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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗。下面是小编为大家整理的活动方案策划实用【汇编七篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动方案策划实用1
随着人们生活水平的进步,很多家庭用金钱代替了对孩子的教育,特别是独生子女家庭,经常是一切为了孩子,一切要满足孩子。再加上市场很多商品不断逢迎孩子的口味,造就了相当一部份敢花钱、乱花钱的孩子,整天零食不离嘴、玩具不离手,这样不但严重危害到小学生的身体健康,还对学生良好行为习惯的构成和学校、班级管理带来了很大的负担。因此,如何让小学生合适利用零花钱是学校、家长待研究解决的题目,而本次主题班会是针对四年级学生设计的。
1、让学生了解父母给零用钱的意义。通过活动使学生知道勤俭勤俭的重要性。
2、学会公道利用自己的零用钱,把钱花在有价值的地方。
3、培养勤俭每分钱的习惯,贮存自己的零用钱,做自己的小管家。
师:最近,我们学校商店聚集的同学越来越多了,你们知不知道是怎样回事呀。
生:我知道,老师,最近,有好多同学喜欢拿零用钱在商店买那些小瓶的饮料来喝。
生:我也发现了,还有那些弹弹球呀、贴纸呀,我们班也有好多同学买。
师:同学们哪来的钱买呢?
生:爸爸妈妈给的零用钱!
师:哦,是零用钱呀!
生:零用钱就是爸爸给我们自己支配的钱。
生:我也有零用钱。
师:看来,我们的同学们已能够自己用钱了,那我们今天就来讨论一下,看看我们具有的零用钱,应当怎样花。
师:刚才我听你们说,零用钱是爸爸妈妈给的,那末爸爸妈妈的钱又是哪来的呢?(学生自由回答)
师小结:爸爸妈妈给我们的零用钱都是他们辛辛劳苦赚来的,得来不轻易,所以我们要珍惜这些钱,那末在用的时候我们就要留意,不能浪费了。
师:具有自己的零用钱,说明父母、老师和长辈们以为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。祝贺你!对这些零用钱,你是怎样使用的呢?
1、小组讨论,请代表发言“怎样用钱,为甚么要这样”的观点。
2、通过同学代表发言,总结本班同学花零用钱的几个大的方向。以漫画的情势展现在黑板上。
3、适时评说同学的发言,表扬积极发言的同学,鼓励其他同学发言。
4、让大家一起来讨论分析:不同的花钱办法,会带来甚么样的后果?
(学生自由发言)
师:在我们的成上进程中,父母为我们付出很多很多,那末我们应当怎样安排好我们的零花钱,做一个好孩子呢?下面请先听一段快板:《说“子”》,然后再告知大家。
零花钱,用处大,
我们从小要爱他。
钢崩子,毛票子,
拿在手里动头脑,
爷爷奶奶想方法,
爸爸妈妈出点子,
老师给我们指门路。
买支笔,用钢崩子,
买本子,拿毛票子,
吃饭学习过日子,
用好手中的小票子,
对!用好手中的小票子。
生:把零花钱存起来等到需要用的时候用。
师:你说得太对了,我要把零花钱放入坐储钱罐里,直到真正需要的那一天。
请听诗歌朗诵《直到真正需要的那一天》。
平时积攒,
我有了很多零花钱。
今年过年,
爷爷奶奶又给我压岁钱,
怎样用,怎样花?
我得好好来打算。
商店橱窗里的变形金钢,
每次走过,
都要看上几眼,
马路边的烤羊肉串,
香味总往鼻子里钻,
想着想着……
低头看见,
刚刚写完的《新年打算》:
“新的一年,新的出发点,
要养成勤俭勤俭的好习惯。”
规范里的每条,
显现在我脑海里,
我把这些钱放入小小的储钱罐,
直到真正需要的那一天!
