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(1) [失去后才知道可贵]失去后才知道可贵_750字
有许多人在自己的东西失去后才意识到东西的可贵。而在那份长达三年的友情失去后，我认识到了它的可贵性，于是我追悔莫及。
——题记
我独自一人走在街上，看着那一对对亲密的好朋友，我的思绪在我不知不觉中便飘回了一年以前，飘回了拿给曾经与我无话不谈的好朋友的身边。
那时候我们的关系非常的好，每天早上你都会到我家去找我然后和我一起去上学，放学时你也会和我一起走。每逢周末你就会找我一起出去玩。还记得我考试没考好的时候，你总是一直陪在我身旁安慰我、鼓励我，告诉我：“一次没考好不重要，重要的是要努力不能轻言放弃。”还记得我闯祸的时候你总是守在我身边，帮我解释、帮我分担惩罚。还记得我生气的时候，是你在一旁逗我开心，让我消消气，就算我把气发到你身上，你也不会生气还是依然陪在我身边。记得我和别人吵架的时候，你也是总站在我这边，帮我的忙，哪怕我没有一点理可言。也还记得……
而现在，就在一年后的今天。我们见了面就如同是陌路人一般，甚至比陌路人还糟，见了面眼神冷冰冰的眼神里没有一丝丝的热情。有时我甚至怀疑我们认识吗？我们曾经是无话不谈的好朋友吗？还记得是在学校举办那场篮球比赛中，你们班的女子篮球在加时赛后以一分之差输给了我们班。从那以后你就再也没跟我说过话，开始时我还和你打招呼说话，但是你理也不理我。于是出于对我那可怜的自尊心的一种保护，我便也不再理你了。
有时我常常想：我们这是怎么了，是因为那次篮球比赛中我没有为你加油吗？是因为你摔到了我没有第一个吧你扶起来吗？还是因为你们班输给了我们班吗？我不知道，我真的不知道，也想不清楚。现在我只想改变一句经典的电影台词，来告诉你我心中所想：曾经有一段珍贵的友情摆在我的面前，我却没有珍惜，如果上天再给我一个机会的话，我一定要与你和好如初，是啊！有些东西只有失去了才知道可贵
初一:srl考上华山
(2) [失去后才知道可贵]失去后才知道可贵_900字
当听到外公失去的消息时，我愣了几秒，怎么也接受不了这个事实。
爸爸妈妈他们正在为外公擦洗，我一个人走在洒满了外公汗水的田边，脑袋中一片空白，似曾相识的感觉……
外公去世了？外公竟然去世了？她们是骗我的吧？一阵冷风吹来，我打了个激灵，原来自己已经走到河边了，我下意识的抹抹脸，手指上沾了几滴水，是泪水吧……
一直站在那里想了又想，不知自己为何在这种情境里，也不明白为什么外公突然不见了，更不相信几天后自己竟然要与父母拿着花去上谁的坟。本来想与外公好好的相聚，而这个梦却在一条通向死亡的路上骤然结束。
回到家，妈妈让我早点睡，可我怎么也睡不着，却又不忍心和这个红了眼睛的女人反抗，只好躺上了床。窗外的河白日里平静无波，在夜间一轮明月的照耀下，将这带走外公的天映衬得格外温柔。只是眨了眨眼便又见到了外公，他在窗外一条与我常走的小路上，拉着我的手，在这里散步，给我讲述那不知道讲了多少遍的故事。也有时，调皮的我也会与外公捉迷藏，我会躲在那棵老槐树的后面，害的外公总也找不到。而当外公找到我后，总又会刮刮我的小鼻子，便又引发了一阵笑声，看到这儿，我惊讶的说不出话来，又揉了揉眼睛，外公便又化成一阵雾消失了，果然，只是梦。
我再也忍不住了，任凭思念化成泪水涌出我的眼眶，在泪帘中，我又看到了那一幕幕：我与外公抢菜吃，我不让外公睡我和外婆旁边，只让他打地铺，我只帮外婆做事，不理外公……我发现，这些画面中竟没有一幅是我孝顺外公的，只是一个劲的冷落外公，而外公却只有笑着容忍我的一切，甚至还想尽一切办法逗我开心……
这些画面是多么的熟悉，却永远也回不来了。外公，我好后悔呀！为什么？为什么偏偏要让我失去后才知道可贵？
松开捂住年的手，抬头看看窗外，夜幕中星星格外的亮，听别人说，一个人就代表天上的一颗星，那么，外公，您是不是最大最亮的那一颗？
是，以为，刚刚我看见您对我笑了。外公，您听得见吗？我要对你说一声“对不起”，还有一句“我爱你”！
的确，请不要在失去后才懂得珍惜。
初二:最蓝的蓝
(3) [失去后才知道可贵]失去后才知道可贵_1000字
山林的清晨，朦胧而又清新，雾像一件薄丝的衣衫，盖在睡眼朦胧的山林身上。几声清脆的鸟鸣将几丝阳光拉人这浓密的山林，泉水醒了，树木醒了，遍野的牵牛花也张开了睡眼，不一会，整个山林都醒了。鸟儿在枝头唱歌，小鹿在溪边饮水，松鼠在树上啃着松果，大家都是快乐的。只有一只小鸟例外，它是一只小黄雀，昨天一整天它都没有找到吃的了，今天都没有力气唱歌了。它趴在枝头，闷闷不乐。自从它离开父母后，总是饥一顿饱一顿的，也许是当初它学艺不精吧，小虫们只是能轻易地躲过它的追捕。这时几只画眉从远处飞来，“喂小黄雀，跟我们一起唱歌吧，今天我们要去东边觅食，一起去吧。”“什么那么远，我没力气去。”小黄雀不感兴趣地推辞着。画眉们摇摇头飞走了。“什么时候才能饱饱地吃上一顿？”小黄雀听着肚子咕噜咕噜的叫声呻吟着。吃不饱的日子一天一天地过着。这一天，几个捕鸟者来到山林，刹那间，整个山林寂静的掉一片树叶都能听见，动物们全都躲了起来。捕鸟者转了好几圈，没见到一只鸟不禁骂道：“这种吃得饱不用吹风淋雨的好日子居然没有鸟愿意过？”小黄雀一听，心头一颤，“有这么好的事儿，没有鸟去我去。”它正要出去，却被一只麻雀叫住，“你疯了？飞出去了就再也别想回来了！”“谁要回来？我要去过好日子。”说完一振翅膀飞了出去。几日后，小黄雀被关在笼子里出售了，它很奇怪：“我又不会飞走，为什么关着我？”它被新主人拎回了家，天天有米吃有水喝，可是主人似乎没想放它出笼。一天，它问同一屋檐下的一只鹦鹉：“我什么时候可以出去？”“出去？”鹦鹉冷笑一声，抬起一只爪子上面拴着一条铁链：“我已经被拴了三年了，被人捉住就永远别想出去。”这几句话就如同响雷击中小黄雀，它呆呆地望着鹦鹉，“难道我不能再回山林了吗？”它的语气中有一丝绝望“哼那是不可能的，你将永远被关在鸟笼里！”鹦鹉说完，又径自梳理起羽毛，不再理它。小黄雀惊呆了。几个星期以来它确实过着丰衣足食的生活，可是它现在更渴望回到山林。回想起山林的阳光、溪水、参天大树，还有一群伙伴，小黄雀心中充满了懊悔与绝望。他终于明白它的选择是错误的，在它选择美食时，它就失去了更宝贵的东西——自由小黄雀流下了后悔的眼泪，但却无济于事。
