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画葫芦篇一:画葫芦_400字
叮铃铃，上课了，今天的上课铃声听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。 过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些图片。”随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。 快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。
四年级:杨维兴
画葫芦篇二:涂葫芦_450字
今天上午，我在桌子上找笔，不经意间看到了在桌子上的大葫芦。葫芦的外壳发霉了，可能是屋里太热的缘故。我叫来了妈妈，建议妈妈将它扔掉。妈妈把葫芦打量了一番后，给我出了个主意:在葫芦上作画。我听了以后，非常兴奋。我找出水粉，合着画笔，选中了蓝色的颜料，开始在小碗里调颜料。妈妈在桌子上垫了两张废纸，用画笔蘸了点颜料，开始在葫芦上涂起来。我看着眼馋，也想动手涂。妈妈看出我的心思，就让我涂颜料，我高兴极了。拿起画笔，也像妈妈那样涂色。涂到葫芦上的颜料顺着葫芦往下流，像是伤心的人在流泪，我又把这一道“瑕疵”涂抹均匀。不一会儿，我就把葫芦涂好了。远远望去，它像一个蓝色的宝瓶，我把葫芦放在地板上的一个角落里。
晚上，葫芦就干透了，我开始在上面画人脸，我画了两道弯弯的眉毛，画了两只睡眼，一只俏皮的鼻子和一张微笑的嘴。正当我得意地欣赏自己的杰作时，妈妈坏坏地把我画的睡眼改成了丹凤眼，给那张微笑的嘴涂上了口红。经过化妆的人脸更俊美了，我心里别提多高兴了，因为我使一个废弃的葫芦变成了一件艺术品。
初一:孙海琳曼
画葫芦篇三:如诗如画的宝葫芦_800字
很久以前就听说了宝葫芦风景优美，今天，终于能够亲自体会一下，我的心情真是激动不已！
到了宝葫芦，我惊呆了！那儿比传说中的更加神奇，风景优美、如诗如画，有如仙境一般。新鲜的空气，湛蓝的天空，悦耳的鸟鸣，灿烂的鲜花……令人陶醉。
我们先到鲤鱼湖看了看那活泼的小鲤鱼，红的、黄的、金的、花的……一湖的小鱼儿，活蹦乱跳的，真是惹人喜爱。
接着，我们坐上小船，在湖里一边划船一边欣赏风景，真是舒服极了。阵阵微风吹来，芳香扑鼻，如在仙境中畅游。我不禁唱起歌儿：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”。
下了船，我们上了葫芦山。那可真是美极了，青青的小草、各色鲜艳的花儿……让人忘乎所以！站在葫芦山的峰顶向下一望，宝葫芦农庄的景色尽收眼底，真是美不胜收。
然后，我们下了葫芦山，接着玩了宝葫芦二十多个游戏项目中的几个小项目。最有刺激性的要数激流勇进。说起这个游戏，上升时如在高山深涧上爬行，好像一不小心就要掉下来似的；平行时又如在海洋中穿梭；直降时犹如掉下万丈深渊，心都提到嗓子眼儿了；还有冲溅起‘水花’一边拍打着脸蛋，真是太刺激了！
此外，我又玩了其它几项游戏。玩过山车时犹如畅游在天南地北；玩豪华转马时犹如骑着马儿在草地上奔驰；再到摩天轮上去坐一坐，哇！赣州美景可真是一览无余、美不胜言啊……玩了好久，流了好多汗，到水上乐园游个泳，真让人神清气爽……不知不觉就到了傍晚，该回家了。回走时，我走两步就回头看看、走两步就回头看看，十分舍不得离开这如诗如画、风景优美的宝葫芦农庄。
今天，我玩得真是太开心了！宝葫芦农庄还有许多美不胜收的风景和好玩的游戏项目，我有机会一定再去细细玩赏！
江西省会昌小学五年级：张煌彬
画葫芦篇四:你的和蔼，让我记住了你_900字
一朵朵鲜艳的花，在素色的纸上绽放开来；黑白的图画也充满了绚丽的色彩。
——题记
五岁时，我与你相识。九月，一个下雨的午后，妈妈领我走进这个破落的小院，认识了你。
你是我的入门美术老师，从油笔画到国画，成长多少年，你把知识和技巧教给我。从幼稚的笔触到成熟的线条，都不离你的每一滴汗水。
那时刚上小学，瞬间觉得所有和蔼的老师都消失了，唯有你，让我感到那么温和，你和蔼的笑，我永远都忘不掉。
你的院子里总是充满孩子的欢笑。你种了好多花，我并不知道它们的名字，但却记得开得多明媚，绽放得多灿烂。你带我们写生，就画那些花儿。画不好了，你走过来，拿过画夹，仔细观察着，帮我修改。我站在一旁，没有认真看你如何修改，却在打量着你的脸庞。其时你并不年轻了，脸上的皱纹透出岁月的风霜，戴着眼镜，细细的银边，衬着你的目光更是慈祥。
还记得一天傍晚，夕阳把半边天都染红了。我们坐在你的院子里一起画葫芦。夕阳穿过茂密的葫芦架子，在地上投下片片剪影，以及那一个个圆溜溜的小光斑。我在葫芦架下和别的孩子嬉戏。你安静地坐在台阶上，修改着我们笔下一个个稚嫩的小葫芦。夕阳洒在你身上照着你黑发中夹杂的白发闪闪发光，温暖的余晖照耀着你的脸庞，那样温和，你的目光亦是温和。那时你问我们：“老师每天这么辛苦地教你们，容易不容易？”天真的我不晓得“容易”何意，便回答你：“容易。”你没说什么，笑了笑，那么和蔼。
