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豆贴画图片大全篇1:丰收节_900字
丰收节快到了，女儿和同学都忙着参加。
女儿和同学在热爱家乡栏目组选择了豆贴画，就是用各种各样的豆子粘贴出来的画，有风景有卡通有人物。
我对孩子们说可不可以算我一个呀。孩子们说不可以，自己的事情自己做。我笑着说还蛮认真的呢。
豆子五颜六色，有红豆、黄豆、黑豆、绿豆、芸豆、带花的、带纹的、有的我都不知道叫什么豆。邻居家的小孩第一个做完的，跑到我面前对我说，阿姨我做的好不好，你看像啥。我说挺可爱的大熊猫（其实是个老虎，头上有个王字但确实像个熊猫）。女儿和同学也好奇的看，都笑着说贴得很好就是有点太胖，像个大熊猫。
小男孩嘟哝着说，怎么没有一人说是老虎啊！我做的是老虎。孩子们都笑丰收节快到了，女儿和同学都忙丰收节快到了，女儿和同学都忙着参加。
女儿和同学在热爱家乡栏目组选择了豆贴画，就是用各种各样的豆子粘贴出来的画，有风景有卡通有人物。
我对孩子们说可不可以算我一个呀。孩子们说不可以，自己的事情自己做。我笑着说还蛮认真的呢。
豆子五颜六色，有红豆、黄豆、黑豆、绿豆、芸豆、带花的、带纹的、有的我都不知道叫什么豆。邻居家的小孩第一个做完的，跑到我面前对我说，阿姨我做的好不好，你看像啥。我说挺可爱的大熊猫（其实是个老虎，头上有个王字但确实像个熊猫）。女儿和同学也好奇的看，都笑着说贴得很好就是有点太胖，像个大熊猫。
小男孩嘟哝着说，怎么没有一人说是老虎啊！我做的是老虎。孩子们都笑着参加。
女儿和同学在热爱家乡栏目组选择了豆贴画，就是用各种各样的豆子粘贴出来的画，有风景有卡通有人物。
我对孩子们说可不可以算我一个呀。孩子们说不可以，自己的事情自己做。我笑着说还蛮认真的呢。
豆子五颜六色，有红豆、黄豆、黑豆、绿豆、芸豆、带花的、带纹的、有的我都不知道叫什么豆。邻居家的小孩第一个做完的，跑到我面前对我说，阿姨我做的好不好，你看像啥。我说挺可爱的大熊猫（其实是个老虎，头上有个王字但确实像个熊猫）。女儿和同学也好奇的看，都笑着说贴得很好就是有点太胖，像个大熊猫。
小男孩嘟哝着说，怎么没有一人说是老虎啊！我做的是老虎。孩子们都笑。
所有的东西都红了……
灵山卫小学五年级：付金凯
豆贴画图片大全篇2:照片里的故事_900字
品茶，品的是那苦尽甘来的滋味；品盐，品的是那咸咸涩涩的感慨；而品一张照片，品的却是人生百味，品的却是那说不尽的悲欢离合。如今，从我心爱的获奖证书中抽出那张老照片——奶奶在一旁欢笑着，看着我和爷爷下象棋，闭上眼，那个故事，又放映出来了。
约莫十年前，那时父母忙，我在老家给爷爷奶奶照顾。爷爷最近养了金鱼，我便多了一个任务，就是看看金鱼有什么举动。那天很反常的是，金鱼总是浮在水面上，貌似吸气的样子，赶它吧，一下又回去了。我正要把这告诉奶奶时，戴上斗笠的奶奶在我身后言道：“乖乖，今天带你去镇上买象棋去！”“耶！”我欣喜若狂，金鱼的事早已抛之脑后，随即飞到奶奶身边，跟奶奶一起步行去镇上了。
“给你钱。”奶奶带我一起去镇上买到象棋后，牵着我的小手微笑着走出店门。走到大道时，奶奶看周围的人貌似都加快了步伐，意识到了什么，抬头看天：太阳躲起来了，小鸟也无影无踪了，乌云编织成了一张灰色的大网，貌似想抓住天空似的。“乖乖，家中金鱼，有啥动作吗？”奶奶见状道，“小鱼鱼，它老是要上去…”我回忆着，吞吞吐吐的说，奶奶定住了一下，随即镇定的说：“乖乖上来”，说罢，奶奶背起了我，加快步伐开始回家。
天空似乎毫不为之动容。不久，一滴滴豆大的雨珠便劈头盖脸地砸向了我们，随即它们携着狂风，成群结队地发起猛烈的攻势。奶奶摘下斗笠戴在我的头上，改快步走为狂奔，时而绊了一下，但马上镇定下来，又开始狂奔。我们一路上承受着暴雨的洗礼，我哭了，但奶奶却始终未停下，始终与之顽抗着。其实她也从未停止顽抗过，在前几个月，爷爷突患心脏病，奶奶却瞒着我和父母，揽下地里家里所有的活，细细照料着爷爷，坚强地就像戈壁滩上的青松。
大概20分钟后，终回到了家。刚一回家，奶奶察觉到午休的爷爷要醒了，放下象棋，给我换了衣服后，随即去厕所换掉她那湿透了的衣服。奶奶穿着平时下地干活的衣服出来了，跟爷爷说了俩句，然后打开象棋让我陪爷爷下象棋。随即奶奶找来邻居，帮忙留下了这幸福的一刻。而后，奶奶又戴上斗笠，言道去检查庄稼，又坚定地步入那雨中……
我的眼角又一次湿润了。在此刻，我心潮澎湃，千言万语堵在嘴边。我再次捧起照片，端详着奶奶那灿烂的笑容，回忆着那心酸却又幸福的故事，一种说不出的感受洋溢在我心中。我拭去眼泪，一滴眼泪滴在了照片上，奶奶的笑容却依旧格外灿烂。
