一套餐具。”李哲对身边的方越说。方越便起身向前面的服务小姐喊道：“一张椅子，一套餐具。”“你迟到了，怎么处罚你先说说看？”王彪说。我心里恨恨地想：你们果真等过我吗？我看见每个人面前都有一堆蟹壳虾皮（当然，还有一把手机），它们无声地嘲笑着我。大家挪紧了位子，我在方越和王彪之间塞了下来。桌上的菜已有些惨不忍睹。方越很认真地对我说：“李哲提了正处，这是咱们老同学的光荣，今天应该喝个痛快。”我拿起一杯啤酒，说：“何某无官无职，承蒙各位看得起，先干为敬了。”我把杯里的啤酒一口喝了，大家说：“至少再喝两杯才算数。”我连气也没喘，两杯就两杯，一气又喝了。王彪说：“李哲是我们老同学里边进步最快的，何作家，你应该好好敬他三杯。”“老同学 ，不必多礼。”李哲摆摆手说，脸上却是准备接受敬酒的表情。我心里发笑， 一下子豪情万丈起来，端起酒杯说：“何某同样出社会混了快十年了，至今连股级也弄不上，实在应该拜李兄为师，还望多多赐教啊。”李哲嘿嘿笑着，心里相当受用。他一连喝了三杯酒，举着空酒杯挨个地说：“方越进步也快啊，正科；施帆从基层一步一步上来，也正科了；余中丰，副科；毛志成，副处；章炳，副科；康志强，正科；徐平，副处；王彪，上个月也提了正科啦，不过……”李哲话锋一转，“这些级别都是上面封的，还是你这个作家头衔实在，是自己一个字一个字写出来的，不容易啊。”李哲的笑容里挂着厚厚的虚伪，只要他再用劲笑一笑，那虚伪可能就会卟嗒卟嗒往下掉。这种神情我见多了，我盯着李哲正正经经地说：“现在当作家也容易了，我们一个副局长宣称爱好文学，请作协的头头吃饭、唱歌、桑拿，前不久也弄了个作家头衔印在名片上。你看，当作家不是比当官容易吗？你们当官，‘革命化，年轻化，知识化，专业化，还得有人说句话’，而当作家只要一点钞票就ＯＫ了。”李哲脸上掠过一丝不悦，他转头对大家说：“你们别光用耳朵听话，还得用嘴巴喝酒啊。”这时，一阵虫叫的声音，是手机响了。大家不约而同地从桌上拿起自己的手机，响的却只是李哲的手机。李哲看了看手机上的号码，紧张地尖起嘴唇向大家嘘了一声，说：“厅长电话，别出声。”大家便静了下来，满怀恭敬地聆听厅长的声音??其实什么也听不到，只看见李哲一边点着头一边说着“是是是”。我计算了一下，李哲一共说了十六个“是”。当他收起手机时，长长地舒了口气。我想，他刚才接电话的时候心里一定很紧张，可能所有的下级在接上级电话时都会这样。李哲说：“厅长亲自布置一个材料。”我说：“那你处长再往下布置。”“这是大材料，我必须亲自组织班子来完成，疏忽不得啊。”李哲郑重其事地说。“什么材料啊？”王彪好奇地问。“热点，有关干部分流，你们厅不是搞过前期摸查工作吗？”李哲说。一直没说话的章炳忽然说道：“中国的官果真是太多了，不砍掉一些实在不行了。”“如果第一个砍掉你，你会怎样？”我笑笑地问。章炳仿佛吓了一跳，没来由地变得有些结巴，说：“不不不可能，我刚上副科，我还想扶正呢。”“今晚不谈国事，还是尽情喝酒吧。”方越举起酒杯说，“热烈庆祝李哲兄荣升正处。来来来，我这个正科带头一下，连干三杯，希望在李处长的关心下也早日提个正处，干啊！”回到家里，我满身的酒气引起了老婆的不满，她那双躲在眼镜片后面的眼睛象两只母蜂狠狠螫着我。“老同学升了官，高兴，多喝了两杯。”我不以为然地说。老婆还是那样看着我，但眼光显然温柔多了。她用一种语文教师的口吻说：“刚才应校长找我谈话，高一（三）班的邱老师休了产假，学校让我顶替她当班主任。”我夸张地尖叫一声，说；“莫文蔚，你升官啦，真该为你喝一杯啊！”说着，就把冰箱的门拉开，想找瓶啤酒什么的。“你别讽刺我，这班主任……”“主任，就是官啊。我很高兴，我们家终于有人当上主任了，可惜冰箱没酒了，这样吧，明晚再设家宴为你庆祝。”我说，“先当一年班主任，明年再当段长，然后再当校长，接着当教育局长，再接着当分管文教的副市长，莫文蔚，你官运开始亨通了，苟富贵无相忘啊。”老婆嘻嘻笑着，一脸闪闪烁烁的人民教师的光荣和骄傲。第二天，老婆早早起了床，在书桌前静坐了十几分钟，好象需要平静一下那种官上任的兴奋和紧张。一般说来，她的语文课在上午第一、二节，她7点半从家里出发还来得及（骑车到学校大概要10分钟），可是今天，她没到7点就走了。我在床上迷迷糊糊地说：“莫主任，新官上任三把火啊。”我老婆是个很认真的女人。从小学读到中学读到大学，再从大学分到中学，她这二十几年都是在校园里渡过的，她身上那种中学老师的极端可笑的优点，在她荣升班主任之后更加发扬光大了。当天中午，她从学校回到家里，手里拿着一本学生名册对我说：“我这个高一（三）班学习成绩在年段6个班里还是中上的，最好的一次是排名第二，可是班团活动搞得不好，至今没有得过一次荣誉。原来我是科任老师无所谓，现在我是班主任了，这就成了一个必须解决的问题。”“那你就两手抓，一手抓学习成绩，一手抓班团活动，两手都要硬。”老婆两眼放光看了看我，好象在政治局会议上发言一样地说：“你的思路跟我是一致的，但是如何把班团活动搞上去，我看首先要调整班团干部队伍。”发现老婆如此认真，我也用社论的口吻说：“干部队伍建设是事业成功的基本保证，大到一个省一个市，小到一个班级，概莫例外。你这新官上任第一把火，首先烧干部问题，这是对的，积极追赶当前我们国家的改革潮流，能者上，庸者下，该分流的就分流嘛。”老婆聆听指示一般，用手扶着眼镜，不停地点头。下午，老婆又到学校去了（以前她是不用去的）。她利用第三节自习课时间，向学生们宣布了调整班团班子的初步设想。为什么要调整呢？目的是要建设一支团结、奋进、开拓、高效的干部队伍，进一步促进学习成绩的提高，同时迅速扭转班团工作的后进局面，使高一（三）班早日跨入马铺市一中的先进班级、文明集体行列。学生们听了新任班主任莫文蔚老师的重要讲话，起先的反应是惊讶，接着便是交头接耳窃窃私语。这正是莫文蔚老师所期待的效果，她知道，改革必然会触动个别人的利益，引起议论纷纷是正常现象，这说明了大家关注改革，如果一片鸦雀无声，那反而是不祥之兆。老婆拿给我一张教案纸，上面写了这样一些数字：
高一（三）班 学生总数 47人
班长 1名
副班长 5名
学习委员 2名
生活委员 1名
文艺委员 2名
体育委员 1名
劳动委员 1名
小组长 8名
宿舍长 3名
以上共24名
团支书 1名
团支部副书记 3名
组织委员 2名
宣传委员 2名
以上共8名
各科代表（语、数、英、政、物、化等） 共9名
我认认真真看了遍。其认真程度决不亚于阅读中央秘密文件。我说：“机构这么庞大，人浮于事，凡事推诿扯皮，班团工作如何能够搞好呢？”“所以说，改革势在必行。”“当前政府机构改革，准备分流三分之一干部，你这高一（三）班至少也要削减一半的干部，莫主任啊，任重而道远。”我拍了拍老婆的肩膀，忽然我有些担心，她这柔弱的肩膀能否担起改革的重任？第二天，老婆特意提前五分钟把课讲完，向学生们宣布了她的改革方案：首先调整班委，设班长1名，取消副班长，5个委员里面只保留学习委员，新设文体委员，小组长改为轮流责任制，每人按座号顺序轮流担任本小组组长一周，宿舍长改为聘任制，如连续两周宿舍卫生检查不合格则自动解聘，取消科代表，其职能由学习承担。老婆话刚说完，下课铃声响了。她象一个伟大的政治家发表完演说，意味深长地看了一眼下面的听众，在一片目光的注视下，很了不起地走出教室。星期六，老婆照例回娘家去了，我照例在书桌前当“坐家”。一篇散文刚开了个头，电话铃声响得我一下子没了头绪。我有些气势汹汹地抓起电话，却听见王彪很和蔼可亲的声音：“大作家，打扰了。”“王科长，您别客气，有事尽管吩咐。”王彪在电话里呵呵笑着，平易近人地骂了我一句，问：“你老婆刚刚当上马铺一中高一（三）班班主任是不是？”“没错，我老婆最近升官了，这班主任管了四十几号人，不知相当于什么级别？”“跟你说正事，我们孙副处长的女儿在她班上，原来当副班长，昨晚放学回家，在她老爸老妈面前哭哭啼啼的，说是你老婆搞改革，取消副班长的编制，到底有没有这回事？”“是有这回事，我听说了，我还帮她出谋献策呢。”“孙副处长刚才打电话给我，他说什么时候登门去拜访你们，让我先给你打个招呼，要是取消副班长的话，一定要把他女儿升为班长，最差也得当个学习委员。你想，一个小姑娘，纯真无瑕，没犯什么错误，你一下子把她免职了，这不符合政策吧？” “王科长，你说得有道理。等我老婆回家，我会跟她说的，你跑官跑到我这里来，算是跑对了。”“小孩子的事，什么跑官？你别乱用辞汇。”“学校小社会，社会大学校，彼此彼此。”回到书桌前，刚把头绪找到，门上响起了礼貌、谨慎而又顽固的敲门声。我想，今天上午是完了。我慢腾腾走过去把门打开，门口站着一个个头跟我差不多的学生，精短的头发支支往上竖起，有点小帅哥的味道。“请问，莫老师在家吗？”我淡淡地说：“不在。”“我是她学生。”小帅哥说着，不知从哪里变出一张名片，恭敬地用双手递到我面前。这是一张印得很精致的名片。马铺市一中高一（三）班
张锐风 班长
电话：７８２６７６５
传呼：１２９－６８７８８６８
中学生使用名片的事我在报纸上听说过，现实中还是第一次遭遇，想来时代真是进步很快啊。我忍不住又把名片默读一遍，不留神翻到背面，谁知后面还有内容：父亲 张建帆 市土地局长
办公电话：７８２２１１０
手 机：１３９－５９７８６２２
母亲 蔡 莉 市经委主办会计
办公电话：７８２６５５９
手 机：１３８－６５３３７８１
