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篇一:[拔苗助长的道理]拔苗助长文言文启示
拔苗助长文言文启示
1、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达".
2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好.反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反.
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篇二:[拔苗助长的道理]成语典故：拔苗助长
“拔苗助长”这则成语的意思是将苗拔起，帮助它生长。比喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。
这个成语来源于《孟子.公孙丑上》，宋人有闵其苗之不长而揠（ya）之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
《孟子》是一部儒家经典，记载了战国时期著名思想家孟轲的政治活动、政治学说和哲学伦理教育思想。这部书中有个故事十分有名：宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。
可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有往上长。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想办法帮助它们生长。”
一天，他终于想出了办法，急忙奔到田里，把禾苗一棵棵地拔，从早上一直忙到太阳落山，弄得精疲力尽。
他回到家里，十分疲劳，气喘吁吁地说：“今天可把我累坏了，力气总算没白费，我帮禾苗都长高了一大截。”
他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。
孟轲借用这个故事向他的学生们说明违反事物发展的客观规律而主观地急躁冒进，就会把事情弄糟。
篇三:[拔苗助长的道理]读《揠苗助长》有感_500字
读《揠苗助长》有感
今天，我读了《揠苗助长》这篇文章，从中我明白了“做事要遵循事物发展的规律，急于求成，往往会把事情弄糟”的道理。
《揠苗助长》这则寓言主要讲的是：宋国有一个农夫总是担心田里的庄稼长得太慢，就把禾苗一颗一颗往上拔，回到家里还夸口说：“今天禾苗长高了，可把我累坏了！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现禾苗已经全部枯死了。
由此，我想到了自己做过的一件“拔苗助长”的事。有一天，我和妈妈捉了一只蝉，这只还没蜕变，于是我们便把它放到窗户上等它蜕变。
开始，他的背上露出了一条缝，然后慢慢地慢慢地往上顶，随着缝隙越来也大，明显的看见这只蝉痛苦地战着，它黄黄嫩嫩的肉一点点露了出来，接着是它六只足。我看见这时的翅膀紧紧地贴在身上，便出于好意，帮助它把翅膀捋了捋，结果第二天早上我去看它时，它的翅膀已经褶皱不堪，我很后悔，没想到自己好心竟办了坏事！后来吸取了教训几只蝉完好无损的蜕变了。我很欣慰。
学了《揠苗助长》这篇课文，我想：这件事虽然事发生在古人身上，但在今天的生活中违反规律，急于求成的人和事依然存在。这种做法是不可取的。所以，作为新时代的我们，应该脚踏实地，实事求是，遵循客观规律，努力学习，吸取古人的教训，成就更美好的明天！
六年级:南宫紫露
篇四:[拔苗助长的道理]拔苗助长文言文答案
揠苗助长阅读答案
1.天下之不助苗长者寡矣
【答】寡:少
2.以为无益而舍之者
【答】舍：不去管
3.匪徒无益
【答】益：益处，好处。
4.下列句子中加点的“之”字与其他三项用法不同的一项是：
A.闵其苗之不长 B.其子趋而往视之 C.助之长者，揠苗者也 D.非徒无益，而又害之
【答】A 助词 其它代词
5.助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之：一厢情愿地去帮助庄稼生长的;就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼!
