网站地图
【www.lexiangwang.net--GMAT】
描写西瓜的句子篇(1):描写形容月亮的优美句子
★ 疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
★ 月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
★ 一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
★ 月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
★ 圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
★ 明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
★ 月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
★ 夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
★ 一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
★ 满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
★ 夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
★ 月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
★ 月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
★ 月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
★ 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
★ 月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
★ 门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
★ 清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
★ 一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
★ 夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
★ 月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。
★ 一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
★ 一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
★ 一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
★ 一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
★ 一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
★ 新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
★ 半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。
★ 月亮小得像一只发卡，弯得使人心醉。
★ 一弯朦胧的月亮正林蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。
★ 夜空中的一弯银钩，洒下无限清辉。
★ 月牙儿弯弯的，像姑娘们笑得甜甜的嘴。
★ 月牙儿下边，柳梢上面，有一对星好像微笑的仙女的眼，逗着那歪歪的月牙儿和轻摆的柳枝。
★ 弯弯的月牙儿犹如一只银亮的小船。
★ 窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的菊花瓣。
★ 那弯弯的月牙儿在薄云里穿梭，像梭鱼似的，活泼可爱。
★ 月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的空中。
★ 月亮升起来了，红晕晕的，活像谁从东方地平线上挑起个大红灯笼。
★ 月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，不染纤尘。
★ 月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。
★ 一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。