师:老师这里有一个“红绿灯”方案:
“红灯”:当你的要求超出家庭经济承受能力时,对自己说:“这样东西我现在可以不买。在心中亮起一盏红灯,提示自己。
“黄灯”:买东西时先问问自己:“这是我现在需要的吗?”假如回答“是”的话,就可以够考虑购买。
“绿灯”:在自己取得一些小小的进步时,可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己,作为嘉奖。
师:我这也有《零用钱使用十大准则》,请大家听一听:
1.首先要知道如何将钱妥善保管,不随便乱放。
2.不能随便拿家长的钱,应事前向家长请示,得到答应后才可拿钱。找回的零钱应及时上缴。即使是自己的压岁钱钱也应当向家长说明用处。
3.零用钱不能随便买一些玩具或街头零食。
4.零用钱可以买相干的书籍,但不能只买不看。
5.零用钱不可以去网吧或做一些有害无益的活动。
6.零用钱可以去救助那些急需帮助的人。
7.在忘记带钱的时候,应向老师或同学借,事后及时归还。
8.应牢记家长赚钱不轻易,不可以用零花钱攀比穿着或高级文具等。
9.用自己的实际行动去感激父母,用自己省下的零花钱为家长或师长买能代表自己情意的礼物。
10.对零花钱的使用最好能有一份记录或计划,使自己从小能有理财的能力,真正学会勤俭勤俭。
师:我们是爸爸妈妈心爱的小宝贝,无忧无虑地生活着。然而,在一些贫困山区,有着那末一些孩子,吃不饱、穿不暖,连上学都是个题目,而我们是否是可以为他们做些甚么呢?为了坚定我们公道使用零用钱的决心,下面我们一起来唱拍手歌吧。
你拍一,我拍一,勤俭勤俭排第一。你拍二,我拍二,关心小小储钱罐
你拍三,我拍三,帮做家务挣钱用。你拍四,我拍四,同学从小立大志。
你拍五,我拍五,写好作业不怕苦。你拍六,我拍六,奉献爱心争优秀。
你拍七,我拍七,捐赠灾区解困难。你拍八,我拍八,动动脑筋理财家。
你拍九,我拍九,花钱记录在心头。你拍十,我拍十,争当节俭小卫士。
师总结:通过这次主题放会,我们更加体会到父母挣钱确切不轻易,自己花的真的是父母的血汗钱,更重要的是我们要养成勤俭勤俭的好品质,做个理财小能手,能够有目的、有计划地公道使用零用钱,做新时代的好少年。
活动方案策划实用2
每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及青少年的口腔健康教育,让学生从小养成爱护牙齿的.好习惯,关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿,健康成长”的宣传教育活动。
:爱牙护齿,健康成长
:9月13日—9月25日
:一、二年级学生
组长:
副组长:
成员:
音响设备:
照相:
场景布置:
宣传:
1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿,健康成长”活动,校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。
3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座,具体安排见附表。
活动方案策划实用3
保安:值班保安人员站在大门口迎接领导,指挥领导车辆停在综合楼前。(刘xx负责)
(二)彩旗:上午7:00之前,校门口台阶两侧、南北甬路东侧插上彩旗。(姜x正负责)
(三)电子屏:教学楼前电子屏宣传内容是“牵手梦想走向未来”,7:00之前准备好。(都xx负责)
(四)校园环境卫生:7:30之前收拾干净。(王xx负责)
(五)升国旗:3名升旗手7:30到旗杆北面就位。(郑xx负责)
(六)横幅:内容“xx十中20xx年秋季《牵手梦想走向未来》开学典礼”,7:00之前操场主席台横幅要挂好。(刘xx负责)
(七)音响:7:30之前音响要搬到南操场就位。(李xx、谷xx负责)
升国旗及活动用的音乐:7:30之前国歌伴奏、国歌,活动伴奏音乐(张xx负责)
照相、摄像:7:30之前到南操场就位。(王xx、郑xx、谷xx负责)
(八)学生队伍:7:45学生在教室门口排成两路纵队,由班主任带领到南操场就位。自东向西分别是初二、初一、初三、初四,每班排队两路纵队。(各班主任负责各班级,周xx、都xx、宗洋、包晓东分别负责初一、初二、初三、初四级部学生,王xx总负责整队)
(九)教师队伍:全体科任教师7:45到操场就位,排成4路纵队,站在初一、初三学生之间。(孙xx负责)
