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请输入标题篇1:请输入现实标题_150字
看看这残酷的现实，
看看这没有选择的权利，
看看这人把人逼上抉择
逼上绝路的余地
我不禁“哎”一声
请输入现实标题
听听那震耳欲聋的倒塌声
听听那悲惨的哀叫声
听听那地震中的孩子
失去父母的哭声
我不禁的“哎”一声
请输入现实标题
闻闻下着芬芳的香气
闻闻下着温暖的气息
闻闻下着战场上的
充满血腥的味道
我不禁“哎”一声
请输入现实标题
呜——
请输入一个真正的现实标题
一个真正属于现实的完美标题。
河南濮阳濮阳县金堤路小学五年级:韩冰
请输入标题篇2:《请输入标题》（二）_900字
铃铃铃，我在这个学校上的一节课下课了，同学们大部分都出去玩了，只有艾契丝和几个同学在教室里。大概艾契丝是我第一个在这班的同学吧！“你好，我是伊雪。你是叫艾契丝吗？”
“嗯！”
“很高兴认识你。”
“嗯。”
真是奇怪，艾契丝说话的时候怎么面无表情呢？难道她是面瘫，还是？唉，真奇怪。
“你是新来的吧！能出来聊聊吗？”
“嗯。”那个女生把我带到了楼下，沿着离我们最近的一条小路散步。
“你好，我叫露比雅，很高兴认识你哦！”
“你好，我叫伊雪。”
“你可别生艾契丝的气哦！她一向是这样，对人冷冰冰的，但她不坏，习惯就好了。”
“嗯！”
“对了，艾契丝还有个外号哦！”
“是什么啊？”
“铁面女神。这是大家起的呢，很不错吧！”
“嗯，形容的还贴切啊！呵呵”
“我们班的同学，一个个都是外号大王呢，没事都是互相起外号。”
我觉得我们很聊得来呢！应该是露比雅给人的一种感觉吧！要是这个学校里的学生都像露比雅这样就好了。
“露比雅，后勤在哪啊？我得去登记一下。”
“后勤啊！我带你去吧！反正上午的课已经结束了。”
“嗯！那就谢谢你啦！”
我和露比雅又原路返回，去另外一条又长椅的小路走去。路边还是和刚进门一样，但是只有一排竹子，从小路这边往竹子那边看，还可以看见里面的花丛呢！真是太漂亮啦！用竹子把花丛围住，给人一种看花若隐若现的感觉。
“伊雪，要不我给你画张地图吧！省得你乱跑了。”
“好啊！谢谢你啦！你真是太体贴啦！”
“有什么好谢的！你都说了，以后都是同学，同学之间有什么谢不谢的。到了，快进去吧！”
“嗯。”咚咚咚
“请进！”
“你好，老师。我是来登记的，我今天才转过来。”
“哦，请坐，先把这个填了。”
老师递给我一张表格，上面需要填的基本都是我填了4遍的。写的时候都不磕绊，谁让我写了4遍了呢？
“好了，给您。”
“嗯，你先等一下啊，我给你取点东西。”
“嗯，好的。”
“给，你的校服、饭卡、房钥匙、柜子钥匙。你住在女生宿舍203”
“哦，谢谢老师！我先走啦！老师再见。”
“露比雅！”
“嗯？你出来了？你在哪个寝室住啊？”
“203”
“好巧，我也住在203。还有沐涵、染若尘也住在203，我们都住一起呢！”
“哦！是挺巧的！”
“我带你去！走吧！宿舍特别好呢。”
六年级:初夕饶
请输入标题篇3:请输好汉显神通，仁义走江湖入标题_700字
——读《水浒传》有感
我很喜欢看书，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书籍的海洋中遨游，体味知识的真谛；在书籍的花园中漫步，欣赏智慧的芬芳；在书籍的阶梯上攀登，领略不一样的人生。我喜欢看书，特别是好书。最让我印象深刻的是我国明清古典四大名着之一的《水浒传》。
刚刚拿到此书，在封面上有若干好汉。很多人给我留下了深刻的印象，如天魁星宋江，梁山泊寨主，一百单八将之首。平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友。再者神机军师朱武，还有青面兽杨志。杨志精明强干，相当警惕。跟豹子头林冲向类似。还有霹雳火秦明，性格急躁，声若雷霆。再者拼命三郎石秀为人坦率、正直、嫉恶如仇。
我看完这本书，最喜欢的人物是宋江。在第一回目中，宋江就以义为重，冒着生命危险，救了晁盖的性命。刀杀阎婆惜，浔阳楼上写反诗。第二回目中，生动刻画了鲁智深的性格，他是典型的山东大汉，粗犷豪放、胆大细心、武艺超群。在后面的几个回目中，像第十三回目，描写了宋江屡次受挫，有一个官府小吏变为阶下囚，被官府缉拿，走投无路，被迫逼上梁山。在第十九回目中，描写了石秀，杨雄，时迁，李应等人。在他们身上我深深感受到，做人应该有情有义、言而有信、无私无畏。
在《水浒传》中，“三打祝家庄”这一事件，我深受感触。这部书的作者——施耐庵，在写作中，叙述与描写紧密结合。无论文本在场面的描写还是情节的叙述上，都做到了详略得当，放纵自如。把人物的喜怒哀乐，言谈举止刻画得细致传神。在文本结构上，长短句错落有致，读起来铿锵有力，将战斗气氛展示出来，使人内心振奋不已。
《水浒传》一百单八将，各路好汉显神通，凭借仁义行走江湖。其中所蕴含的的人生哲理，值得我们深刻品味。
六年级:雷佳漪
请输入标题篇4:2017高考语文半命题作文标题该如何补充