为什么总是失去后才知道可贵？然而一切的晚了，失去了就追不会来了能找到的只是惨痛的教训罢了。山林依然在迎接每天的曙光，然而小黄雀却在绝望中挣扎着，脱不了身。
初一:段雅歌
(4) [失去后才知道可贵]只有失去它，才知道它的可贵_600字
公元2913年，地球上的最后的一个人独自坐在椅子上，他望着窗外发呆。这时，忽然响起了敲门声……他想：地球上就我一个人了，会是谁呢？好奇心促使他去开门，他发现进来的是个外星人：它有两个触角，一双黑亮的大眼睛，一张似嘴非嘴但能说话的东西，它全身通红，穿着一件很精致的太空服。外星人先开口了：“你好，我是火星人，来这里考察的。你们这儿怎么变成了这样？”怎么变成了这样：天空灰蒙蒙的，再也看不见往日的太阳和蓝天；风沙放肆的刮着；树死了，水涸了。他回答道：“我也不知道，它不应该是这样的，都是人类掠夺资源，破坏树木，地球才变成这样的！”火星人又问：“地球人的环保意识不是很强吗？”他又回答到：“那是一场全国战争造成的，人类正在战争中，全国的武器控制中心，染上了一种病毒，导致了所有的爆炸武器都爆炸了，土地四分五裂……”说着，他哭了起来。“哦，原来是这样，我会把你们的故事告诉我们的长官，并告诉全部火星人，让他们为你们惋惜。”“是吗？那太谢谢你了。”他看着火星人驾着飞船慢慢离去，他摸了摸脸上的泪痕，想到，这应该是地球上的最后的水吧！
只有失去它，你才知道它的可贵。
六年级:贝克汉姆
(5) [失去后才知道可贵]逝去才知珍惜_700字
有时，失去也是一种得到，不经历分别的痛苦，怎能体会到相会的幸福。
失去后才知可贵，才知珍惜。
逝去的过往
那些夕阳下的曾经，真的一去不复返了吗？
多少次，我们因为一本好书，而感动，而泣下，我们彼此没有嘲笑，只有深深的共鸣；多少次，我们相伴与柳枝下，行走于花丛间，我们快乐过，嬉戏过，幸福过，那是我们最快乐的日子，我们约定，不离不弃。
那一幕幕动人的画面，那些誓言，一切都烟消云散。
2年了，我们曾经的过往，埋葬在通往未来的路上，一切真的不能重来了吗？失去后才懂得珍惜。可是，物已不再是，人也非了，多么渴望回到从前。看着你们的微笑，我哭了，因为那仅仅是照片。
光阴的流失
沧海桑田，佳期不再。
不觉之间，我们度过了13个春秋，那些往事还历历在目，我们的生活却已翻开了新的一篇。
总是到了考试之前，才想起自己还未好好学习，总是到了已经长大，才幡然悔悟当年的纯真。
年华在我们的指尖流过，我们才发出“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的悔恨。
殊不知，逝去，就不会再回来。
美好的凋零
那些美好的东西，却不为我们注意，直到逝去，才懂得珍惜。
那些娇艳的花儿，盛开在路边，却少有人停下脚步，为她们而留念。
直到花期已过，花朵凋零，花瓣撒了一地，人们才发出叹惋“花谢花非花满天，红消香断有谁怜”。
人们总是在黑夜呼唤黎明的到来，却在阳光下，无所事事。
失去后才知可贵，凋零后才知珍惜，但一切的一切，都不会再来，包括那些被铭记的和被淡忘的。
过往、浮华，都化为曾经。我们无力去改变一切，但我们可以铭记，可以珍惜，那些所谓的所谓，那些一切的一切，都将会逝去，但，铭记却能造就永远。
那我们为何要做一个只知后悔的人呢？
如果不能留住，那就请珍惜。
(6) [失去后才知道可贵]中考作文写作技巧——审题技巧_2000字
学生在写作时，首先面临的就是审题的问题，审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。
审题就是为了明确题目的要求，了解出题者出题的意图，如果没有审好题，即使再优美的语言，再生动的材料，也只是“下笔千言，离题万里”。
怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：
题目要求先搞清，标志题眼要辨明；
明确题旨和范围，确定体裁和人称；
人时地事因经果，理物季候与环境；
要求之处必满足，不要求处任你行。
考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意(供材料作文)、话题。
审题步骤：
一、审文体形式：
命题、半命题、供材料(命意)、话题。
二、审写作内容：
审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。
如：《记一件难忘的事》。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。
三、审写作重点：
找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。
一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。
例《一件有意义的事》《一件难忘的趣事》《童年忆趣》《记一件拨动我心弦的往事》它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。
四、审文题限制：
弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。
1、弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。
