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礼貌是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，是人类为维系社会正常生活而共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。以下是小编整理的高中作文议论礼貌范文(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中作文议论礼貌篇1
礼仪是在人际交往过程中，以约定俗成的方式来展现出自己律己敬人的过程，也可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
讲礼仪是体现人教养的一种标志。有这样一个例子：学校每天中午都有工作餐，教师都在一起吃。但为了学生安全，每天都安排了两位教师送学生过马路，这就使得这两位教师要晚一些吃饭。一天中午，许多教师都和往常一样开始吃午餐了，只有陈校长一人坐在桌边没有动筷。我们还以为他哪儿不舒服，没想到他给我们讲了一个故事。故事大概是讲“义门陈”的人都十分注重“义”和“礼”，使得当时皇帝都为之震惊。其中有一个细节说：这儿的狗都知道“义”、“礼”，有“一犬不至，百犬不食”的传说。当大家听完这个故事之后，才记起还有两个老师为了送学生过马路还没来吃饭……从此以后，他们每次吃饭都会等到所有人到齐才开筷。虽然这是一件普通的事，但却也体现出了陈校长十分的讲礼仪，非常的有教养。
作为一个人，讲礼仪是最起码的准则。连狗都知道讲礼仪，更何况一个人呢!
讲礼仪为摆脱低级庸俗。车上挤满了人，似乎稍一动，就会磕碰到别人。而此时，又上来了一位中年妇女，她勉勉强强站了上来，接着，又缓缓地向里走。但不小心踩到了另一个人的脚，但自己却没感觉到。此时，被踩人要求道歉，但她却硬说没踩，反倒不屑一顾。然后就是，一场不可避免的口水战，最后也就不了了之了。其实，我作为一个旁观者，觉得如果中年女子及时道歉，就不会有接下来的麻烦了。而中年女子却未办到，从而未能化解矛盾冲突。
讲礼仪为摆脱低级庸俗，会以尊重换来真诚;讲礼仪为处理好人际关系，让人与人更和谐融洽;讲文明为成为一个优秀的公民，以此来提高整个城市的整体素质……
礼仪其实都是在小事或细节方面体现的，这样才能体现一个人的心灵美!
不过，要做到让世界成为一个没有污染的”世外桃源”，还是需要那句铭记于心的话：讲礼仪从我做起，只有你我他都”从我做起”，才能实现如此美好的希望!
高中作文议论礼貌篇2
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个国家来说，文明礼仪是一个国家、社会道德风尚和生活习惯的反映。
在古代学说中，大多都以礼为天下先，强调以礼治国、以礼治家。像《礼记》，《论语》等一些书籍。还有像“人有礼则安，无礼则危”“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰”等等这样一些名言，都证实了这一点。古人尚以文明礼仪为首，我们则更须注重文明礼仪。
我们中华人民共和国素有“礼仪之邦”这样一个光荣的称号，而作为其中的一员，就应努力去把祖国的这一特点发扬光大，去弘扬中华民族文化，展示民族精神。
文明礼仪是人不可少的，正如孔子的那句话“不学礼，无以立”。
当我们坐在公共汽车上时，是不是该让座于老人、幼儿或有需要的人呢?当我们在校园中遇到老师同学们时，又是不是要敬个礼，或点个头，向他们问候一声呢?当我们见到路边的一片片垃圾时，是不是该弯弯腰，伸伸手，去捡一捡，再将它们扔金垃圾桶呢?当我们遇到残疾人时是不是该对他们伸出援助之手，帮助他们过马路，或者带他们去目的地呢?
文明不是一天两天就有的，而是要成为你的良好习惯。见到了人行道上的一块香蕉皮，你主动上前捡起，并把它扔进果皮箱，我想，你已经做到了“文明”二字;在公共场所中，说话尽量小声，不影响他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“礼仪”二字。文明礼仪就是这么简单。
如果你忘记了知识，你不算失败，因为知识可以再学;如果你花光了金钱，你也不算失败，因为金钱可以再挣回来。但如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁”我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。文明礼仪，从我们做起，从身边做起，从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。
高中作文议论礼貌篇3
当时正值隆冬，大雪纷飞。
刘备等人冒着风雪骑马奔向茅庐。由于风雪太大，马身上的毛早已冻结成一簇簇的，而马蹄的足迹则很快便消匿无踪。即使是张飞这样“铁打”的武将在这样的天气骑马也有些吃力，更何况他哥哥刘备。于是张飞忍不住抱怨道：“哥哥，量此村夫无什本事，不如待我先去用麻绳将他捆来，也省得哥哥如此辛苦。”刘备听了却训斥张飞，说：“休得无礼，吾等是诚心求才，你若不耐，吾与云长去便是。”张飞虽然为人鲁莽，却是能听刘备的话，因此也歇了心思，拍马跟上众人。
此前刘备曾二顾茅庐。
第一次，刘备因为听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中去请诸葛亮出山辅佐他。当时他们到达茅庐门前，由关羽下马敲门，却只见一名童子开门迎客。刘备上前询问：“请问诸葛先生在吗?”童子摇了摇头，说：“我家先生昨日外出，不知归期。”刘备听了只得带着遗憾返回新野。
第二次，刘备和关羽、张飞再次来到茅庐。刘备伸头观望，见一位仪表堂堂的少年正在火炉旁吟诗，于是在门口等候。结果过了许久也不见那少年停下来。这时张飞已经等得非常不耐烦，几次想冲进去都被关云长拦下。终于，声音停了，刘备连忙上前施礼，那少年不慌不忙还礼后，刘备说明来意。哪知那少年并不是诸葛亮而是诸葛均，诸葛亮又外出闲游去了。于是在张飞的催促下，刘备只得留信一封表达自己的来意。
这次是刘备第三次来茅庐了。在来之前，刘备吃了三天的素，并特地挑了个好日子，沐浴更衣，再次寻访诸葛亮，请求他出山助他。离茅庐还有半里多地，刘备便下马步行。到了茅庐前，刘备更是亲自叩门。依然还是那位童子出来应门，他说诸葛亮正在午睡。为了不打扰诸葛亮，刘备恭敬地在台阶下等候，直到诸葛亮醒来。而诸葛亮醒来后，知道刘备等候多时，便整理衣冠，手持羽扇接见刘备。两人交谈后，甚是投机。更何况诸葛亮有感于刘备三顾茅庐的诚意，因此答应出山全力辅佐刘备。
子曰：“不知命，无以为君子也;不知礼，无以立也;不知信，无以知人也。”意思就是说君子不知道礼仪，就不能立身处世。而因为刘备的知礼，最终才能在三顾茅庐时成功请到诸葛亮。可见礼仪是多么重要。所以，请以礼仪为友，带着礼仪上路。