★ 初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。
★ 月亮出海了。在腾空的一瞬间，它仿佛猛地一跳，浑身披满水花，让多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。
★ 一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。
★ 月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。
★ 月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。
★ 十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。
★ 冷月高挂枝梢，寒风把光秃秃的树枝，吹得呼呼直叫。
★ 初冬的月亮，又清又冷，从西面泻下冰一样的银辉。
★ 月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶莹。
★ 月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
★ 夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。
★ 没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着。
描写西瓜的句子篇(2):怎么写如诗如画的夏天
看孩子的原文：
我想像的夏天
我想夏天的荷叶一定很大，像把绿色的雨伞。
我想夏天的荷花一定很美，像条粉色的短裙。
我想夏天的太阳一定很开心，像个大大的开心球。
我想夏天的白云一定很软，像软软的棉花糖。
我想夏天的小草一定很绿，像世界上最鲜艳的绿色颜料。
我想夏天的树叶一定很大，像一把小小的扇子。
我想夏天的水一定很清，像蓝蓝的天空。
我想夏天的人们一定很快乐，整天笑眯眯的，没有一点苦恼。
我想夏天是许多人喜爱的季节。
小朋友的老师给这篇作文打了三个五角星，评语是：诗一般的语言，勾勒出画一般的夏天。这位老师的评价也代表了我们今天的评价。小朋友这篇作文确实是诗一般的语言，画一般的图像，为我们勾勒出了一幅画。
下面我们来看妈妈的感言：
我是41群的羊洋，这是孩子独立完成且一气呵成的日记。我连错别字都没有改动，因为不想孩子有被检查的感觉，保护孩子的写作兴趣是我最大的心愿。
这位妈妈的说法很对。任何的写作技巧都不如保护孩子的兴趣更为重要，就如讲“好之者不如乐之者”，你想要孩子喜好一样东西，学好一样东西，最好的方法是让他感兴趣。
就这样，我们一步一步慢慢走来，孩子不会才下眉头，却上心头，也不会皱成猩猩脸，这样的写作状态是我欣赏的，也是我在乎的。
讲得非常好。通过感言，我也知道这位妈妈肯定看过书。
这些都要归功 于老师给我们的熏习。本篇日记完成后，要孩子读了一遍，孩子立刻就从对称的角度发现了问题，“我想夏天的小草一定很绿，像世界上最鲜艳的绿色颜料”这句话的位置不对，把它下移和“我想夏天的树叶一定很大，像一把小小的扇子。”对称，我好好地夸奖了孩子，孩子接下来又修改了几处。
讲几点妈妈的感言：
第一，熏习的重要，这是我们一直强调的。前期做讲评计划时，这篇作文并没有排在计划里，但鉴于这位41群的妈妈一直在群中学习，而且学习的态度非常认真，所以今天我们来讲评本文。
第二，学习的兴趣。有人认为：写作文不应该有那么多技法。从本意上讲，学技法是为了让孩子感兴趣，孩子有了兴趣再来学技法。保护兴趣是不变的宗旨，我们在讲妈妈要“扶上马、送一程”时，也是以兴趣为先，然后对孩子表扬、激励和鼓掌，这些都是为了孩子有兴趣。如果没有写作的兴趣，那我们还不如说：“就让作文走开吧。”这位妈妈应该是深得功夫作文的精髓，没有急功近利、拔苗助长地想让孩子一步到位。只有先让孩子有了兴趣，迈进了这个门，后期的写作就好办了。
我们为什么一直强调“好好学习、天天上当”，而不是“好好学习、天天向上”，因为这是一条学习的路子。那么如何才能让孩子上当呢？就是要保护孩子的兴趣，发现孩子的亮点，发现孩子的长处，而且要学会欣赏孩子写作的状态。
第三，老师的点评很到位。首先是想像，就像老师说的“诗一般的语言，勾勒画一般的夏天，画一般的语言，画一般的色彩。”
第四，就是我们要讲的对称。因为孩子运用了对称，妈妈很好的夸奖了孩子一番。我们为什么让孩子写作文时，要树一个让孩子跳起来够得着的目标，然后去发现他的长处，然后扩大他的长处，那你就成功了。在“扶上马、送一程”的过程中，你就是让孩子去上当，只有孩子上过当，他就会从“要我学习变为我要学习”，那后面你就会走得很顺。
下面就来讲评原文。
这是一篇二年级小朋友写的作文，因受能力所限，而没能扩展开写。但从形式上讲，用了对称的句；从表现的内容上讲，是对称的段。分别写了荷叶、荷花、太阳、小草、白云、绿树、还有水。孩子的对称句或者说在本文中，因为句子比较短，所表现出对称段的形式，写出了一个如诗如画的夏天。对称是什么？在句子当中，你可以理解成是排比句，但从思维的方式讲，就是通过不同的角度来描写夏天。哪些角度呢？是荷叶、荷花、太阳、小草、白云、绿树、水，然后还有人。分别从八个方面、八个角度描写了夏天。
