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2009年上海市普通
招生
问答
一．
1.2009年普通在沪秋季招生计划数是
？
今年共有673所普通在沪招生（含2所香港地区和13所军事、武警部队），招生计划总数为6.1万余名（不含未编制分省招生计划的艺术招生计划数）。
院
招生计划以《2009年上海市普通招生
目录》公布的数据为准。
2.2009年本市参加普通秋季招生考试的
数有？
全市共有7.5万余名报名参加2009年秋季高考（含
公示的253名保送生，166名提前
的非通用语种生和复旦、交大预的966名学生）。今年报考人数比去年
近20%。报考中，本市
高中毕业生6.7万余人，占89.1 %；非本市高中毕业生0.8 万余人，占10.9%。
3. 
是“211工程”？本市列入“211工程”的有哪些？
1993年2月13日中共
、国务院印发的《
教育改革和发展纲要》及国务院《
<教育改革和发展纲要>的实施意见》中，"211工程"的主要精神是：
迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要
和地方各
的力量，分期分批地
建设100所左右的高等
和一批学科、，使其到2000年左右在教育质量、科学
、管理
及办学效益等有
，在教育改革有
进展，力争在21世纪初有一批高等和学科、接近或
国际一流
的。概括为：“211工程”
面向21世纪，建设100所左右的高等和一批学科的建设工程。
本市列入“211工程”的为：复旦、上海交通、同济、华东师范、华东
、东华、上海财经、上海外国语、上海。
4. 是“985工程”？本市列入“985工程”的有哪些？
1998年5月，江泽民同志在北京百年校庆大会上
“
现代化，我国要有若干所
世界先进的一流”，
教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，支持部分创建世界一流和高，简称“985工程”。
本市列入“985工程”的为：复旦、上海交通、同济、华东师范。
5. 《2009年上海市普通招生目录》中“招收科目组”代号1，2，3，4，5，6分别
科目？
《2009年上海市普通招生目录》“招收科目组”栏中的数字表示该对加“1”科目的
。“1”政治，“2”历史，“3”地理，“4”物理，“5”化学，“6”生物。
6.是独立
？本市有哪些招生
独立？
教育部在2008年4月实施的《独立设置与管理办法》中指出，独立是实施
学历教育的普通高等与
机构以外的社会组织
个人合作，
非财政性经费举办的实施学历教育的高等。并将此定性为民办高等教育的
组成部分。
《办法》
：“
举办独立的普通须较高的教学和管理，
的办学条件，
应博士学位授予权。”“符合条件的普通只可以举办１所独立。”“独立的名称前冠以举办的高名称。”
独立完全以独立的个体招生，和母体无关，其招生计划数
母体公布的招生计划数内。独立在本市的招生被安排在
批
。
《办法》
：“独立对学习期满且
合格的学生，颁发毕业证书，并以独立名称具印。”“独立
申请
学士学位授予
，对符合条件的学生颁发独立的学士学位证书。”
今年列入招生的本市独立有：上海师范天华、上海外国语贤达和复旦上海视觉艺术。
7. 
有误还能更改吗？
的上海通信地址有变更或填写错误，将会直接
收取通知单和通知书。有此的应于6月15日当天到报名区县招办办理更改手续。可更改包括上海市通信地址、
电话、邮政编码，其它一律
更改。
高考
的
和工作的
，6月15日后，一律更改。
8. 已被自主选拔改革试点入选的、艺术
生、高运动员使用
计划？
招生
公布的招生计划？
教育部，实施
的招生在所在招生
开始前，且
招生计划。不实施的招生已公布的招生计划。
9. 各最低
分数线
公布？
批、批和3所公安
面试、体能测试线6月27日公布。高职()批分数线在次后的7月31日公布。
10. 如何以模拟考的来估计
的高考分?