豆贴画图片大全篇3:豆芽成长日记_200字
今天，我把绿豆泡在水里，看看它会有什么变化。
10月19日，绿豆比原来长大了许多，一个个像吃饱了饭一样，真可爱！
10月20日，豆芽开始发芽了，那些小豆伸着一厘米左右的豆芽，可爱极了！
10月21日，豆芽又长了两厘米，长长的，细细的，多么可爱呀！
10月21中午，豆芽有些变成了绿色，看着这些绿色的豆芽，我多么想去尝一口，看它好不好吃！
10月21日晚上，豆芽有些变成了黄色，可爱极了。
直到豆芽已经完全成熟了，我们才把它炒来吃了。
四年级:iqcq
豆贴画图片大全篇4:3月征文：小豆芽出门了_700字
前两天老师布置了一个特别的作业--种豆子。我回家兴致勃勃地让妈妈拿绿豆，妈妈先是把绿豆泡了一下，过了一个小时我发现绿豆比原来大多了，个个身体都光亮亮、鼓鼓的，像个充气的皮球。我把水倒掉将他们放进豆芽机里开始淋水，让他们喝的饱饱的。
第二天我起床惊喜地发现两个豆芽“探马”把门开个小缝，正在四处张望，这时一滴春露落在他们的嘴边，他们舔了舔，觉得好甜好甜。两个豆芽“探马”正在享受着幸福，一缕明丽的春光照了进来，眼前顿时一亮，他们看见春色满园、阳光明媚的世界，他们被眼前的景色惊呆了。他们发现春天简直就像天堂一样美，鸟语花香，春日融融。两人瞪大眼睛左看右看，忘了自己是“探马”，直到有一个“探马”看看旁边的伙伴才想起来报告将军的事儿。于是他们决定立刻向将军报告这一好消息。他们连忙回到大营，齐声说到：“报告将军，我们发现了世外桃源。”将军笑了笑说：“是么，我倒想看看这世外桃源。你们先走，我随后就到。”
第三天豆芽将军带兵浩浩荡荡从那漆黑昏暗的绿房子里走出来。豆芽兵们身穿奶白的铠甲争先恐后地探着头，伸着腰往外冲。豆芽兵门的眼珠子都要飞出来了，他们觉得自己的眼睛都不够用了，左看右看怎么也看不够。一个豆芽说：“春天真美好，万物复苏，有的是希望。我也要快快长大。”如今他已成为豆芽中最高的一个了，小豆芽的愿望得到了满足。
深圳育才四小二年（2）班：夏灏轩
专家点评：小作者的想象力非常丰富，他赋予小豆芽生命，让普普通通的豆芽生长过程变得生动又有趣。形象的比喻和拟人，仿佛给读者也插上了想象的翅膀，在豆子王国的每个角落静静注视豆芽兵的"行动"。如果结尾再回到现实中来，文章会显得更加完整。
每月征文——2月“春节和读《xx》有感”网络有奖征文大赛 详情点击图片>>
豆贴画图片大全篇5:看图作文：入得画里，出得画外--《蚂蚁搬骨头》之二
预习一下：
小蚂蚁搬骨头（上海黄浦区一年级:谷仲贤）
春天，小黑出来散步。忽然，它看见签名有一根大骨头。小黑想：这根骨头一定很好吃，我把它搬回家。小黑使出全身的力气，骨头纹丝不动。小黑眼球一转，想：我要叫我们的兄弟姐妹们来扛，它吹了一声口号，所有的小蚂蚁都跑过来。“有什么？小黑。”小黑说：“你们看这个骨头，一定很好吃。”我们一起搬回家。小黑叫它们排成两排，小黑喊口号“一二一，一二一……”它们齐心协力把骨头搬回家。
这个故事告诉我们人多力量大的道理。
这一课，重点是如何把作文写实。上午为大家列举了范文《老黄牛吃草》。大家可以看到，《老黄牛吃草》这篇作文写得很实，怎么样写实？从某种意义上讲，就是抓住一些重要的环节，把它们写生动了，把要写的重点具体化，就是写实。
正如妈妈在感言中讲的一样，孩子的这篇作文表达得很清晰。表达清晰的一个重要保证，就是作文有“头身脚”，换句话来讲，就是结构具有逻辑性。对于一年级的孩子来讲，这篇作文能表达得很清晰，实在很不容易。需要提醒大家的是，在辅导孩子写作文的时候，一定要从结构抓起。换句话来讲，一定要从表达清晰开始抓起，这是实现作文的第一个目标。
这个目标实现了，从清晰到生动就容易了很多。那么，这篇作文该如何生动？如何写实呢？我们来看这一句：春天，小黑出来散步。忽然，它看见签名有一根大骨头。在本句当中，我们有两点需要注意：第一是开门见山。作文的题目是《小蚂蚁搬骨头》，在本文中搬骨头有了，但小蚂蚁没有，而是提到了“小黑”。这个小黑是谁呢？是小二黑？还是赵本山小品里的黑土？这里的门开了半扇，所以我们可以补充一下讲：春天，蚂蚁小黑出来散步。
开门见山的意识，一定要有。特别是对于刚写作文的孩子来讲，开门见山不仅是写文章的正道，也是作文不跑题的基本保证。虽然，我们这样改有一些吹毛求疵的味道，但其目的，还是要提醒大家，在辅导孩子作文的时候，一定要有开门见山的意识。开门见山上升到理性的高度，就是开卷有益、开宗明义。这是我们要讲的第一个问题。