2、弄清处所限制《街上见闻》《放学路上》与《课余生活》前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。
3、弄清数量限制《我最尊敬的一个人》《记一件铭刻心间的事》
《记我作文中的一件事》《记我学作文中的二三事》前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。
4、弄清人称限制例如《老师，我要告诉你》这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。
例如《我的故事》《发生在我身边的故事》如何区别？
5、弄清蕴涵的意义《落叶》《路》《泥土赞》……这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。如课文《炊烟》《小桔灯》
6、弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。
【审题导练】
文题一：以“我的老师”为题
[点拨]
论文题类型，这是一篇命题作文。我们首先要弄清“老师”指什么？凡是能够传授知识、技术、给人启示、教育的都可以称为老师。题目的要求：写老师。至于对象、体裁、人称、时空、内容等均未作要求，写作时可以“任你行”。可以写记叙文《记我的老师××》，可以写散文《感谢你，我的老师！》，可以写书信体《给××老师的一封信》，可以写《电脑--我的老师》，《小狗--我的老师》《书是我的良师益友》等等
文题二：我又想起了___________那句话(爸爸、老师、同学……)
请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。
[点拨]
论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。
文题三：①我家的常客
②我家的稀客
请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。
[点拨]
论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。
文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。
据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。
[点拨]
题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。
文题五有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。
[点拨]
这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。
文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？……试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。
[点拨]这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择。
(7) [失去后才知道可贵]失去的可贵_800字
还记得，初一时，好多同学转校了。我最好的朋友也都走了，他们只留下了我一个人，还有属于他们对这所中学的所有回忆。在他们的同学录上，我只写了一句话“友情，不是茶，愈冲愈淡；友情，是酒，愈陈愈香。”
也许是吧，在没有好友的日子里，我做什么事都只有一个人，孤零零的，脑袋也总是麻麻木木的，做什么都做不好，学习一落千丈。我只知道，在没有好友陪伴的日子，我孤独，我寂寞，这样子过了半年，什么感觉都有，心酸，苦闷，伤心，只能自己跟自己进行心灵的对语。
原本快乐如鸟儿，阳光般灿烂开朗的我陷入了极度的孤独中不能自拔，我无助到了极点。我甚至感到，自己正在陷入伤心太平洋的最底层……是啊，好友们走了，我真的是只有自己一个人。我空白的生活里，除了寂寞、孤独，所剩下的只有思念，惆怅。不管学习有多么忙，每天我都会在学校的中心道上走好一会儿，看着那一棵棵熟悉的白桦树和我们无数次肩并肩、手牵手走过的地方，我的失落心情就会立刻晴朗起来。但之后，伴随我的不是快乐和愉悦，而是莫名的思念和怅惘。
于是，在秋叶翩飞中，我学会了回忆，回忆过去的点点滴滴，回忆过去真正属于我的快乐时光。同时，我更学会怎样阻止眼泪的滑落：深呼一口气，眼睛望向远方，告诉自己，孤独的时光只是暂时的，明天的阳光依旧灿烂！
空闲的时候，我总会不知不觉地来到那个充满温馨的小卖部，这是除教室以外我们出入地方最多的一个，站在墙边，静静地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意义和纪念价值。有时，甚至想把瓦从屋顶拆下来，搬回家，因为那上面有我们美好时光的痕迹。
看着墙上，阳光依然灿烂，阳光下那一丛爬山虎显得尤其的显眼，看着紧贴在墙上的爬山虎，我早已盈满眼眶的泪水终于情不自禁地冲了出来，我不禁想到，墙啊墙，你知道吗？你真的很幸运，至少还有这样一位好朋友每天都和你紧紧地靠在一起，患难与共，倾听心声，多么幸福啊！
我潸然泪下，冰凉的泪水告诉我：人，总是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快乐的时光都属于过去！为什么，直到现在，我才如此深刻地感受到友情的可贵？！
(8) [失去后才知道可贵]不该失去的_1000字
个世界上所有的事情，总是有一得必有一失。不该失去的是什么？
有人说：“世界上有两种东西最宝贵，一是青春，二是健康。一旦失去了，才觉得可贵。”其实失去后才知道可贵的又何止于此。
