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篇一:[此时无声胜有声上一句]此时无声胜有声_700字

  清明的雨把时间没入河底,氤氲出袅袅雾霭,老翁与我执竿盘坐,隔河相望,此时,无声胜有声。
  我是很喜欢钓鱼的,喜欢提竿时沉沉的收获,可老爸说我性子太急。
  所以,清明节我便带足了装备,直奔那条小河,边走边看:
  一切都笼罩在细雨中,雨是那么柔,一遍一遍地抚摸着野草、野花,原本不起眼的它们也被洗的干干净净。远处的房舍,尽是一片朦胧,烟雾缭绕,飘进我的心里,我仿佛变得飘飘然。就连路人也望着远处发着痴,想必是断了“魂”。
  席地而坐,上饵、散食、抛竿,静等。一分钟……五分钟……十五分钟,慢慢地,我开始不耐烦:手不断把蚯蚓扔来扔去,提竿看看再放进水里……
  突然,对面一个老翁像是对我说:“小朋友,钓鱼讲究无声胜有声啊!”
  我这才打量起他:
  “皱纹似岁月的刀疤,毫不留情地遍布他慈祥的脸;眼睛古井无波,平静地盯着水面,嘴角还有闲适的笑容。
  是啊,我确实太浮躁了!
  细品他的那句话:世间本来喧闹无比,怎么会无声呢?哦,也许是心中的宁静吧。
  排除心中杂念,我目视微微荡起波纹的水面。终于,我可以钓到鱼了!
  此时,我与那老翁隔河相望,互不相识,却使我觉得他那么亲近。空气中温润水汽似隔绝了纷扰,万籁俱寂,我深浸在无声的美好中。
  抬起头,四周站着不少垂钓者,叽叽喳喳,我看向对面的老翁,他依旧那样,如参悟了人生大义的老僧,一动不动。或许我与他之间心灵的对话,要比周遭的谈论更令人受益匪浅吧。
  再次倾听,尘世杂音全无,只有一片无言。
    初一:陈汪岩

篇二:[此时无声胜有声上一句]2004年广东高考优秀作文:此时有声胜无声_1200字

  此时有声胜无声
  白居易在《琵琶行》中写下了“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的千古绝句。也许,这是当时千言万语在无言中的最好写照。但有时,或者说更多的时候应是有声胜无声。
  语言是人类与其它动物的重要区别,它必有其过人之处。它是沟通人与人之间的桥梁,它是化解仇恨的有用手段,它是国与国合作的基础……
  这一生最景仰的人是烛之武。不是他肯放下私人恩怨而为国挺身而出的品质,而是他竟能用一段话使秦师从边境中退去,挽救一国家,一个即将灭亡的国家。“若郑亡而有益于君,敢以烦执事”“越国以鄙远,君知难也”“焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也”“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”这些语句句句击中要害,简洁而又明了,让秦伯感受到亡郑的害处而是放弃攻郑。这就是语言促进沟通的力量呀!怎能叫人不佩服?
  这一生最崇拜的人是曹植。试想当时曹植受到亲兄长故意刁难时,语言的威力又是何其大。曹丕要曹植七步成诗,难道此时能无声胜有声吗?曹植以惊人的智慧吟出了“煮豆燃豆,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”的七步诗。这就是语言的魅力,这短短的四句诗使曹丕给曹植留下了一条命。同时,这下是他俩的一种沟通。这般厉害的人,怎么会不让人崇拜呢?
  这一生最佩服的人是触龙。一个小小的人臣,竟能用语言的沟通来说服赵太后送自己最心安的儿子长安君去当人质。触龙的那句“父母之爱子,则为之计深远”常常在我耳边回响,提醒着我语言在沟通中的力量。
  ……
  这些例子向我们展示了语言在沟通中的魅力。同样,当你不善于驾驭语言沟通时也许会引发严重的后果,古时晋国的冯妇被火活活烧死不是说明了这一点吗?在现代,父母与子女间的缺乏沟通,不正是在减弱着语言的力量?也许只要父母与子女抽出一点时间聊天,很多悲剧就可以避免。
  是的,我们没邹忌讽齐王纳谏的能力,我们也没有周恩来总理巧答记者的智慧。但我们都有会用语言表达的能力,为何不物尽其用呢?
  在知识经济的今天,我们应不断提高我们语言的沟通能力,这样,才能立足于社会。
  请记住,这是一个有声胜无声的社会。
  【点评】
  本文开篇以《琵琶行》中的“此时无声胜有声”引入,接着笔锋一转,提出自己的观点——更多的时候应是有声胜无声,让人眼前一亮。交段阐释语言在沟通中的作用:是桥梁,是手段。接着采用一组排比段列举考生熟知的烛之武智退秦师、曹植妙作七步诗和触龙巧说赵太后三个事例从正面论证。又引用话题材料中的冯妇,并联系生活中父母与子女不善用语言来沟通的现实展开反面论证,增强了说服力。最后号召人们多用语言进行彼此的沟通,并提高语言沟通能力。
  本文紧扣话题,材料典型充实,论证层次清晰,语言简洁。标题化用诗句,十分巧妙。多处使用反问句式,增强了论证力度。适当引用诗文,体现了考生具有一定的文化底蕴。
  不足之处是正面论证的三则材料属于同一领域,显得单一。语言不少地方显得生硬。如“它是国与国合作的基础”,对语言在沟通中的作用表达欠准确。

