网站地图
【www.lexiangwang.net--好家长】
游戏宣传文章篇一:我看电子游戏_700字
电子游戏。她仅是暴力凶杀吗？不是。她仅是孩子学习路上的拦路虎，绊脚石吗？不是。她仅是家长以至全社会心头的一把锋利的双仞剑吗？也不是。那她应是什么呢？她应是跨世纪跨时代的高科技高尖端的产品。从一定意义上说，她可以有助于我们激发大脑的潜能，甚至可以让我们在这个领域里“打遍天下无敌手！“从而找到自信，成就一番事业。
我们常说“什么东西不能一棒子打死。“这句话说得非常好，我们对电子游戏想必也不能一棒子打死吧！的确，她是妨碍孩子学习，她是有着暴力凶杀，可哪位家长又真正统计过其中的好与坏，利与弊呢？我认为还是利大于弊吧！对于这个刚刚诞生几十年的新生产物，我们决不可以将其扼杀于摇篮之中。电子游戏中有很多好的内容，比如，CCTV-5就曾为广大游戏玩家开办过＜电子竞技世界＞节目，里面都是有助于提高我们的游戏水平的，得到了社会各界的喜爱．再比如FIFA这款游戏，听听它的来头吧：其与国际足联同名，其中国区的比赛现已得到文化部，国家广播广电总局的批准，由央视向人们宣传．上述例子不胜枚举，对于这个新生产物，当你真正了解她时，你又怎忍心将其＂一棒子打死＂呢？
我们常说＂三百六十行，行行出状元．＂电子游戏可以培养软件开发人才，电子竞技高手，传播推广人才．这些人一旦发明一些高科技的游戏，还可向国内外宣传推广．从而丰富了人民的文化生活，甚至创造了外汇，直接支援了经济建设．就拿陈迪来说吧，他可是游戏中的高手，是FIFA中国区的总冠军，在国际FIFA领域里也是赫赫有名，有时他还客串一把＜电子竞技世界＞的主持．如今真是小有名气，是电子游戏造就了他！
我们也常说＂电子游戏是锋利的双仞剑．＂既然她是锋利的双仞剑，那我们何不用用其击败敌人，反到吓唬自己呢？
游戏宣传文章篇二:一场让人回味的游戏_600字
听，小作家501班的教室里传来了一声声急促的声音，大家在干什么呢？原来，大家在进行拓展活动。
何老师一来就把中间的桌子向后推，我心里想“咦？今天怎么要把桌子向后推呢？是不是有什么活动？”上课了，老师宣布：“大家听好了！今天，我们来玩五毛，一块的游戏，规则是：男生是一块，女生是五毛，而我则是裁判。按我说的钱数抱在一起。”话音刚落，大家议论纷纷，有的说：“我不玩了，这么无聊的游戏，我才不玩呢！”有的说：“我要玩！我要玩！”还有的说：“这游戏够刺激，我喜欢！”……我心里却是这样想的“到时被淘汰，我岂不是很没面子？那我还是不玩了。”
游戏开始了，参赛队员每个人看上去都是信心百倍的，而且每个人都好像迫不及待地想当最后的胜利者。裁判一声令下，参赛队员们就像热锅上的蚂蚁一样，蹲着的，站着的，左冲左突，横冲直撞，我也看得心里紧张极了，只见赵泊云听到裁判说的钱数后，他迅速找准目标，把“目标人物”拉入小组内，但此时又窜出一个人抱住了这个小组的其他成员，虽然赵泊云使出吃奶的劲挤了进去，但最终还是被其他成员给抛弃了。听，观赛的拉拉队喊：“加油，加油！抢啊！快点啊！要没人啦！”教室里热闹非凡。
现在，到了最让人激动的颁奖仪式了，裁判宣传：“胜利的是……刘腾元和梁梓轩！”大家都给予他们热烈的掌声。
游戏结束了，看着同学们脸上的笑容，我禁不住说：“这真是热闹的而又让人回味的游戏啊！”
广东珠海香洲区唐家小学五年级:睡公主1025
游戏宣传文章篇三:2018小升初作文指导：打破常规写植物
写在前面 钢筋水泥混凝土构筑的城市，让我们的同学和植物渐渐陌生。爱护花草树木的公共美德，让我们的孩子和花草不再亲近。二十年前的我们，可以用钩子扯下一嘟噜槐花，坐在树下细细的吃蜜;可以捋下一把凤仙花，捣烂了用来染指甲;可以摘成把成把的芦苇，放在窗台上看着芦花快乐飘洒……可是，现在的孩子们，早已不会和植物游戏，于是，笔下的植物就没有了鲜活的生命，成了枯燥无味的解剖。 发现植物的可爱之处 亲爱的孩子们，你们喜欢身边的花花草草吗?也许你们的回答会不一样。但是，跟我到植物乐园里来走一趟，你一定会爱上他们。先摘一朵蒲公英，轻轻地吹一口气，看，漫天的小绒伞飘飘悠悠。再扯一片槐树叶子，抿在唇边，轻轻运气，听，清亮的声音飘向远方。拔两根小草，你一根，我一根，挤出茎中的汁液聚于顶端，看谁能把对方的汁液吸过来。拽两片荷叶，你一片，我一片，顶在头上，我们不再怕骄阳……你是否已经发现，身边的植物真得很可爱，你是否也迫不及待想告诉我，你曾经也吃过迎春花的蜜，也让含羞草低过头。对了，这才是我们身边的植物，它们一直以来就是孩子们的朋友和玩伴! 可是，为什么我们的笔下，那些植物就不那么可爱呢? 因为，你从没想过要告诉别人他们的可爱之处。不信，你看：有人总是喜欢选择高大的树，写它的一年四季。