其中，有两年没有跟你学画画了。六年级时，英语补习班开办英语手抄报比赛，我如愿拿到一等奖。去领奖的那天，很开心地同老师聊天，突然，那老师冲我背后打招呼：“姨！你来了！”我扭头，竟然是你！是你帮英语老师们评的画。我也向你打招呼。我长高了不少，竟要俯视着你。你拉着我，看我的画。你给我指出我的画的好还有不足，告诉我应该怎样画。语气还是这般温和，仍是细银边眼镜，还是那般慈祥。
你教我的画，倒是不知去向了，但你所教的技巧却存于我心，以及，你那和蔼的面庞。
我记得你还画过我，我穿着粉色的罩衣，你用黑笔在白纸上勾勒，却画出了色彩。那张画，你还留着吗？
我的绘画底子，是你帮我打造出来的。恩师啊，虽不留你教的画，却留着你的话，留着你的和蔼。
河南新乡长垣县河南宏力学校初中部八（3）班初二:高馨雨
画葫芦篇五:写意人生_550字
我每每在脑海中产生写作的冲动之时，创作的灵感便络绎不绝地浮现出来，宛如一幅幅优美的画卷展现在我的眼前，此时写作热情急剧膨胀；抒情的话语便犹如鱼儿得水一般，只需依样画葫芦罢了，我兴奋地将其用纸笔记下，生怕一点儿灵感的流失；可是还是让我很遗憾，因为以我肤浅的文字以及笨拙的双手是无法描绘出如此的“神奇山水画”的。
此时的我虽充满了欢乐和创作激情，但心中更多的是遗憾；于是我的脑中又跳出了这样一个美好而又是无法实现的愿望——如果我拥有神笔马郎的“神笔”，那我的遗憾不就随着而烟消云散了吗！
在我的写作世界里我一直追求着一种境界，那就是：“我手写我心”境界。为了达到这种境界，我不惜跋山涉水，永不止步地去追寻——因为我坚信一句话：皇天不负有心人；而且“自己选择的路，跪着都要走完！”
我摔倒之后再爬起来，因为我知道成功必须要经历风雨的洗礼和大风、大浪的袭击，他们之后的“彩虹”才是最美、最绚丽多彩的。
人生就是这样，我们永远都会追求最完美，以得以去身临其境地观赏那“如在画中游”的美景——精彩的人生。
我们只有不断超越自己才能迈上成功的巅峰，正如一位作者所述：自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成功。
但愿我们的愿望都能变成现实；用最真挚的笔触一直写下去吧！我的朋友，直到生命终止的那一刻。
画葫芦篇六:成语中的熟语
1、一人传虚，万人传实
2、一不做，二不休
3、一失足成千古恨
4、一动不如一静
5、一物降一物
6、一波未平一波又起
7、一蟹不如一蟹
8、一着不慎，满盘皆输
9、一棍子打死
10、一鼻孔出气
11、十目所视，十手所指
12、十年树木，百年树人
13、丁是丁，卯是卯
14、人而无信，不知其可
15、人怕出名猪怕壮
16、三天打鱼两天晒网
17、三折肱为良医
18、工欲善其事，必先利其器
19、万事俱备，只欠东风
20、万变不离其宗
21、上天无路，入地无门
22、上不着天，下不着地
23、上梁不正下梁歪
24、山雨欲来风满楼
25、千里之行，始于足下
26、千里之堤，溃于蚁穴
27、千里送鹅毛
28、凡事预则立，不预则废
29、己所不欲，勿施于人
30、小不忍则乱大谋
31、井水不犯河水
32、天下乌鸦一般黑
33、天有不测风云
34、无风不起浪
35、无可无不可
36、无事不登三宝殿
37、五十步笑百步
38、不以一眚（shěng过错）掩大德
39、不经一事，不长一智
40、不能越雷池一步
41、不能赞一辞
42、不登大雅之堂
43、不寒不流，不止不行
44、日月经天，江河行地
45、牛头不对马嘴
46、月晕而风，础润而雨
47、勿谓言之不预也
48、风马牛不相及
49、文武之道，一张一弛
50、心有余而力不及
51、心有灵犀一点通
52、以小人之心度君子之腹
53、以其昏昏，使人昭昭
54、书生气十足
55、可望而不可即
56、平地一声雷
57、打肿脸充胖子
58、东风压倒西风
59、只见数目，不见森林
60、四体不勤，五谷不分
61、失之东隅，收之桑榆
62、头痛医头，脚痛医脚
63、宁为玉碎，不为瓦全
64、宁为鸡口，不为牛后
65、司马昭之心，路人皆知
66、皮之不存，毛将焉附
67、有过之而无不及
68、有眼不识泰山
69、百尺竿头，更进一步
70、百足之虫，死而不僵
71、死马当活马医
72、成也萧何，败也萧何
73、毕其功于一役
74、过五关，斩六将
75、过屠门而大嚼
76、此地无银三百两
77、当面锣，对面鼓
78、岁寒知松柏
79、先下手为强
80、行百里者半九十
81、杀鸡焉用牛刀
82、庆父不死，鲁难未已
83、闭塞眼睛捉麻雀
84、迅雷不及掩耳
85、如入无人之境
86、如堕五里雾中
87、来而不往非礼也
88、来者不善，善者不来89、吹皱一池春水
90、言者谆谆，听者藐藐
91、弃之如敝屣（xǐ）
92、快刀斩乱麻
93、初生牛犊不畏虎
94、拉大旗作虎皮
95、呼之即来，挥之即去
96、鸣鼓而攻之
97、依样画葫芦
98、放下屠刀，立地成佛
99、树欲静而风不止
100、牵一发而动全身
101、是可忍，孰不可忍
102、冒天下之大不韪
103、看菜吃饭，量体裁衣
104、独木不成林
105、将欲取之，必先与之
106、前事不忘，后事之师
107、既来之，则安之
108、换汤不换药
109、病急（笃）乱投医
110、盛名之下，其实难副
111、欲加之罪，何患无辞
112、道高一尺，魔高一丈
113、惺惺惜惺惺
114、惶惶不可终日
115、蓬生麻中，不扶而直
116、置之死地而后生
117、解铃还须系铃人
118、漫上不漫下
119、疑心生暗鬼