试题难易度、测试不同，模拟考试与高考
直接的
性，
简单地以模拟考试分数加分来估计的高考。但
模拟考试可以估计
或全区中的大致位置, 从而判断的，模拟考试是对
位置的定位，而
简单地看
分值。
11. 线、线、线有区别？
(1)线全称为各批最低分数线，是各招生计划数和，按文、理科从
到低分排序后，分别
本年度各文、理科的最低分数线。
(2) 线全称为线，本市今年一、二、三批
，对最低分数线上的分文科和理科分别排序，招生
本校公布计划数（分、分科类）在100%-105%
本比例，再比例计算数（数＝计划数×比例，若计算后的数产生小数点，则按四舍五入法，计算到个位数），排在最后
的即为该线。线事先公布的，而
对
后
的。
(3)分数线简称线，是各
中排名最后一名的分数（
招生高不同是会不同的）。线也事先公布的，而后产生的。
哪些高考原始分上
?多项可以累加计算吗？
符合市教委公布的条件的在高考上直接加上某一项目的分值，统称为原始分上。如有两项的项目，不累加计算，取
项目中的最值的一项。
12. 
和自主将怎样计分？
高考文化考试总分上直接，体
拿到的高考通知单上。与高考文化考试总分相加称为合成总分，时合成总分对排序、检索及。
而高自主高考线，电子档案投到后才起作用的校内。校内的
优惠不
在高考单上，也说加在高考原始上的，在时不起作用，到
时也不起作用。
校内优惠与市教委的的本质区别。
二、
13. 叫？
在批、批所4个或在高职（）批中所的8个均被看作批中的一，时“分数优先、遵循”的原则，前按分数高低对排序，
逐分逐个对所的按A、B、C、D（或A、B、C、D、E、F、G、H）字母
顺序逐个检索，对
条件的，一旦进档，排在后面的就
检索。
14. 有哪些优越性？
的优越性
在
：
、的作用
均衡，的
性，的
性。
从2008年的结果来看，的
匹配率较高,各较为均衡，
匹配率均超过95%（以
为例，文、理科），高职（）匹配率超过90%。
、后，
的
数大大降低。
、后，生源
和“大小年”
缓和。
、后，对的紧张心理、博弈心理
。
第五、后，高考高招的公平性
的
。
依据分数高低，分数高就容易进到取分较高的，对有利，也有利于社会公平、
。
15. 为说了的机会？
传统
下的（以为例)能够85%至90%的计划，、三、四的性较低。而2008年普通招生结果显示（以为例），
文、理科A比例均不超过25%，B、C、D三个比例均超过75%。，客观上了的
范围，了被机会，也在
程度上降低了的风险和难度。以为例，上线上将最多有四次
于以往的被检索机会，地解决了以往因不当而的
，可以削减的博弈心理，有利于理性，了招生工作的公平公正性。
16. 各最低分数线如何划定？
各最低分数线的划定与传统时
，分别、
、高职（）公布的文理科招生计划数和群体文理科高考分布划定的最低分数线。
17. 今年本市普通招生都吗?
。市教委《
2009年上海市普通招生考试工作的通知》精神，只适用于批和批
批的高职（）。
零、提前批提前的艺术体育类不设置，仍按原设置办法和。
18. 的可个?
批：可ABCD 四个
批：可ABCD 四个
高职（）：可ABCDEFGH八个
批征求：可ABC三个
批征求：可ABCDEF六个
高职（）征求：个数不限
19. ，
可?
一到三批，中可6个，
愿意
等选项。征求环节中，可填3个及愿意选项。
20. 是比例、应数？的比例是?