半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，则容易出现“干人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特长的命题，可以说是一种技巧和艺术。因此，要掌握半命题作文的补题技巧，写作时才会做到游刃有余、收放自如。 第一步：仔细斟酌补好题目 1、准确理解，辨清题意 写好半命题作文，最重要的是拟好题目。我们应对题目认真审度，理解每个词语或句子的意思。如2010年江西南昌的作文题目“我读____”，从句子成分来分析，明显地缺了吗？不行。还要抓住至关重要的关键词。把握住了关键词语，也就掌握了正确理解题意的钥匙。题目中的关键词语，有的明显，有的隐蔽，有的甚至是命题者故意设置的迷惑和干扰因素。上面例题中的“读”就是关键词语，重点扣住“读”的程度或过程，把最能反映特殊爱好而自己又沉醉其中的那个事物名称填上就行了。如《我读四大名着》《我读松花江的浪花》《我读妈妈那颗期盼的心》等等。 2。细处入手，以小见大 如果拟题过大，往往难以下笔。以“善待____”这一半命题作文为例，不少考生运用散文化的笔法，写《善待生活》《善待他人》《善待时间》《善待大自然》……显然，要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，写起来不易把握，更不易写出自己的真情实感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，这样才能使文章内容充实，主题深刻。如选取生活中你最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节，用自我独特的情感体验，去表现最动人的情感，这样的文章更容易得高分。因此补题要避免雷同，要从小处切入，才能写得具体，写得生动。如以《善待地球》为题，可以选取有代表性的场景，抓住几个真实的、震撼人心的镜头，注意细节取胜，让人感受到地球被毁坏的惨状和大自然警钟长鸣的力量，挖掘出深刻的立意。 3。诗意命题，匠心独具 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢……而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的____”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 近几年来，诗意化的命题逐渐走进了中考作文，成为一道亮丽的风景，但也因此增加了审题和构思的难度。考生要将诗意化命题的象征义、比喻义、引申义挖掘出来，使作文立意深刻含蓄。如上述命题，大多数考生补题为：一段友情、一次机遇、一个道歉等。如此补题易于构思行文，但均出自提示语中。造成雷同，毫无特色。我们不妨展开想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：一轮明月、一米阳光、那个季节、那缕芬芳、暗香盈袖的日子、梦想拔节的日子……这些文题新颖生动，既富有诗意，又蕴有理趣，能激发读者美好的遐想。 第二步：理清思路立意出新 不难看出，半命题作文的立意，实际上往往与作者的补题构思同步进行。考场作文立意水平的高下决定着作文的成败，而立意水平的高下又取决于作者平时的生活积淀和感悟人生、提炼思想的水平。下面谈谈半命题作文立意的三点要求： 1。准确。准确是前提，立意不准，全盘皆输。求准，首先就是要准确理解文题中的关键词语：也有人称之为“题眼”“题魂”。立意前须把握题中已有的修饰或限制性词语，准确理解已给文字的含义十分重要。同时，半命题作文如果有引语，往往以精辟优美、寓意深刻、情感浓郁的语句导人作文情境，或阐释，或举例，或提示，往往有着激发写作情思、界定选材范围的作用。 2。新颖。即对题中已有概念的理解要避开一般层面而取题意允许的新层面。例如“拒绝____”一题，一般考生在横线上补充上“自卑”“儒弱”“平庸”“自我封闭”等宾语，构成动宾短语，这类文章都含有自我审视和校正的色彩。有的考生却能避开这一般模式，机智地补出别具一格的题目，闪烁出与众不同的文学色彩、哲理色彩，如《拒绝再玩》《拒绝长大》《拒绝末日》等。在求新的同时，所补题目须利于我们选用自己熟悉的、有感情、有特色的题材，这样就能做到有材料可写，有情可抒发。 3。深刻。这不是指故作高深，而是指由表象进入本质，由感性进入理性。例如作文题“我多想____”，你若补“唱”，则文章未免肤浅；你若补“飞”，这比“唱”可能要好一些，但也流于一般。其实所补写的内容可实可虚，可近可远，你只要大胆发挥想象，尽可以游览于草木山水之间，徜徉于琴棋书画之中，关键在于你是否有较为丰富深刻的人生思考。例如有位考生拟题《我多想把你留住》，作者从运河水当年的清澈、宁静写到现在的浑浊、喧嚣，写到了人对大自然的毁坏，也感悟到世态沧桑和“水如人生”的哲理，平中见奇，于一般中见深刻。 第三步：明确要求写出特色 有的半命题作文前有引语，要谨慎审视，提取关键词语和切题联想。在文题的后面，往往都有一个“要求”，常对诸如写作范围、角度、文体、字数等方面作了一些限定。审这些要求的方法与全命题作文的相同，此不赘述。
请输入标题篇5:2015年武汉中考作文题目：成长的感悟
