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2009年全国实施的省份16个。如何报好今年的,考试招生和专家学者提醒———
:增大空间 风险犹存
2009年,河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏等10个省份高考实施模式改革试点。加上去年试点的6个省份,一共16个省份,这说明2008年改革试点了社会的肯定与认同,意味着模式将在全国范围铺开。
“以前像赌博,神经绷得太紧,万一落就全。今年四川省实施,就等于可以填好,上不用担心,更公平公正。今年我儿子高考正好赶上了实施,挺庆幸的。”四川省绵阳市东岳村陈爱珍女士说。陈女士的儿子吴铭的是班上前10名,上应该没。这几天她的。
1、满意率
模式,高考分数对排序,再排序逐个对的检索,都设个并列的。与传统模式相比,实施了出档率,了中断档的。实施的省份的看,其出档率均超过95%,比传统要高出10个左右的百分点。绝大多数在次时,招生计划,脱档的大为,了招生过程中的“大小年”,也了满意率,了报到率。
实施试点改革,教育部考试中心主任戴家干说,实施是解决报难的。以前各类,是,公众对很关注。与传统的相比,实施可以比的报好而。,要知分,要知线,要知位,地。,仅是高等你,你还要高等,是双向的。要真正的还需要过程,当人能拿到两份通知书时,那上才叫做真正的了。正朝着改革和努力。
戴家干说,各省份实施的不,是考前报,是估分报,是知分报。在下,要本省份的一下的,怎样选报。的,国外在上,原因学生在高中的,上有倾向性的意见,而在程度上是盲目的,考虑能学,能造就,真正使的个性自由的发展。
应当引起,“分数优先”的原则,各省份了。如吉林省将对7类人员照顾加10分的项目为加5分,将对3类人员照顾加15分的项目为加8分。宁夏了适用于区内院两条照顾:教师子女中A报考区内师范类的,时可加10分出档,由审查择优;高中毕业生在高中,参加自治区级体育竞赛获单项前五名、集体项三名的主力队员,中A报考区内非体育类的,时可加20分出档,由审查择优。贵州省,可享受省内照顾的性,在报考省内时计入高考总分,在排序和省外时不计入高考总分。
2、如何规避风险
有,模式可以在数所,保险系数大,必要担心。其实,远远简单。宁夏教育考试院院长戴冰青说,要有的技巧和原则,规避的风险。要4条原则:
意愿,排序。时,是所院顺序依次检索的,排在的被检索,一旦符合条件,即投到该。排在的不符合条件时,才依次检索排在后面的。对来讲是的,但对本人是有顺序的,也说本人的是有顺序的,应将最希望就读、与实力的在最。
定位,。除外,相绝大多数而言,的并列层次的,一旦过高,很容易一起。,要的分数、在本省份的位次各招生计划、分数等定位,的意愿排列顺序,既了的意愿,又最大限度地被的性。这求所的并列要有的,要拉开档次,要考虑院层次和报考热度,要有一所保底。,中并列的各个,A可以考虑稍高于定位的,B、C应该是定位的,要,D保底,要能够被。
慎重。档案投到后,事先公布的规则并安排。在时,要仔细招生章程中公布的规则。在时,要考虑冷热搭配,要留有余地。,“”,时也要考虑,以被的机会。
四是不轻易放弃。大多数省份,时,对同线上的,按原则,结束后,计划,则在同线上检索了而未被。,希望在本被,就不要轻易放弃,以被的机会。后,由安排,所填院无效。这里要提醒,安排的有是不喜欢的,了,有的思想。
3、为多元化评价留出改革空间
降低了,是报考著名和的风险,体现了在“分数面前人人平等”的前提下,招录的公正、公平运作,从考试招生制度改革的来看,的弊端应当引起足够的。上海教育考试院原院长胡启迪,实施产生3个的弊端:
,强化了分数之争,给多元化评价的实施了难度。在下,谁多了一分,谁就可以排在,先挑选。这就给传递了信号:代价多争一分。
而多年来考试招生制度改革的导向是学生发展和性的发展,多元评价,从而有助于减轻学生过重的升学。
在程度上与改革相悖,不利于多元评价的实施。
,压缩了自主招生的空间。本来高比例是1∶1.