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太棒了作文篇一:2009年山西省中考满分作文:表哥,太棒了!_1500字

  寒假里,我回到农村老家,和表哥结成了好朋友,他那驯养家畜的本领给我留下了深刻的印象,我不禁由衷的赞叹,表哥,你真是太棒了!。
  那天,我下了汽车,就急匆匆地跑到大姑家,刚一进门便被一条凶猛的狼狗堵住了,这时候,从里面走了头戴麻绒帽子、身穿棉袄的表哥,只见他招呼一声,那凶猛的狼狗便灰溜溜地回自己的窝去了。他笑呵呵地对我说:“你别怕它,一会儿我让它给你跪下赔礼。”果然,狗很快地听从了他的命令。
  第二天早晨,天刚亮,他就拿着把小米来到鸡窝旁,拉开鸡窝门,一边“咕咕”地叫,一边撒着小米,鸡一听他在叫,马上有次序地跳出鸡窝,争先恐后地吃起米来。我看到他这一手,心里十分惊奇。
  早饭过后,他把剩下的菜汤、剩饭、菜皮、糠拌在一起,倒入猪圈的槽里,他“噜噜”地叫了两声,把肥猪马上停止了睡觉,乖乖地跑过来“呼噜呼噜”地吃起猪食来。
  表哥的兜里经常装着花生、玉米粒,我以为是他自己吃呢,可我从没看见他吃。原来,他是给那些家畜吃。
  一天,我和他在院子里玩,他从兜里拿出一把玉米粒,往马嘴边一送,那马便伸过长长的舌头一下吃到嘴里。“咯吱咯吱”的嚼起来,还不时地用长嘴拱他,表哥笑着拍拍马头,他每天都这样喂。我不解地问:“你不烦吗?那匹马踢过你吗”“这已经习惯了。我的好朋友怎么会踢我呢?”
  因为大马和表哥最亲热,所以他拿手的本领就是骑马。一天,我到场院学骑车,他牵着大马,就要骑马给我看,到了场院,他向马下了命令“蹲下。”那匹马乖乖地蹲下了,他一个箭步冲上前去,一跃,便稳稳当当地坐在马背上了,他紧紧抓住缰绳,“起来。”马慢慢站起来。表哥骑在马背上,离地一米高,可是他毫无俱色,高兴地喊着:“驾。”马顺从地快步跑起来。他的腿不停地夹着马肚子。催马跑的再快一点。表哥骑在马背上,挺着胸,抬着头,象一个大将军,威风凛凛。“嗒嗒嗒”的马蹄声响个不停。马在场院里跑了几圈,当跑到我面前时,他喊了一声:“驭。”马停了下来。他一手紧紧握住缰绳,故意把胸挺得笔直,那精神抖擞的样子仿佛是威风的战士凯旋归来。他对我喊了一句,“我到田里骑会去,你在这等着我。”“当心摔下来。”“没关系,我和它是好朋友。”说着,他夹马肚子,马抬头嘶一声,“嗒嗒嗒”地向一望无际的田野上跑去。
  道上扬起了一片尘土,马越跑越快,渐渐地远去了。我独自站在场院落,表哥驯养家畜可真是内行啊!
  【阅卷简批】
  开篇作者便开门见山地道出了文章的主旨,作者通过驯养家畜这一事件表达自己对表哥的赞许,融合文题。
  接下来作者以狼狗、鸡、猪、马为记述对象,用狼狗的“灰溜溜”、鸡的“有次序”,以及猪、马的“乖”,形象生动、活泼有趣地表达出表哥驯养家畜的高超本领。近乎拟人的描写道出了表哥与小动物的友爱。以马的记述为主体对象,通过表哥的喂马、骑马经过,表现出小作者羡慕、信服的心理。最后,作者以“扬尘而去”的画面描写重染主题,起到前呼后应的效果。
  [发展等级]
  这篇文章在时间的安排上有着突出的成绩。很多考生在没有熟悉记叙文这一文体时,在时间的转化上就会显得很生疏。例如,作者在这篇文章中时间的巧妙安排为:那天→第二天→早饭过后→一天,也许这些事情所发生的时间都是在同一天内,但经过作者巧妙的加工,文章就变的鲜活可读了。而有的学生却只懂得“呆板死记”,一般出现的情况就是“一会儿……一会儿……”这样枯燥无味的记叙只会让阅卷老师厌烦,怎么能赢得满意呢?
 