【题目】一棵树在初春比别的树发芽都晚，然而在夏天它却浓荫蔽日，没人在意它当初的滞后。人的成长何尝不是这样？请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
【点评】我们不要怕输在起跑线上，这是一个教育反思类话题，是写给所有揠苗助长的老师和家长看的。向着阳光，优雅地成长吧，不必太在乎别人的眼光。
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请输入标题篇6:备考2012年中考精美材料作文题目五十例（1）
一
读下面材料，按要求作文
有些老师问我，“教学楼的勤杂工叫什么名字”，我回答不上来，尽管每天喝着人烧的茶水，走过他扫过的洁净的楼道，甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说；“你该记住他的名字。人生如旅，你会遇到许许多多的人，或许每个人都是重要的，都值得你去注意、关心，哪怕是回报一上微笑。
请选择上述材料某一方面的内容；选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于800字的文章。
二
一滴水在宇宙中只不过是一个微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就意味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求：(1)根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。(2)题目自拟(3)除诗歌外，其它文体不限(4)不少于800字。
三
据报载，一位国际象棋特级大师，在经过了丰年的精心准备后，和电脑进行了一场比赛。结果大师输给了电脑。于是，人们开始忧虑，电脑今后是不是将取代人脑？
据此材料写一篇作文。自拟题目，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。
四
亲情，是人类感情中崇高温馨的部分，因此历来是文学作品(也包括学生习作)的永恒主题。请你写一篇表现亲情的文章(除诗歌、剧本外，其余文体不限)，题目自拟，800字以上。
五
阅读下面材料，按要求作文。
“神笔马良”是一个脍炙人口的神话故事。马良自幼勤奋好学，但家境贫寒，买不起纸笔。他用树枝画画的刻苦精神感动了神仙。神仙给了他一枝神笔，马良用这枝神笔画什么就有什么，为老百姓做了许多好事。后来这枝神笔被贪婪的皇帝抢走了。皇帝拿着这枝社笔却是画一样，就多了一样与自己作品的东西。
请以“假如我有一枝社笔”为作文范围，写一篇文章。
要求：(1)写作时可以大胆想象，内容只要与“假如我有一枝神笔”有关就符合要求，具体的角度和写法也可以多种多样，比如编故事，发表见解，展望前景，等等。(2)自拟题目，(3)除诗歌外，其他文体不限。(4)不少于800字。六
————漫想
要求：(1)在横线上填补完整你作文的标题
(2)除诗歌外文体不限
(3)不少于800字
[提示〕写本文要注意三点。(1)所填的词语例如“时间”“水”“二十一世纪”“灯”“圆”等，无论是什么样的概念，都必须是你写作的中心，联结全文的纽带，必须有储备，可驾驭。(2)驰骋千里的想象也应有清晰的顺序，或时间顺序，或逻辑事理顺序，或兼而有之等。(3)行文要注意虚与实，放与收的合理安排。
七
将“我发现——”补充完整，然后以此为题写一篇文章。
要求：1、思想健康，内容具体，力求有创意
2、除诗歌、剧本外，文体不限
3、不少于800字
八
阅读下面材料根据要求作文
这是一片起伏的灌木从生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这走过，被这繁星般美丽的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘取的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一个年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以此为范围写一篇文章。
〔注意〕
(1)题目自拟(2)文体和写法不限(3)不少于800字
九
人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。
请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。
要求；(1)作文内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行(2)文体不限(3)不少于800字
十
有人说；“有两种东西，一旦失去才知道可贵；一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。
请以“失去后才知道可贵”为题写一篇不少于700字的文章，文体不限。十一
如果这世间真的有轮回，那么，你将选择怎样的一个新的生命？是一只盘旋的鹰，一条快乐的鱼，一只轻盈的蝴蝶～～～还是仍旧做一回现在的你？