在我认真学习名片的时候，张锐风落落大方地问：“叔叔，莫老师能很快回家吗？”“她回娘家了，一般要吃完晚饭才回来。”“那我不等了，麻烦你??”张锐风又不知从哪里变出一袋子水果，把它准确地挂在我手上，“把它交给莫老师。”“这……”这不是行贿吗？我想抓住张锐风，但他一转身跑了，风似地消失在拐弯处。这天，我一共帮老婆接待了来访的学生９人次（其中一次是两个女生结伴而来），收到礼品８袋，计有水果２０斤左右、西洋参５盒、三株口服液６盒、雀巢咖啡３瓶、安利沐浴香波１瓶。我把这些东西摆在客厅最抢眼的茶几上，老婆一进门就惊叫起来：“哇，这么多东西啊！”我说：“现在我明白了，为什么我那些老同学那么热衷于当官，原来只要手中握有一定的权力，就会有人源源不断地进贡，这是何等美事啊！”老婆不解地看我一眼。“这是你班上学生向你行贿的物品，我看还是尽快交给纪委吧。”我想逗老婆一逗。老婆嘻嘻笑了两声，说：“学生给老师送礼，天经地义，纪委管不着。”“可你没当官时，从没学生给你送礼。”我心想，要是真让她当上什么官，恐怕也是贪官。这时，电话铃响了。我说：“我宣布从今天开始不接电话了，因为电话十有八九是找你莫主任的。”老婆过去接了电话，果真是找她的。只看见她神情肃然地听了大约两分钟电话，说：“姨父，你放心，我知道。”“怎么回事？”我好奇地问。“我姨父一个同事的孩子在我班上当体育委员，让我给关照一下。”“那就给关照一下喽。”我怪腔怪调地说。星期一中午，老婆从学校回来，眉头紧皱，脸上除了眼镜片是白的，其它的地方一片黯黑。她把教案夹扔在案几上，一屁股坐在沙发上叹气。“怎么？改革遇到阻力啦？”我的关心里透着一些调侃。老婆说：“应校长找我谈话，一方面说校长不干预班主任具体工作，一方面又批评我心血来潮，标新立异，有搞乱学生头脑的危险，可能影响升学率。”说着说着，老婆心中委曲，连声音里也溢出了酸楚。“你说，我搞班团改革，难道不是为了把班级工作搞得更好吗？如果不是为了这个目的，我才不喜欢自找苦吃呢。”“自古以来，改革总是遇到阻力的，改革者总是要付出代价的莫主任，这两点你应该明白的。”我做出一副导师的样子，“现在，你受到了来自上方的阻力，上方的阻力或许能够扼杀改革，但是改革的力量在下面，在群众中间，你应该尽快争取同学们的支持和配合，落实改革方案。”老婆若有所思地点点头。当天晚上，老婆在家里召开了高一（三）班班委、团委主要干部会议。班长、副班长、团支书、副书记、学习委员等等，满满当当十五六人，某种意义上可称为高一（三）班的政治局扩大会议（我有幸被迫做了列席人员）。老婆在会议上主要讲了两个问题，一是为什么要改革，直是怎么改革。为什么要改革呢？小小班级，干部设置太多，机构庞大，职权不分，职责不明，效率低下，形成人人管事而又人人不管事的怪现象（比如收作业本，科代表收一次，学习委员收一次，最后谁也收不齐，漏收事故频频发生；再比如组织卫生大扫除，班长总负责，团支书协助，劳动委员分管，小组长具体抓，为什么最后地板还是洗不干净，只能勉强得个及格或者良呢？）受成人社会官场上的不良习气的影响，实干的人少了，扯皮的人多了；讲团结的人少了，互挖墙角、拉帮结派的人多了；讲奉献的人少了，斤斤计较、讨价还价的人多了；学生最终是要走向社会的，如果以这样的精神状态走向社会，那又如何为社会的进步发展做贡献呢？当前国家也在进行干部制度改革，尽管困难重重，但是得到了越来越多人的支持和拥护，我们高一（三）班的改革与之相比，只是沧海一粟，我们有什么理由畏惧困难，满足于现状呢？综上所述，班级干部制度已经到了非改不可的地步了！“那么怎么改呢？班主任提供的只是一个初步方案，同学们有什么意见、建议，可以提出来讨论，有建设性的意见我将会采纳。”我从没见过老婆如此淋漓尽致地发挥口才，由具体现实而理论，由国家而班级，有条不紊，滔滔不绝，差点使我忘乎所以地热烈鼓掌。班长张锐风首先发言：“莫老师提出改革，我很拥护。我想，我们高一（三）班经过改革，一定能够把工作搞得更好。”“我中途接任班主任，可以说在同学们当中缺少‘群众基础’，你们能支持我的改革，这使我感到很高兴。”老婆说，“但是现在我最想了解的是，同学什么具体反应和看法。”团支书（一个很文静的女孩）说：“有的同学认为改革很好，小组长轮流当，这样可以调动大家的积极性，有的同学认为改革不好，造成大家情绪波动，破坏班级当前的稳定局面，不利于班各项工作的开展，还有一部份同学觉得改不改革无所谓。”接着，两个副班长、学习委员、文艺委员、团委组织委员先后发言，他们的发言大同小异，无非是说班级里现在分化成三个阵营，拥护、反对和无所谓，他们个人的态度则闪闪烁烁隐藏在后面。第二天中午，老婆利用午休时间在家里又开了一次会，召来的是高一（三）班没有担任任何职务的全部人员，共有六人，这是一次群众会议。老婆简要说明了改革的必然性和重要性，她强调这次改革将不拘一格选人才，有可能起用一些有争议的人物。她的话说得这些“老百姓”兴奋异常，一个鼻头上长了一颗硕大青春豆的男生说：“莫老师，你把张锐风撤了，让我也来当班长过过瘾！”“当班干部是为了工作，可不是为了过瘾！”老婆严肃地说。通过两次干群会议，老婆更增添了改革的信心。她开始酝酿新班委名单，准备两天后正式宣布。正当我密切关注老婆的改革的时候，局里派我到外地参加一次会议，我执拗不过，只好带着牵挂去了。我打了几次电话回家，开头老是占线，后来则没人接。第三天，也就是星期六，我从外地回来，急匆匆走出车站，就打的直奔岳母家。因为老婆按惯例每周六都要回娘家的。谁知这一次，老婆竟然没回娘家，真让我暗吃一惊。我火烧火燎赶回家，一进门就看见老婆呆呆坐在沙发上，象雕像似的一动也不动。我有预感，老婆的改革一定遇到了麻烦。“电话怎么没人接呢？”我问。“线拔掉了。”“为什么？”“烦！”
老婆霍地站起身，烦躁地在客厅里走来走去。我的预感越来越清晰，但我实在不忍心说破，只是含糊地问：“怎么啦？”“我刚才决定了，咱们明年生个孩子，好好过小日子。”老婆带着母亲般的柔声说。我们结婚几年来，老婆一直不肯要孩子，她想干一番事业??现在，你该明白了，她的事业遭遇了毁灭性的挫折。从某种意义上说，她的改革的失败，却是我的胜利。我为即将拥有一个孩子感到高兴。老婆的改革，说到最后其实已经没有多少故事了。科任老师反对（认为将分散学生的学习精力），应校长更是不高兴（扬言要免去她班主任的职务），学生家长（主要是原班干家长）纷纷托人（亲戚、朋友、同学、，同事、老邻居等等）来电话，或者登门拜访……老婆招架不住，只好放弃了改革。老婆带有总结性地对我说：“改革实在难，一个小小班级尚且如此，国家就不用说了，我们国家改革能改到今天，实在不容易。”“本来嘛，你就是明知不可为而为之。”我说。老婆放弃改革之后，班干队伍原封不动，并且新提拔了两名副班长，一名是罗副校长的远房侄儿（原任第三小组组长），一名是市里一家经贸公司总经理的女儿（总经理答应为不久的校庆捐款十万元，应校长亲自指示，将他女儿从文艺委员提为副班长）。原来想精减干部，谁知最后反而膨胀了，这就是老婆的改革成果，一段时间里成为我的笑料。老婆决定生一个孩子之后，我开始变得勤快了，常常主动上街买菜。这个星期天，我从农贸市场买菜回来，在街上遇到了方越和他儿子。方越说要带他到书店逛逛。他儿子已经是个小学生，让我羡慕不已。“他还是学校里的中队长呢。”方越充满一个父亲的骄傲，他说，“我鼓励他努力进取，争取当上大队长。”“那是那是，老子英雄儿好汉。”我说。“王彪到党校学习去了，可能要升了。”方越说。“我老婆也要生了。”我说。方越不明白地看我一眼，他没问什么，我也没说什么。方越说，他们最近可能还要聚一次，让我也去。“他们”就是那些在仕途上有出息的老同学，我知道这个松散型小圈子里边现在最高的级别是正处，最低的是副科，他们不吸收没有级别的老同学参加，可能因为我在这个小城市里还算是个名人，他们有时会赏赐性地叫我也去开开荤。“到时我打电话给你，一起热闹热闹吧。”方越说。“我现在很忙了。”我说，“我老婆要生了。”方越再次不明白地看我一眼，十几秒钟之后方才恍然大悟地笑起来，暧昧地拍着我的肩膀说：“那你该好好努力，好好努力！”告别方越父子，我心想，是该好好努力，生个女儿，让她从小就当大队长。 答案是丰富多彩的
容容是一个很可爱很机灵的小女孩，她很喜欢走进那间宽
家长委员会职责篇(三):竞选大队委员_500字
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫周燕。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分的高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给我这次锻炼的好机会。
我是一个尊敬老师、团结同学、乐于助人的女孩。我热爱学习，尤其喜欢阅读、英语、数学，每个学期都被评为“三好学生”，在二年级最后一个学期还被评为“优秀班干部”。课外，我还喜欢唱歌，并经常参加学校组织的一些文娱活动。上学前班时，我在我市举办的首届“凤城新苗”大赛中，获得“凤城新苗”荣誉称号。
在一年级和二年级，我一直都是班干部、中队委。在同学们的大力支持下，认认真真地履行着班干部和中队委的职责，协助老师做好班级各项事务，出色地完成了老师交给的各项任务。在家里，我尊敬长辈，懂事听话，经常帮家长干家务活，做好自己的事情。虽然这样，我从来也没有耽误学习，每次考试的成绩都名列前茅。
如果我能当选，我一定会充满信心，对大队工作负责、对同学负责，认真做好每一份工作，踏踏实实完成大队交给的每一项任务。
如果我当选，我将充分发挥自己的聪明才智，积极参加大队组织的各项活动，和同学们共同进步，使自己各方面的能力在实践活动中不断得到锻炼提高。
请大家支持我、相信我！我不会让大家失望的！
谢谢大家！
山东济南天桥区济南市无影山小学六年级:张典君
家长委员会职责篇(四):[少年作家杯A组]无名花草分外香_3000字
每个人心中都有一段深刻记忆或是一种无名的伤痛，而我也不例外，只是这种内心的阴霾也因着时间而渐渐接受阳光的洗礼后慢慢地褪去。心有千千结，而感动常在。
——题记
一、遗弃的孩子，无名的我，被爱包围着感慨万千
我从小就是一个被寄养的孩子，也就是说我是上海儿童福利院的孩子，当我13岁时才知道我是被领养的孩子，不是现在父母亲生的孩子时，我内心很痛，我痛恨那对把我生下来的亲生父母。为什么她们会那么的狠心？为什么她们要把我生下来，又把我丢在马路上？变成一根无名的花草。为什么她们对我这么残忍？从我13岁慢慢懂得生活常识的时候我下定决心，我绝对不会原谅她们对我所做出残忍的决定。
老天爷让我失去我的亲生父母，同时也带给我另一个世界的开始，我被一个家庭的叔叔阿姨给收养了。那时的我已经7岁了，儿童福利院的张老师向我介绍说道：兴兴，他们以后就是你的新爸爸，新妈妈。以后由她们来照顾你的学习和生活。那时我一点都不习惯，我什么话都不说，我很沉默，也不知道自己该说什么。可能因为当时已经受到过打击，所以在刚到这个新家庭的第一个月里，我从未称呼过父母，没叫过一声“爸爸、妈妈”。因为在那时，他们在我眼里就是照顾我生活的叔叔阿姨，而不会像对待亲生般的孩子一样来疼惜我。