(十)诗歌朗诵:7:45学生到操场就位。(宋xx、周xx负责)
合唱《少年强》:7:45学生到操场就位。(丛xx、张xx、毕xx负责)
教师朗诵:7:45学生到操场就位。(刘xx负责)
(十一)主席台:在主席台上设一个高支架话筒,用于校长、市领导致辞。(谷xx负责)
(十二)应急救护小组:由校医王xx、陶xx、邹xx、李xx4人组成应急救护小组。校医携急救箱、与邹xx、李xx站在教师队伍东侧待命。陶xx将学校汽车开到旗杆北侧待命。(王xx负责)
(十三)捐赠台:在主席台正前方,草坪上摆放一排桌子用于领导捐书或礼品。(王xx负责桌子,王xx负责桌布)
(十四)参观少年宫:主题活动结束后,邹海霞校长、梁军副校长、桂君副校长陪同领导参观少年宫。综合楼卫生要在9月1日再收拾一次。一楼版画教室(孙xx负责)、电脑拆装教室(谷xx负责)、录播教室(杨静、唐美玉负责);二楼学生阅览室(姜文娜负责);三楼微机室(张xx负责);四楼心理咨询室(宋得凤负责);(王xx总负责8:00回综合楼,其他教师在操场活动结束后立即到所分管的教室待命)
(十五)观看《开学第一课》:参观结束后领导到接待室稍许休息,待《开学第一课》开播前(提前5分钟),校长们再引领市委领导们到录播教室观看《开学第一课》电视节目。(郑xx负责)
活动方案策划实用4
1、 欣赏蒙德里安的代表作品,观察其中的线条和色块,领略格子画的特点和含义。
2、 能利用格子画的特点去设计物品。
3、 喜欢参加艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验。
1、 白纸,蜡笔,黑色构线笔
2、 蒙德里安的名画(课件制作)
3、 爵士音乐
1出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问:你们看见了图画上有什么?哪些颜色构成?
2. 出示第二幅作品纽约城市
,引导幼儿观察其中的线条,说说它与第一幅作品的区别。提问:这幅画上有什么呢?它与第一幅画有什么相同的地方,有什么不同的地方呢?
3. 出示第三幅作品《构图c》,引导幼儿观察其中的色块,说说它与上面几幅作品的区别。提问:这幅画上又有什么呢?它与前面两幅画有什么区别呢?
1、你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗
1、你们还想不想看看画家的作品呀?出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》
2、提问:你从这幅画里看到了什么?你感觉画家他在画什么呢?
这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗?
3、欣赏音乐《爵士乐》。
4、简单小结:画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。
欣赏作者的其他一些作品。
在我们的现实生活中我们也看到了一些和格子有关的东西,你看到哪些东西呢?播放图片,幼儿欣赏
今天我们欣赏了蒙德里安的作品,那我们学一学蒙德里安的风格,绘画一幅美丽的格子画
活动方案策划实用5
三月灿烂的阳光,和煦的春风,让大家感受着春天的蓬勃。三月里将迎来“3.5”学雷锋、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、 “3.21”世界森林日、“3.22”世界水日……学校大队部利用这些节日,围绕“阳光温暖与友爱”的主题,开展丰富多彩的活动,使培养队员关心他人、保护自己、与自然和谐相处的意识。队员们在活动中感受关爱,让关爱温暖幼小的心灵;感受绿色,让绿色滋养明亮的眼睛。
人与自然和谐共处是每一个队员都必须建立的环保意识,也是公民所必需的基本素质,学校少先队大队部围绕“3.12植树节”和“3.22世界水日”开展“和谐校园”的活动,在活动中培养孩子们的公民意识。
1.利用国旗下讲话,进行一次绿色环保教育宣传。
2.结合3月12日“植树节”,开展主题为“树木,我们的好朋友”的活动,使队员们了解树的知识,做到爱护树木、不摇晃、不折树木和花草。
3.水是人类生命的源泉,电是我们生活的主要能源,合理利用水电,自觉节约水电,是每一个公民责任。结合3月22日“世界水日”,进行以“节约一滴水,一度电”为主题宣传活动,使队员们懂得节约的重要性。