第二个问题，在本段中的关键词是“骨头”，那么这个骨头就要写实一些、写生动一些。这是一个什么样的骨头呢？从后面的内容，还有从图片上的画来看，是很多蚂蚁参与搬的一根骨头。这个骨头有多大？有多长？是不是可以写一写。这块骨头有没有散发出诱人的味道？——六根六尘法中的香法。这根骨头上面，还有没有些些的肉丝？写具体的大小，写诱人的香味，写上面残留的肉丝或是肉沫，这样的骨头才值得去搬啊！
当我们——不是“我们”，是蚂蚁小黑，看到这样一块骨头的时候，会是什么样的形态呢？
在原文中，蚂蚁直接有想法了：小黑想：这根骨头一定很好吃，我把它搬回家。我们是不是可以引导孩子：小黑看到这样的一根让人口水欲滴的骨头时，它深深地吸了一口气，兴奋得两根触角不由自主地抖动起来。一边咬紧牙关、用力地控制着欲流出来的口水，一边双手不停地搓动着——用来表示发现大骨头的那种兴奋的、激动的馋状。
在《实战篇》中讲到看图作文，有一个原则：入得画中，出得画外。什么叫入得画中？就是身临其境，感同身受。什么叫出得画外？就是源于画面，但要高于画面；来源于生活，又高于生活。看图作文，不管是一幅画、两幅画，还是几幅画，其用意无非就是通过画，激发孩子的想象，并把这些想象串成一个故事。
所以，我们不妨还可以去想小蚂蚁接下来的动作：它一个箭步，跳到大骨头上，左手摸摸，右手碰碰；东闻闻，西嗅嗅。最后不由得感叹：真是一块上好的骨头啊！
这个时候，小黑心里是不是就激动了？一个前滚翻，翻下了大骨头，要去搬救兵。但没跑两步，会不会又折回身来啊？
——怕的是大骨头没有人看着，让别人搬走啊。于是，又跳回到大骨头上。就冲着远方大喊了起来：“二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦（其它小蚂蚁的绰号），快来啊，我发现美餐啦！”说罢，又顺手揪起一块肉丝，咬上一口，又一边挥舞着手，一边大喊起来：“二豆、三胖、地瓜、红薯、西葫芦，快来啊，我发现美餐了！”
那些小蚂蚁听到呼声，是怎么跑来的呢？有骑“灰”尘跑来的，有颠三倒四跑来的，有撒丫子跑来的，还有往家里跑去通风报信的。再下面，当小蚂蚁都聚集起来的时候又是怎么样的情况呢？——有的拍拍大骨头，有的闻闻骨头的香味，有的甚至忍不住钻到骨头里的。大家都不约而同地做着一个相同的动作：头上的触须都激动地颤抖起来。再往下：搬骨头的时候，又会有什么样的动作呢？有用肩扛的，有用手扶着的，有在后面用力往前推的，还有站在一边，“一二一、一二一”地喊着劳动号子的。是不是还有个别的小蚂蚁，边推着、扛着、拉着，还偷偷地咬上一口肉丝的？是不是在干活的时候这样喊着号子：“一二三啊，用力干啊，三二一啊，抬回家啊！”
最后结尾：经过大家的齐心协力、手推肩扛，大骨头让一群小蚂蚁搬回家来——大与小的对比。这个故事说明，不管骨头有多大，小蚂蚁也能搬回家；不管困难有多大，团结一心无难关。
大家手里有书的，还可以参考《实战篇》中第四章动漫类的作文范文，特别是有一篇相似的作文，名叫《我是一只小蚂蚁》。
豆贴画图片大全篇6:寻宝_700字
今天是大年初四，我很高兴，早早地起了床，因为今天是邯郸博物馆新的一年里开业的第一天，爸爸要带我去博物馆“寻宝”。
我们八点五十到了博物馆，博物馆还没有开门，但我看到已经有好几个家长带着孩子在门口等待了。过了一会，几个博物馆的工作人员打开了两扇大门，把一个大告示牌推了出来，这时售票口也打开了窗户。我们排着队用身份证领票，每个小孩都是可以得到一张“寻宝卡”，售票员阿姨也给了我一张。我看了看这第卡，它的正面写着“寻宝卡”三个大字，旁边还清楚地印着要找的文物的样子。翻过来一看，背面是寻宝规则：要求到二楼文物展厅去找正面印得那件文物。找到后把寻宝人的姓名和宝物的名字写到卡上，如果找对了，可以到一楼领一件奖品（寻宝要在家长的陪同下时行）。
看懂了要求，我和爸爸迫不及待到来到二楼，开始寻宝，我们一边看着卡上的图片，一边仔细找和卡上一样的文物。可我们找了半天，都是没有找着一个和卡片上一样的文物。急得我满头大汗，我今天非得把它给找出来不可。
我们接着往里走，对每一件文物都瞪大眼睛仔细看，可我们找了一圈，还没有找到那件“宝物”。但我不灰心，于是我和爸爸又从头找了一遍。这一次，我们终于把那个“淘气鬼”找出来了，原来这是一个豆形枕，它的名字还挺长，叫“白地黑花‘欲作高堂梦’诗文豆形枕”，早知道这是个枕头，我就直接来这儿找了。
找到了宝物，我们就赶紧下到一楼去领奖，博物馆的阿姨让我登记一下姓名和联系电话，然后就给我一支漂亮的自动铅笔，我谢了阿姨，爸爸又带我在一楼看了看武强年画展就回家了。
今天寻宝，培养了我仔细观察的习惯，还让我懂得了无论做任何事情都要有耐心，有耐心就能成功。