 

太棒了作文篇二:太棒了,我发现了……_600字

  “太帮了!妈妈,妈妈,快来看,快来呀!”我满脸通红地叫道。妈妈放下手中的活,一边走,一边说“来了,来了,这鬼丫头!”“快来看!”我催促道。妈妈看后,赞不绝口地说:“真棒!原来呀,我都不知道!”
  嗨,可能你还没明白呢,我还是从头说起吧!
  那年夏天,正下着雨,同学们都下楼捉蜗牛,我也不例外,撑着伞,在花坛边上用小棍找蜗牛,虽说老在下雨,可大家心理却是热乎乎的,我围着花坛找了半天也没发现一只,我自己怨自己倒霉,可我刚要走,却发现花坛边上有几只蜗牛,好象在商量着什么,我用手轻轻一捏,捏住一只,哼!我找了你半天,功夫不负有心人呀!回到家,我把它装入瓶子,就算是一个“家”。
  第二天,我突然想起了那只蜗牛,便打了一只苍蝇,放在它的面前,可它只用触角碰了碰,好象没多大兴趣,又回过头去,咦?怎么了?我的脑子装满了问题,为什么它不吃苍蝇?它是益虫吗?它有眼睛和鼻子吗?我便一一做了实验。
  首先,我拿出了蚊子,菜叶和大米,看它往那里爬,睡眼朦胧的它,挪动起它的“大屋子”走了一小段路,我发现了它走过的路有一条湿漉漉的“线”,我的好奇心促使我去摸,咦!好粘,我心理想,正在这时,蜗牛用长触角碰碰菜叶,然后就大口大口地吃着美味,不知道你看明白了没有?我是明白了,蜗牛是害虫,它借自己黏液寻路,长长的触角是眼睛,短的是鼻子,怎么样?
  我的收获可真不小,我不但发现蜗牛的秘密还明白了一个大道理,长大要想有所发明创造,就必须从小培养发现问题,并学着去解决问题的能力。
 

太棒了作文篇三:初中生活太棒了_550字


  时光荏苒,我们已经由昔日幼稚的孩童成长为今天的翩翩少年。走进了初中校园,许多未知的学习领域和生活环境深深的吸引着我强烈的好奇心。
  初中课程比小学多了许多。学习地理,我们了解全球各地的板块运动;学习历史,我们了解中华五千年的历史文化;学习政治,我们了解怎样保护自身安全;学习生物,我们了解什么是细胞病毒。
  升入初中,我们不仅只是多学习了几门课程而已,我们的集体荣誉感更强了。在运动会上,每一位同学都尽力而为,为我们共同的荣誉拼搏、助威。有的同学跌倒了,但他们不怕,在哪跌倒就在哪爬起。临近期末,有的同学为自己的成绩而苦恼,学习好的同学就主动进行辅导。更有老师课堂上才华展现的淋漓尽致、耐心讲解。这些都使我们的班集体变得更加美好,就如一个温馨的家庭。在这个家庭里,我们快乐茁壮的成长。
  升入初中,感觉自己长大了许多,能够单独骑车上学了。虽然家距离学校的路有些远,但漂亮的自行车是我的最爱。清晨迎着朝阳,行在宽敞整洁的柏油路上,想到学校的老师和同学们,心情特别的舒畅。晚上放学回家,沐浴着清爽的晚风,想着爱我疼我的爸爸妈妈,心情没有一丝的疲惫。
  回顾过去的初一学年,我明白了一个道理。初中生活里,不仅仅是为自己逐渐长大而高兴,更重要的是,我会如饥似渴的汲取各学科的知识营养。
  初中生活太棒了!
 
  黑龙江省绥棱县第五中学初一:理想海茹

太棒了作文篇四:革命英雄,太棒了_800字


  你们用生命化作一叶方舟,承载着千年文化,坚强意志,辉煌灿烂,驶向光明的地方……
                                                                                  ------题记    “生当做人杰,死亦为鬼雄”乌江情,霸王泪,残阳铺江似血,英雄们最终都以高大的身躯屹立在人们的心中。
  当纷飞战火与浓浓硝烟在中国地土上弥漫时,有着一批勇士即将注定成为人们心中的英雄,他们冲在杀敌的前方,他们不顾生命的危险,也要把日本侵略者赶出中国,他们用鲜血,为中国的发展做好了奠基,他们是英勇的革命战士,他们将一腔热血投入到抗日杀敌中。
  滚滚长江淘尽历史英雄,翻腾着民族的血脉,巍巍高山能览众山之小,屹立着民族的志向,千年长城承载着中华民族的梦想,这是一个由革命英雄打拼出来的时代。
  革命英雄们,为了