请展开联想，自拟题目，不少于800字
十二
《与——的对话》
要求；
1、空白处可任意填写。如；时间、历史、未来、环保、人口、科学、自然，还可填奶奶、妈妈、老师、同学，还可填风、雨、沙尘暴，还填三毛、余秋雨、鲁迅、司马迁、杜甫等
这道作文题给予考生的思维空间是十分广阔的。可以写人叙事，也可以寄语抒情，但更重要的是与时代结合起来，打破了时空的界限，学生可经纵横驰骋，遨游古今。
十三
有人说当代中学生常是矛盾的。一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信“我就是我”；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问；“谁能告诉我我是谁？”
靖结合成长中的切身经历，以“我的故事”为题目背景，讲出一段真实的体验和感受。文体不限，题目自拟，不少于800字。
十四
美国莱州制作了一个非常坚固而精致的盒子，里面装有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可启封。如果让你执笔写这封信，你将给三千年之后的未来人说些什么呢？
文体不限，题目自拟，不少于800字。
十五
一滴水在宇宙中只不过是一上微小的点，可是它却能反映出整个太阳。这就愚味着整个太阳被“压缩”进一个水滴之中。于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈；当我们凝视到秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。
要求；1、根据以上材料写一篇文章。内容、题材不限，只要合情合理。2、题目自拟3、除诗歌外，其它文体不限4、不少于800字。
十七
生活有坎坷，可脸上不能没有微笑；生活有叹息，可心灵不能没有微笑。狂风暴雨中笑一笑，美好的前和向你走来～～～
请以上述文字为话题，写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限。十八
社会是一所学校，生活是我们的良师。
在人与人的交往中，我们学会了理解；在胸中怒火中烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我人学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存～～～
请以“学会————”为话题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，文体不限。
十九
一们美国心理学家认为，当仿世界，孩子最需要培养的性格有5种；自信心，希望，富有同情心，热情，灵活性。
请以“我是这样培养性格的”为正题写一篇夹叙夹议的文章。
二十
在对表少年进行教育的过程中，不少学校提出了这样的要求；把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把关心献给他人，把献给父母，把信心留给自己。
请你从这五句话中任选一句作为题目(或作为写作的角度，自拟题目)写一篇文章。
要求；1、除诗歌、小说、戏剧外，文体不限。2、可单独运用记叙、议论、抒情、描写等表达方式中的一种，也可以综合运用这几种表达方式。3、不少于600字。
二十一
面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取～～～～
朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写一篇文章。要求；
1、在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。
2、除诗歌外文体不限。
3、书写清楚，800字左右。
〔构思纲要点拨〕
“感悟”后面所填词语可经是动词(动词短语)，写对某一种活动的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名词(名词短语)，写对某一事物的感悟，如“感悟飞瀑”，或对某一段时光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容词，写对事物属性的感悟，如“感悟美丽”，叙写自己对美丽的感觉、感受与领悟，说明什么是真正的美丽。
二十二
培根在《谈愤怒》一文中提到；“怒气就低像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边常见到发怒之类的人和事，自己也有此类感受。
请自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限(除诗歌外)。二十三
生活中有着各种各样的桥。通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”。这一道道的风景，可许演绎着感人肺腑的故事，或许倾诉着令人难忘的情思，或许寓含着耐人寻味的哲理～～～面对它们，你会想到什么呢？