河北邯郸丛台区和平小学六年级:蔺益萱
豆贴画图片大全篇7:[小升初征文]心灵鸡汤_1500字
灰埋的天空依旧难以寻觅那曾经闪耀的繁星，漆黑的夜幕中繁华都市的车水马龙却宛如天空中的银河。坐在书桌前看着窗外的不时射入窗棂的霓虹光线，不断变换着这间狭小闷热房间的色彩。台灯那有些昏暗的光线，让课本中的文字显得有些慵懒扭曲。
不断翻动手边的课本发出沙沙的响声，预示着时间沙漏在不断流逝。突然房门轻轻的开了一条细细的小缝，随着吱呀一声，有些朦胧的光线渐渐伸展，客厅中电视的嘈杂声伴随着屡屡香烟的雾气夹杂着香油散发的香气，一股脑的涌入这狭小的房间。
妈妈来到我身后，轻声对说：“就要期末考试了，别累坏了。来喝口你嘴爱喝的鸡汤吧。”我看着妈妈她那白皙的面庞还是那么好看，只是鬓边不知何时多出了几缕银丝。她将鸡汤放在桌上转身出了，屋里再次安静下来。看着桌边那碗冒着腾腾热气的鸡汤，不由得落下泪来。
我趴在桌上看着碗中升起的渺渺烟雾，朦胧中我想到了刚入学的情景。同样是个炎热的夏天，道边的树木的树叶被烘烤的有些蜷曲，几声无力的蝉鸣，喧嚣着对炎热天气的不满。这天有个入学测试，测试很简单就是将桌上的橡皮泥捏成桌面上图片的造型，当时感觉非常简单。我甚至相信我会第一个完成，但动手实践告诉我确实不是很容易的一件事。看着身边的小同学一个个的举手示意完成了制作，我的心中不由得有些着慌，可越是着急越是做不好，这时身边的人已经开始渐渐离场并且领到了分班的卡片。
我看着窗外夕阳中的妈妈，妈妈对我笑了笑，我也对她笑了笑，转过身加快手中的工作，可是还是弄不好。我有些沮丧的看着妈妈，她微笑着看着我眼神中充满了期待与鼓励。我又打起了精神继续做着，这时老师走到我的身边对我说：“可以停下来了！”我抬起头看着她那威严的表情不由得心中有些害怕。“可以停下来了，你是最后一个了。”她接着说。我放下手中的橡皮泥灰头土脸的走出教室，妈妈正微笑的看着我，我感觉有些惭愧，妈妈拉着我的手走下楼梯。
我们一路无话，等走到校门口妈妈轻声对我说：“我要是你那个年龄可能也会做不好。”我抬着头看着妈妈，心想：“原来妈妈可能也会做不好的。”心中顿时的得到了莫大的慰藉，当我和妈妈共同步出校门，眼见得爸爸在马路对面一条腿跨在自行车的横梁上向我们挥手。
夕阳中没有了白天的燥热，细微的风迎面而来，妈妈坐在自行车的行李架上，缕缕青丝被微风吹起，我做在自行车的前梁上向爸爸问这问那，迎着夕阳我仿佛正驶向充满幸福的天堂。
恍惚间我回过神来看着桌上的鸡汤，不由得几个豆大的泪珠滚出眼眶，无力的摔落在碗里，同样的一碗鸡汤，为何多年前是那样的清香爽口，而今却饱含苦涩与惆怅。房门再次打开，母亲有些的疲倦的斜靠在门口，关切的说：“要注意休息呀，没几天就要考试了，不要把身体耗跨了。”我看着门口母亲有些发白的鬓角，不由得心中又涌上了莫名的冲动。我强忍着泪水转过头回了句：“好。”我不敢再看母亲因为我无法分辨事情的真实与否。
原本快乐的家庭为何从矮小灰暗的小平房搬到宽敞明亮的高楼大厦，却变得冷漠；原本快乐的自行车为何换成了高速奔跑的高级轿车却少了原本的亲密与快乐；原本幸福无间的生活为何现在变得充满不安与咆哮；原本快乐的心以跌入万丈深渊，摔的粉碎，破碎的梦幻不断切割着我柔软的心房。
我心中知道为了我能考入重点初中，父母暂且平息了战火，一切都变得安静凄凉，战场的硝烟不会散尽，因为决战的双方并没有妥协。我多么希望这中考的和平可以一直延续下去，多么希望幸福和谐在家中蔓延，哪怕只多一分钟也好，辗转反侧间我感到万分凄凉，因为平静的背后隐藏着隐藏着更大的不幸与灾难的未来。
端起桌上的鸡汤，感知到它已失去了原有的温度，看着往日我经常闹着妈妈煮给我的鸡汤不由得有些颤抖，大口的将汤一饮而尽，我是多么希望中考的时间就像这一碗温润的鸡汤，可以温润人们受伤的心灵，渐渐抚平伤痕，将世间的美好快乐延续下去。
河南郑州二七区淮河东路小学六年级:余彬赫
豆贴画图片大全篇8:哥哥_2000字
我在暗暗为哥哥担心，可是，这却无法避免，几乎天天吵。尤其考试成绩出来后，哥哥干脆就不回家了。跑了和尚跑不了庙，不吵就呆着，吵，哥哥就赌气离开家……
印象中哥哥是那么的英姿飒爽，一如照片上的他，虎头虎脑，眼中分外有神，手指顶着旋转的篮球，在队友中鹤立鸡群，我曾多么羡慕哥哥啊！哥哥的特长是公认的，就连这张照片都是那么的来之不易，要知道二十多年前，照一张相是多么地不容易！然而，哥哥就有这样的一次机会，那一次，是在跟别的中学进行篮球比赛胜利后照的，我不会记错！
应该不难想象哥哥的明天会是多么美好的！然而，二十多年后的今天，命运竟是如此残酷的将他扔进了世俗无法自拔的漩涡里，成功之翼在什么时候断了，我苦苦思索。无论如何也无法接受眼前的现实。