我们熟悉，其实却不欢喜。有人爱写奇花异草，虽然珍稀，但了解甚少，让人觉得了无生趣。有人观察特别仔细，根、茎、叶、花、果实、种子，一一巨细，自己写得都觉得没意义。 写作，其实是对生活观察的一种书面表达。只有了解的，熟悉的，热爱的，才会写得生动。你只有选择了自己真正了解的、喜爱的、觉得颇有趣味的植物，才能将你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。 描摹植物的特别之处 写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。因为我们无法掘地三尺挖出它的根来看个究竟，也不可能从发芽观察到结果。我们要告诉别人的是你最关注的那个部分，记住，是你最关注的，而不是别人!比如说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你却对它的气根感兴趣，那么你就把重点放在气根上。再比如，你觉得玫瑰和月季很像，可是总分不清它们，那么你就把重点放在它们的对比上。这总比循规蹈矩地写茎、叶、花来得有趣。有些爱研究的同学喜欢查资料，把自己对植物的疑惑全都解开，这是个非常好的习惯。可是在写作的时候，可不要把自己的文章变成了科普宣传，用最少的文字说清楚，往往会起到画龙点睛的效果。如果长篇累牍的摘抄只能是画蛇添足。 回忆植物带来的快乐 写好一篇文章有一个很重要的因素，那就是自己的情感。一个与自己毫无干系的植物，我相信你写出来也精彩不到哪里去。但是，如果，你的生活中有它的快乐影子，那么，你的快乐就会感染读者，你笔下的植物就会有自己的生命。有个学生写过一篇关于荷叶的文章。文中没有"接天莲叶无穷碧"的感慨，也没有朱自清《荷塘月色》中的经典再现，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切，多么快乐，一下子把我带到了我的童年。这样的文章才是我们孩子自己的文章啊! 植物有自己的生命，让它在我们的文字中绽放笑容吧!
游戏宣传文章篇四:我们的快乐_1500字
妈妈的快乐
妈妈是一个喜爱做饭的家庭主妇，若是没有她，这个家就不完美了。她爱做菜，爱看我们吃她做的菜，更爱听我们吃完菜后对她的赞美。有时，我觉得，妈妈就像是一个长不大的小女孩，有一颗不会老的心，有一颗爱听表扬的心，尽管她脸上已经多出了一些细小的皱纹。妈妈说，看着我们吃她煮的菜，就是她的快乐。
妈妈是一个严厉的教师，她在课堂上是学生们厌恶的公敌，她在课余时间却是学生们喜爱的大朋友。我曾偷偷看到过她的学生写给她的信，突然，我发现，严厉的妈妈也是有人会喜欢的。妈妈说，看着那些学生取得好成绩，就是她最大的快乐。
妈妈是一个良母，她对我很严厉，当然，也有我不听话的成分。有一次，我的测验成绩不理想，她很是生气。她说：“你要是再不好好学习，我就不要你这个女儿。”我害怕做不成妈妈的女儿，并拼命学习，妈妈也经常督促我。她开始很少逛街，开始很少看电视剧。她开始整天爬在电脑前，不是为了玩游戏，而是为了下载一些题目给我做。几个月后的期末，我很争气的考了一个好的分数。她很开心，并鼓励我再次取得个好成绩。妈妈说，看到我的好成绩，是她最大最大的快乐。
这就是我的妈妈，她的快乐很简单，简单得让人有点心寒。
爸爸的快乐
爸爸是一个幽默的中年男人，他喜欢在一家人吃饭时候讲两个小笑话，然后整桌人都被他逗得哈哈大笑，他也随着我们的笑声笑起来。忽然，家中的气氛变得很温馨，很舒适。爸爸说，全家人快乐，就是他的快乐。
爸爸是一个可爱的儿科医生，他常常与那些两三岁的小毛孩打交道。有一次我去医院找他，发现他正在哄一个孩子打针。他拿着一支没有针头的针筒假装给自己打针，然后哈哈大笑的对那个小毛孩说：“宝宝，你看叔叔。打针不疼的，不疼的。”小毛孩警觉的看看爸爸，然后试探的问：“真的不会疼？”爸爸点点头，然后把手伸向那个孩子，那个孩子听了爸爸的话，终于把手交给了他。可想而知，最后，那小毛孩还是哭哭啼啼的喊着：“叔叔是坏蛋，打针最疼了。”爸爸则躲在一旁偷偷的笑。爸爸说，只要把孩子们的病治好，就是他最大的快乐。
爸爸是一个可怜的和事老，青春期的我常常和妈妈吵架，而爸爸总是在一旁劝架。先开导开导我，再安慰安慰妈妈。最后，我嫌他烦，妈妈嫌他捣乱，结果把矛头全指向他。爸爸没办法，只好灰溜溜的走开。爸爸说，我和妈妈能够好好相处，就是他最大最大的快乐。
我的快乐
我是一个重情义的女生，我把朋友看得很重。我喜欢和她们打打闹闹，喜欢和她们聊天谈心，喜欢和她们一起学习。我不是一个任性的女生，所以，大家都很喜欢和我做朋友。我说，和她们在一起，就是我的快乐。
