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少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇一:少年早识愁滋味_650字
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
——题记
有人说，90后的我们，是最幸福的一代。可是，当现在的文坛处处充斥着灰暗的文字，书店中随手抽出一本书都是布满黯然伤逝的青春文字。我在想，我们，是否真的幸福。还是，一个人人都说我们幸福快乐就真的认为自己幸福快乐的表相。但或许只有我们自己知道，属于我们的愁。
社会的残酷竞争让我们的父母都望子成龙，望女成凤，不断的对我们施加压力，每天张口学习闭口学习。当我们面对着父母期望的眼神，我们能拒绝吗？能忍心吗？只有默默收起心中的愁，叹口气，去努力学习，赚取未来。
十年寒窗苦读的寂寞，苦断人肠。我们只身远离自己的家乡，远离自己的家人，只身求学。所经历的一切误会白眼，所受的一切苦难挫折，我们向谁倾诉？一切的愁苦只能自己吞咽。
我们只是孩子，初涉世事，多少会受欺骗，多少会见识领略这无情社会的残酷的竞争规则，吃些苦头。在我们脆弱的主管承受力的夸大下，这种心灰和悲哀就成了铺天盖地的愁闷，席卷而来。
我们的青春，与天下的任何一段青春无异。冲动是我们的代言词，热血是我们的标签。可当我们沉淀下来静静回忆时，多少事已成过往，昔人已在天涯，一切犹如过眼云烟都物是人非。我们，也难免伤春悲秋，愁思迭起。
只是，这些愁，我们都轻易不说出口。只在夜深人静的时候，在空寂的黑暗中在昏黄的灯光下，在泛黄的纸张上用称不上文学的文字记下来；在冰冷的电脑上舞动十指敲击记录下来。
少年早识愁滋味。我们应该感谢它，正因为这样，在多年以后，我们回首这段我们自以为惨烈的青春时，都免不了热泪盈眶。
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇二:【侯翔原创】浙江省中考作文：少年不识愁滋味？_650字
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
——题记
“少年不识愁滋味”？愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了！！！”但愁的意思，我们并不明白。
“我是一个快乐的孩子！”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。
我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。我们每天的作业，最晚会写到12点！嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学？我们就是学习的机器吗？这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末考。烦死了！这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。每次考试，都有很大的负担：同学们的看不起，老师的失望……我的心情糟糕透了。这是愁吗？
现实生活中的我，并不快乐。天天枯燥无味的生活，没有一丝乐趣。不用做家务，饭来张口，衣来伸手，这是我们向往的生活吗？
同学们，我们是有忧愁的，我们是有烦恼的。但，我们更要好好学习，不要怪上天，我们的人生就是用来奋斗的！
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班五年级：侯翔
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇三:少年愁滋味_750字
辛弃疾曾写过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些即将跨入新世纪的少年，却早就品尝过愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的“莘莘学子”。有人戏称我们是“没有思想的作业机器”，但“机器”也需要保养。“五一”长假，我们却成了永不停转的车轮。不信，请看我在假期间的几道习题。
1、已知：数学试卷三张，语文试卷两张，生物试卷四张，地理试卷一张。
求：能否在眼皮“打架”之前做完。