请以“桥”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，其他文体不限。
二十四
请以“盼望”为话题，写一篇作文。如；海峡两岸的同胞盼望骨肉团圆；年迈的父母盼望出门远行的儿女常回家看看；高考考生盼望接到大学录取通知书，等等。可以记叙、议论、抒情，也可以发挥想象，编故事，内容不限。
要求；1、题目自拟2、除赞歌外文体不限。3、不少于800字。
二十五
也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃。也许你听过雨打芭蕉～～～这自然的歌声，会引发你想些什么？是你本色的学生生活，还是你倾心自然的一段旅程？是你对自然朴实人生的追求，还是对人类与环境关系的思考～～～
请你写一篇文章，注意；
1、内容必须与“自然的歌声”有关，可以从题干中选择一个角度，也可以选择新的角度。2、自拟题目3、除诗歌外，其他文体不限4、不少于800字。
二十六
风，有自然界的有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙～～～
请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于7-00字的文章，除诗歌外，文体不限。
二十七
人生难免会有许多的遗憾；一个单位，一仆社会，一个民族，一个国家也是如此。请你以“遗憾”为题，写一篇800字左右的文章，除诗歌外，体裁不限。
二十八
根据下面材料和要求作文
“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，一个木桶的容水量取决于最短的那块木板，其他的木板即使长出许多也没有价值，要增加木桶的容量，就必须加长这块最短的木板。
要求；从这个理论中得到什么启示？联想自己、周围人或社会上的事物，写一篇议论文，不少于800字
二十九
美国阿拉斯加一个自然保护区有一种稀珍的鹿种，主人们为了使鹿群不受伤害，将狼、豹野兽捕杀光。从此，这些鹿置于没有任何危险的“安乐窝”中，活动量逐渐减少，体质也越来越差，在瘟疫浒时大量死亡。后来，主人们特意从外地“引进”狼珍稀的鹿群为了生存，整天来回奔跑，体质和生命力逐渐增强。
要求；请依据提供的这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于700字。三十
人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所赐，也不是听其自然所能成闵的。～～～若是听其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一样呢？
————陈独秀
请以“幸福”为作文内容的范围，写一篇文章。要求；1、自拟题目2、除诗歌外，文体不限3、不少于800字。
三十一
又是————飘香时
无论经过多少年，往日的回忆依旧炽热，旷野的风吹过窗棂，仿佛又闻到了那————的清香～～
1、从花草植物中，任选一种填入所给标题及开关的空白处。
2、以此为开关，续写一篇800字左右的文章。
三十二
阅读下面的材料，以“我生活在——之中”为题作文。
如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个防止了生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。——《学习的革命》
要求；1、从所给材料中选择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横线上。2、不要写成诗歌3、不少于800字
三十三
材料1；鲜花张开小嗽叭感谢细雨；“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道；“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”
材料2、；稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，但它们的头却垂得很低，眼睛总是望着根底。
要求；1、发挥合理想像，以《如果没有——》为题，写记叙文
2、记叙的内容要与材料寓意一致。
3、不少于700字。
〔审题导引〕
本题属寓意型材料记叙文。材料的寓意就是记叙文的中心。这两则材料寓意一致。细雨让鲜花去感谢春风妈妈，因为春风是春的使者；稻穗低头望根，是因为她忘不了这片供给她养料的沃土。于是扩展开去，作为子女，不应忘记哺育我们成长的父母；作为中华儿女，更不应忘记培养我们的祖国。一句话，不能忘根。三十四
“做功不同，人生将给出不同高度的抛物线。”
品味这名言，你一定会产生许多石感触与联想。那么就请你以皮为话题，将想说的话、想讲的故事、想表达的愿望，想抒发的感情写出来。
要求；1、内容要具体，想象联想丰富。2、=自拟题目3、不少于700字。
三十五
阅读下面的材料，按要求作文；
世界上的许多东西正在越变越大；建筑物的高度已达到510米，游艇上的活动面积有3个足球场大，飞机客仓能安置650个座位～～～