篇三:[此时无声胜有声上一句]无声,胜有声_800字

  在冷的初秋里,一个人走着。带着冷寂的心与冷寂的心情。这么一个无声的世界里。无声的世界里真的很孤独,不是吗?这种孤寂是无法用语言来表达的。
  曾经遇见几个少年,不一般的少年。他们一直生活在一个无声的世界里。从他们的身上,我才渐渐真正了解了生命的意义。
  那是一个冷的傍晚,去了那所学校。才刚下车,便有冷意,想抱怨吧,也不好意思,人不抱怨的事,自己又怎能抱怨呢?我已看见那些人笔直地站在那儿等候已有片刻了。是那些少年。
  一张张纯真的脸,一个个朴实的人。在看着我呢。
  我轻轻地走过他们身旁,忽然,好几只黑乎乎的手伸了过来,虽然他们无法用语言表达,但我明白,他们想同我握手。我也伸手过去,才发现,那尽是些长满茧的手

篇四:[此时无声胜有声上一句]六月有奖征文:无声胜有声_800字


  小时候,看你那么严肃的面孔,自然和你不太亲近。长大了,受你那么严厉的教育,当然对你有种恐惧。而现在,才明白,你所给的爱只有沉默……
  你不擅长和我讲话,我也不和你讲,俨然一副陌生人模样。每次来电话,总是妈妈温馨的话语,如果是你,也只有那句“学习学得怎么样?有想要的东西吗?”这仿佛成了一种定式,将我们紧紧的束缚着,谁都没有尝试去捅破这层隔膜,任彼此之间的鸿沟越来越宽。
  以前,有一次父亲节,奶奶让我给你发条短信祝福一下,我有些为难,却又不好拒绝,于是拿起手机摁下一句话“老爸,今天是父亲节,祝您快乐,还有,您要记住,再遥远的距离也不能阻隔父女间的亲情。”这是我第一次讲这么矫情的话,反正只是短信嘛!我在发送的时候却犹豫了,发到你的手机上?你会不会忙中看看短信?唉!还是发到妈妈的手机上好了。之后也没怎么在意了,一天接到你的电话,你说:“莹莹啊,那天你给我发的短信啊?怎么不发到我的手机上呢!”我说怕你没有看短信的习惯,你却不自在的笑着说:“我怎么不看呢?当然看啦!呵呵,以后就直接发给我好了,嗯?”我说好,可是从此以后再没有给你发过。那次,我似乎察觉到了你真实的内心。明明想要女儿的一声问候,明明想和女儿十分亲近,明明对女儿有那么多的爱和思念,却一直沉默不语,只是为我,为这个家默默的奋斗。而我呢?一直到现在才懂得你无声胜有声的付出。
  十三岁的我,在青春的季节,因为某些事情而耽误了学习,使成绩直线下降。你对我一次又一次的教育,可我却没有听你的话。你失望了,看着你对我那黯淡的眼神,我的心痛到了极点。你只是平静的说:“你要是想这么破罐子破摔的话,咱们就断绝父女关系。”你的声音虽然低沉,却把我的心都震碎了。
  我之后都好好学习,再也没有不听话过,你又重新对我充满了关怀。我就知道你只是说着吓我。其实我懂,你对我到底抱了多大的希望。所以,爸,我也会像你一样,默默的努力,为了你们而努力。
 