昨天，他来电话，我正忙没有接。后来，有空时回了一个电话。他说：“那个肤灵液怎么样？不是在县医院南边有一个卖那个药的吗？你给我从网上打听打听。”我让他说清楚什么药，他重复了一遍，等搞清楚的才挂断电话。我知道他为什么要打听这个药。多年来，哥哥结婚后便完全被世俗吞并了，不以自拔。结婚后，因为第一胎孩子流产了。好像习惯性流产，弄得一怀孕便人心惶惶，到医院里到奶奶庙里寻保胎药，没少紧张。后来，倒是顺利了，几年里一连生了两个女儿，这样如果不再生了，也就不违反计划生育。可是没有儿子怎么行呢？哥哥的头发一把一把地掉，后来，我听说到了知道的所有能生男孩的医院，最终到了三十五岁还多的年龄仍没有生出一下儿子来，如果这样也就算了，大不了白花一些钱，可是，因为想生男孩吃了好多激素药，嫂子有了皮肤病。没断过药啊！总难以治好，这次仍是为此而来的。
头发仍然在掉，才三十多才三十多岁啊！那心事仍在心中作怪。看到有人从外面要了一个孩子，他便想要一个孩子，可是父亲很担心。说：“你要要一个也行，这几年买拖拉机买打麦机还有你奶奶不在，家里给你添了不少钱，你有钱就要吧！”哥哥自然是去要了，要不然的话，这心里如何能够平衡。最终，从各个亲戚那儿借钱，总算够了几万元，要了一个孩子。管计划生育的开始一天天地上门要钱了，直到花够了钱，才不必躲藏受惊吓。而自己已经欠了一大屁股债！
残酷无情的现实仍在压着他，包地、包井、出去给人家打工，家里三个孩子，再加上包了十几亩地，嫂子又有着皮肤病，家里一天天争吵不断，简直活在无明之中。
那么英俊的他，我记得总是哼着《童年》那首曲子，在院子里走来走去。母亲会情不自禁地说：“你听你哥哥吹的哨多好听！”并且，哥哥回来后，总会有一双臭得难闻的球鞋，母亲总是乐意给他刷鞋，而我连一双球鞋都没有，我多么地羡慕他啊！还有，哥哥有一帮球友，常来叫他一块去上学，有擅长写毛笔字的孟铃，有擅长讲故事的江民，还有擅长跑步的李泽。我是多么羡慕他们啊！那些日子各自身上的光环，随着他们球技的增加，一切都让人那么地看好将来毋庸置疑的成功。
然而，尽管我不想去想，却不能不去思考他成功之翼何时折断。
“学习不好顶什么用？”父亲说。“一天天拿着血汗钱让你上学，你倒好，一天天地玩，跟一大帮子混子在一块，哪一个学习上行啊，你们那一伙，你说说？”哥哥一提到这个成绩便头低下来。“俺石老师说能上体校，将来……”哥哥沉默了好久终于分辩说。“嘿嘿，你做梦吧，那是糊弄傻子的！亏你还信，豆大的字不识一把，还考校呢，考蝎子吧！考不上学就别上了，跟着我学木料活，能像我这样又能吃百家饭，地又不耽误也就不错啦！”
我在暗暗为哥哥担心，可是，这却无法避免，几乎天天吵。尤其考试成绩出来后，哥哥干脆就不回家了。跑了和尚跑不了庙，不吵就呆着，吵，哥哥就赌气离开家。
家庭矛盾这样越来越激化，父亲还有哥哥的其他几个同学的家长看到他们不好好学，“英雄所见略同”，干脆初中没毕业就不让他们上了。据说，找个熟人能弄个毕业证。省了买卷的钱。就这样，哥哥开始了另外的一条人生之路。
“怎么这么笨啊，不让你用左手，你还用左手，丢人不丢人？你见谁用左手啊？”哥哥没有吭声，默默地忍受着。一会儿，“这是你划的啊？划的这算个啥啊？真是白上了初中，啥也没学到，划个线也划不成！”父亲又一次讥讽哥哥。哥哥愤怒地把尺子一摔，说什么也不跟父亲在一块干活了。只要一见了面，就跟仇人一样，不说话。一吵，立马就走。就是从前了，到后来，年龄更大一些是地，就不是走了，而是反过来更大声地批评父亲。连他也感觉到“你这孩子怎么跟扛着个镢头似的，一说话就给别人一下子？”再后来，哥哥分了家，虽跟父亲不在一个院里，可仍一块干活，没少回报给父亲的！
命运啊！每当想起哥哥的那张黑白照片，总不能相信二十年后的现实会是如此的残酷，哥哥成了他不想要的那种人，在世俗的泥潭里不可自拔，无法得到解脱！有一次，过年夜时，我发现了他屋子里有一张大大的新图片，是一个男孩子在球旁痛哭。以前我好像没有见过这幅画啊！我心里纳闷儿，可是我没有问，我的到来，让屋子里了现了喜悦的气氛。侄女又一次地问我“你什么时候回来把给我照的照片拿来啊？”我不好意思地说：“下次，下次带来！”自然少不了她的抱怨，“上一次都就下次的呀！”嫂子则把她拉开，低声批评她说：“你叔叔忙你不知道啊！啥时候有空儿了还不给你带来？”小侄女让我吃饼干，我逗了一会儿几个孩子，离开了。