时间一天一天的过去了，转眼间半年的时间已经悄悄的流逝了，在这半年中，我感受到了我的生活其实没有我想象中那么的恶劣，父母一天比一天对我更加的关心，给予我一天比一天更多的爱。
在这半年的时间里，我有一次突然软骨质病发了，走路时突然自己会站不稳，自己会在不经意的情况下摔倒，走楼梯时从楼梯上摔下来，这个时候最急的是父母了，她们立刻把我送进上海人民医院，人民医院的医生诊治下来说：这个孩子患有先天性软骨缩微，也就是走路时会在自己不知道的情况下无缘无故摔倒，站不稳，可能有时会酸痛之类的病状。医生说你另请高明，我这里是治不好这个病的。父母不相信医生的判断，所以也带我去上海骨科医院去看病。爸爸当时跟我说的一句话是：“孩子，你放心，爸爸就是倾家荡产也会把你这个病治好的，我当时听了这句话我真的心里突然有种父爱的感觉，感觉心里好温暖，有种被人爱、疼惜的感觉。
赶了3小时的路程到达骨科医院，爸爸把我背进医院，同时也呼喊着医生快来救救我的女儿。我真的被父亲当时这种力量所感动，至今也未曾淡忘过。医生把我抱到床上，然后用CT帮我拍了我的双脚，连这个医院的医生都说，这个孩子是患有先天性的软骨缩微，可能来自于这病的是她的父母，请问二人之间谁曾经有过这种病情的状况，就在这个时候，父亲把医生叫到外面，父亲把我所有的身世都告诉了医生，医生听后就这么跟父亲说：这孩子你要来干嘛，身上病处特别多，现在又有这种先天性软骨病，随时会复发。你不能要这个孩子，我劝你还是把她送回去吧。就算你把这个孩子收养了以后会成为你们的累赘。父亲听后就对医生这样说：”这个孩子虽然不是我亲生的，但是我既然领养了她，那么我就要对这个孩子负责任，她也是一条小生命啊，怎么可以这样对待这样的孩子，我就算倾家荡产我也要把这个孩子治疗好，我会用我的生命去保护她，不让她受到任何伤害，我希望医生你可以对你刚才所说的话做出反思，医生是帮助治疗的，不是让你去伤害一个病人的心灵“。我听后又一次被父亲这样爱我的心情而感动，就算是亲生父母也没有像这样的父亲一样那么的爱我，我此时此刻感觉到好幸福，感谢亲生父母抛弃了我，又感谢父母收养了我，这是我医生修来的福分，也是一种缘分。
就这样医生也被我父亲所说的话给征服了，也被打动到心坎儿去了，所以医生还跟我父母说：你女儿的所有治疗将在这所医院通通免费。我们将对这个孩子进行免费性的治疗，所以父母也不用承担这一大笔费用了。我也在一天一天中慢慢的康复。
半年的时间虽然我是在医院度过的，但是半年的生活中让我更加懂得其实世界上还是有亲情的，是父母让我从脆弱的心灵走向坚强的生活，是父母让我更加懂得要在这个家庭中快乐的成长，因为你的成长将带给父母希望，你的成长将带给父母对你的期望。父母如此的爱我，珍惜我，我又有什么理由不去爱我的父母呢？就在这个时候我决定我不再叫父母：叔叔、阿姨，而是改口为：爸爸、妈妈！因为爸爸妈妈带给我的感动远远超乎了作为亲生父母的职责了……
二、另类无名的花草摧残、折磨着成长
就在我8岁半的时候，爸爸妈妈把我送进一所离家最近的学校，父母说有便于照顾我，那时的我才上小学一年级，人家的孩子7岁不到就已经开始上小学了，而我却8岁半才开始上一年级。
记得刚开学的第一天，也就是我上学的第一天，我的班主任老师让我们班级中的每一位同学介绍自己的名字、爱好、特长是什么？当时很多同学都可以说出自己的爱好、特长，而轮到我的时候，我却鸦雀无声，什么都说不出来，当时我记得我就说了一句话：我的爱好就是和爸爸妈妈在一起，怎么说呢？当时我不理解什么叫“爱好”，我只知道是自己喜欢的事情，所以我就说出了这么一句话，可是同学们都取笑我，都说我是个笨孩子。就这样我在这节课上被同学们这么的数落我……等到放学后，爸爸、妈妈在校门口等着我，当我出校门的时候，我哭了，因为我知道我这一天被同学们取笑了，爸爸妈妈连忙问我：“兴兴，你怎么了？是不是学校的同学欺负你了，你告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈替你做主！”我连忙说道：不是的，今天老师让我们自我介绍，说说自己的爱好和特长，我自我介绍的时候说了：“我的爱好是和爸爸妈妈在一起！”就这一句话班级的所有同学都笑我了，唯独只有老师没有笑我！这是为什么呀？爸爸妈妈是不是我说错话了呀？妈妈说：“兴兴没有说错，兴兴只是不了解“爱好”的意思，妈妈给你解释后兴兴就明白了。”妈妈就给我解释了“爱好”两字的意思，假如喜欢唱歌啊、跳舞啊、画画啊这就是爱好，妈妈这一说我就明白了。
第二天，我去学校找班主任老师了，我对班主任老师说：“李老师，我知道什么叫爱好了，我的爱好是画画，我要把这个世界、还有爸爸妈妈画在纸上面，这样我的爸爸妈妈还有这个世界就不会离开我了，她们永远都会陪在我身边。
第三天开始我们正式进入了课堂学习内容只是，我发现我在课堂上从来不爱学，不爱听，所以这也是我小学学习差的原因了，我记得小学学习、生活习惯非常差，记得学数学有九九乘法表的，老师教我们背九九乘法表，可是我每次都是不去学，不去专心听课，导致我默写的时候是0分，回到家爸爸妈妈就问今天学了些什么？我把默写的纸张递给了爸爸，爸爸看后直接打了我一个耳光，很生气的说着：我把你送到学校不是让你混的，是让你去学知识的，是希望你以后不要像爸爸一样没有文化水平，没有文化是多么可悲的一件事情啊。就这样爸爸妈妈不让我睡觉，让我连夜把九九乘法表学会，在学的过程中，我看到了妈妈在帮我削铅笔，爸爸在很认真的教我，时不时的往我脸上看看，我知道虽然爸爸打我了，但是爸爸的心还是很疼的。因为爸爸的几句话我也开始认真的学了起来，不仅在这个晚上，平日在课堂上我也开始认真的听课，积极的回答老师所提出的问题。在经过自己一个月不懈的努力下，我的成绩近排在班级前3名，这也让我不由自主的开心了起来。期中考试那天我数学考了98分。拿着试卷赶紧跑回家给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看到脸上似乎露出了洋溢的笑容。我为此也感到开心……
虽然被爸爸打了一个耳光，但是我也学会了努力，只有当自己努力了才会有所收获，爸爸的巴掌打醒了我，对学习要抱有认真的态度。
人总会一天一天长大，也就是我们也会面临自己内心所发生的挫折，一个人只有当自己经历过失败才会知道成功的道路来的是那么艰难啊。
三、无名花草、争奇斗艳成长
在学习的生涯中，我失去过很多的机会，在我读初三的时候，我原本可以考入上海音乐学院就读，可是因为父母的反对，由此而来我就不得不放弃音乐学院这条道路，可是机会正在我面前一次又一次的出现，而由于我不能读民办学校，在上海儿童福利院里面有这么一个规定，只要是儿童福利院的小孩以后读书都只能读公办学校，不能读民办学校，如果要读民办学校，学校所有的费用通通由个人承担，正是因为这样一般选学校都是以公办学校为主进行入学教育。就这样我初三毕业选择了一所上海船厂技工学校学习。这是一所普普通通的学校，进入这所学校我第一个反应就是这所学校的男生好多，深怕自己会不会学坏，有这么多的顾虑，于是我就向自己的爸爸妈妈说了一句：爸爸妈妈这个学校看起来阵挛，我会不会被这所学校的同学所带坏呢？爸爸妈妈就跟我说道：如果你觉得这个同学不好，你可以不去理睬他，那么你不会被带坏的。但是如果你自己都不爱惜自己的话很容易被污染，所以还是要靠自己内心的想法。听了这句话后我觉得我自己应该有主见，不应该什么都听取父母的意见，所以我给自己选择了一个在这个学校的目标，一定要在这个学校的2年期间好好表现自己，不让老师失望，更不能让自己的父母失望，这就是我来这个学校的唯一一个目标。
在这个学校我父母也是很关心我的学习生活，常常时不时的找我聊心，问问我在学校所发生的一些状况。
记得有一次我们开家长会的那一天，由于我的家人需要工作所以来不了学校帮我开家长会，其他同学的爸爸妈妈都来了，只有我的家长没来学校，突然间心里感觉很失落，就好像心里缺了一样很在乎的事情。等家长会开到一半时我哥哥突然间就从我的眼前出现，那天外面的温度很高，哥哥因为要开我的家长会从公司中午赶过来，满脸都是汗水，我看着哥哥的衣服湿透了，从内心来说我很感动，同时也觉得哥哥也是有必要来听取这次的家长会。哥哥索然是最晚的那一位家长，但是哥哥依旧不顾一切的来到这么远的学校来帮我开家长会，我由衷的感觉到开心……
在学习的生涯中有苦，有泪，有快乐，更有收获！简单的来说学习是一种收获和享受。在争奇斗艳中收获着。老师所教给我的知识可以给我无限的思维和想象。享受在课堂中，老师不仅仅教会同学们书本上的知识，更多的知识都是来自于老师自己从书籍上所看到的一些感人的故事和一些名人名言，老师将自己所看到的一些感人的故事一一分享给同学，所以我把这种称为一种“享受”。
四、无名花草在失望中找回自己的名份
在生活中，我一直认为我是一个儿童福利院的孩子，同时正因为我有这种身份而怕被同学们歧视，怕被同学们看不起，小雪到初中同学们都知道我的身份后都不愿意和我交往，不愿意和我接触，不愿意和我玩耍，那时我真的觉得自己活在这个世界上真的是太寂寞了。同学们的无视让我心里觉得好痛好痛，就这样性格本身外向的我也逐渐变得内向了。也不愿意与同学们有太多的接触。
在班级的琐事我从未让父母知道，我知道我只要一说父母肯定会担心我，害怕我会乱想，一定会给老师打电话联系的，我不想让父母担心我在学校生活的日子，所以我一般都是强颜欢笑的走进家里，和父母说：“我在学校过的很开心，同学们都愿意和我一起学习、玩耍”。我知道当自己说出这句话的时候，我心中是多么希望同学们可以这样对待我，哪怕就一分钟我也会很开心。因为那将是美好的开始！可是偏偏我苦苦孤独了一年。在学校我整整一年的时间都是与书本作伴，没有人愿意和我成为朋友，在同学们心目中我只是一个孤儿，没人爱没人要的孩子。
直到当我踏入上海船厂技工学校的那一刻时，我的人生就在那一刻开始有了转折点，我走进了一个新的环境，一个新的学校，又见到一张张新的面孔，在这里谁也不知道我的真实身份，没有人会质疑我的身份。
当我自己走进1114班电子商务班的时候我此时此刻感觉到了一种力量，就是希望有同学可以和哦说话，的确，换了一个新的学校和一个新的班级同学们都不了解我，我也不了解其中任何一位同学。
