网站地图
【www.lexiangwang.net--一年级】
我们班的牛人一:晒晒我们班的“牛人”
牛人年年有，今年特别多。
嗯哼，细致地算一算，八年级二班大家族里的牛人大概可以论“簇”算了吧。在这一簇簇鲜艳的花丛里，总有那么一朵比其它小花都鲜艳的大牡丹吧，对，没错！我们八二正有一朵“艳压群芳”的大牡丹！
是的，说他“艳压群芳”可真是名副其实，暂且不说他与其他小花相比之显眼，单是他那与大牡丹相似的性格，就足以让人说声“佩服！佩服！”
然而这性格无非不过就是？
——自恋了。
好吧，铺垫了这么多，我要开始揭示这朵大牡丹了，估计很多人都根据那“自恋”猜到了吧！嘿嘿，没错！他就是八二夜空中那一颗明亮的星——李冰！冰哥！
自恋有很多特征，各种奇葩的自恋的方式已经屡见不鲜，冰哥不仅完全具备这些五花八门的自恋方式，而且还将其表现得淋漓尽致。如果来一场“比比谁最自恋”考试，冰哥这级部第一怕是无人敢抢啊！
自恋需要有面小镜子。
照镜子，可是冰哥每天吃饭可以忘，睡觉可以忘，学习可以忘，但唯独不会忘的事。前几周的一天，一到下课，冰哥就开始照镜子。嗯，照照就没事了，但关键是冰哥还拿着梳子，边梳边照！嗯，边梳边照就没事了，但关键是冰哥上课还梳，边梳边照呢！我和同桌友情提示：“冰哥，别梳了！老师都来了！”谁知冰哥万般淡定地向我们摆摆手“没事没事，不管他！”“我的天呐”听完这番话，我不禁感叹起来，这样为照镜梳头而“置生死于不顾”的“革命精神”着实让人佩服不已啊！
待冰哥将头发梳好，再照照那“俊美”的容颜，心满意足地将小镜子放起来时，老师说话了：“好了，停，我来检查一下，李冰！”冰哥如梦方醒，慢慢站起来，“你来说一下这个题……”冰哥连书都没动，哪还会有时间去看一眼那所谓的问题呢？嘿嘿，其实后果也没什么，就是站了几分钟吧。
自恋需要有活性的头发。
说起头发，那可是冰哥装酷耍帅的“必要条件”。而且冰哥的头发活性可大着呢！这就要先提头发的重要性了。你看，冰哥上课照镜也不忘梳头的原因就在这里。
一次下课，冰哥串完一圈儿门，走完一圈儿“亲戚”后又回到座位上。这时，冰哥的动作可就要论帧看了！只见冰哥先将头发向左甩，待那有活性的头发向左飘起时，冰哥便迅速坐下并翘起二郎腿。何况冰哥的身材是如此的好呀！整个动作就像流水一般娴熟，一看就是练过的呀！
当天晚上放学，出门右转便看到了冰哥，只见冰哥左右摇摆着头，那有活性的头发便在冰哥的头上上下翻飞着。就这样如此“炫酷”地走进了教室。夸他帅吧，感觉极其怪异；说他耍帅吧，那也是无力吐槽。
我们班的牛人二:晒晒我们班的“牛人”
“牛人”，何为“牛人”？拿我们班来说不一般的人与众不同的人，有的别人所没有的特点的人极为“牛人”。我们班也正有几位“牛人”！
体育“牛人”
体育“牛人”，顾名思义，体育绝对响当当的。体育课，便是他的天地。
“预备——”“跑！”体育老师一声哨下所有同学像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生却是1000米，可他就以惊人的速度超过了所有女生，首冲第一，再次破了记录。
在短跑比赛时，他依旧那么神速，超过其他人，再次第一。体育“牛人”可不止这一点，在跳绳，篮球，跳远等方面仍是“牛人”。这个当之无愧的体育“牛人”便是我们班的“飞毛腿”商康杰了。
音乐“牛人”
音乐课上她展开自己美妙的嗓子，唱起歌来，犹如天籁之音，娓娓动听。音乐考试后，成绩出来，不用说，我们班的最高分，更是全年级的最高分，破了最高记录，又是一代音乐小才人啊——冯嘉怡。