那个虎头虎脑用手指顶着球的男孩，像被燃着了的似的，泛黄，泛黄，终于烧了起来，接下来在我脑海中的是那张在球旁痛苦的小男孩，不是小男孩子，而是那个脱了很多头发的哥哥！他越来越大，他是不是在现在读懂了自己的不能逆转的命运之密码了吗？我多想知道一下这个问题的答案：命运啊！当你折断他成功之翼的时候，你曾心疼吗？方泊兮雕龙探微
一年级:巴川的梦
豆贴画图片大全篇9:作文点评：好兄弟
讲一篇二年级孩子的作文——《好兄弟》。
先来看妈妈感言：
非常老师您好！我是4群的杭州美妈。除中间四个月我在学车外,从去年9月份至今,一直都跟着非常老师学习作文。之前害怕作文的我，学习老师的作文方法后，对辅导孩子的作文有了信心，而且孩子也喜欢老师讲的“对称、六根六尘”等方法。
群里的有些妈妈讲：写作文的方法有“对称、结构、六根六尘、作文八法”，那这些方法是否会把孩子教死、教僵化了。这个问题可借鉴前期我讲评作文时，经常举“学开车”的例子。有学开车经验的妈妈们都知道，您跟着师傅去学开车，师傅总是把开车动作分解开，教你怎样点火，怎么样松手刹，怎么样挂档、起步，怎么样坡起，怎么样停车，停车后开车时怎么样打转向灯等等，也就如写作文之前一定要有“正确的”方法，等你会开时，那师傅教的这些方法就没用了。
《金刚经》说“如筏喻者”、“法尚应舍，何况非法。”就是形容一个人渡河时，没有船是过不了河的，但是一旦你渡过河了，就得把船（法）扔掉，如果还要背着船（法），那你肯定要受累了。所以说，法无定法之前，一定是要有法。
我们平时教孩子写书法横平竖直时，大家看一下书法家的字帖当中，没有一笔“横”是真正平的，没有一笔“竖”是真正直的，所以我们在讲作文之前一定要有“法”，这个“法”是为了让你入门。
这篇作文是本学期中旬周末的看图写话作业。今天孩子看了[妈妈晒]网站的其他孩子的作文，非得让我把她的作文也发去给非常老师看。于是我匆忙整理发上来，可惜当时看图写话的图片找不着，就没法发上来。
大家一定要把我们讲课的东西与孩子分享，这是一个经验。我们前期讲课时，很多妈妈都在给孩子熏习。群里发生什么事了，今天群中又讲什么课了，其他孩子写了什么样的作文了，这些都是熏习。一定要让孩子知道你在干什么，你想怎么干，别人在干什么？就如学英语，你要创造一个学习英语的环境，英语的学习环境未必是：我（你）去听。你得跟小朋友讲，发生了什么？别的小朋友在干什么？
《三字经》中讲：人之初，性本善。性相近，习相远。这个“习”是什么意思呢？一个是家庭环境，一个是学校环境，一个是社会环境。你既然让孩子开始学写作文，就得创造一个学习环境，这个学习环境不是整天跟孩子唠叨“你赶紧练、赶紧写作文呀”，今天“头身脚”，明天“帽衣鞋”，这些是不必要的。只要时不时念叨、灌输两句，那小朋友的习就相近了。
这篇写话先是孩子自己写，然后跟我一起修改作文。孩子对“头”、“身”、“脚”有了概念。作文的“头”开门见山，很好。段落的帽子是在我的提醒下写上去的，接着写“身”时孩子用对称的方法写了弟弟、哥哥和奶奶的举动，还用了意法。“脚”部分是孩子看着图直接写了送奶奶回家结束。这篇写话比较顺利地完成了，孩子语文老师也给了满分10分。
当看到孩子的进步我心里特高兴！
杭州美妈是四群的，也就是去年9月份入群的。杭州美妈能从去年九月份坚持到现在，那段时间除了学车停了一阵外，一直跟着学作文，孩子的作文肯定是有提高的。说句保守话，如果大家能真心实意、制心一处的在群中学上半年，作文必定能提高。
下面我们来看小朋友的原文：
好兄弟（浙江 二年级 张美美）
小宁和小龙是兄弟，小区里的大人没有一位不认识他们的，大人们都说他们是一对好兄弟。
他俩在生活中特别尊重老年人。一天，淘气的弟弟蹲在推车上，戴着红领巾的哥哥手拉着推车在小区里溜着玩。不久，一位白发苍苍的老奶奶走过他们前面，她手上拎着菜篮，肩上还扛着一个沉重的袋子，不仅走起路来非常吃力，而且脸上大豆似的汗珠也不停地往下流着。小龙立刻把小推车推到老奶奶前面，让弟弟下来，彬彬有礼地说：“奶奶，您把蔬菜篮子和袋子放到车上吧。”说着从老奶奶肩上拿下来袋子放在推车上，弟弟也不甘落后，顺手把菜篮子放在车上。看着兄弟俩的一举一动，老奶奶面带笑容说：“谢谢你们，你们真是对好兄弟啊！”听着老奶奶一番夸奖，他俩高兴极了。一会儿，哥哥在前面拉着推车，弟弟在后面扶着大袋子，跟奶奶一起高高兴兴地送到奶奶家了。
本文的题目是《好兄弟》，第一个自然段也做到了开门见山——好兄弟，这是妈妈在辅导中也讲到的。可以这么跟大家说，只要你学会“开门见山”，就有30%的概率不会跑题、偏题，开门见山，开宗明义，开卷有益。写的是好兄弟，那么在第一自然段或者第一句中，一定要有好兄弟。如果连好兄弟都没有，可能就有好爸爸好妈妈好奶奶，这样跑题跑到十万八千里去了。好兄弟没见着，结果来了一大堆七大姑八大姨，所以一定要让孩子有“开门见山”这个意识。