120、螳螂捕蝉，黄雀在后
121、覆巢无完卵
122、醉翁之意不在酒
123、嘤其鸣也，求其友声
124、群起而攻之
125、窥测方向，以求一逞
126、破天荒
127、马后炮
画葫芦篇七:关于读书的名言警句
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
2、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
3、欲高门第须为善；要好儿孙必读书。《格言对联》
4、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。《增广贤文》
5、养子莫徒使；先教勤读书。《对联集锦》
6、"先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。"陶行知
7、区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。
8、养心莫若寡欲；至乐无如读书。郑成功
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿
10、读书在于造成完全的人格。（英国）谚语
11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
12、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
13、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
14、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
15、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐）颜真卿
16、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。普希金
17、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
18、读书贵能疑，疑乃可以启信。读书在有渐，渐乃克底有成。《格言联壁》
19、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
20、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。（清）袁牧
21、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。（清）冯班
22、读书必专精不二，方见义理。（明）薛煊
23、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。（明）吴梦祥
24、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。（宋）朱熹
25、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。（宋）朱熹
26、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。（宋）朱熹
27、读书要玩味。（宋）程颢
28、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。《神童诗·劝学》
29、天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》
30、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。（清）袁牧
31、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。（元）许名奎
32、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。（宋）程颢
33、读书当将破万卷；求知不叫一疑存。《对联集锦》
34、立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》
35、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。《对联集锦》
36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。（清）张月楼
37、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。（明）唐寅
38、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。《宋诗纪要》
39、立身以立学为先，立学以读书为本。（宋）郑耕老
40、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。（宋）朱熹