元旦快要来临，这不，音乐老师又让他和几位同学一起准备一首歌在元旦晚会上一起表演。她自己也热爱音乐，喜欢哼着小她曲和走在一起，经常可以听到“现场版”音乐呢。
数学“牛人”
一提到数学学霸那可非李鹏林莫属了，数学课代表的数学也是响当当的，可李鹏林还要略胜一筹。
老师出了一道有难度的题，“谁会做？”教室里鸦雀无声，就在这时，李朋林举起了手，老师说：“好，鹏林，你来说说。”接下来，鹏林同志便为我们表演了一场“脱口秀”。老师点点头说：“嗯，不错，这种方法也可以。”大概也只有老师听懂了，因为他讲的太快了，同学们还都没反应过来呢。
我们班的“牛人”，我身边的“牛人”不止这几位，其实也有很多与众不同的“牛人”，他们各有各的特别之处，各有千秋，正是这些“牛人”，给我们班本是平淡无奇的画卷添加了色彩。
我们班的牛人三:我们班的牛人
天才是99%的汗水加上1%的灵感。——爱迪生
我们班的牛人特别多，有擅长跑步的，有擅长音乐的。有的美术方面的天赋尤为突出。但他们都不是我最佩服的那位“牛人”。
我最佩服的那位“牛人”在数学方面的特长无人能比，因此他在数学老师心中也有较高的地位：每当老师批评人时，总是要和他来做对比：“看人家学习多好，看看你，唉！向人家学习学习。”
他的做题速度在我们班中更是尤为突出。数学老师在晚自习课时留的作业的量对我这种数学“低能儿”来说如星空中的星星一样多，当我还在“题海”中尽情地“遨游”时，他已经做完题，与周公“侃侃而谈”了，真是“羡煞旁人”啊。他正在熟睡之时，数学老师来了“巡班”，恰巧遇到他正在与周公谈话，有了些许的生气。于是乎，他被老师“亲切”的叫醒，但老师得知他已经做完题时，大惊曰：“数学高手也！”
一次，数学老师给我们出了五道“世纪难题”让我们做。我绞尽脑汁，费死了n万个脑细胞，却只做出来了一道题！唉，真是“脑到用时方恨少”啊。没办法，只得牺牲宝贵的课间十分钟了。下课了，我走到他的课桌前去问他题。却发现有两三张写着密密麻麻数字的稿纸在他的桌上。看到这些，我明白了天才也是需要付出的。他给我讲题时，讲的十分认真、详细，我听了之后恍然大悟。
有时我就特别好奇：为什么他的数学那么好呢？于是我就在课下问他：“你的数学这么好，到底是‘天生神力’还是后天努力呢？”他回答我说：“这件事情三言两语很难向你说清楚。这样吧放假后，你来我家找我吧，我让你看一些东西，你就明白了。”于是，我期待放假那天期待了很久很久，我在学校的那些天里，觉得时光非常漫长。都说“时光如箭，日月如梭”。但我却在那一段时间内却无法理解那句话。
盼星星，盼月亮，可算是熬到了放假。一放假，吃了中午饭，我就去他家了。他把我领进他家的书房。在那儿，我看到了很多数学卷子，还有一些奥赛题，书桌上还有几张卷子，几张稿纸。这时，我才明白：原来没有真正的天才，每个天才都需要勤奋的努力。
他就这么牛的一位“牛人”。
我们班的牛人四:我们班的牛人
在我们班上，有不少牛人，你从表面上看来他们普普通通，其实他们可是深藏不露的哦！
就来说说我们班的班长吧，他表面上看起来憨厚老实，可其实也喜欢耍滑头，而且，他还是一个游戏高手。在游戏《英雄联盟》中，他光是一个角色就玩了三千场之多，而我所有场数加起来，也不及他的三分之一。以一场二十分钟算来，班长起码玩同一个角色完了一千多个小时！这些数字真令人瞪目结舌。班长可真是我的老前辈啊！