太棒了作文篇五:2009年山西省中考满分作文:学会生活,太棒了!_1200字

  生活如同一面三棱镜,折射出七色的阳光。它有绚丽多彩的晚霞,有一望无际的大海,也有遍地荆棘的高山和乌云密布的天空。如果我们学会面对生活,那么你就是生活的主人,你会感到我们的生活,真是太棒了!
  生活中,人们总喜欢追求欢乐、成功、幸福,享受生活的甜美。可谁愿意去面对失败、挫折、悲伤呢?但失败、挫折、悲伤终不可免,它们像暴风雨一样随时可能出现。于是有人采取最简单的办法——逃避、满脑子想的是生活的不快,埋怨生活的不公、发泄内心的不平成了生活的全部。难道这是真正的生活吗?不是,至少不能说是完整的生活。
  生活本是一张白纸,热情赋予它火红,忠义给予它鹅黄,高洁给予它天蓝,希望赐予它粉红,朝气献给它新绿,忧愁为它抹上灰色,严肃为它镶上黑边,于是生活变得五彩缤纷,喜怒哀乐应有尽有------学会生活就应该尝尽生活百味,涂抹生活的多彩,这样你才能体会到生活是如此之棒。
  天不会总是蓝的,水也不全部是清的。人生在世难免要奋斗拼搏,经过风雨洗礼的天空才是最迷人的。当同学们用自己辛勤的汗水换来优异成绩的时候,当渔民冒着生命危险拉出一网沉甸甸鱼儿的时候,当农民付出一年的汗水喜获丰收的时候,这不都是一种生活吗?炒菜是再平常不过的事了,倘若炒菜只用盐来调味,那炒出的菜一定不会好吃。“五味调和百味香”,酸甜苦辣和谐调配,菜肴自然美味可口。生活不就是这样的吗?
  马斯洛说过:“要让自己选择生活,而不能让生活决定我们的命运。”学会生活就得学会品味生活的酸甜苦辣,勇敢地面对困难,冷静地对待成功,在苦难中磨炼自己的才干,在成功中升华自己的人生。朋友,美好的生活等待着我们去描绘,也许有时会乌云蔽日,但“乌云是遮不住太阳的”;也许有时会秋风扫落叶,但“落叶终要归根”。只要我们学会生活,相信困难是暂时的,只要我们以失败为动力,脚踏实地地不懈努力,到时你会感到,我们的生活真是太棒了!
  【阅卷简批】
  文章作者以比喻、排比的手法开头,将生活比喻为三棱镜,同时将生活的多彩幻化为“晚霞、大海、高山、天空”,并以排比的气势展现在读者面前,不仅开篇点题,同时为后文的论叙留下了足够的空间,表明出作者高深的立意以及务实的作文功底。接下来作者以反面论证的手法,用生活的“甜美”与“不快”对比,否定了悲观生活的不完整;又以生活的平实、无常表明“学会生活,才能体会生活之精彩”这一思想;以炒菜的简单比喻、简明概要地向人们诠释出生活因多姿而丰盛、美味。最后巧妙地引入名言,将自己的观点加以推敲,成功地表达了文章中心。
  [发展等级]
  理论文章对中学生来说是有着一定难度的,没有丰富的素材与足够的经验是很难达到预想的效果,但本文作者做的甚为出色。作者不仅选择了这样的险难文体,同时心有余力地在文中发挥出自己的实力,比喻、排比的交叉使用,反问、引用的娴熟灵动,无不体现出作者完好的作文功底,善于思考,成熟、积极的思维为作者的构思奠定了坚实的基础,这是一般学生所难以轻易做到的,寒梅彻骨,望以后学生用心对待!
 