人的一生总会有好多后悔的事。在拥有它的时候，并没有意识到什么，而当失去它的时候，却是弥足的珍惜，真希望能再给自己一个机会来把握它。
看过繁星吗？那就像个童话，美得有些不知边际，让每个人都浮想联翩、心驰神往，让每个人都着迷——当然包括我。
在我依稀的记忆里，我曾有幸目睹过拥有无数星星的天空——就一次。那时的年龄我记不清了，反正上学了，只知道当时我们家生活还算富裕，经常出游——那就是其中的一次。
那晚，我和妹妹一起说要去看星星，我们便跑到一片空地，一起躺下，仰望着，“哥，那颗星好亮，是北极星吗？”“是呀！那是最亮的星了，看它周围——北斗七星，呵，像个勺子！”“不知能乘多少个梦呢？”我回过头，看见妹的眼神透露出的那种欣喜，我似乎也被感染了，“妹，许个愿，如何？”“好啊！”我们开始像模像样地虔诚地祈祷起来，你知道我们许的是什么吗？居然一样，我们都想每晚能看这样的星空——神秘而美丽的星空！我和妹的眼神都散发着那样的光彩“明天我们还来，好吗，哥？”“当然还来”……
可惜的是，第二天我们感冒了，都没去成……
几年过去了，我再也没见过那晚的星空。被城市的喧嚣和学习的压力淹没了的我一心只是中考，没时间再去体会那种异样的美丽——觉得考完了总有时间看的。
前不久妹曾约我到楼下，说要一起看星星，我委婉地推辞了好一会儿还是被她拉了下去。到了楼下，妹迫不及待地抬头望去，我也寻着她的目光望向星空，突然，我们同时惊住了，“哥！繁星呢？怎么只剩下三四个了！！”“不……不知道”妹心中的失望就不用说了，我也有些失落，那些星星呢？怎么不见了？是不是在与我们捉迷藏？我一心想中考完后的享受，就这样没了。我一晚上没睡着觉。
我开始寻找原因，通过种种途径，我知道了，知道了那是空气污染造成的，那是人为制造的，空气变得不纯净，星空也消失的无影无踪，我们不该扪心自问吗？那是宇宙为地球创造的画面，居
然被我们毁掉了……
失去后才知道可贵，星空亦然。
失去后才知道可贵
对于得不到的东西，人们总是想出各种理由安慰自己命里有时终须有，命里无时莫强求；吃不到的葡萄是酸的……然而，对于失去的东西，人们或痛悔，或抱撼，或自责，或追忆，哪里还顾得上安慰自己？拌嘴变得亲切，怨恨成了甜蜜，痛苦亦是一种享受，失去的总是好的。
不该失去的是漫天的繁星。
(9) [失去后才知道可贵]备考2012年中考精美材料作文题目五十例（1）
一
读下面材料，按要求作文
有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。
请选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
二
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外，其它文体不限(4)不少于800字。
三
据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？
据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
四
亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外，其余文体不限)，题目自拟，800字以上。
五
阅读下面材料，按要求作文。
“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。
请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：(1)写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。(2)自拟题目，(3)除诗歌外，其他文体不限。(4)不少于800字。六
————漫想
要求：(1)在横线上填补完整你作文的标题
(2)除诗歌外文体不限
(3)不少于800字
[提示〕写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实，放与收的合理安排。
七
将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。
要求：1、思想健康，内容具体，力求有创意
2、除诗歌、剧本外，文体不限
3、不少于800字
八
阅读下面材料根据要求作文
这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。
〔注意〕
(1)题目自拟(2)文体和写法不限(3)不少于800字
九
人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。
请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
要求；(1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行(2)文体不限(3)不少于800字
十
有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。十一
如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？
请展开联想，自拟题目，不少于800字
十二
《与——的对话》
要求；
1、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等
这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。
十三
有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？”