当的高考合成总分（高考与性分值的总和）某科类某最低线以后，考虑到对的匹配，
调阅超过计划数
的档案，调阅数与计划数之比比例。的，招生本校公布计划数（分、分科类）在100%-105%本比例，市教育考试院依据的高考合成总分向各招生按比例。
比例乘以招生某科类某公布的招生计划数即为该校某科类某的应数。即数＝计划数×比例，若计算后的数产生小数点，则按四舍五入法，计算到个位数。例如，某校批理科招生计划数为210名，该校的比例为105%，数为210*105%=220.5，按四舍五入法，数应为221。
不的办法为：提前批按提前批公布招生计划的120％的比例，特殊类型的，如军事、公安对的体检更为
，比例可
；提前的艺术类体育类，考试合格并且文化考试艺体类线的档案将
投至一，由按招生章程中事先公布的办法。
21. ，高比例都？
，在实施的中，按招生计划数的105%，各招生可生源在1：1至1：1.05间调档比例，
院调挡比例会低于1∶1.05。
22. ，总分相同的在时有？
，若总分相同，依照文理科类的不同，按不同的科目顺序排序后。
文科的科目顺序依次为语文、外语、数学、
，也总分相同，先看语文，若语文同分，则看外语，若外语同分，再看数学，若再同分，则看。
理科的科目顺序依次为数学、外语、语文、，也总分相同，先看数学，若数学同分，则看外语，若外语同分，再看语文，若再同分，则看。
23. 中，经教育部批准试点自主选拔的、艺术生、高运动员如何？
按教育部，上述先期考核和公示，统考符合的，本人在A位置试点的基础上，上海市教育考试院将在招生所在前先给（2009年新批准招收自主选拔生的上海按招生章程办理）。
24. 公布各线？
公平公正，也便于社会监督，各校的次线确认后将会向社会公布。需要指出
：线各校线，投入高电子档案仍然
被退档的性。
25. 在的中，当中所报几所条件都时，可以一所
的吗？
，对个人
有顺序的。是按的高考合成总分，从高到低，逐分逐个地按字母顺序检索的。一旦进档，
检索，。
时要
A、B、C、D（或A、B、C、D、E、F、G、H）的顺序。
26. 在的中，的档案能否分别投到所的，由，
一所就读？
，
教育资源有限，
教育资源的浪费，现行高考按计划，
还一挡多投，
一档一投。
个人来讲，在某一时，最多到一所，一旦检索到他所的某个余额，就检索其后的。
27. 在的中，线上肯定能被到的一所，不风险吗？
。的高考合成总分排序，按字母顺序依次检索的，所填的4个或8个按比例均满额后，档案投不出的风险。
28. 的是有顺序吗？如被A退档后，机会往B吗？
对某一群体而言，该检索好的档案
投出去的，各校
的，当被某一退档后，
征求环节了。即：被A退档后，就机会往B及以后，将直接征求。
29. 如何？
当的阅卷、、统计，并且划定各分数线后，的
过程为：排序 → 检索（分档）→ → → 确认
步排序:将该分数线的，分别按文科和理科从到低分排序，使
的位置。也排队，文科一列队伍，理科一列队伍。
步检索分档:将档案分到高数据库档案中。由计算机将排好序的从到低分逐个检索，检索到的，对其所填的各依次检索判断。当某一已分得的档案数小于应数时，则将档案分到该校档案数据库，
就对下一检索判断。一旦检索到应数未满的，对其后检索。
步:当该条件的的档案检索完毕后，对分好的本档案投往。
过程是性地的。
步:已向社会公布的招生章程。
第五步确认:将的名单网络回传给招生现场检查，一旦就办理手续。分档至但不符合条件的未档案也传回招生现场。由招生机构通知本线上未征求环节。
被退档的和被的线上一同征求程序。征求，征求结束后，则下一，重复过程。
30. 需要哪些？
（1）所填的4个或8个
，但在检索时要按A、B、C、D（或A、B、C、D、E、F、G、H）的顺序。A、B、C、D（或A、B、C、D、E、F、G、H）要有的落差。
（2）不符合招生的（体检、外语口试等）不要填，
机会，到因不符合招生被退档，参加征求，失去的检索机会。
（3）“愿否”项要慎重。
在表中，每报
可以填6个，后面“愿否”选项，用以表明在被所填时，愿意到这所所公布的。在时将以“愿否”栏所填数字为依据，打电话征求的意见，在填写“愿意”时要看清所报高。
（4）每所高后面 “愿否走读”的选项。有些高高职住宿条件，在《2009年上海市普通高等招生目录》中注明是走读的，在“愿否走读”项了“否”，
被退档。
【点击 2009招生简章 一览】
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