太棒了作文篇六:亲情,太棒了_800字


  亲情是我们生命中非常重要的一部分。亲情对于我们来说是最重要的。
  记得在08年的夏天的七月份的一天,我躺在地板上睡得正香呢,忽然,一股热气在我体内散开来了。我又睡了一会后便醒了。咦?奇怪,今天怎么会有种头重脚轻的感觉?平时我下楼梯都能走得很快,今天却只能慢慢走了。在下楼梯时,我想道。当时是下午,我看见在楼下看电视的一位叔叔,于是就叫他帮我看一下,可他却说我没发烧。不过在下午五点多时大姨妈察觉了,她便拿出体温计帮我测量体温,一会后才知道我原来是发烧了。大师那位叔叔拿了点药给我吃后,大姨妈和大姨丈便去村里的药店去给我买药了。表姐和表哥们便留下来照顾我了。
  当时天气很热,可是大姨妈又不让我吹风扇,可以说是酷暑难熬了。熬到晚上八点多或九点多时,大姨妈才捧来一碗热气腾腾的粥。我当时想,大姨妈你真的是我的救星啊!我满怀着感激的心情吃了这碗粥。在这过程中,大姨妈还时不时问我热不热,还一边给我扇几扇子。我心里感到暖暖的。吃完粥后,大姨妈还给我喂药吃。大姨妈在此过程中,不停地用嘴吹药,生怕我烫着。一会后我就吃完药了。药有点副作用,不久后我就睡着了。
  在半夜十二点多时,我突然腹泻了。无奈,大姨妈便陪我起来,而且还要给我喂药吃。我见此状,真的有点不好意思。但没办法,我生病了。但是半个多小时后我又起床了,大姨妈只好又陪我起来了,并且又喂药给我吃。但是不久后我通过朦胧的眼睛往外瞧时却发现厕所灯还亮着。我感觉有点奇怪。在那天夜里,我醒来了好几次,几乎每次都是这样。
  在事后我才知道,原来在那天晚上大姨妈也腹泻了。我心里很感动,大姨妈在自己身体不舒服时却还要照顾我,并且在夜里还要醒来几次,那该是多么辛苦啊!没有大姨妈的细心照顾,我根本不可能好得那么快。这就是亲情的力量的伟大!大姨妈,谢谢您,谢谢您对我的疼爱,谢谢您对我的细心照顾。
 
    广东深圳深圳市龙岗区龙城中学初二:purplesnow

太棒了作文篇七:2009年山西省中考满分作文:小白杨,太棒了!_1200字

  天,灰蒙蒙的,铅灰色的云笼在头顶,给人以沉闷、压抑,乃至窒息的感觉。
  我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……
  想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
  小河静静地流,毫不懈怠。条条河流归大海,可我的归宿在哪里?
  愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这,不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?
  风拂杨叶,哗哗作响。白杨,你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?
  夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作。
  次日清晨,许多人跑向村北小河。我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中。
  有个青年走到树旁,看了看说:“扶起它,兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕,那儿有几点粘液。白杨啊,这可是你的泪?
  过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已飘落下来。多可怜的白杨树!
  从此,我不再去河边——我不愿,也不忍看到白杨死去的惨景。
  开学之期将至,家中决定让我复习。我背起行李,走在村边小路上。将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶,似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕,然而正是这伤痕,明白地显示它不屈不挠的气质!
  我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它。白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?
  擦干了眼泪,眼前一片光明。今后的路,我要好好地走下去……
  在我心中有一株非常非常棒的白杨,一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!
  【阅卷简批】
  作者开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境,给文章以凝重的悲凉感,为后段的感情抒发奠定了基调,手法独特。作者由于考试的不顺而徘徊河边,再由河边写到白杨,恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意安排,意在借白杨的复活而转化自己的情绪,将自己从一种失落的心态中唤醒,从而达到作者的表达目的。由此可见,作者的这般记述抒情的手法已经到了炉火纯青的境地,随心所欲、呼风唤雨,这与平时的练习不可割分。同学们在平时的作文实习中只要做到有计划,有心思地写作,做到这点就不在话下。
  [发展等级]
  作者“呆呆地坐在小河边”,因为考试的不理想而“暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉”,这在现实生活中都能为人理解的,也是大数学生有所感触的事,但要将这样的感触行之于文,怎样的方式才能最好呢,才最易打动读者的心呢?
  所以说,作者在交代事实之前先来一番环境渲染是很有心意的,同时颇带悬念的感觉最是易使读者共鸣的出色之处。而中间将白杨的黏液比作眼泪同样感人深心。尾声连续三个反问使文章整体活络,若画龙点睛、神来之笔,是为妙章。
 

