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高考填志愿是门学问报考决策影响就业

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　　填也能一门学问？常常萦绕在人的心头，有些困惑，有些不屑……。在传统观念，与否的关键是，了，我当然应该被。这与填有关系呢？是的，在理想状态下，某个学生与否，最主要的应该是看高考，德智体诸，说录取某个学生是填得好。从学生的角度说，我了，我应该被与我的、。

　　然而，现实与理想总着的距离。在多年来的实践中，一部分学生并被与的、所，也了所谓的低就、的；与之的，也就有较低的学生，高考填得凑巧，了需要较高的，也人所说的“分数增值”了。常说，的高考取消，它了分数面前人人平等。然而此的产生，让核心理念在推行过程中大打折扣，分数高的学生录到好，分数低的反而进了名校，这会学生不去学习，，反而去技巧，以求用低分好学。这却是不愿意的。，在意义说，填是不应该一门学问的。然而现实中为一再呢？它产生的根源在哪里呢？它的根源就在于规则的设计。的规则中，学生一所，并且高考或排名、学生的等不完全透明，学生完全是以赌博的心理在填，了学分数线，则是万幸，达，就被同层次的了，同层次的也在填自己为的学生，只要当的学生录完后还招生计划，才来考虑填它为的学生，但，同层次的大部分在满额，而还在招生的学生不大愿意报考的非理想、。，了，也在地走向透明，使得学生权利越来越大，的分数，我看A能否我，行，就，不行，再看B，再看C……，等等，这了学生的试错机会及权利。是内蒙古在2008年实施的实时，更是无限制地了学权利及试错机会，也了完全的透明。，学生就可以试错及的决策，以最后能被的。，或低就的概率就大大降低了，高考分数面前人人平等的核心理念得以完全。低分学生还想技巧好学机会上了。而技巧以求得好学学问终于露出了它的狐狸尾巴，它上钻和制度的空子来生存的，当与制度设计弥补了的漏洞，伪学问也就迎来了它的末日。

　　既然它是伪学问，你为高考决策专家呢？所读者问到，问得好！明知是伪学问，为还要它呢？，我并从升学的角度来的，也说，我的目的并 “”或“低就”，也帮助以低分数博取好。我明白，完全可以改革制度来解决。我所的领域在于科学的决策规避学生未来失业的风险。，对升学不应该有，到也逐渐了，但对就业的决定作用却是人才的市场化而天然产生的。当生分配工作，需要到人才市场上求职时，学生填、、对就业产生重大的决定作用。他的合适、有办学优势，他就学成，进而为未来的就业基础；，他将面临着的失业风险。，在时如何才是科学的，将未来失业的风险降到最低，进而个人的发展、个人的可持续发展？这就成了高三学生及家长面临地重大。而升学决策就上升为需要的课题。

　　在人才市场化成熟与的，要地适合于自身发展的工作，并毕业后才人才定位，而中学升学时就定型了，你所的、决定了在内以某种人才的身份到市场上求职。说，求职是人才的销售，，对、学，人才的生产决策，我称它为学业规划。市场的常识以销定产，，在生产决策时要考虑的未来的销售。，我的决策策略瞄准就业填。我自信并乐观地，学业规划是求解生就业难的良方，我国教育与社会良性互动的关键环节。