来看第二个自然段，“他俩在生活中特别尊重老人”，这是第二自然段的“帽子”。实际上“帽子”跟一篇文章的“头”是一回事，我们讲作文“头身脚”，是对整篇文章来讲，“帽衣鞋”是对一个段落来讲，段落的“帽”就相当于作文的“头”。句子是不是有“主谓宾”呀，那句子的“主语”就是“头”。不管是句子、段落还是整篇文章，都是大同小异，必须要有头。所以我们看到这篇作文的“头”，就清楚了整篇文章的大意，讲的是这两位小朋友特别尊重老人，下面写的肯定是尊重老人的故事。
本文第二个自然段的“帽子”戴的是尊重老人，“衣服”穿的是帮老奶奶拿东西，“鞋”是老奶奶夸奖他们——你们真是对好兄弟啊！通过这样的分析，可以发现小朋友的作文结构非常清晰。结构的清晰在于逻辑，那逻辑是什么呢？我现在把逻辑给大家表述一下：这两位小朋友尊重老人，有一次他们帮助老奶奶拉货，老奶奶就夸奖他们是一对好兄弟，这是推理出来的。
一篇文章要口说作文，然后要作文口说。一遍作文写出来要有可读性，这个“读”是什么呀？是朗读的读。如果我在读作文时磕磕吧吧的，这不是老眼昏花造成的，而是在寻找小朋友作文的逻辑。本文的“头”——小宁和小龙是兄弟，小区里的大人没有一位不认识他们的。那么文中淘气的弟弟到底是谁呀？是小宁呢还是小龙呀？这个红领巾的哥哥是小龙呢还是小宁呀？这些地方就没交代清楚。
在张冠李“代”这个借代的技法当中我们是怎么讲的呢？借代借代就要借了一路不还。为把这个问题讲透，大家请翻开《提高篇》的176页第七章——“移花接木，张冠李代”。本章的第一段话：
每一个小朋友都有一个名字，而很多情况下，爸爸妈妈总是唤小朋友的小名，比如翠花、狗蛋、白云、黑土。有的时候我们管孙悟空，叫齐天大圣，有的时候我们又叫他弼马温。我们也知道黑旋风是谁，花和尚是谁，豹子头是谁，及时雨是谁。这种不直接说出人与物，而是移花接木、张冠李戴，借用另一个人或物取而代之的方法，叫借代。
那么小龙和小宁是不是借代呢？我们一直讲借了不还，但现在却是全还回去了，小宁跑了，小龙也跑了，全跑了。本文的第一个自然段已经讲了小宁、小龙，到第二自然段却变成了哥哥弟弟——小宁、小龙就丢了。那么我们怎么办呢？可以这样：
小宁和小龙是一对兄弟，小宁是弟弟，今年5岁，小龙是哥哥，今年8岁。小区里的大人没有一位不认识他们的，大人们都说他们是一对好兄弟。
这样一改，就把两兄弟的年龄差距给说出来了，清楚了这两兄弟不是双胞胎，也与下文中“淘气的弟弟”、“戴着红领巾的哥哥”衔接上了。
“他们在生活中特别尊重老人”，在这句文字中，我给大家一个小细节，这个细节是“他们”用的不好，可改成：这对好兄弟在生活中特别尊重老人。为什么要用“这对好兄弟”呢？我们稍微讲究一点，小兄弟对的是老年人，在文章当中更能体现小朋友尊老爱幼；或者：小宁和小龙在生活中特别尊重老人。不要用“他们”，“他们”是太中性、不带有色彩和感性的东西。
我们在书中一直告诉大家：字要为句服务，句要为块服务，块要为段落服务，段落要为中心服务。字要为句服务，不是信手拈来的词，所以你必须要讲“这一对小兄弟”。这是一个小细节，也无伤大体，只是为了把这个道理给大家讲得透彻些。
然后“一天，淘气的弟弟……”，这个时候再说弟弟，我们就知道弟弟是小宁，红领巾的哥哥是小龙；或者“一天，淘气的小宁……”，这样一改下来，整个段落的叙事就没有问题了。
在这，我们还可以再介绍下“驴头不对马嘴句”。比如“脸上大豆似的汗珠不停往下流”，说明老奶奶很吃力；还可以换个说法：“老奶奶走起路来很吃力，脸上的皱纹也显得更加吃力了，豆大的汗珠不停的从皱纹间往下流”。
“老奶奶走起路来很吃力，脸上的皱纹也显得更加吃力了”这就是“驴头不对马嘴句”——皱纹是不会吃力的。有妈妈说这句话不对，那我说“妈妈的笑很甜”，这句话有问题吗？妈妈的笑是甜吗？不是；比如：这个人下的棋很臭，那这人的棋臭吗？不臭，这样解释孩子就明白了“驴头不对马嘴句”。
在《作文，多大点事儿——实战篇》中有个六岁小朋友写的《我的新玩具》——我高兴得心都鼓起来了。我高兴得心都蹦出来了。那你想想，心能蹦出来吗？所以说文字的东西不能用科学来评判。要让孩子从中去体会，大胆地去写，大胆地去想象。
本文中“淘气的弟弟蹲在推车上”，写到了“淘气的弟弟”，但未写出弟弟是怎样的淘气。在这，我有两个建议，一个是把淘气写出来，另一个就是不写淘气，可改成：弟弟小宁蹲在推车上，和红领巾哥哥手拉着推车在小区里溜着玩。或者：淘气的红领巾哥哥手拉着推车，淘气的弟弟在一边非常不安分地玩耍。总而言之，你就要把“淘气”体现出来，要么就不体现出来，这里多加“淘气”两字没有多大的意义。本文中我们看到的弟弟哥哥都很懂事，没一点淘气样，所以写弟弟淘气就不合适。说白了，小朋友写得很好，但我们还要往更好的地方发展。