在这个学校我又找到了人生的起点，我开始追寻自己的目标，同学们都很喜欢我，她们对我就像家人一样，她们对我个人的评价也是非常之高的，尤其是我当了学习委员后，同学们更是对我有百般的喜欢，在生活上我又不开心的事情，同学们都会帮我解决，让我心中的难过化为喜悦，在学习上我有不懂的只是，同学们也会照顾我，教我解答题目，同学之间互帮互助。
说实话，在这个班级有同学是了解我的真实身份的，可是这些同学从未在班级中叫喊，反之，知道情况后一直很关心我，随时问候我生活上的问题，在我需要帮助的时候这些同学总是帮我分担，同学们从未歧视过我的身份，只有她们才给了我更多的勇气让我做回自己……找回了自己的名分。
五、胜似亲情的友谊伴随老师教诲，无名花草感受温暖
在我的故事里，有太多太多值得回忆的画面，从小时候到长大的路程中都是离不开我的爸爸妈妈，是她们给我生命重生，是她们给我生活的希望，是他们让我懂得珍惜生活的每一天，快乐的成长每一天！不要因为生活琐事的烦恼而让自己变得不愉快。
在我生活中除了父母以外更少不了朋友和老师，朋友是我坚持的榜样，是我生命中唯一不可缺少的依靠。在我不开心的时候朋友会关心我，在我失落的时候朋友会安慰我，在我快要对自己失去信心的时候是朋友为我找回信心，不开心的时候因为有朋友的存在而变得开心！难过的时候因为有朋友的存在而让我变得不难过。所以一生中什么人都可以缺，唯一不可缺的只有朋友。有时宁可选择朋友我也会得罪自己最深爱的父母，这就是朋友所带给我的力量！
当然有老师的帮助会更加的完善自我，在学校唯一不可缺的是老师，老师是辛勤的园丁，老师也是一个太阳，照射着我们每一朵祖国的花朵，不让祖国的花朵凋谢。老师教给我无限的知识；老师教给我做人最基本的原则；老师教给我与同学、朋友之间相处的道理。
在学校里最关心我的人唯独只有老师了，老师知道我的情况，反之老师知道的情况后对我更加的严格要求，比一般的同学都要管的严格，老师把我当做和其她同学一样的身份来教育我，对我有更多的关心和照顾，同时在学习上老师从未怠慢过，还是一如既往的时刻对我的学习习惯着重的加强。我也从未感觉到老师对我的严格，我只感受到更多带给我的关心。有时候一位老师越是对你严格要求，说明这位老师对你付出的爱也是远远超乎自己想象中那么的多，我就有这种深切的感受，同时我也很爱我的老师，因为她真的带给我许多的知识，因为有老师对我学习上或是生活上给出大量的帮助，使得我对学习上更加有自信心。这也是我走出人生第一步的大转折点。
六、尾记
心理航船将行驶远方，载着无名花草的芬芳，馨香在人生旅途。相信我的故事将带给我的是一生最宝贵的财富！
上海浦东新区上海船厂技工学校高二:苏秋兴
家长委员会职责篇(五):小学教师读书心得体会范文
学生是学习的主人，是学科课堂的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到“管是为了不管”的目的。 这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些“小太阳”们在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传“自己能做的事自己做”，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安排“人人岗位责任制”，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家的自我管理。 其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班级体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以即“以面带面”。同时也要注意及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这样培养的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培养学生对自己、班级、家庭的责任意识。 确实，《班主任大全》一书，在班级管理这个方面给了我很大的启发，让我对班级管理有了新的认识。
家长委员会职责篇(六):高考实词复习指导
重点难点梳理
2008年语文《考试大纲》对本考点的要求是“正确使用词语”。词语使用含实词、虚词、熟语的使用。正确使用词语，就实词而言，要以准确理解词语本身为基础，包括词语的词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词的适用范围、语体的差别等。这种理解，不是要求准确无误地记住某个实词的词典意义，而是能够将它放在具体的语言环境中，把握它在实际运用中的动态意义。
从高考来看，2007年以前对实词的考查主要集中在对近义词、同义词的辨析和使用上，侧重于考查辨析、判断或选用近义词的能力。2008年对实词的考查形式发生了一些变化，根据语境判断词语使用的正误这类试题出现在试卷中，它要求既理解词语的本意，又注意词语的色彩，还要注意词语的搭配。这两种考查形式，在今后的高考中仍会沿用。
金题透视
例1.（2008年高考北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕 铺 呈 贴 B．塑 铺 像 画
C．塑 摆 像 贴 D．雕 摆 呈 画
【解析】本题考查正确使用实词的能力。解答时应将词语放在具体的语境中，根据词义、词性、词语的色彩（褒贬）等选定最合适的词语。“呈”强调具有了某种形式，“像”有仿佛的意思，根据语境，应用“呈”。“贴”与“耳朵”搭配，准确地表现出“耳”的形态。据此分析，可运用排除法，确定题目要求的答案。
【答案】A
例2.（2008年高考湖南卷）下列各句中加横线的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
【解析】本题考查的是实词运用的能力。考生在做此题时，要注意词语的本义的理解，还要注意词语的色彩，注意词语搭配。C项中“培育”是培养幼小的生物，使它发育成长，或按照一定目的长期地教育和训练使其成长。“培育”与“两岸的乡村和城市”不能搭配，可改为“哺育”，用其本义“喂养”。“传续”是“继承”的意思，用在A句中恰当。“沉浮”在B句中是形容鼾声的时大时小或时隐时现，所以恰当。“涵养”在D句中是“修养”的意思，使用恰当。
【答案】C
例3.（2007年高考山东卷）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①国家有关部门的 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责， 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱逃。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜， 着饱满的生气。
A．监测 私自 充斥 B．监控 擅自 充斥
C．监测 擅自 充溢 D．监控 私自 充溢
【解析】本题考查辨析词语的能力。“监测”意思侧重在测量上，而“监控”意思侧重在实施控制，依据语境中的“低于国家标准”，可知是测量结果，故选“监测”。“擅自”比“私自”程度更重，带有较强责备的感情，更合乎语境。“充斥”用于不好的东西，和后面的“饱满的生气”不搭配，故选“充溢”。
【答案】C
难点攻略
正确使用实词的解题方法，着重从以下几个方面入手：
（1）从语法方面思考
①看词性是否误用。例如：“启示”与“启事”，“启示”是启发的意思，属动词；“启事”是刊登或张贴出来的声明，如征文启事、寻物启事，属名词。
②看成分是否搭配。例如：“违反”与“违犯”，“违反”指不遵守、不符合，常与规程、制度等相搭配；“违犯”指违背和触犯，常与法规、党纪、国法相搭配。
③看词义理解是否准确。例如：“坚苦”与“艰苦”，“坚苦”是坚忍刻苦，一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦、条件艰苦等。
（2）从修辞方面思考
①看音节配合是否协调。例如：“增加”与“加”，“减少”与“减”，用哪一个，要考虑前后文音节的搭配协调。
②看感情表达是否恰当。例如：“烦扰”与“烦恼”，“烦扰”指搅扰或因受搅扰而心烦，如“我实在不忍心再烦扰他”；“烦恼”指烦闷、苦恼，如“自寻烦恼”。又如：“语重心长”与“苦口婆心”，前者指言词诚恳，情意深长；后者指劝说不辞烦劳，像老太太一样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。
③看语体风格是否适宜。例如：“散步”与“溜达”，“谈话”与“聊天”，使用时要注意语体风格。
④看用语的轻重或重点是否合理。例如：“嘲笑”与“讥笑”，都含有“看不起人，取笑人”之意，但语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。又如：“暴发”与“爆发”，两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”、“山洪暴发”不能用后者；“火山爆发”、“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
⑤看陈述对象是否适用。例如：“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人赠给自己的字画等，而使自己非常光荣，如果用于别人就不恰当了。又如：“度过”与“渡过”，前者用于指时间，如“度过假期”；后者指“由此岸到彼岸”，用于指空间。