看本文的第一句，我想夏天的荷叶一定很大，像把绿色的雨伞——意法，如果把前一句加下一句那是什么呢？那是色意通用。什么是色法？就是眼睛看到的；什么是意法？就是我们想象中的。这个技法是最常用的，比如我们昨天讲的《吃西瓜》，西瓜的味道是什么？是甜的；甜的像什么？就会说甜得像什么；西瓜的味道闻起像什么？闻起来是清香的；这种清香像什么？这就是色意通用。西瓜的皮是什么颜色？皮是绿色的；绿的像什么？绿得像穿着一件绿衣服，这也是色意通用。诗一般的语言从哪里产生？从六根六尘产生。换句话说，要想把作文写得生动，或者说诗一般的语言，主要从“六根六尘”来。
下面一句话：我想夏天的荷花一定很美，像条粉色的短裙。比喻就是“六根六尘”中的意法，就是你脑海中想像的东西。为什么用意法来讲孩子就容易接受？因为还有比喻、拟人、夸张，如把这些分得特别细，那孩子写作文要了解这么多语法知识，是很难掌握的，所以把夸张叫为想象。
李白有一句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”它能达到三千尺吗？它能落九天吗？这是作者想象瀑布太高了，有三千尺那么高，好像银河一般要落九天，这就是夸张。但对于孩子来讲，他不是修辞专家，不是语法专家，你去讲那么多，没有意义。你只有把大脑里想像的东西、产生的意象表现出来，这就是意法。
再看下文：
我想夏天的太阳一定很开心，像个大大的开心球——意法。
我想夏天的白云一定很软，像软软的棉花糖——触法、意法。这个“软”就是触觉系统。软、硬、粗糙、干涩、滑嫩都是感觉，就是触法。“像软软的棉花糖”又是意法，这句话就是触意通用。
我想夏天的小草一定很绿，像世界上最鲜艳的绿色颜料。——这个“绿”是色法。
我想夏天的树叶一定很大，像一把小小的扇子——比喻，也就是意法。
我想夏天的水一定很清，像蓝蓝的天空——色法、意法。
我想夏天的人们一定很快乐，整天笑眯眯的，没有一点苦恼——文章的脚。
为什么我们读这篇文章，能像小朋友老师的评语一样，有“诗一般的语言，画一般的景象”呢？原因在哪？方法在哪？就是“六根六尘”。本文用到了色法、触法、意法，让画面感一下子就出来了，这也是孩子写得非常精彩的地方。对称、六根六尘用得很好，要保持下去。
下面我们就来做进一步的点评，讲完后要让孩子有所提高，感受到更深的东西。今天我们讲评的重点有两个，一是如何把这篇作文写得更丰富？二是顺序的问题。
一、如何把这篇作文写得更丰富？本文中小朋友已经运用了色法、触法、意法。在“六根六尘”写作技巧中第一个方法是色法，这个方法小朋友往往都很会运用；第二个方法是意法，我们曾经教过一个笨办法：五句话内必有一个意法，小朋友已经做到了；第三个是声法，文字一定要有声音。要达到：言之有物——色法，言之有意——意法，言之有声——声法。只要让文字有了声音，作文才能像4D电影般展现更立体的画面。通过“言之有物、言之有意、言之有声、言之有味”这四个方法去写，那这篇作文主会写得更生动、更丰富。通过我讲的这些，我们就知道在这篇点评文中一定要有声法，把“六根六尘”通过一定的方法，一定的技巧让它更加突出。
二、顺序问题。因小朋友的逻辑性不是很强，令这篇作文的顺序有问题，所以我们要把这个顺序摆一摆。如：荷花和荷叶——小、低，太阳和白云——大、高，然后又写了小草和树叶，忽高忽低，然后又写到了水。比如杜甫《望岳》中的“荡胸生层云，决眦入归鸟。”文中的“云”肯定是最先看到的，因云是大的，也是远的，然后再看到“决眦入归鸟”，这个小鸟是通过瞪大眼睛看到的。我们再举个例子，如柳宗元的《江雪》：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
我们从顺序的角度来理解，“千山鸟飞绝”——往远一看，首先看到的是远山和鸟；稍近点看，是“万径人踪灭”，山脚下是开阔的平地，有很多路，但路上没有行人。我们要去理解“没有”，这个所谓的没有就是有，“千山鸟飞绝”，按字面意思来讲就是没有，没有就是有的一种状态。比如，你听到吗？我没听到，这个没听到也是听到的一种，没有声音也是声音的一种。
再往近处，就是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，最近处就是一条舟，舟上坐着个人，披着蓑笠在干吗呢？在独自钓着寒江的雪。“独钓寒江雪”就是无，寒江雪怎么钓啊，他本是钓着鱼，但他写得是钓着一种空灵的东西，就像姜子牙钓鱼，愿者上钩，姜子牙是什么东西都没有钓，但是他钓的就是没有，这个没有也是有，通过这些来讲，主要是讲顺序。
在点评文中，我们要把太阳、白云放在前面，由远及近，这是一种方式。还有一种方式，由近及远，如：小草、绿叶、荷叶、荷花、太阳、白云，这样去写，就能体现出顺序。
作文是逻辑思维和形象思维的结合，一定要讲逻辑。由远及近、由近及远，这就是逻辑、这就是顺序，不能天马行空地东拉一句、西扯一句。有形象思维但没有逻辑思维，会令表达没有章法、没有思路。