活动方案策划实用6
一、活动目的:
进一步加强学校和社会教育资源的整合,充分利用山东博物馆的资源优势,充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能,不断加强未成年人的思想道德建设,努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。
二、活动对象:初一年级全体学生
三、活动时间:20xx年12月2日(星期四)下午
四、活动地点:山东博物馆
五、活动行驶路线:山大附中(起点)—花园路—二环东路—经十东路—山东博物馆(终点)
六、活动前准备工作:
1、由家长委员会安排人员与山东博物馆联系洽谈,落实门票、活动方式、专人讲解(讲解费用由学生承担)等相关事宜;
2、印发家长联系信,确定参加活动的学生人数;
3、学校负责联系15辆大客(车费由学生承担)及出发点车辆停放位置;
4、将参加活动的学生进行车辆分配和分组,拟计划两个班安排三辆大客,进入博物馆时每个班分成两个小组进行参观(每车每组负责人及家长志愿者安排见附表);
5、学校负责手持喇叭、扩音器及哨子等工具,车辆号牌由家长委员会负责;
6、医疗保障人员及拍照摄像由家长委员会负责安排;
七、活动安排:
1、周四中午1:00统一坐大客从学校出发。
2、第一大组(1-5班)1:30进入展馆,第二大组(6-10班)2:30进入展馆;
3、在第一大组进入展馆后第二大组开始组织各班进行集体拍照留念,第一大组拍照时间安排在4:00。
3、前一小时活动由博物馆讲解员带领学生参观展览,其余时间由各小组自行组织参观。
4、下午4:30从博物馆返回。
八、活动要求:
1、为保证活动顺利进行及学生安全,各班正副班主任必须随队参加;
2、学生有特殊情况可以不参加,但必须向班主任请假;
3、学生一律穿校服,穿戴整洁;
4、活动前各班要对学生做好安全意识教育,务必使每个学生牢牢树立安全意识,防范各种可能发生的情况,对于不服从安排的学生可以提前禁止其参加活动;
5、整个参观过程中要遵守纪律,服从安排,听从带队老师指挥;
6、讲文明懂礼貌,参观时不要大声喧哗,用心参观,认真听介绍;
7、爱护环境,不准带吃零食;
8、参观时注意珍惜和爱护文物;
9、参加师生务必增强时间观念,按时集合;同时要求学生记牢所乘车号和位置;
10、活动至始至终带队老师都要高度重视学生的安全问题。
九、安全预案:
1、班主任要加强学生安全方面的教育,增强安全意识,强化学生的组织性和纪律性,活动前给学生讲清活动要求;
2、此次活动由学校和家长委员会共同组织,带队老师和随队前往的医护人员要及时处理各种突发事件;
3、带队老师和家长志愿者保持通讯畅通;
4、随队医护人员要准备好常用急救药品,出现不能处理的伤病时要及时送往就近医院或联系急救中心,同时由带队老师与家长及时取得联系;
5、带队老师要随身携带家长联系电话,以便及时联系家长;
6、对大客及驾驶员要求:车辆性能良好,驾驶员安全意识强,无交通违规行为记录;
7、提前印发家长联系信,征求家长意见,建议身体有病的学生不要参加此次活动;
8、安排专人实地考察,确定活动方案,减少隐患;
9、注意天气变化,适当增减衣服,避免感冒。
活动方案策划实用7
1、通过运用各种感官,感知认识菠萝的特性。
2、在观察、交流中,了解削菠萝的正确方法。
3、幼儿在活中能仔细观察、主动探索。
1、人手一个菠萝,一份削好的菠萝。
2、菠萝拼图四张,观察图片一张。
一、猜谜语,回忆感知菠萝的特征
1、 猜谜
师:“今天我们小六班来了一位水果客人,想知道它是谁?
幼儿根据已有经验进行猜谜,发现这种水果是菠萝。
2、 交流
师:你们是怎样猜出它是菠萝的?幼儿自由回答。
小结:我们发现菠萝
二、玩菠萝,感知菠萝外部特征。
3、 玩菠萝
幼儿用眼看、用手摸、用鼻闻,充分探索菠萝的特征。
4、 讲菠萝
幼儿讲述自己的发现和感受,教师根据幼儿的回答,出示相应的字卡。
(菠萝的皮很粗糙,摸上去有刺,叶子上有刺,叶边有锯齿,硬等)
5、 削菠萝
菠萝为什么又重又硬?它里面到底藏着什么?(幼儿根据已有经验猜测。)
请出水果超市的叔叔,当场示范削菠萝――观察第一步:去表皮,第二步:去疙瘩。
在看削菠萝时,你发现了什么?
小结:因为菠萝表皮又厚又硬,凹凸不平,所以要用特殊的工具来削。
三、吃菠萝,品尝菠萝果实的味道。