解：不能。
设一张数学卷需1小时，一张语文卷需1小时，一张生物卷需1小时，一张地理卷需2小时，则：h总=1小时／张×(3张+2张+4张)+2小时=11，一天24小时－11小时－睡眠时间－吃、喝、拉、撒所耗费的时间……唉，所剩有几？而且还有……还有复习……哇！我好困！
批阅：你这样叫苦怎么行？没有几天就要考试了，再熬一熬吧！批阅者：妈妈
答：妈妈说的对。我该努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续复习。
2、已知：同学上门来邀我去参加同学聚会。
求：我该不该去。
解：去。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。或许，在不久的将来，我们就各奔东西，见面的机会很少了，我不应该让自己遗憾。
批阅：不准去！现在面临考试，一寸光阴一寸金，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？现在苦一苦，今后甜十甜。你学习是为了你自己好啊！批阅者：爸爸
答：我终于“大彻大悟”。我现在要努力学习，这样，我今后(考后)才能笑的坦然，笑的长久。
当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的，但不管怎样，我还是明白了“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味；少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇四:2013宜宾中考作文题目：成长的滋味或续写
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2013宜宾中考作文题目：成长的滋味或续写
请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文。作文中不得出现涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄袭。如选第一题，请将下面提示的文字抄在作文卷上作为第一段，再续写。
（1）悉心品味下面文章的开头，充分发挥想象，自拟题目，自定主题，续写该篇文章。
夕阳正在西下，夜幕渐渐四合，周遭一片寂静。饥肠辘辘的他，虽早已疲惫不堪，但依然不得不拖着一双沉重的双腿，朝着家的方向，艰难地向前挪移……
（2）用心咀嚼下面的名言，然后以“成长的滋味”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选。
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。（辛弃疾）
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。（冰心）
趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，老年时才不致空虚。（达芬奇）
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少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇五:青春，有点愁_1200字
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
偶然看到辛弃疾的这首词，怔了片刻，随即笑了。现在想起来，不过一年光景，曾经的亲密好友，如今却形同陌路。不知不觉中，那友情，便淡了。而最后，两人都变得伤痕累累。
那个夏天，依旧的炎热，但我们却兴奋与不舍。那段时间，即将毕业的我们每天讨论的问题便是放假，我和她亦是如此。那天下午，我们依旧一同去补习班，可不知为何，她异常冷淡，那天的阳光仿佛都暗了一些，没了往常的刺眼。我们俩就沉默着，一路无言。到了补习班楼下，我拉住她，问她怎么了。她说没什么。我说真的？我怎么觉得你不对劲。她说那是你觉得。我看着她，不知为何。她站了一会，没有说话，径直上了楼去。我愣了一阵，不知所然，想着，等下回去的时候问她吧，便跟上去。