    广东深圳福田区深圳市上步中学初二:任莹莹

篇五:[此时无声胜有声上一句]永远的阳光_1200字


  好吧,我承认我又失败了。瓢泼的大雨打在鲜红的试卷上,无情的宣告着我的失败。已记不清这是第几次了,印象中,属于我的,就只有神情茫然的拿着一份试卷,在雨中落魄的走着这个情景。嗨,谁让我总是重复这个行为呢,这下子,恐怕还对我抱有希望的父母再也不会安慰我了吧!
  于是,继续在雨中拖着麻木不仁的身子往家走。
  钥匙插进锁孔里轻轻一拧,“咔嚓”,门开了,我望了望,家里一个人也没有,冷冷清清的。呵,跟我现在的处境还真是配啊!我悻悻的想。
  于是,笈上一双大大的拖鞋,我慢慢走进了卧室,呆呆的坐在床上。脑袋轻轻一偏,又看到那张可怕的试卷,那血红的数字,就像一把利刃,刺痛了我的眼。感觉有温热的液体滑过脸颊,滴落在手上。是泪。
  我凄然的狂笑:“像我这种‘久经考验’的人也会因考试不佳而哭泣吗?哼,真是最大的笑话!”然,心里虽这么想,泪却止不住,还在不停的流,不停的流,眼皮也越来越沉重……
  等我醒来时,身体竟已神奇的进入了被窝里,盖着一床暖暖的被子,只是现在的我,已经感受不到那种熟悉的阳光气息了。我叹了口气,半睁着眼,继续窝在床上。突然,我感到似乎有什么东西在注视着我,一种奇怪的感觉袭遍我全身。
  我下意识的抬头去看,看到的是站在床边的父母。母亲手里拿着我那份惨不忍睹的试卷,看样子已经知道了一切。我原有的一点点惊喜瞬间被失落代替。我在自责:父母一次次的信任我,一次次的给我机会,而我却残忍的一次次让他们的希望化为泡影,这样的我,还有什么脸面去见父母?
  于是,房里出现了沉默。
  我低低的垂着头,一言不发。
  突然,那种感觉又来了。我真的很想控制自己别去看,我也没这个胆量。可是,冥冥之中,仿佛有一股巨大的力,硬是拉着我抬了头,正好对上父母的目光。
  啊!那是怎样的一种目光啊!那么的纯洁、清凉,把我的心狠狠撞了一下。
  母亲的目光很纯,很干净,没有一点杂质,就像春雨一般透明。虽然有几分掩饰不住的失望,但也就那么一瞬间,就像流星一般,只那么一下,就不见了,取而代之的,是满满的信任与关怀。
  我的冰封的心似乎被融化了一半。
  然后,我又慢慢的把目光移到了父亲身上。父亲与母亲,自然是截然不同的两种人,一个感性,一个理智。父亲的目光里有那么一丝严厉,让我有点不敢面对,然而细细观察一下,谁会看不出,在那张严厉的面孔下,隐藏着一颗爱女心切的心?
  冰完全化了。
  父母就那么定定的看着我,我也望着他们。房里非常安静。
  很感激父母,他们现在的沉默,对我来说是最大的恩赐。此时无声胜有声。
  过了一会儿,他们离开了,一句话也没留下,却洒下一片阳光,射进我内心冰冷的死角,温暖了我的心灵,愈合了我的伤痛。
  拭干泪水,我微微笑了。
  从今以后,我不会再害怕困难,害怕黑暗,以为我知道,在我的背后,永远有一道阳光在照耀着我。
  重庆市江津区朱杨镇初级中学初二:郭文益
 