⑥看遣词用语是否搭配。例如：“调节”与“调剂”，“调节”是从数量或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”；“调剂”指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如“娱乐可以调剂生活”。再如：“交换”和“交流”，“交换”可以与“礼物”、“意见”搭配，而“交流”常与“经验”、“思想”搭配。
⑦看适用范围是否合理。例如：“窜改”与“篡改”，“窜改”指文字上的改动；“篡改”不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。又如：“变换”与“变幻”，如果变换的内容、方式很不固定用后者，如“风云变幻”，不能写成“变换”。
（3）从逻辑方面思考
①看词语方面运用是否合理。例如：“勘误”与“刊误”，前者指列举更正书刊中的错误，后者指修改。
②看前后关联是否恰当。例如：“卑劣”与“恶劣”，前者指性质严重，后者多指行为。如“台湾当局分裂祖国的卑劣行径，必将受到历史的惩罚”。后者指不道德，无耻，侧重心理描述。如“品性恶劣”。
重点难点题型测试
1．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是
（ ）
①中央电视台“百家讲坛”节目播出后，众多专家的精彩演讲，使广大电视观众进一步 了中国文化的博大精深。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的 增添新的活力。
③无论是奥斯卡还是格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，都 着最基本的道德要求和艺术准则。
A．领略 机体 固守 B．领悟 肌体 固守
C．领略 肌体 恪守 D．领悟 机体 恪守
2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
（ ）
①睚眦必报，只能说明你没有大度 的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头 在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“ ”，心态会更加理性平和。
A．宽容 显然 博彩 B．宽容 赫然 博弈
C．宽厚 赫然 博彩 D．宽厚 显然 博弈
3．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①许多人都有一颗挂在嘴边拿得出手的中国心，我有一双 不安的中国脚，说走就走，心在野外，心在路上。
②古塔是上天坠落的一枚钉子，锈迹斑斑，跃动着岁月的 ；今年的候鸟依然能从中找到去年的缺口，重筑它残破的巢。
③有趣的是，民众的思维模式一旦形成就相当 ，这种青天大老爷的形象会被民众传诵成一种固定的脸谱，为历代人津津乐道。
④作为芸芸众生的一员，我们需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸，需要从精神的高处带回一些白云， 我们琐碎而陈旧的生活。
A．焦躁 纹理 顽固 拂拭
B．躁动 波澜 顽劣 拂拭
C．躁动 波澜 顽固 擦拭
D．焦躁 纹理 顽劣 擦拭
4．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
（ ）
世界上有许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟 了多少，恐怕没有人能估量得出。在被 扫荡了无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中 和猜测辉煌的古代文明了；而在经历了无数次屠杀、迁徙与战乱的中东，两河文明也已支离破碎，许多种语言的发音和文字的形态，我们已经无法想象。
A．流失 饥饿 悼唁 B．流逝 饥馑 悼唁
C．流失 饥馑 凭吊 D．流逝 饥饿 凭吊
5．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①有些企业在《劳动合同法》实施以前，开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳动合同，以 未来的经济补偿风险。
②华天饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就 了五十万元。
③北京市知名食品企业与北京食品研究所，历时近两年，研发了200多个样品，并从中 出第一批“新北京特产”。
A．规避 结余 遴选 B．回避 节余 遴选
C．规避 节余 筛选 D．回避 结余 筛选
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①温家宝总理郑重 ：“这不是针对某国人民的一部法律，而是反对和遏制台独势力的法律……”
②解决经济生活当中的深层次矛盾和问题，结构，转变经济增长方式，要靠改革。
③加强和改善中日关系，要在 中日间三个政治文件的基础上，遵循三个原则。
A．表明 调整 遵守 B．申明 调整 恪守
C．表明 调控 恪守 D．申明 调控 遵守
7．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他是今年才开始学习电脑的，因此操作起来不免不熟练，我们如果就这样责备他未免太不讲道理啦。
B．阿富汗在历史上备受外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格局之中。因此阿富汗人民多年来承受了多方面压力。
C．澳门市中心的邮政大楼，一身简朴的灰色，屹立在市中心70多个春秋，华人建筑师陈煜培先生匠心独运的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配，既美观大方，又有诗意。
D．看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一个悬壶济世的企业家，援助那些失学儿童重返学校。
8.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．只有到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
B．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变换的革命时期也是如此。
C．神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫做“志”。
D．由于伊拉克战争的拖累，从2006年下半年开始，美国消费者的信心指数迅速下降。这反映出人们对美国经济出现衰退的担心大大增加。
9．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．面对当今城市建设中“千城一面”的低俗化现象，那些城市建设的决策者们是否应好好反躬自省，悔恨自疚？
B．上个世纪70年代以来，人们关于全球变暖的诸多隐忧，在21世纪都将会一步步显露出来，成为现实。
C．真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会藐视困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地——这个过程简直犹如有天神相助。
D．3月23日上午，560多名来自社会各阶层的济南市政协委员，肩负着社会各界人士的重托，走进了庄严的舜耕会堂，参加十一届五次市政协会议。
10．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．由节气演变为风俗，演变为节日的，在二十四节气中也只有清明了。从某种程度上说，清明节也是人性美好的体现，它不是过给自己的节日，是寄托给先人、亲人的怀念。
B．英特尔首席执行官欧德宁说：“目前中国已成为世界第二大IT市场并即将成为世界第一，很多IT的基础产品都在中国制造。我们的很多客户都已落户中国，希望在中国建厂，将使我们与客户的联系更紧密。”
C．2007年2月5日印尼首都雅加达连日遭暴雨袭击引发水灾。有关人士认为，城市规划欠佳是水灾发生的重要原因，而大规模砍伐森林，忽视环境保护，也是导致水灾发生的原因。
D．由于美伊关系前景不明朗，国际油价近日连破新高，又由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难捉摸。
11．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．日本首相安倍访华，显示了日本希望打破目前中日关系僵局，以访华为契机改善两国关系的愿望。
B．3月26日开幕的“中国年”活动将组织近200项活动，内容涵盖政治、经济、科技、人文等方面，以展示中国历史文化和改革进程。
C．大量的阅读使余秋雨获得了优良文化的滋养，这种积累是他后来进步成长的土壤，也是他成为著名学者的首要条件。
D．对高考改革的批评，不应该导致对以往30年高考改革整体成就的负面评价，更不应该轻易地得出高考功过的简单结论。
答案