一直盯着窗外发呆，她坐在我旁边，我扭头看着她，一脸迷惑。下了课，她收好东西出去，我也收好东西跟了出去。我叫住她，问她到底怎么了。她说没怎么，只是烦。我说烦什么啊。她说没什么。我说你今天到底怎么了。她直直地看着我说你知不知道你很讨厌，你总是喜欢问我怎么了，你永远都是在自己心里确定好答案然后还想要人也照着你的答案去做，你知不知道这样很烦！我愣了几秒，看着她，我说你今天是来吵架的吧。她看着我说，你说是就是吧，反正你已经认定了，不是吗。我没有说话，只看着她，一脸的困惑。她与我对视了一会，一言不发的转身走了。我好一会回过神来，无言的看着天边的红晕，红得仿佛要滴出血来，却是那么瑰丽。
夜，无声地降临，静静地靠在窗台上，看着天空中美若碎钻的星辰，我与她的交集便是在这样洒满星辰的夜中，那时仅仅是因每天补习到天黑，两个小女孩互相保护罢了。渐渐变成了无话不谈的朋友，慢慢长大后，从朋友又变成知己。
毕业那天，我在学校叫住她，她转过身，面无表情。我直直的看着她，说：“我能问你为什么吗。”
她抬眸，说：“没有为什么。”
我笑，说：“你不是说我什么事都在心里认定的吗。所以现在我认定你有原因。”
她一怔，也笑，说：“为什么？因为你啊。因为你认定我们之间你是主宰者。可是你知道吗，你不是！我们每次出去，总是你决定地方，再让人妥协，可现在，我真的再也无法妥协，这就是原因！”
我看着她，没了笑意，轻轻地，仿佛梦呓，“是么？”她不再说话，转身离去。一瞬间仿佛一切都静了下来，忘了世界。
之后与她，再无交集。那个暑假，常在想她那些话。我一直以为她之于我与我之于她是相同的，我认为我们不论是在三年前还是三年后都是不曾改变的。可变了，只剩我一人还想留在原地。那之后想了很多，我真的该学会长大，学会与人相处，学会在世事中成长，对朋友不应是一意孤行。在那之后我努力的改变自己的说话与做事的方式。有些事，也许真的只有在受过伤后才会懂。
看着那满天星辰，似梦呓，“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休……”
六年级:尚磊
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇六:成长的烦恼_750字
辛弃疾曾说过：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”大人们也总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。他们有的来自于学习的压力，有的来自于家庭的种种困扰，还有的来自于同学相处中的困惑……我成长中的烦恼是巨大的学习压力。
记得有一次，我托着疲惫的身体回到家中，刚想打开电视放松一会儿，爸爸那刺耳的高八度的声音就在我耳边响起：“都什么时候了，还看电视，都火烧眉毛了。”再看爸爸眉毛成了倒八字，眼中充满了怒火，怒发冲冠，简直是“横眉冷对千夫指。”电视机“啪”的一声就关掉了。我心里失落了许多却没说出来。因为我知道父母对我的殷切期望。“快去读书吧，孩子。”妈妈也在一旁附和道。我拖着身子无奈地走向书房。唉，我刚从书堆中出来没多久，现在又昏头胀脑地沉浸在书堆中。我回到书房，面对着小山似的书堆，轻轻叹了一口气：“唉……”
记得还有一次，我数学考试考砸了，只考了76分，我多么希望回家的路永远都走不完，可是问题总要面对。回到家中，爸爸妈妈急忙询问：“数学考了几分？”我迟疑了一下，心里想：要不要告诉他们呢？告诉他们，他们会生气的，可是不告诉他们，应该怎么说呢？最后，我缓缓地拿出了76分的试卷。爸爸一看，扯开嗓子，大声说道：“看看，看看，成绩跌得那么厉害，还想考一中？不像话！”妈妈说道：“你也太不该了！成绩那么低，你对得起父母，对得起老师吗？”我知道我让他们失望了，没有反驳说最高分才82分，任由他们责骂。泪水不争气地淌下来，湿透了试卷，也湿透了我的心。我想：我应该努力，更加努力，学习真的好累……
学习上的沉重负担和父母对我们的期望给我们增加了更多的烦恼。这就是我成长的烦恼。
江苏无锡积余街小学部六年级:吴若伊
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇七:少年不知愁滋味_750字