篇六:[此时无声胜有声上一句]背影_1200字


  提笔,忆影,真情……
  ——题记
  提笔忆背影,但流吐真情。满是感恩心,早已比天明。
  那年寒冬,正值我发高烧之际,奶奶悲痛的告诉我的爸妈离婚了,不知怎的,眼泪便止不住的哗啦哗啦的流。心只告诉自己:从今日起,我的家将支离破碎,我的爱将不再完整,我再无母亲(我是判给父亲)!这消息如同晴天霹雳,将仅有七岁的我彻底打垮,我的心如同裂开了一条缝,剧烈的疼痛、疼痛。旁人的眼光,早已流露出我是一个可怜的孩子,我将是一个缺少爱的孩子,我即将成为一个灵魂不完整的孩子……妈妈离开时,只对我说了五个字:“孩子,对不起。”便踏出这个她已走过七年的家门!爸爸只是抱着我哭,告诉我要坚强,要乐观。我明白爸爸是爱妈妈的,却放她去追逐自己想要的利益与爱情。我知道,爸爸如今是我唯一的依靠,我不能再让爸爸为我奔波操劳,我必须长大了!对于这个已破碎的家,我念,我思,我恨!
  此后,爸爸的肩上的责任更重了,为了我,他取消与同时的聚会,只为回家为我辅导作业;为了我,他熬到十一点睡觉,只为陪我一起将一片长课文背完;为了我,他总是早早起床,只为给我做早餐,上学别迟到;为了我……父亲的一言一行,为了谁?只为了他最亲爱的女儿,为了他一直信任着的孩子,为了他相依为命的宝贝。我最亲爱的父亲,您的细致入微,您为我所做的每一件事,都是我灵魂深处最最珍惜的记忆,它让我感受到“残缺”家庭的温暖,让我挽留住内心仅有的幸福余快乐。
  小学,您会早早下班,为我细心的检查作业,有时,也会受“爱”的惩罚。现在想想自己那时的嘴脸,“呵!”一声冷笑,也许是嘲讽自己对“批评”无知的态度吧。晚上八点半,您总会准时干我上床,温柔的说:“幺儿,晚安!”便对我一笑,再关上灯,轻轻关上房门。忽闻窗外雨,井水藏不住。心中万千绪,只为父喜忧。想着父亲几年来的艰辛与孤寂,心就止不住的疼,泪也不知不觉打湿了枕头。门悄悄地打开,我赶紧擦了擦眼泪,蜷缩着身子,将头埋得很低,闭上眼睛装睡,不想让爸爸看到我哭了。爸爸小心翼翼地迈动着步子,生怕吵醒了我。他悄悄地站在我旁边,为我盖好了被子,他望着我,良久,便一笑,起身走出去。这时,我眯缝着的眼睛望见了爸爸夜里为我所做的一切,也看到了他的背影。稍稍弯曲的身子(爸爸较胖,走路很轻时身体总要弯曲)虽没有了当年的飒爽疯子,却不失年轻时的精神抖擞!不知为啥?父亲的背影深深印在我的心上,并如同一把利剑刺痛着我,眼泪还是止不住地流。也许,五年来(当时十一岁),父亲为我所做的太多,甚至连母亲的责任他也尽到了。为了我,爸爸迟迟未娶。有时,我忍不住问:“爸爸,您一个人生活孤独吗?”爸爸却摇了摇头,笑着说:“没事,有你就行了。”我最敬爱的父亲,您累吗?在您的严厉中,您的慈祥中,您的关爱中,您的女儿沉浸在您的爱里,成长!而您,却在时光的流逝中渐渐变老。爸爸,女儿如同回报您伟大的亲情!
  千言万语在其中,此时无声胜有声,千句万句不如一句:“爸爸,下辈子我还要继续做您的女儿!”
 