我是一个比较贪玩，不太会认真学习的女生，所以成绩总是不太好。特别是上学期期末的语文考试，120分的满分，我只考了93分，我很难过，觉得自己学不好语文。可是，语文老师非但没有怪我，反而还安慰我说：“不要总觉得自己学不好，爱默生曾说过‘自信是成功的第一秘诀’，所以要相信自己，只要努力过，没什么做不好的。”我觉得老师说的很有道理，便开始努力学习语文，仔细研究作文，认真记住原文。终于，在这次的期中考中，我取得了102分的好成绩。我说，只要努力过，就是我最大的快乐。
我是一个感性的女生，和父母一起看冯小刚导演刚拍的《唐山大地震》时，看到那些失去了亲人的孩子时，我哭了。当看到倒塌的房屋时，我落泪了。当看到解放军绿色的身影时，我沉思了。我想，只要还能和自己最爱的父母，亲人生活在这个美好的世界上，就是我最大最大的快乐。
突然发现，其实妈妈，爸爸，我，我们一家人的快乐都很简单。所以，朋友们，何不如让我们欣喜的迎接晨曦，心存快乐的你继续到万千世界里去寻找快乐呢？
银生中学初二：埃吉莉
点评：文章通俗、清新、简洁、流畅，似夏日里叮咚的泉水，欢快而自然的流淌出一个三口之家快乐的生活，文章从家庭成员的角度入手，选取代表性事例，全方位的诠释了“快乐”的内涵，末尾句推己及人，向读者宣传出快乐的口号，匠心独具，使文章主题“更上一层楼”。
点评老师：赵佳佳老师
游戏宣传文章篇五:课外阅读活动方案
一、活动目的
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。
二、活动目标
1、感受阅读的快乐
阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得智慧与快乐体验。
2、培养终生阅读的习惯
阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，为终生阅读奠定基础。
3、建立学习型学校
我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。
三、活动领导小组
四、活动内容：
（一）、师生共读
1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。
2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设，读书园、班级建立图书角。
3、科组制定各年级课外阅读方案，推荐各年级阅读书目。
4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三·八妇女节、母亲节、“六一节”等为契机，开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣传阅读先进分子，交流读书体会等。
5、教师与学生一起阅读、写作，交流读书体会。每人定时上交读书心得，整理、编写教师个人作品集。
6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。
7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。
（二）、亲子共读
1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读，和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字，在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。
2、与孩子交流读书心得 。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎么想的……也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发现等等。
3、与孩子一起玩读书游戏 。特别是低年级的学生，孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与，激发他对读书的兴趣。
4、每年开展一次“家教征文”活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。
5、开展“读书卡设计”比赛、“小手拉大手，同读一本书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。
6、开展“亲子同游乐”活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校“构建多元互动教育研究”的“亲子共读”活动部分推进发展。