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【www.lexiangwang.net--艺术高考】
“细节是文学作品中细腻地描绘人物性格、事件发展、社会环境和
景物的最小的组成
。社会环境和人物性格的完整描写是由
细节所描写所组成的，细节描写要
艺术形象的塑造和主题思想的
，以
生动地
事物的特征、
艺术感染力为目的”，
周振甫先生在《小说例话》中
细节描写的论述。
，
上
教师在讲授小说时，
把授课的重心
对人物、情节和环境的
上，而
有人对
的细节描写
过
的品味和涵咏，教学中的
损失。
一细节的描写有助于对人物形象的刻画和中心思想的。如在《祝福》这篇小说中，作者鲁迅先生对鲁四老爷书房的描写
类，鲁迅先生
里是给读者描绘鲁四老爷书房的情景，很典型的假道学先生的书房：“我回到四叔的书房里时，瓦楞上
雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上
的朱拓的大‘寿’字，陈抟老祖写的；一边的对联脱落，松松的卷了长桌上，一边的还在，道是‘事理通达心气和平’。我又无聊赖地到窗下的案头去一翻，
是一堆
未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》”。
可感的细节描写，给读者刻画了散发着腐朽气息的书房环境，为塑造生活书房中间的鲁四老爷人物服务，段描写，可以让读者想象在
环境中生活
物会是
样的形象。
，作者对鲁四老爷书房的描写，相
鲁镇上的大的环境而言，又是
点上的刻画。正是
细节的描写，才使得读者对祥林嫂生活的环境既有宏观的认识，
的感受，给人
身临其境的
，有助于文章的主题的，
都要细细地去品味，而
带过。
二细节描写有助于再现当时的环境，给读者可感的印象。如在《边城》课里，就有细节描写：翠翠坐在溪边，望着溪面为暮色所笼罩的
，且望到那只渡船上一群过渡人，
吸旱烟的打着火镰吸烟，把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰，就
哭了。写翠翠在溪边等着
回来时的情景，这
是细节描写，沈从文先生也是用了点面
的手法给
描绘了一幅立体可感的风情画面。里
说溪面的暮色是远景的话，
吸着旱烟在船边上剥剥地敲着，近景了。这远近的有机，吸引着读者
翠翠的目光一起看
，和翠翠一起去体会那种暮色中的凄美，去体会翠翠
别人而自伤
的那种内心的薄薄的凄凉感伤。立体的语言不细心体会，
能够领略作者行文的妙处呢？
三细节描写有助于艺术小说的艺术感染力。如在《荷花淀》中。还可以孙犁先生也有
优美的细节描写：她们
划着船，船两边的水，哗、哗、哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。对水生嫂们去看望
的丈夫时，在路上的一段描写，这里依然是采用了细节的描写，给刻画了水生嫂们的生存环境，给读者展现了一幅清晰的水乡画面。那棵安安稳稳浮在水面上的菱角是特写镜头，活灵活现地浮在的心头，挥之不去。
，细节描写既体现了作者行文的细密周到，又展现了作品的艺术感染力，仔细品味细节，对品味语言能力的
和语感的培养是很有好处的。