1．C（“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；“领悟”意为领会。“机体”具有生命个体的总体，也叫“有机体”；“肌体”,身体，常比喻组织机构。“固守”指主观固执地遵循；“恪守”指严格遵循。）2．B（宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显。博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争。博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。）3．C（①“心在野外，心在路上”表现的是一种喜欢旅游、闲不住的心态，“焦躁”指的是因着急而烦躁，文中没有“烦”之意，“焦躁”不合语境；“躁动”有“不停活动”之意，所以恰当。②“波澜”更显历史的动感，照应“跃动”。③由“为历代人津津乐道”中的“历代”等字眼可知，本句重点在说明民众对青天大老爷的崇拜经久不衰，不易改变，是一种“顽固”的表现；“顽劣”意为“顽固无知”或“顽皮不顺从”，语境中不存在“顽皮”或“无知”之意，所以不能用“顽劣”。④拂拭：掸掉或擦掉尘土，一般用于“轻轻掸”的语境中。原句的意思是要改变“琐碎而陈旧的生活”，“擦拭”用在这里有擦亮生活之意，故选“擦拭”。）4．C（本题考查正确使用词语的能力，主要是考查辨析近义实词的能力。“流失”，泛指有用的东西流散、失去；“流逝”，像流水一样消逝。句中说失去的是“中国的文化资源”，这当然是有用的东西，所以用“流失”。“饥饿”，形容词，饿；“饥馑”，名词，书面色彩重，指饥荒，因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句中讲的是非洲大陆的饥荒情况，所以用“饥馑”。“悼唁”，悼念死者并慰问死者亲属；“凭吊”，对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。句中宾语是“古代文明”，自然应用“凭吊”才搭配得当。）5．C（“规避”，设法避开；“回避”，让开，躲开。“节余”，因节约而剩余；“结余”结算后余下。“遴选”选拔人才，泛指挑选；“筛选”，泛指通过淘汰的方法挑选。）6．B（申明，郑重说明；表明，表示清楚。调整，改变原有的情况，使适应客观环境和要求；调控，调节控制。恪守，严格遵守；遵守，依照规定行动，不违背。）7．D（“悬壶济世”指行医，不能用于企业家援助那些失学儿童。A项，“不免”表示某种结果不可避免；“未免”同一些词语搭配表示对某种事物、行为的评价和对过分的情况不以为然。皆合语境。B项，承受：接受、经受；备受：经受得很多，比“承受”的数量多且程度深。皆合语境。C项，匠心独运：独特地运用精巧的心思，一般用于文学、艺术方面的独特构思，此处是建筑艺术构思，适用。）8．B（“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种，应改为“变幻”，不规则的改变。）9．A（“自疚”指对自己的过失感到惭愧不安，应用“自咎”，自己责备自己。）10．B（根据前后句意分析，“希望”应改为“因此”。）11．D（轻易：简单容易，随随便便。与后文语意有重复，应改为“轻率”，（说话做事）随随便便，没有经过慎重考虑。）
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重点难点梳理
2008年语文《考试大纲》对本考点的要求是“正确使用词语”。词语使用含实词、虚词、熟语的使用。正确使用词语，就实词而言，要以准确理解词语本身为基础，包括词语的词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词的适用范围、语体的差别等。这种理解，不是要求准确无误地记住某个实词的词典意义，而是能够将它放在具体的语言环境中，把握它在实际运用中的动态意义。
从高考来看，2007年以前对实词的考查主要集中在对近义词、同义词的辨析和使用上，侧重于考查辨析、判断或选用近义词的能力。2008年对实词的考查形式发生了一些变化，根据语境判断词语使用的正误这类试题出现在试卷中，它要求既理解词语的本意，又注意词语的色彩，还要注意词语的搭配。这两种考查形式，在今后的高考中仍会沿用。
金题透视
例1.（2008年高考北京卷）将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是（ ）
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石 成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内， 着匀称的海滨卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕 铺 呈 贴 B．塑 铺 像 画
C．塑 摆 像 贴 D．雕 摆 呈 画
【解析】本题考查正确使用实词的能力。解答时应将词语放在具体的语境中，根据词义、词性、词语的色彩（褒贬）等选定最合适的词语。“呈”强调具有了某种形式，“像”有仿佛的意思，根据语境，应用“呈”。“贴”与“耳朵”搭配，准确地表现出“耳”的形态。据此分析，可运用排除法，确定题目要求的答案。
【答案】A
例2.（2008年高考湖南卷）下列各句中加横线的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
【解析】本题考查的是实词运用的能力。考生在做此题时，要注意词语的本义的理解，还要注意词语的色彩，注意词语搭配。C项中“培育”是培养幼小的生物，使它发育成长，或按照一定目的长期地教育和训练使其成长。“培育”与“两岸的乡村和城市”不能搭配，可改为“哺育”，用其本义“喂养”。“传续”是“继承”的意思，用在A句中恰当。“沉浮”在B句中是形容鼾声的时大时小或时隐时现，所以恰当。“涵养”在D句中是“修养”的意思，使用恰当。
【答案】C
例3.（2007年高考山东卷）依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①国家有关部门的 结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责， 离岗，外出吃饭，造成在押人员脱逃。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜， 着饱满的生气。
A．监测 私自 充斥 B．监控 擅自 充斥
C．监测 擅自 充溢 D．监控 私自 充溢
【解析】本题考查辨析词语的能力。“监测”意思侧重在测量上，而“监控”意思侧重在实施控制，依据语境中的“低于国家标准”，可知是测量结果，故选“监测”。“擅自”比“私自”程度更重，带有较强责备的感情，更合乎语境。“充斥”用于不好的东西，和后面的“饱满的生气”不搭配，故选“充溢”。
【答案】C
难点攻略
正确使用实词的解题方法，着重从以下几个方面入手：
（1）从语法方面思考
①看词性是否误用。例如：“启示”与“启事”，“启示”是启发的意思，属动词；“启事”是刊登或张贴出来的声明，如征文启事、寻物启事，属名词。
②看成分是否搭配。例如：“违反”与“违犯”，“违反”指不遵守、不符合，常与规程、制度等相搭配；“违犯”指违背和触犯，常与法规、党纪、国法相搭配。
③看词义理解是否准确。例如：“坚苦”与“艰苦”，“坚苦”是坚忍刻苦，一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；而“艰苦”专指环境或条件状况不好，如环境艰苦、条件艰苦等。
（2）从修辞方面思考
①看音节配合是否协调。例如：“增加”与“加”，“减少”与“减”，用哪一个，要考虑前后文音节的搭配协调。
②看感情表达是否恰当。例如：“烦扰”与“烦恼”，“烦扰”指搅扰或因受搅扰而心烦，如“我实在不忍心再烦扰他”；“烦恼”指烦闷、苦恼，如“自寻烦恼”。又如：“语重心长”与“苦口婆心”，前者指言词诚恳，情意深长；后者指劝说不辞烦劳，像老太太一样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。
③看语体风格是否适宜。例如：“散步”与“溜达”，“谈话”与“聊天”，使用时要注意语体风格。
④看用语的轻重或重点是否合理。例如：“嘲笑”与“讥笑”，都含有“看不起人，取笑人”之意，但语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。又如：“暴发”与“爆发”，两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。“暴发户”、“山洪暴发”不能用后者；“火山爆发”、“爆发革命”以及“爆发力”等不能用前者。
⑤看陈述对象是否适用。例如：“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人赠给自己的字画等，而使自己非常光荣，如果用于别人就不恰当了。又如：“度过”与“渡过”，前者用于指时间，如“度过假期”；后者指“由此岸到彼岸”，用于指空间。
⑥看遣词用语是否搭配。例如：“调节”与“调剂”，“调节”是从数量或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”；“调剂”指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如“娱乐可以调剂生活”。再如：“交换”和“交流”，“交换”可以与“礼物”、“意见”搭配，而“交流”常与“经验”、“思想”搭配。
⑦看适用范围是否合理。例如：“窜改”与“篡改”，“窜改”指文字上的改动；“篡改”不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。又如：“变换”与“变幻”，如果变换的内容、方式很不固定用后者，如“风云变幻”，不能写成“变换”。
（3）从逻辑方面思考
①看词语方面运用是否合理。例如：“勘误”与“刊误”，前者指列举更正书刊中的错误，后者指修改。
②看前后关联是否恰当。例如：“卑劣”与“恶劣”，前者指性质严重，后者多指行为。如“台湾当局分裂祖国的卑劣行径，必将受到历史的惩罚”。后者指不道德，无耻，侧重心理描述。如“品性恶劣”。
重点难点题型测试
1．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是
（ ）
①中央电视台“百家讲坛”节目播出后，众多专家的精彩演讲，使广大电视观众进一步 了中国文化的博大精深。
②我国国情和党情的深刻变化启示我们，必须以“三个代表”重要思想为指导，全面推进党的建设，不断为党的 增添新的活力。