    重庆铜梁县重庆市巴川中学校初二:肖雪媛

篇七:[此时无声胜有声上一句]邂逅_1200字

  没有什么时候比我这一刻更砰然心动,没有什么时候比我这一刻更恋恋不忘,没有什么时候比我这一刻更憧憬未来……
  “身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”,李商隐的这句佳句我是始终点头称是。心灵感应是存在的,可是它又是神秘的。如黑洞一样见不到底,如宇宙一样浩瀚无边。与她的三次邂逅,我相信是我的心灵电波与她的心灵接收台的美丽结晶。
  我不知道她的名字,我不知道她的专业,我更不知道她的爱好,一切的一切,我很多都不知道。可是三次的邂逅,每次我与她近距离碰头时,我的心总像中了邪一样砰砰的乱跳。我觉得她很熟悉,那种感觉像是几千年前我和她有许多轰轰烈烈的过去。三次的邂逅,我想起了唐伯虎点秋香的电影,秋香三次回眸一笑,融化了伯虎的心。经过伯虎的一份努力,最终成就了三笑姻缘。缘份的力量就像魔法之泉,能让一个绝望的人重新燃起希望的苗头,能让一个无所事事的人变得意志坚定而事业有成……
  类似的情节使我有了幻想。或许这是梦。或许这是一部电影,演完了也就完了。然而这是最坏的结果。哪怕我没有这梦,我也只是站在这最坏的结果的边缘,继续追求,我算向前迈了一步,而这一步是勇气的给予。如果是你,这如梦如幻的现实,你愿意向前迈一步吗?
  她,秀长的头发,乌黑,微卷,一眼望去,婀娜多姿的背影也使风景画里的花鸟山水黯然失色,一双晶莹的丹凤眼,瓜子脸庞,脸颊泛红,无一黑斑的瑕疵。最令人着迷的是,她的那种气质非常人所有,倒有七分像薛宝钗,三分像林黛玉。
  教学楼大厅,饭堂,楼梯,这三个平凡的地点成全了三次难忘的邂逅。三次的邂逅,虽然未曾与她说一句话,可倒有“此时无声胜有声”的效果。然而三次的邂逅却有一个共同点,三次我们的眼神都相撞了。每次都维持了不少于3秒。这样一个眼神,也是我最最难忘大的一个标志性结晶。好像从里面真的能看到我和她的过去,当我闭上眼时,那个眼神便突兀在我面前,一冥思,我的脑里真的会不断重播《神话》里的一些画面。只不过,我不会是像成龙扮演的英猛将军,只能是一介书生。现实的我也懂得舞文弄墨,琴棋书画(电子琴、象棋、围棋、书法、国画),长得还算俊朗,算是一个原汁原味的书生。
  人世间的恋情虽然仅有两个结果,成与败,可是每段恋情都是特性的。不一样的情节,不一样的色彩。我追求的恋情是简简单单的,可是当它来临时总多了几味添加剂,铺了些浪漫的色彩。邂逅的恋情是可贵的,“机不可失,时不再来”。那是一份恩赐,而你唯一的谢恩便是抓住它。恋情如此,学习又何尝不是这样呢?父母的苦心栽培,不就是有如上帝的一份恩赐吗?
  对于她,我也许应该像唐伯虎那样混入华府这般勇敢的行动了。如果有军师献计献谋的话,岂不锦上添花?也许你曾有过这样的时刻,也许你将面临这样的时刻,然而未雨绸缪不是有备无患吗?
  无论如何,这是我人生美丽的邂逅,是永恒的记忆,或许你会是其中难忘的一位过客吧!
 

篇八:[此时无声胜有声上一句]第一次当“留”学生


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  “嘴里的零食,手里的漫画,无忧无虑的童年,总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念。”我一边轻哼着歌一边漫不经心地修改试卷上的错误。我抬头看老师所讲的内容和自己所答的差不多,就没再认真检查一遍,而且还很得意地扔到组长面前。
  第二天试卷发下来时,我的本子上有许多老师用红笔圈改的错题,上面还写了四个大字“太不认真!”,我当时就懵了,心想:老师一定很生气。上午放学后我就被老师毫不客气地留了下来,第一次当了“留”学生。望着同学欢天喜地回家的背影,我十分后悔当时的侥幸心理造成的后果,我想:当时为什么不认真改错呢?唉,吃后悔药也来不及了,只有老老实实地改了。这时我的肚子在一遍一遍地呻吟,仿佛在说:“主人,我好饿!”可是试卷上的错误没有改完,是不能回家的,而且老师也在教室里陪着我,我只好当自己是聋子,不理会肚子的再三“抗议”。争分夺秒,奋笔疾书,认真把出现错误的每一个字,每一句话认真改过,每一个问题都回答得十分具体,改错快接近尾声时,妈妈来了,我想:糟糕,又是一顿严厉的批评跑不掉,我真倒霉!
  班主任彭老师和妈妈对这段时间散漫的学习交谈了很长的时间,她们在谈话时,对我来说简直度日如年,我一直在低着头直至脖子已有些酸痛,过了一会儿,彭老师把我叫到她面前,语重心长地对我说:“做每件事一定要认真对待,讲台前贴的六个字‘细心、专心、留心’。你视而不见吗?”那时我的脸刷地红了,眼泪都快要出来了,但还是憋回去了,我心跳也在加速,我想妈妈心里更不好受,每天送我上学、放学接我、天天夜里还陪着我做作业或温习功课,就是让我在学校里好好学习,多学点文化知识。没想到还是没让她省心,也辜负了老师对我的期望。我把试卷认认真真地做了一遍,我仔细看了看,没有错误,才安心地把试卷放回书包。心里暗暗下决心,以后不会再有类似情况发生,妈妈领我回家了,在回家的路上,我认为妈妈会严厉地批评我,可妈妈一句话也没有说,不批评,比批评更难受,一路上都很沉默真是,“此时无声胜有声”。
  经过这一次“留”学生的教训,我明白了:做任何事都要认真对待,不管是一个错字还是一个标点符号,都要仔细认真地改错,不能马虎。
  沿湖路小学:程钰琳