靖结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于800字。
十四
美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？
文体不限，题目自拟，不少于800字。
十五
一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求；1、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。2、题目自拟3、除诗歌外，其它文体不限4、不少于800字。
十七
生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来～～～
请以上述文字为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限。十八
社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存～～～
请以“学会————”为话题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
十九
一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有5种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。
请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。
二十
在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。
请你从这五句话中任选一句作为题目(或作为写作的角度，自拟题目)写一篇文章。
要求；1、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。2、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。3、不少于600字。
二十一
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取～～～～
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求；
1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
2、除诗歌外文体不限。
3、书写清楚，800字左右。
〔构思纲要点拨〕
“感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语)，写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词(名词短语)，写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。
二十二
培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。
请自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(除诗歌外)。二十三
生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？
请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，其他文体不限。
二十四
请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。
要求；1、题目自拟2、除赞歌外文体不限。3、不少于800字。
二十五
也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉～～～这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考～～～
请你写一篇文章，注意；
1、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。2、自拟题目3、除诗歌外，其他文体不限4、不少于800字。
二十六
风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙～～～
请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于7-00字的文章，除诗歌外，文体不限。
二十七
人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。
二十八
根据下面材料和要求作文
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。
要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于800字
二十九
美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。
要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于700字。三十
人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？
————陈独秀
请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；1、自拟题目2、除诗歌外，文体不限3、不少于800字。