③无论是奥斯卡还是格莱美，还是金球奖，它们在奖项的公正、公平和公开性上，都 着最基本的道德要求和艺术准则。
A．领略 机体 固守 B．领悟 肌体 固守
C．领略 肌体 恪守 D．领悟 机体 恪守
2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
（ ）
①睚眦必报，只能说明你没有大度 的气量；言语刻薄，则是一把双刃剑，最终也将割伤自己。
②“同一个世界，同一个梦想”、“我参与，我奉献，我快乐”等巨幅标语在北京的广场、街头 在目。
③有考生和家长表示，“平行志愿”、“靠分数说话”，体现的是硬碰硬的实力，在填报志愿时主要考虑的是自身情况，而不是与他人“ ”，心态会更加理性平和。
A．宽容 显然 博彩 B．宽容 赫然 博弈
C．宽厚 赫然 博彩 D．宽厚 显然 博弈
3．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①许多人都有一颗挂在嘴边拿得出手的中国心，我有一双 不安的中国脚，说走就走，心在野外，心在路上。
②古塔是上天坠落的一枚钉子，锈迹斑斑，跃动着岁月的 ；今年的候鸟依然能从中找到去年的缺口，重筑它残破的巢。
③有趣的是，民众的思维模式一旦形成就相当 ，这种青天大老爷的形象会被民众传诵成一种固定的脸谱，为历代人津津乐道。
④作为芸芸众生的一员，我们需要面对整个天空做一次灵魂的深呼吸，需要从精神的高处带回一些白云， 我们琐碎而陈旧的生活。
A．焦躁 纹理 顽固 拂拭
B．躁动 波澜 顽劣 拂拭
C．躁动 波澜 顽固 擦拭
D．焦躁 纹理 顽劣 擦拭
4．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
（ ）
世界上有许多古老文化在与时间的拔河中没能挺到最后。中国的文化资源在历史长河中究竟 了多少，恐怕没有人能估量得出。在被 扫荡了无数次的非洲大陆，人们只能在废墟中 和猜测辉煌的古代文明了；而在经历了无数次屠杀、迁徙与战乱的中东，两河文明也已支离破碎，许多种语言的发音和文字的形态，我们已经无法想象。
A．流失 饥饿 悼唁 B．流逝 饥馑 悼唁
C．流失 饥馑 凭吊 D．流逝 饥饿 凭吊
5．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）
①有些企业在《劳动合同法》实施以前，开始着手解除那些工龄即将满十年的员工的劳动合同，以 未来的经济补偿风险。
②华天饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就 了五十万元。
③北京市知名食品企业与北京食品研究所，历时近两年，研发了200多个样品，并从中 出第一批“新北京特产”。
A．规避 结余 遴选 B．回避 节余 遴选
C．规避 节余 筛选 D．回避 结余 筛选
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①温家宝总理郑重 ：“这不是针对某国人民的一部法律，而是反对和遏制台独势力的法律……”
②解决经济生活当中的深层次矛盾和问题，结构，转变经济增长方式，要靠改革。
③加强和改善中日关系，要在 中日间三个政治文件的基础上，遵循三个原则。
A．表明 调整 遵守 B．申明 调整 恪守
C．表明 调控 恪守 D．申明 调控 遵守
7．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．他是今年才开始学习电脑的，因此操作起来不免不熟练，我们如果就这样责备他未免太不讲道理啦。
B．阿富汗在历史上备受外族的侵略，又处于十分复杂的地缘政治格局之中。因此阿富汗人民多年来承受了多方面压力。
C．澳门市中心的邮政大楼，一身简朴的灰色，屹立在市中心70多个春秋，华人建筑师陈煜培先生匠心独运的设计与周围精巧而鲜艳的葡式建筑搭配，既美观大方，又有诗意。
D．看着那一双双渴求知识的眼睛，他下决心做一个悬壶济世的企业家，援助那些失学儿童重返学校。
8.下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）
A．只有到了这时候，纷纭的往事才在我眼前幻现得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。
B．文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就，即使在社会急剧变换的革命时期也是如此。
C．神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，因此叫做“志”。
D．由于伊拉克战争的拖累，从2006年下半年开始，美国消费者的信心指数迅速下降。这反映出人们对美国经济出现衰退的担心大大增加。
9．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．面对当今城市建设中“千城一面”的低俗化现象，那些城市建设的决策者们是否应好好反躬自省，悔恨自疚？
B．上个世纪70年代以来，人们关于全球变暖的诸多隐忧，在21世纪都将会一步步显露出来，成为现实。
C．真正的自助者是令人敬佩的觉悟者，他会藐视困难，而困难在他的面前也会令人奇怪地轰然倒地——这个过程简直犹如有天神相助。
D．3月23日上午，560多名来自社会各阶层的济南市政协委员，肩负着社会各界人士的重托，走进了庄严的舜耕会堂，参加十一届五次市政协会议。
10．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．由节气演变为风俗，演变为节日的，在二十四节气中也只有清明了。从某种程度上说，清明节也是人性美好的体现，它不是过给自己的节日，是寄托给先人、亲人的怀念。
B．英特尔首席执行官欧德宁说：“目前中国已成为世界第二大IT市场并即将成为世界第一，很多IT的基础产品都在中国制造。我们的很多客户都已落户中国，希望在中国建厂，将使我们与客户的联系更紧密。”
C．2007年2月5日印尼首都雅加达连日遭暴雨袭击引发水灾。有关人士认为，城市规划欠佳是水灾发生的重要原因，而大规模砍伐森林，忽视环境保护，也是导致水灾发生的原因。
D．由于美伊关系前景不明朗，国际油价近日连破新高，又由于价格属性的变异等多重因素的影响，国际油价的走势还很难捉摸。
11．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（ ）
A．日本首相安倍访华，显示了日本希望打破目前中日关系僵局，以访华为契机改善两国关系的愿望。
B．3月26日开幕的“中国年”活动将组织近200项活动，内容涵盖政治、经济、科技、人文等方面，以展示中国历史文化和改革进程。
C．大量的阅读使余秋雨获得了优良文化的滋养，这种积累是他后来进步成长的土壤，也是他成为著名学者的首要条件。
D．对高考改革的批评，不应该导致对以往30年高考改革整体成就的负面评价，更不应该轻易地得出高考功过的简单结论。
答案
1．C（“领略”指了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味；“领悟”意为领会。“机体”具有生命个体的总体，也叫“有机体”；“肌体”,身体，常比喻组织机构。“固守”指主观固执地遵循；“恪守”指严格遵循。）2．B（宽容：动词，宽大有气量，不计较或追究。宽厚：形容词，（待人）宽容厚道。赫然：形容词，形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。显然：形容词，容易看出或感觉到；非常明显。博弈：动词，比喻为谋取利益而竞争。博彩：名词，指赌博、摸彩、抽奖一类活动。）3．C（①“心在野外，心在路上”表现的是一种喜欢旅游、闲不住的心态，“焦躁”指的是因着急而烦躁，文中没有“烦”之意，“焦躁”不合语境；“躁动”有“不停活动”之意，所以恰当。②“波澜”更显历史的动感，照应“跃动”。③由“为历代人津津乐道”中的“历代”等字眼可知，本句重点在说明民众对青天大老爷的崇拜经久不衰，不易改变，是一种“顽固”的表现；“顽劣”意为“顽固无知”或“顽皮不顺从”，语境中不存在“顽皮”或“无知”之意，所以不能用“顽劣”。④拂拭：掸掉或擦掉尘土，一般用于“轻轻掸”的语境中。原句的意思是要改变“琐碎而陈旧的生活”，“擦拭”用在这里有擦亮生活之意，故选“擦拭”。）4．C（本题考查正确使用词语的能力，主要是考查辨析近义实词的能力。“流失”，泛指有用的东西流散、失去；“流逝”，像流水一样消逝。句中说失去的是“中国的文化资源”，这当然是有用的东西，所以用“流失”。“饥饿”，形容词，饿；“饥馑”，名词，书面色彩重，指饥荒，因粮食歉收等引起的食物严重缺乏的状况。句中讲的是非洲大陆的饥荒情况，所以用“饥馑”。“悼唁”，悼念死者并慰问死者亲属；“凭吊”，对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。句中宾语是“古代文明”，自然应用“凭吊”才搭配得当。）5．C（“规避”，设法避开；“回避”，让开，躲开。“节余”，因节约而剩余；“结余”结算后余下。“遴选”选拔人才，泛指挑选；“筛选”，泛指通过淘汰的方法挑选。）6．B（申明，郑重说明；表明，表示清楚。调整，改变原有的情况，使适应客观环境和要求；调控，调节控制。恪守，严格遵守；遵守，依照规定行动，不违背。）7．D（“悬壶济世”指行医，不能用于企业家援助那些失学儿童。A项，“不免”表示某种结果不可避免；“未免”同一些词语搭配表示对某种事物、行为的评价和对过分的情况不以为然。皆合语境。B项，承受：接受、经受；备受：经受得很多，比“承受”的数量多且程度深。皆合语境。C项，匠心独运：独特地运用精巧的心思，一般用于文学、艺术方面的独特构思，此处是建筑艺术构思，适用。）8．B（“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种，应改为“变幻”，不规则的改变。）9．A（“自疚”指对自己的过失感到惭愧不安，应用“自咎”，自己责备自己。）10．B（根据前后句意分析，“希望”应改为“因此”。）11．D（轻易：简单容易，随随便便。与后文语意有重复，应改为“轻率”，（说话做事）随随便便，没有经过慎重考虑。）