篇九:[此时无声胜有声上一句]2012天津高考语文试题(已发布)


  绝密★启用
  2012年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)
  语文
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,满分150分。考试用时150分钟。第Ⅰ卷1至5页,第Ⅱ卷6至10页。
  答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在大题卡上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时,考生务必将答案涂写在答题卡上,答在试卷上的无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺林!
  第Ⅰ卷
  注意事项:
  1.每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
  2.本卷共12小题,没小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
  一、(15分)
  1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是
  A.歆(xīn)羡 懵(měng)懂 浸(qīn)润 含英咀(jǔ)华
  B.绮(qǐ)丽 着(zháo)装 崔嵬(wéi) 敷衍塞(sè)责
  C.岑(cén)寂 手帕(pà)飙(biāo)升 越俎代庖(bāo)
  D.杜撰(zhuàn)骸(hái)骨 耸(sǒng)立 光阴荏苒(rǎn)
  2.下列词语中没有错别字的一组是
  A.概率陶冶冠名权众志成城
  B.渲泄开销暴发力杯水车薪
  C.余暇神彩发祥地掉以轻心
  D.倾泻凑合摄像机相濡以沫
  3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是
  (1)比起秋天的枫林来,夏天的枫林没有那么撩人的红韵,但那生机盎然的绿,着的却是一股青春的朝气。
  (2)自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡。
  (3)我们相隔的不是几小时的车程,而是一整块大陆,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是不隔不断彼此的思念
  A.萌动 调剂 地久天长
  B.涌动 调节 地久天长
  C.萌动 调节 山长水远
  D.涌动 调剂 山长水远
  4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
  A.如何更好地传承民族文化?有学者提议,应倡导全民重温中华经典,对弘扬民族文化更具积极意义。
  B.来自全国各地的捐款已经达到20万元,这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。
  C.天津市"五大道首届文化创意节"日前开幕,主办方推出的新颖、独特的系列活动,受到市民和四方游客的热捧。
  D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康,不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
  5.下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是
  A.刘兰芝--《孔雀东南飞》--《玉台新咏》--叙事诗
  B.林冲--施耐庵--《水浒》--《章回小说》
  C.《小狗兄弟》--冰心--现代--散文
  D.《奥赛罗》--莎士比亚--英国--悲剧
  二、(9分)
  阅读下面的文字,完成6~8题。
  生态文明是人类遵循自然、社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。
  生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题。生态哲学将生态理念引向社会生活,将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。西方深层生态学的代表人物奈斯说:"今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想,我称之为生态智慧。"生态智慧重建的不仅是自然生态平衡,更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。现代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机,而是也包括社会内部的自然生态的危机,前者导致自然生态平衡的破坏,后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文明的理论准备,是人与自然关系反思后的生态觉悟,以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在社会生活领域的扩展和推进。
  生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造,又反映人类将认识和改造自然生态所获得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果,包括:人与自然的协调关系的重建、人与人的协调关系的构建、人类文明构成的协调关系的创建。人与自然关系的重建是要建立自然生态,即从根本上解决人类发展同自然的矛盾,这是人类社会关系协调的基础;人与人的协调关系的构建则是要建立社会生态,是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状态,这是自然生态重建的根本保障;人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互补的文化生态,为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境,为自然生态的重建奠定健康稳定的社会基础。
  6.下列关于"生态文明"的表述,正确的一项是
  A.生态文明史指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。
  B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。
  C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾,其目的是协调人类社会关系。
  D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题,因此它也是一个哲学问题。
  7.下列对文本内容的理解,不正确的一项是
  A.要实现生态文明,人类必须重建人与自然的协调关系,构建人与人的协调关系,创建人类文明构成的协调关系。
  B.构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。
  C.生态觉悟在反思人与社会关系后产生,它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。
  D.自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。
  8.根据本文内容,下列推断不合理的一项是
  A.西方学者奈斯之所以说"今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想",是因为西方传统生态理念陷入困境,需要引进东方智慧。
  B.人类要走向生态文明,必须从理论上认真研究生态哲学。
  C.生态文明不只是一个理论和认识问题,还是一个实践问题。
  D.人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密切的关系。
  三、(12分)
  阅读下面的文言文,完成9~12题。
  与薛寿鱼书①【清】袁牧
  天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为

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