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篇五:[拔苗助长的道理]《拔苗助长》扩写版_800字
有一个宋国人靠种庄稼为生，天天都必须到地里去劳动。太阳当空的时候，没个遮拦，宋国人头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的衣衫被汗浸得透湿，但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。下大雨的时候，也没有地方可躲避，宋国人只好冒着雨在田间犁地，雨打得他抬不起头来，和着汗一起往下淌。
就这样日复一日，每当劳动了一天，宋国人回到家以后，便累得一动也不想动，连话也懒得说一句。宋国人觉得真是辛苦极了。更令他心烦的是，他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的庄稼，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“庄稼呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……
太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根庄稼都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。“什么？你……”宋国人的妻子大吃一惊，她连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，庄稼已经全都枯死了。
自然界万物的生长，都是有自己的客观规律的，人无力强行改变这些规律，只有遵循规律去办事才能取得成功。愚蠢的宋国人不懂得这个道理，急功近利，急于求成，一心只想让庄稼按自己的意愿快长高，结果落得一个相反的下场。
明江小学四年级：柯焕枫
篇六:[拔苗助长的道理]读《拔苗助长》后感_200字
江门市新会圭峰小学一(8)班谭浩彬
今天我读了一个《拔苗助长》的成语故事。故事讲的是有一个农夫，他在田地里种了很多禾苗，每天他都去看禾苗长高了没有，一连几天，他发现禾苗都没有长高，心里很着急。农夫就想了一个办法，把禾苗一棵一棵从土里拔高一些，农夫回到家，高兴地对儿子说：“我今天帮助禾苗长高了一些，可真累啊！”儿子一听，居然有这样的好事，连忙跑到田地一看，禾苗都枯死了。我读了这个故事，觉得做什么事情都要一步一步来，不能太着急。
篇七:[拔苗助长的道理]《拔苗助长》后续_300字
那位拔苗助长的农夫经过上一次教训后，决定不再犯那样的错误了。可是，他还嫌自己的庄稼长得不够快，于是，他找到好多书，看了起来。突然，他眼前一亮，忍不住叫了出来：“找到了！”原来，他找到了一本书，书上说：水和肥料可以使庄稼长的更快。于是，他又想出了一个办法来。
他每天除了吃饭、睡觉，其它时间几乎都在田里给庄稼浇水、施肥。他想：我那么辛苦的劳动，禾苗肯定长的最快最好。哈哈……可是，一个星期过去了他的庄稼不但没长高，反而都淹死了，并且，都臭烘烘的。
最后，农夫悟出了一个道理：做事不要急于求成，在好的东西也不能用过量。
众意路小学四年级:何海鑫
篇八:[拔苗助长的道理]拔苗助长下_700字
自从拔苗助长却使苗儿全部枯死的事件发生后，那老农便无心到田里种地了，把地里的活儿全都交给了家里人，成天呆在家里苦心钻研“如何才能将苗儿种得收成又快又好”。
后来，老农在QQ上结识了一个昵称叫“神农氏”的水稻专家，那人称自己就是袁隆平，培育出的杂交水稻养活了世界上至少五分之一的人口。“神农氏”通过E-mail给老农发送了种植杂交水稻的方法及各种各样的杂交水稻图片，告诉他“有事就找我袁隆平。”并给了老农手机号码。
老农得到种植杂交水稻方法后十二分高兴，心想：哈哈~我再也不会闹出“拔苗助长”的笑话了。于是，老农捧着他心爱的笔记本电脑，兴奋地来到田里。放水、插秧……老农有不懂的地方就不耻下问，从口袋里掏出手机，一个电话拨给袁隆平：“喂！是老袁吗？杂交水稻的种植方法我还不太明白，你过来一下吧。”“OK！没问题，我马上火速赶到。”几分钟后，袁隆平就从他那红色的胜利小轿车中跳下来，手把手地将自己种杂交水稻的方法一点不差地教给老农，还告诉他：“我的杂交水稻一年可种三、四季。”老农听后，睁大眼睛：“不是吧，那么神奇？”“现在的科学技术这样发达，”袁隆平笑眯眯地回答，“没有什么不可能的问题。”
很快，老农就掌握了种植杂交水稻的方法，和袁隆平一起造福人类。而他自己，也因为学会了种植杂交水稻的方法，稻子的产量大大提高，买了不少钱，转眼成了一个大富豪。
不久，老农编队一年可以种三、四季的杂交水稻感到不满了，他决定要培育出一个月可以收一次的杂交水稻，做第二个“袁隆平”，为人类造福。他又开始努力了，但这次不是拔苗助长，而是潜心研究。
石碑小学五年级：周雄
篇九:[拔苗助长的道理]读《伊索寓言》有感_450字
同学们，你们一定看过《伊索寓言》这本书吧！没有看过也没关系，我今天就给大家讲讲这本书吧的故事吧！
《伊索寓言》这本书中主要就写了一些小故事，用来讽刺某事某物，每一个故事都有一个道理，比如“龟兔赛跑”就说了做事不能骄傲，做好了就踏实向前，没做好就加油努力；“自相矛盾”也告诉了我们不能脱离实际地夸大某种东西的长处，往往会闹出“自相矛盾”的笑话；“一字千金”的寓意也是指文章精妙不可更改一字……在生活中，我也有时候像寓言中的人一样，做出一些可笑的事。
再上二年级的时候，姐姐给了我一盆盆栽，她拿来时才长出了一点，过了几天，又长了一点，我心想：真想让他们快点长大，开花。不久，我心里冒出了一个念头：不如让我帮帮它快点长大。我用手轻轻的扯了扯，哇！它变高了，我又扯了扯，我高兴极了。不过几天后，苗头就枯死了，我伤心极了，跑去问妈妈，妈妈拍了拍我的头，说：“你呀，真是‘拔苗助长’！”
我看了这本书后，知道了拔苗助长的意思后，我自己也笑了。
五年级:点亮人生