又是一个昏昏欲睡的午后，电脑旁放着饮料，我和你们了聊了起来。其实我和其他姑娘相差的年龄并不大，和你相差的不仅是个代沟，简单点说你是80后我是00后，人生观世界观不同，你只是曾经带过也是初一的90后。我不得不承认，网络真的很奇妙。即使知道彼此年龄的悬殊，我们也直言不讳的聊了起来。说‘直言不讳’其实还有点牵强，毕竟我对于你们的回复，都是通过大脑分析以后从嘴里说出。和我聊天时，你总喜欢用辛弃疾的“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”来教导我，每当这个时候，我就笑笑的将话题带了过去。在三次元的人都说我文静、稳重，二次元都是幼稚、欢脱等词。我也分不清哪个是我的性格，有的时候连我都不大懂自己。类似于三次元的这些说辞，脑海里却只是想起，8岁时和母亲发生争执，那时是想哭的，却怎么也哭不出声音，就用被子蒙住脸，眼泪在脸上肆意。关于二次元，或者是我平常太稳重，连在面对家人的时候，都是及其冷冻的，所以也习惯了对人热情。但是上述的两种性格，或许可以用这句话来理解吧：“不合群的是表面孤独，合群的是表面孤独。”
我写了这么多，原不过是想给那些觉得我幼稚的人的话。我只是宁愿让现在才初一的我，佯装自己很轻松，不去管责任。所以你们或许能看到我的无忧无虑，甚至觉得我纯洁，我希望你们能知道，我并不是表面上的那般幼稚简单。恩，我是双鱼座。美人我从没想过你会说我幼稚，因为你和舒云是我先遇到的，所以那个姑娘初始的欢喜与热烈都百分之九十的给予的，我从没向你们展示过伤痛。当舒云敲给我的时候，我果断将你拉入黑名单，你并不是我的深爱，你只是我生命中的路人甲，关乎我少年那段最澄澈的友情，对于如今亭亭的我，或许只是每天收到的那种无关痛痒的垃圾情绪。我已亭亭，不忧亦不惧。
这是我如今唯一想跟你们说的了。——其实最好的云淡风轻本就是，将这些事情如影略过，但我想将它写下来，因为这是日记。
初一:张馨予
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇八:少年愁_700字
辛弃疾曾说过这样一句话：少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。我们这些即将跨入中学的少年，早就品尝过愁滋味。其实，这不是“强说”，而是“实说”。日甚一日地压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子，确实承受不了。我在报纸上看到，有人说六年级的学生是机器，而家长就是商人。但这些机器也要保养啊！现在，我给大家亮一道生活习题。
1、已知：同学们上门来邀我去赴宴。
求：我该不该去？
解：去。我们相处的日子不多了，仔细回味刘希夷的“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，或许，我们以后会很少见面了，我不应让自己遗憾。
批阅：不准去。现在面临大考，“一寸光阴一寸金”，怎么能去瞎疯！你知道现在学习的重要性吗？苦个几十天，享福几十年啊！批阅者：爸爸。
2、已知：我端坐在写字台旁，忽闻邻居家中传来那震荡人心的歌声：“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流……”哎，“当世间没有考试的时候，当时间也不忽忽”，内心深知《还珠格格》又在作怪的我，此刻如坐针毡。
求：此刻我怎么办？
解：我想看电视。过去，我觉得时间过的太慢，总在童年中徘徊。但今天看，日子却是这样：来去无踪，日月如梭。
批阅：不行！古人云：车到山前必有路。你应当在最后的时刻激发出活跃因素，带来理性思维的灵感，向大考发出致命的一击！批阅者：妈妈。
答：妈妈说得对。我要努力复习，准备迎考。现在振作精神，继续学习。
补充说明：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”
习题小结：临近大考的日子是苦，但升初考试过后的日子会如沐春风。
当然，这样的“解”和“答”是苦涩和沉重的，这样的“批阅”是迷惘和无奈的。
最后，我对未尝过愁滋味的少年说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味！”
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇九:三省悟身_1200字
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
作为一个学生的我而言，很难想到一个钱字可以和我父母的汗水和无尽的艰辛划上等号。今天我总算有点明白了。想一想，这一种明白和那种没有切肤的为赋新词强说愁的明白更能让我刻骨铭心。
今天一大早我就起床，想到自己当家拿着钱去菜市场买菜我就感到兴奋。我从钱包拿出一百元的钞票急冲冲地向菜市场跑去。一路上，我兴奋的很，我想自己和老板争争价，因为以前总是看妈妈在争价，自己从来没有试过，很想过过争价的瘾。