《提高篇》的第一章，讲的就是这个问题——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。大家把这一句吃透了，就能知道看一座山峰为什么会有不同，就是因为横看、侧看、远看、近看，不一样。写的虽是同一座山，但因为顺序的不同，就造成了景象的不同。从本文来讲，写得是夏天，但也是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。从不同的角度去写夏天，就体现出顺序、思路、章法。其实阅读、写作、分析是一回事，只要真正学会了分析就学会了欣赏，真正学会了欣赏也就知道了怎么写。
我想夏天的荷叶一定很大，像把绿色的雨伞。
这里写的是一片荷叶，我们能不能写很多的荷叶？如：很多很多的荷叶挤在一起，像很多很多把绿色的雨伞。这样写，字也多了。既然讲到了荷叶，我们就要说到朱自清的《荷塘月色》，里面讲到了风，我们也可以这样写：清风吹来，很多把雨伞在招手、在跳舞。
“我想夏天的荷花一定很美，像条粉色的短裙。”这句话的核心是荷花，那么我们就以“横看成岭侧成峰”的方式来写荷花。
有盛开的荷花，有犹抱琵琶半遮面的荷花，还有害羞得打着朵的荷花。
通过不同的角度描写，就有了全开、半开、未开的荷花。我们再以“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的方式来写“荷花都穿着粉色的短裙”。这个时候还可以用“摆关系、讲意境”的技法来写：
当粉色的荷花在翩翩起舞的时候，荷叶在一边扭动着
描写西瓜的句子篇(3):描写家乡的优美段落一
1、第一声蛙鸣开始的的时候，夏天就急匆匆的来了，天渐渐热起来。夏收时，满树的桃子，杏子，李子，桑葚…。都熟了，这是夏大哥给我们的礼物。夏收过后，我们这里的田野尽是水，插满了秧苗，到处都是水的世界。天热的说话，大人们提着网兜到河里捞鱼，小孩们则三三两两的在清澈的浅水河里游泳、摸虾，总能给自个的餐桌添上美味的佳肴。暑假里我们小朋友们经常躺在大树荫里纳凉，听着树枝谁知了的歌唱；大人们下棋、聊天。最享受的是到瓜田里摘几个大大的西瓜来，切开来大家分享，那沙红沙红的瓤里夹着几粒瓜子，流着鲜红的汁水。你咬上一口顿时那清凉、甜润的汁水使你常常一口没啃完就啃第二口，或到瓜田里捡发黄或发白甜瓜，弹弹响声清脆的，闻着散发出香气的，搞几个洗净去皮后享用，那种爽意别提多美了。
2、“迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对家乡晚春最恰当形容。家乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，家乡之景，美不胜收。
3、凰山，春来新绿遍野，如雾如烟，那可人的绿色呼之欲出，象要流淌一般，百卉千芳，竞相争妍，蜂来蝶舞，往来翩跹。盛开的杜鹃花如跳动的火焰，掩映在苍松翠柏之间，鸟语花香。曲径通幽处百泉涌生，泉挂石岩之上，成瀑布清流，虽不声势浩大轰然壮观，却灵动富有诗意，别有韵致。骄阳烈日下挣脱山岩的怀抱，带着清凉带着清新，不急不缓地，似流淌似飘落，如草原上热情的洁白的哈达欢迎八方来客，向你舞动着好似是欢迎您的到来，让人感觉格外的亲切！
4、璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色。构成了一幅世间难以媲美的光的美景。公园里偶尔传出一声声的鸟儿嬉戏打闹的欢笑声，但是他们就像独行的游侠，害羞的姑娘，以至于我总是无缘见到他们。公路两旁散发出来的鲜花绿草的芳香，在夜晚的柔风里，倍使人心旷神怡。古人常说，“芳草萋萋侵故道”是一种美；那么，家乡的“绿树成荫绕新径”有难道不是一种美吗？七彩的霓虹灯，把一排排的绿树，装点成一片色彩的海洋！灯光，星光，月光；鲜花，芳草，绿树……这经人工的雕琢的自然之物，相映成趣，相得益彰，把家乡的夜晚装扮得更加美丽，更加漂亮！
5、家乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。
6、家乡的秋雨像姑娘手中的绣花线，上上下下不得空闲的翻飞。一会儿绣出了柿子树上的红灯笼，一会儿绣出了地里的金地毯，一会儿不知怎么的又绕到了橘树上，于是绿枝上便挂上了明黄的绣球。家乡的秋雨虽说是姑娘的眼泪，可也并不撒娇任性。一阵雨过后，仿佛友人向她道了歉似的，这不她一抹脸，天还是湛蓝的天，太阳还是欢喜的太阳。
7、家乡的土地是肥沃的，听前辈们说，北大荒以前是一个富饶、很有知名度的地带，所有的人都愿奔往这里来，而我就是那幸福的一个。每当我遥望家乡的土地时，我想起那万古长青的松柏，烟雨似的柳条在路旁英姿飒爽；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑玉的眼睛，带着松香气味的煤块，带着万里沙尘的狂风迎面袭来……
8、家乡的云软绵绵的，尽管我没有真正的触摸过他，可我的心早已与家乡取得了永远的沟通，我可以感觉到，在我忧伤时，它可以温柔的抚摸我的心，让我把烦恼抛开，在我快乐时，她又悄悄降临到我的心上，与我分享无尽的喜悦。我永远也不能忘记她，因为是她给予了我无限的关怀，为我带来了新鲜的期待。
9、家乡是多山多林的地方。站在远处看家乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