41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。（宋）黄庭坚
42、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。（宋）苏轼
43、早知今日读书是，悔作从前任侠非。（唐）李欣
44、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
45、求学将以致用；读书先在虚心。《对联集锦》
46、至乐莫如读书，至要莫如教子。《增广贤文》
47、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。（清）王永彬
48、读书志在圣贤，为官心存君国。（清）朱用纯
49、读书贵有用；树德莫如滋。《对联集锦》
50、读书如行路，历险毋惶恐。《清诗铎·读书》
51、读书不趁早，后来徒悔懊。《清诗铎·趁早歌》
52、自得读书乐，不邀为善名。（清）王永彬
53、读书贵神解，无事守章句。（清）徐洪钧
54、读书谓已多，抚事知不足。（宋）王安石
55、劳于读书，逸于作文。（元）程端礼
56、积财千万，无过读书。（南北朝）颜之推
57、不动笔墨不读书。徐特立
58、读书贵精不贵多。书摘
59、读书百遍义自见。（南朝）裴松之
60、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
61、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。（唐）韩愈
62、求学将以致用，读书先在虚心。书摘
63、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。普希金
64、读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。普希金
65、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
66、立身以立学为先，立学以读书为本。—— 朱熹
67、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
68、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
69、读书百遍，其义自见。《三国志》
画葫芦篇八:兔爷的葫芦小舟
春天来了,小白兔在园子里播种。他看见兔爷在自己的园里竖起一排排竹竿,在竹竿架下栽小苗。 小白兔问兔爷:“您栽什么呢?” “葫芦苗!”兔爷说。 小白兔问:“为什么不种白菜和萝卜呢?白菜、萝卜可以吃呀!” 兔爷说:“嫩葫芦也能吃!” 小白兔说:“我可没吃过葫芦。” “你来到世上才几天呀!”兔爷捋着两撇胡须说,“今年让你尝尝嫩葫芦!” “这么多葫芦苗得结多少葫芦呀?”小白兔问,“您吃得了吗?” “葫芦能盛水,还能装酒,你见过酒葫芦吗?上面画上画儿,可好看了。把葫芦锯成两半儿可以当瓢用。”兔爷又说,“对啦,葫芦籽也能吃。” “听说吃葫芦籽长大板儿牙,我可不想长大板儿牙!”小白兔说。 “我常吃葫芦籽,也没长大板儿牙呀!”兔爷问小白兔,“你在园里种什么呀?” “种花。”小白兔向兔爷炫耀自己的计划,“花能让大家看,还能卖钱。您为什么不种点儿花呢?” 兔爷说,“你种你的鲜花,我种我的葫芦。” 小白兔和兔爷一个种花,一个种葫芦。他们每天在园子里锄草、浇水、除虫…… 夏天来了,小白兔的园里开满了姹紫嫣红的鲜花。小白兔好得意哟!再看看兔爷的葫芦架上,趴着无数个圆圆的葫芦,小白兔心想,这么多葫芦怎么吃得了呀? 小白兔采下鲜花,扎成一束一束的放在车上,他要到城里去卖花。 兔爷抱着嫩葫芦,推开小白兔园子的栅栏门,说:“送你两个嫩葫芦吃吧!” 小白兔咧开三瓣嘴笑了:兔爷家的葫芦多得成灾了,得!我帮帮他吧。他向兔爷送上两束鲜花,顺便接过兔爷的葫芦。 兔爷接过花慢吞吞地走了。 小白兔到城里卖花,赚了不少钱。他推着小车唱着歌儿回到村里。他经过兔爷的园子时,天上阴云密布。兔爷看看天说:“暴风雨就要来了!” 风是雨的头,狂风过后,天上下起了瓢泼大雨,一下就是三天!山洪像猛兽向着山谷咆哮而来,洪水淹了小白兔和兔爷的园子。小白兔的园里漂着残花败蕾,兔爷的园里漂着一个个葫芦,小白兔和兔爷随时都有被洪水吞没的危险. 小白兔距着水跑到兔爷的园子里,哭丧着脸说:“爷爷,我们该怎么办呀?” 兔爷说:“你快帮我把要漂走的葫芦捉住!” “都快没命了,还顾得上捞葫芦呀?”小白兔搞不懂了。 “快!捉住葫芦我们就能活命!”兔爷一连捉住三个葫芦。 小白兔连忙帮兔爷捉漂散的葫芦。兔爷用葫芦的蔓将葫芦拴成一串一串的,然后,再把一串串葫芦连在一起,扎成了一只葫芦小舟。 这时,洪水快要淹到脖子了。 兔爷喊道:“孩子,快上葫芦小舟!” 小白兔和兔爷爬上了葫芦小舟,洪水淹没了村庄,葫芦舟载着他俩漂呀漂…… “没有葫芦舟,我们死定了!”小白兔说,“当初您怎么没说,葫芦能扎葫芦舟呀?” “当初我也不知道葫芦能扎成葫芦舟呀!”兔爷说。 很大很大的洪水终于退下去了,兔爷的葫芦小舟搁在沙滩上。 兔爷和小白兔投入重整家园的劳动。 不久,小白兔的园里又绽开了鲜花,兔爷的园里又开满了洁白的葫芦花,结出许多葫芦。但是,兔爷再也没扎过葫芦小舟。