我现在讲的都是一些小细节，为了让大家充分体会“字要为句服务，句要为块服务，块要为段落服务，段落要为中心服务。”
再往下看：
听着老奶奶一番夸奖，他俩高兴极了。一会儿，哥哥在前面拉着推车，弟弟在后面扶着大袋子，跟奶奶一起高高兴兴地送到奶奶家了。
这两句话是“脚”，小朋友写得非常好，但要在文句上稍微修饰一下。可以这样：
听着老奶奶的一番夸奖，他俩高兴极了，劲头也更足了。哥哥在前面用力地拉着车子，弟弟在后面小心地扶着袋子，一起高高兴兴地把奶奶送回了家。
在这里，我们强调了一个小小的对称，小朋友也写出了对称——“哥哥在前面拉着推车，弟弟在后面扶着大袋子”。我们在小朋友原文的基础上稍加修改，就有了“高兴极了，劲头更足了”。“哥哥在前面用力地拉着车子，弟弟在后面小心地扶着袋子”——把大去掉后，这一念就朗朗上口，也有押韵的感觉了。
本文已把奶奶送回了家，那咱们的作文也就讲完了。总体来说，这篇作文“头身脚”的结构非常好，就是文字还需精炼一些就更棒了。
好兄弟（根据老师点评自行修改）
小宁和小龙是一对兄弟。小宁是弟弟，小龙是哥哥，小宁今年5岁，小龙今年8岁。小区里的大人没有一位不认识他们的，大人们都说这是一对好兄弟。
这一对好兄弟在生活中特别尊重老年人。一天，弟弟蹲在推车上，戴着红领巾的哥哥拉着推车在小区里玩。不久，一位白发苍苍的老奶奶从他们前面走过，老奶奶手上拎着满满的菜篮，肩上扛着沉重的袋子，不仅走起路来非常吃力，脸上的皱纹显得更加吃力了，豆大的汗珠从皱纹间不停地往下流。哥哥立刻把小推车推到老奶奶前面，让弟弟下来，彬彬有礼地说：“奶奶，您把篮子和袋子放到车上吧。”说着从老奶奶肩上拿下袋子放在推车上，弟弟也不甘落后，顺手把菜篮子放在车上。看着兄弟俩的一举一动，老奶奶面带笑容说：“谢谢你们，你们真是好兄弟啊！”
听着老奶奶一番夸奖，他俩高兴极了，劲头更足了。哥哥在前面用力地拉着车子，弟弟在后面小心地扶着袋子，一起高高兴兴地把奶奶送回家了。
豆贴画图片大全篇10:参观科技展览有感_750字
星期三上午，我们四五班的同学非常荣幸地代表实验小学去到了泸师附小参观科技展览。
星期三上午第一节课时，我们班的同学在陈老师的号召下，排好队来到校门口准备好去泸师附小参观展览，我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。我在想“科技展览会有些什么内容呢？”
前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有收获。”一会儿我们班就来到了泸师附小的科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。
我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、图片展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。
我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的中央，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢！那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸！嘿嘿，赵是太神奇了！我了发明好多神奇的东西！
在展厅的左面，我看到了很多的绘画，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，他们画的好好哦，自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面，有好多图片，有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的图片，我的内心也是热血澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……
一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3D技术把它们打印出来和同学们一起玩。我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……
四年级:果果儿