我们班的体育成绩特别好，在所有人之中，我觉得XX最牛。为什么呢？他平常虽然看起来斯斯文文的，实则不然，他跑起来飞快。尤其是在长跑时，越是往后，他跑的越快，别人越跑越累，可他好似一匹不断加速的野马。最后一圈时，他更是把一千五百米跑出了两百米的速度，让对手可望而不可即。在跑步时，他的摇臂也很牛。别人都是直线前后摇臂，可他却是八字形斜着摇臂，我完全想不通他这样摇臂居然还能跑第一，真是个奇迹！
除了以上两位，我们班还有不少牛人。比如说某些人上课打瞌睡、作业拖拉照样有好成绩；有些人记忆力很强背文章很快；还有些人很大胆，在课堂上被老师叫醒之后还睡“回笼觉”；也有的人说起话来滔滔不绝……
我们班上有这么多的牛人，有些人的“牛”是优点，有些人的“牛”是缺点，如果我们能学习这些人的优点，改掉那些人的“缺点，我们班就会蒸蒸日上。同时，我们都会有各自的优点，只要发挥特长，精益求精，人人都能做牛人。
我们班的牛人五:我们班的打饭牛人
我们班的牛人很多，比如说王跃凯的数学能力，王娟的背英语速度，张一的惊人力量……但是最牛的应该是打饭牛人，潘玉翔。
打饭牛人潘玉翔，短头发，小眼睛，很老实，比较内向。然而，别看他内向，在打饭上可一点也不内向，而是像一头猛虎。
人人皆知，我们学校的食堂不太大，但打饭的时候却人山人海，摩肩接踵的，于是乎打饭变便成了最困难的事。而这对牛人潘玉翔来说，哈，小菜一碟！在他的字典里没有打不着饭这一说。
牛人打饭和我们这些普通人不一样。听，上午第四节课下课铃还拉着尾音没结束呢，俺班的潘牛人就已经像猛虎似的，向食堂冲去。我们这些凡人老百姓刚到食堂，只见潘牛人早已经端着饭在餐桌上坐着了！我们对他那是五体投地似的佩服呀！
有时老师讲课误了打饭的时间，有一些同学干脆不吃了，而潘玉翔同学就像是没事人儿！只见他和往常一样一溜烟冲向食堂，见缝插针，争分夺秒，穿梭于站队打饭的队伍间，一会儿又端着饭四平八稳地悠游自在地坐在餐桌上了！我们一帮人看着潘牛人怡然自乐的样子，不得不为他竖起了大拇指！牛人啊！
有一天，我新血来潮，紧跟着潘牛人想看个究竟：这牛人到底怎么“牛打饭”的？只见他不时地徘徊穿梭，我低头系了一下鞋带的功夫，抬头寻找潘牛人，已不见了他的踪影。正当我着急地寻找他的时候，他竟已端着饭，凯旋而归！
哎！潘牛人到底是怎样打着饭的？对我来说还是一个谜，且待我继续探究。
我们班的牛人六:晒晒我们班的牛人
“高手出武林，牛人在我班”。每个班肯定有一些与众不同的人，今天我就给你们说说我们班的牛人。
这个人名字叫倪恒江。他有两个令人羡慕的长处：一是他的字写得好，特别工整，有几分像刻出来的，我觉得他长大可以做书法家。二是会画画。开学初，学校要举行科幻画比赛，一天下课，他正要去交他参赛的作品，好奇心使我夺下了那幅画，真的太美了，画的是一座建在海里面的城市。那里有像水母一样的交通工具，孩子们正趴在透明的城市边缘看海底生物。这神奇的画面一下子吸引了我，我仿佛变成画中的孩子，沉浸在未来的海底世界中。
他不仅字写得好、画画得漂亮，而且能说会道。刚开学的时候，我并不认识他，上课时常常看到一位个子不高的人把手举得高高的，积极回答老师的问题。一下课，他就扭过头到处找人说话，常常把大家逗得哈哈大笑，他可以说是我们班的开心果。
前不久，学校要进行广播操比赛。杨老师教我们学做操，倪恒江学得非常快，做得的很规范、到位。老师夸他厉害。我们每天早上练操时都是他领操。
这就是我们班的牛人，经常害得我们鸡犬不宁，逗得我们哈哈大笑。其实，我们班还有一些和他性格不一样的牛人，因为时间关系，我就不一一介绍了，你如果想认识他们，欢迎来我们班旁听。