太棒了作文篇八:祖国,你太棒了

  中国,一个世界上最大的发展中国家;中国,一个具有极大凝聚力的社会的国家;中国,一个具有960万平方千米的现代化国家;中国,一个拥有13亿人口的世界大国;中国,一个拥有56个民族的大家庭。
  从中国成立至今,它就经历了不断的大风大浪,但是却取得了许多辉煌的成就,它正在现世界证明着自己。
  从“神五”到“神七”的成功发射,使我国的载人航天技术上升到一个新的高度。它是航天技术人员汗水与努力的结晶,是他们智慧的结晶。它的一切似乎都在证明着什么。祖国,你太棒了。
  在去年初,南方各省出现了前所未有的大雪灾,道路被毁,房屋倒塌,许多设施也陷于瘫痪之中。但是中华人民共和国的勇士们却没有被它们所吓倒,他们不顾危险,奋斗在抗击雪灾的第一线,而其他的中国人民也都为南方人民捐钱捐物。中华人民共和国的所有人民团结一心,最终取得了胜利。祖国,你太棒了。
  2008年5月12日,四川8。0极大地震发生了。那时房屋倒塌,道路被毁。四川人民面临着死神的威胁,但是我们伟大的中华民族却没有恐惧吓倒。震后,温家宝总理赶到四川亲自指挥抗震救灾。而主席胡锦涛也发表了关于抗震救灾的讲话。中华人民共和国的全体解放军都日夜奋斗在抗震救灾第一线。他们冒着生命危险去营救面临死亡威胁的四川人民。而其他许多无法亲自去抗震救灾的人们也主动捐钱捐物,与四川人民共度难关。最终我们胜利了。而这时的四川地区又忙于灾后重建工作。祖国,你太棒了。
  2008年8月8日,我们迎来了底29界夏季奥运会,当晚。北京奥运会的开幕式的圆满成功以及独特的方式点燃奥运火炬赢得了世界各国的一致好评。而在奥运会期间。无数志愿者默默的工作以及良好的服务态度赢得了世界人的赞扬。而世界上独一无二的建筑“鸟巢”和“水立方”更是赢得了世界的惊叹奥运会期间,中国人民友好和热情也给世界人民留下了不可磨灭的印象。奥运会圆满结束后,得到了许多外来国家的认可和赞同。祖国,你太棒了。
  祖国,你太棒了。它来自于内心的呼唤;来自于内心的骄傲;来自于内心的自豪。我相信我们伟大的祖国将会更加美好,更加富强。
  长治县一中高一 阳阳
 

太棒了作文篇九:我的祖国,太棒了!——国庆60年作文

  江山如此多娇,引无数英雄竟折腰。我的祖国多么美好,山水好风光!我的祖国,是最美丽的,是最令人骄傲的,我的祖国,是亿万中华儿女,用他们青春的鲜血浇铸而成的。从卢沟桥到北平,每一寸黄土地上,都有中华儿女的血,黄继光,董存瑞,刘胡兰,还有很多的爱国者,是他们,为我们今天的好生活,奠定了基础,他们是伟大的,不,只要为建设中国出过力的每一个人,都是伟大的,都是值得让人用心去铭记的。2009年10月1日,是祖国母亲的60岁生日,是啊,不知不觉中国已经成立了60年了,从1949年到2009年,中国从一个孩子成长为一个长者,从贫油国成长为出产石油的大国。而且,目前,中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家,在国际上的地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增大,成为国际舞台上的一支重要力量。
  中国是独立自主的政治大国,是经济快速增长的发展中国家,也是拥有较强军事防御力量的国家。中国是联合国常任理事国,并且是发展中国家中惟一的常任理事国。积极利用联合国讲坛伸张正义,主持公道,中国发挥着越来越重要的作用。
  第三,中国作为世界上最大的社会主义国家,始终奉行独立自主的和平外交政策,坚定地走有中国特色的社会主义道路,走改革开放的道路,成为世界上极具特色和影响力的国家。
  第四,中国作为最大的发展中国家,在经济上为发展中国家摆脱贫困提供了可资借鉴的成功经验;在政治上,加强同发展中国家的团结与合作,在反对霸权主义、维护和平的事业中,作出了重要贡献。60年了,中国的变化令全球在惊叹,中国人,不再是那个懦弱的东亚病夫,中国,自强不息,中国,是真正的龙的民族,我的祖国,太棒了!我为你骄傲!
  山西省联盛中学九年级  康小草

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