来到熙熙攘攘的菜市场，听见为了争价而说的热火朝天的声音我就有一种莫名的激动。此时，我再也忍不住了，我急忙朝卖空心菜的地方过去。一打听，他说的价真有点让我感到吃惊。人们常说：货比三家不吃亏，于是我走好几处，可价钱都一样，没有办法只能买了。这时，我想起我还要买一件牛奶于是又奔向超市，一打听价格又差点没有让我晕过去。我在超市里走了几圈，想了想，还是买了。因为我想当时明白，一百元呐，我花费的空间那么大！我提着东西悠悠闲闲的又走向菜市场，又买了一些我比较喜欢吃的东西。说实话，当时的那种兴奋劲至今还在心中回荡了。
一回到家中，我一点钱，天呐，又差点没有让我晕过去。整整一百元现在变成了三个10元和几个5角，我又一点菜发现又还没有买什么东西，当时的第一反应是不是我的钱在哪里掉了。可等我一冷静之后，又发现我又是犯一个多么低级的错误。
平时父母把大把大把的钱给我去交学费，给我买我想要的，然而我根本不真正地知道，这哪里是在用钱，这明明是在用父母的汗水呀！亏我平时还认这样东西不好，那东西不好；老师让我们写关于这方面的作文时，总是想出一些夸张的句子来强说愁。
我在想，那些平时在谈恋爱的同学他们又是拿什么东西来博取对方的欢悦的呢？若是那钱去，我认为这是太残酷了，也太可笑了：因为他在用父母的汗水去博取对方的欢心；而且他好像还忘了自己就还是一个寄生虫。
父母出动工作的几天来，我不时地在想一些关于孝的问题，我们常常在说我国是一个以孝治天下的国家。那这个孝的含义到底是什么呢？我想有一千人就有一千种说法。
对于我而言，我不想把这样一个实际且伟大的东西弄的那种花招。我认为孝这个东西，有时候就是那么简单甚至简单的有点让人难以相信。
在我的记忆中，有的人把能帮父母干活说成是孝；有的人把自己的工资拿出一大部分给父母说成是孝；有的人则把自己时时陪在父母的身边说成是孝。我认为这些都是正确的。但对于我而言，我认为能时时给父母一个好的脸色给父母看是一种孝，因为父母都是人，如果时时把自己不满的情绪挂在脸上，父母就会感到一种压力和无奈。他们生怕自己做错一点事而让你有点不高兴。
我就曾有过这样的事情，有好几次我的成绩考地不是很好，就把不愉快的心情挂在脸上，无论父母怎么安慰我就是不听，反而认为他们很烦。故而时时把一些很正常且对我好的事情说成是不好的，来表达我的心中的不愉快。其实，这又算是什么了，把自己看的高高在上，从而忽视了父母的感受的人还是什么资格去谈孝这个东西了。有时候把一个好的脸色给父母就是给父母一个好的回报。
龙宝中学高二：晓角
少年不识愁滋味为赋新词强说愁篇十:闲愁_750字
高楼至上，一个由热血少年历经人世沧桑的此人笑看过往，道：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”
在今日，请允许我用一个或许还幼稚得可笑的少年身份来说一说这闲愁。
愁，或许在现在的所谓文明里，已成为80后，90后共同的气质，如果你不喜欢，把它说成是赶时髦亦无所谓，但是它的确如同诗词曲赋一般耐读。
这，当是一种无奈。在幼时所受的教育里，世界是这样完美，每一个人，都是世界的宠儿，善良，博爱，宁静，是“社会”的初始印象。于是乎，我们很开心，毫无忌讳地脱去那本身就单薄透明得可怜的外衣，将自己一丝不挂地裸露在世界的面前，却在不知不觉中划得遍体鳞伤，但撕心裂肺的疼痛传来，已是梦想与灵魂在与自己作最后的告别……
无奈，脱去的的外衣已没有寻回的必要，所以，我们像蜗牛一样，亲手为自己一点一点打造了一个厚重的壳，然后一点一点缩进去。壳，让我们窒息，我们只好时不时把脑袋探出来，长长的吐出一口气，幻化为愁……
这愁，虽没有易安那么沉重，连舴艋舟也承托不住，已没有南唐后主李煜那一江春水来的汹涌，更无范老那位天下而忧的愁显得壮烈伟大。当代的情愁，一如江南烟雨，很轻很弱，来的悄无声息，甚至没有缘由可言，各种怪诞的情愫，都可以不由自主的化作愁烟，闲愁，倒像在烟雨中浪漫。
经历的原本不多，却可以随手拾起一页风雨，灌注于心，结出愁情的花，妖冶于众目睽睽，然后又黯然凋零于角落。压在一本叫做青春的书里，变成书签……
不是故作深沉，更不是为赋新词，只是想在压抑的现实里增添一种情调，她或许让人心痛却更使人感知到自我的存在。或许，只能说或许，我们被麻痹的太久，不知道应该用怎样的心境来面对遇见的那些令人感伤的东西，无可逃避，只能用一种看似浪漫的闲愁来掩饰，然后有悄悄的缩回壳里……