三十一
又是————飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香～～
1、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。
2、以此为开关，续写一篇800字左右的文章。
三十二
阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个防止了生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》
要求；1、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。2、不要写成诗歌3、不少于800字
三十三
材料1；鲜花张开小嗽叭感谢细雨；“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道；“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”
材料2、；稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
要求；1、发挥合理想像，以《如果没有——》为题，写记叙文
2、记叙的内容要与材料寓意一致。
3、不少于700字。
〔审题导引〕
本题属寓意型材料记叙文。材料的寓意就是记叙文的中心。这两则材料寓意一致。细雨让鲜花去感谢春风妈妈，因为春风是春的使者；稻穗低头望根，是因为她忘不了这片供给她养料的沃土。于是扩展开去，作为子女，不应忘记哺育我们成长的父母；作为中华儿女，更不应忘记培养我们的祖国。一句话，不能忘根。三十四
“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。”
品味这名言，你一定会产生许多石感触与联想。那么就请你以皮为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。
要求；1、内容要具体，想象联想丰富。2、=自拟题目3、不少于700字。
三十五
阅读下面的材料，按要求作文；
世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到510米，游艇上的活动面积有3个足球场大，飞机客仓能安置650个座位～～～
(10) [失去后才知道可贵]考场作文资料包：青春
一、素材链接:
言语类
(一)名人名言
1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了。 ——穆勒
2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
——莎士比亚
3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人。 ——郭沫若
4.青春须早为，岂能长少年。 ——孟郊
5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收获，冬天就不能品尝。 ——海德
6.希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。 ——雪莱
7.青春是一本太仓促的书。 ——席慕容
8.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。 ——塞涅卡
9.自信和希望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。 ——拜伦
12.青年时种下什么，老年时就收获什么。 ——易卜生
13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。——莎士比亚
14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。 ——德 雷*马克
15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基
16.青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。 ——塞涅卡
17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。 ——雨果
(二)妙语集锦
18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。正如桌上的刻痕， 从今年到明年 。一年又一年，记录了喜怒哀乐 。印证了悲欢离合 。留下了我们成长的痕迹。
——《青春》
19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消失的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自别人，但寂寞却来自自己的创造与追求。
——北京大学哲学系教授何怀宏如是说
21.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 ——中国某成功企业家
22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁
?纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏
?流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁
?带着点流浪的喜悦我就这样一去不回
——《青春》歌词
事例类