家长委员会职责篇(七):六年级毕业典礼程序
时间：XX年7月13日上午8：30——10：00分（8：30集中完毕）。
地点：大操场（各班同学带小胶凳）
1、宣布散学典礼开始，升旗仪式
XX学年第二学期散学典礼现在开始。
1） 全体肃立，升国旗，奏国歌——（国旗扬起）敬礼。
2） 唱国歌。
3） 升校旗，唱校歌。
全体坐下。
2、李校长讲话
3、六年级毕业班家长代表——六4班伍灏殷家长发言。
4、毕业班学生致感言（六1杨韵琦）
5、六年级民乐队表演《步步高》和《花好月圆》。
6、《诗歌朗诵——同学你可曾记得》六1班邓智言、杨韵琦同学。
7、六年级健康舞表演
8、毕业班代表向母校、师长赠送毕业纪念品。
9、毕业班学生合唱《朋友》
10、颁奖。
11、假期寄语
12、XX学年第二学期散学典礼暨六年级毕业典礼到此结束，下一节课将由各班老师布置假期作业及颁奖。
13、退场。
六年级毕业典礼程序（2）：
一、 活动主题： 盛泽实验小学学生在小学六年的学习生活即将结束，一个难忘而有意义的毕业典礼将会成为他们一生的记忆。通过这次活动，让学生回味小学六年学校的关怀，老师的关爱，同学的友爱，让学生带着“秀外慧中”走出我们这个温暖的大家庭，成为一名“阳光少年”。 二、 举办时间：6月28日 上午8：30 三、 举办地点：舜湖校区报告厅 四、 主持人： 六年级四位学生 五、 参加人员： 学校领导、六年级班主任、辅导员、语数英老师、学生、家长代表 六、活动准备： 1．横幅、电子屏：王美良 2．音响、话筒等设备：费志彬、范方荣 3．摄影、摄像：胡晓东、沈维珏 4．学生签名横幅：严玉根 5．座位安排：郭春林 6．饮用水准备：姚永高 7．家长车辆协调：曹忠 8．学生节目准备、各校区主持人：陈晓华（音乐组） 9．家长代表发言：杨建瑛 10．毕业证书、表彰学生奖状等：金巧良 11.邀请家长委员会（家长代表）：张培荣 七、 典礼基本程序：（分三个篇章） 第一章：舜湖儿童要启航 1．主持人开场白，介绍出席领导、嘉宾 （座位摆放、鲜花准备：郭春林） 2．薛校长致毕业赠言。 3．宣读学习优秀名单（颁奖嘉宾：张 觉、张伟峰校长） 4．宣读礼仪之星名单（颁奖嘉宾：张培荣、沈玉芬校长） 5．宣读进步学生名单（颁奖嘉宾：沈建中、曹忠校长） 6．宣读特长学生名单（颁奖嘉宾：娄小明校长） 7．宣读三好学生名单（颁奖嘉宾：薛法根校长） 8．舜湖校区六年级（1）~（6）班全体学生上台领取毕业证书，班主任赠言一句话。（语数英老师颁发证书） 9．实验校区六年级各班全体学生上台领取毕业证书，班主任赠言一句话。（语数英老师颁发证书） 10．南校区六年级各班全体学生上台领取毕业证书，班主任赠言一句话。（语数英老师颁发证书） 11．北校区六年级各班全体学生上台领取毕业证书，班主任赠言一句话。（语数英老师颁发证书） 第二章：实小情 永难忘 1．学生代表发言（舜湖校区六（1）班 杨哲 ） 2．家长代表发言（舜湖校区家长委员会：六（1）班 钱洁家长钱士良） 第三章：阳光儿童秀精彩(观看节目) 负责人：陈晓华 节目开始放映学生活动ppt(胡晓东负责制作ppt)
家长委员会职责篇(八):小学法制教育活动方案
一、活动目的：
以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻落实上级文件精神，全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，切实加强青少年法制教育力度，促进青少年健康成长，培养和造就社会主义的“四有”新人。
二、教育内容：
此次青少年法制教育宣传月的主要宣传内容是、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》、交通法规等有关法律法规。
三、活动时间：
20**年11月至20**年12月
四、邀请嘉宾：
律师谢捷女士、法庭庭长或警察，xx电视台珠江频道倪卓宏主任、xx电视台《五年级插班生》主持人彭sir、xx电视台新闻组记者、xx电视台专栏摄制组，区教育局局长，xx区少先队中辅导员李群英及各校德育行政和大队辅导员。
五、参加人员：全体师生、家长委员会成员以及部分家长（每班邀请十位家长参加活动，其中邀请部分家长进行“法律对对碰”讨论、以及法律插班生和少年法庭活动）。
工作分工：
1、 邀请嘉宾及签约合同——学校领导负责
2、 邀请家长——大队部及各班班主任负责
3、 讨论与修改活动方案——谢捷律师、珠江频道倪卓宏主任及摄
制组、学校领导、大队部
4、 法律对对碰——讨论案例：谢捷律师
——彩排：珠江频道摄制组、大队部
5、 少年法庭——剧本：谢捷律师及珠江频道摄制组
——主持人：谢捷律师
——彩排：大队部
6、 法律插班生——案例或题目（谢捷律师）
——主持人：彭sir
——组织与排练：大队部
活动程序：
一、 签约仪式
1、李校长与学校法律顾问谢捷女士进行签约。
2、颁发聘书聘请学校法律顾问谢捷女士。
二、 法律对对碰
1、 主要对象：一、二年级，
2、 主题——在家做个好孩子，
3、 时间：15分钟
初定形式：邀请一二年级各级2名学生代表及家长代表为亲子组，老师代表4名为教师组，教育局领导、律师、及德育科长、校长为专家组；针对以一二年级学生心理特点设计的案例进行不同观点交流。
三、 少年法庭
1、 主要对象：五六年级。
2、 主题：在社会做个好公民。
3、 时间：20分钟
初定形式：四五年级学生代表扮演法庭工作人员，家长扮演被告人与原告，进行模拟法庭演示案例。
四、 法律插班生（三四年级——在校做个好学生）
1、 主要对象：三四年级。
2、 主题：在社会做个好公民。
3、 时间：20分钟
初定形式：请彭sir主持，家长与学生反串角色进行问题竞答。
五、 宣布活动结束
家长委员会职责篇(九):妈妈，我想对你说_1500字
妈妈，首先我想对您说声对不起，因为我偷看了您的日记，但我不后悔，因为这日记会让我在人生的道路上更坚强，并且在这几年里我对您的不满已九霄云外，我对您的不满您是知道的，那起源于您的工作，我自认为您对我的母爱远远不及您对工作的热爱，但现在我不这么想了。现在，我是以好的心态去面对的，面对孤独寂寞，我会告诉自己这样一句格言：磨难源于外界，坚韧发自内心。妈妈陪我的时间很少，对我的母爱也很少，这就是能培养我独立的习惯，不是吗？有句话这样说：“灾难本身即是一剂良药。”
妈妈您在日记中的三段话深深的打动了我，是这样写的：女儿，我能给予您生命，但不能替您生活。我能抚养您长大成人，但保证不了您长大成才。我能给您少年时的快乐，但给不了您一生的幸福。我能教您许多东西，但不能强迫您学习。我能指导您如何做人，但不能为您的所有行为负责。我能告诉您人生的道路应该怎么走，但改变不了您要走的人生轨迹。
女儿，做人要厚道，遇事要冷静，学会包容，学会理解。不求人为我，但求我为人人。不以善小而不为，不以恶小而为之。我能告诉您怎么分辨是非，但不能替您做出选择。我能为您奉献浓浓的爱心，但不能强迫您照单全收。我能为您奉献我的一切，但不求您回报一分。我能教您与亲友有福同享，有难同当，但不能强迫您这样做。我能教您如何尊重他人，但不能保证您受人尊重。我能告诉您真挚的友谊是什么，但不能替您选择朋友。我能对您进行性教育，但不能保证您保持纯洁。我能对您谈人生的真谛，但不能替您到达彼岸。我能提醒您烟酒是危险的，但不能代替您对它说“不”。我能告诉您毒品是害人的，但不能保证您远离它。我能教您做人的标准，但不能保证您成为善良的人。我能责备您的过失，但不能保证您因此而成为有道德的人。我能告诉您如何活的有意义，但不能给您永恒的生命。我能给您美好的东西，但不能给您前程和事业……
孩子，我能为您做很多，因为我爱您；我能为您付出一切，因为我们骨肉难分；我希望您一生平安幸福，因为您是我今生的唯一。您要明白，路还需要自己走，您一定会遇到坎坷和崎岖，甚至遇到难以逾越的沟坎，您要学会坚强，相信自己一定能走过去，人生的路还很漫长，当您走的十字路口时，您一定要冷静地做出那些重要的决定……
就是这三句话让我有了好的心态，因为这让我对妈妈您的内心世界有了更详细的了解，对您也有了更深入的理解。我的心目中的妈妈您是一个做事果断，敢作敢当，做事又快又好，我生活中的整个大小事情都无后顾之忧，这也是您的职业习惯。
可是，读了这篇日记后，我发现了您唯一的“放不下”，那就是我。您爱我，为我付出，那对您来说是一根拐杖，支撑着我，让我挺的直直的，那对您来说是把剪刀，修剪着我，让我没有歪枝。您的付出，尽可能地为我付出一切，但您隐约还是担心，生怕我误入歧途。
妈妈，您这样活着会很累的，在工作中任劳任怨，在生活中细致入微，特别是在学校开家长委员会时，您总是在网上学习好的教育方法，不断进行查阅，一边为更多的家长交流学习。我知道，您在生活中不善于表达对我的爱，但从您这篇日记的字里可以看得出，您是个好妈妈，您很爱我。虽然妈妈您对我说过：“做事情，要做的像模像样，即使是穿针这样的事情也应踏踏实实地做，做到最好，这样一个人才能终身没有愧疚。”但妈妈您有没有想过自己，瞧瞧，您头上已经有了白发，脸上、手上有了皱纹……
妈妈，我知道您那闪闪发光的心灵不会指引您听我的话，好好休息，别累着自己，但我还是想和妈妈您说：“我支持您，妈妈，支持您那总为别人着想的精神，但我不许您累坏了自己的身子。”
妈妈，甜言蜜语，千言万语只是一瞬间的动听和美妙，我会用朴实的行动证明给您看，证明给您看您的宝贝女儿长大了，听话了，知道关心您了，并且会让您在我的身上找到您的影子。妈妈，放下您沉重的心，我会听您劝，好好做人做事。妈妈您听到了吗？我把我想对您说的话写了出来，虽然我没有当着您的面许下诺言，但终归有一天，我会用实际行动到达成功的彼岸。妈妈您放心吧，我会努力，实现自己的梦想。
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