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一叶渔船两小童篇1:舟过安仁改写成短文200字
【篇一：舟过安仁改写】
一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！
【篇二：改写《舟过安仁》】
一条清澈的大河在缓缓的流淌着，河水欢快的唱着歌。小河的一角，一叶小船在河上游着。
渔船上坐着两个小童，也许是背着大人，偷偷跑出来玩的吧！“咦？他们怎么不下雨也撑开了伞呢？”
大河两岸的行人说道，只见他们不慌不忙的把伞撑开，双手拿着伞柄，前后舞动着，哦，怪不得他们没下雨也张开伞呢，原来是想用伞使凤让船前进！
在路上走的杨万里，也看到了这一对可爱的小孩，笑嘻嘻的说：“只有童心才能想出这一办法呦！”
一边用手摸着胡子，一边看着这孩童笑了！
【篇三：改写《舟过安仁》作文】
一天，杨万里乘船来到了安仁（现湖南省东南部）。
忽然游到了一条河中。河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆，停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢？杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使。
杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。
这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：
一叶渔船两小童
怪生无雨都张伞
不是遮头是使风
杨万里高兴地念着，想了想，写了《舟过安仁》这个题目，为后人留下了他的诗！
【篇四：舟过安仁改写成短文】
阳光明媚，清风徐徐，一路鸟语花香，青山绿水，乘船路过安仁的宋代诗人杨万里诗意荡漾，心情非常惬意。
水波粼粼，远处忽然传来孩童的嬉闹欢笑声，杨万里循声望去，发现在不远的河面上飘来一条小渔船，船上坐着两个小男孩，他们都留着可爱的锅铲头。只见他们合力把船儿使劲撑几下，然后迅速地收起竹篙，撑起伞，坐在船头。咦，没下雨呀，天气晴着呢。杨万里很好奇：他们这是在干吗呢？看着船儿顺风畅行，杨万里不禁哑然失笑：哈哈，原来是用伞张开借助风力推动船儿前行呀！好聪明的孩子！
【篇五：舟过安仁改写成短文】
这一天风和日丽，一条小船从桥下游过，游过的地方，看见了几条浅浅的波纹。
两个可爱的小孩轻松的撑着竹篙，但是忽然间小的那个眼珠子转了转，和另一个小声嘀咕了一会儿，两个人一起叫着：“就这么办。”两张小脸上透出精灵古怪的神情，不知道又要玩什么花样了。
只见，其两个小家伙收起了竹篙，也停下了船桨，在船头正襟危坐，一副古怪样，弄得岸边人看见了直摇头。
他俩从低仓拿来一把雨伞，撑了起来，岸边的人说：“又没下雨，撑伞做什么？”忽然，她发现，小船慢慢的向前行驶。
“成功了”他俩来了个击掌，大家恍然大悟，“哈哈哈”笑声在河边回荡。
【篇六：舟过安仁改写】
在一个阳光明媚的日子里，杨万里和朋友一起乘船来到安仁游玩。一到这儿，杨万里就被这里迷人的景色吸引住……
杨万里和朋友一边赏景，一边向四周观望。突然，他俩被一个穿红肚兜和一个穿着短衣短裤的小孩给迷住了。只见他们站在船中，撑着船慢慢前进。过了一会儿，穿着红肚兜的小孩收起竹篙，另一个停下船桨，船不动了。杨万里一看，有些纳闷，就想：他们把船桨收起来怎么呀！他百思不得其解。朋友也不知道。接着，穿着短衣短裤的孩子打开了把伞，高高地举着。杨万里笑着对朋友说：“哦，我知道了”。朋友却说：“知道啥了？”杨万里说：“还没反过神来啊？他们不是想遮雨，而是想借助风力使船前进啊！”朋友说：“真是两个天真可爱的小孩啊！”
杨万里想起了自己五彩缤纷的童年，于是，他诗兴大发，写出这首：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【篇七：舟过安仁改写成短文】
在某某一天，有两个小孩子正乞求母亲让他们用爸爸的渔船去江上划，本先母亲也不同意，但因孩子们再三乞求便同意了，要求是小心点儿，那俩小孩子还没等妈妈说完，就一溜烟“飞”走了。
来到小河边，他们纷纷跳上船，一个小孩拿撑船用的篙，一个小孩拿着掉，划啊划划啊划，划到了大约河中央的位置，便把所有东西放下，坐在船中，拿起伞，轻轻地把伞打开。怪不得没有雨都把伞张开，原来那两个小孩并不是遮着头，而是借住风的力量前行。
后来，过了一会儿，船真的随着风的力量前行了，那两个小孩开心极了。
【篇八：《舟过安仁》改写】
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，
手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞，
不是遮头是使风。
一叶渔船两小童篇2:舟过安仁改写成短文500字
【篇一：舟过安仁改写】
有一天，诗人杨万里来到安仁拜访好友，在来到安仁的路上，诗人想：我到底该跟我的好友说些什么呢？诗人边想边往两边看。“哇！好美啊！"诗人说。原来是太阳照在水面，照得水面波光粼粼的。突然，诗人看到两个孩子在船上嬉戏。
忽然，一个孩子跳进了水里，过了一会儿，那个孩子手里抓着两条鱼，冒出水面。那孩子游到船边，把两条鱼递给了另一个孩子，接着，他爬了上去。好像是玩累了一样，一个孩子收起了竹篙，停下了船桨，坐在船上。
过了一会儿，一个孩子撑起了伞。诗人抬头看了看天空，太阳还是高高地挂在上空，还是阳光明媚。诗人百思不得其解。他想：为什么天没下雨，那两个孩子要撑开雨伞呢？过了一会儿，诗人恍然大悟。他说：“原来那两个孩子不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！”诗人连连赞叹那两个孩子真聪明。
看到此情此景，诗人有了思绪，吟到：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【篇二：舟过安仁改写】
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”
杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
【篇三：改写《舟过安仁》作文】
在一个春光明媚的日子里，酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着，准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽，周围的群山连绵起伏，周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上，时不时有小鱼从水面上跃起，杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然，“哗哗哗”一叶渔船驶进他的视线中，远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面，一位身穿红肚兜，另一位穿着白色短裤，他俩头上都扎着一个朝天辫，很可爱的小孩。杨万里立刻来了兴趣，他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问：为什么不用竹竿撑船？是不是坏了？那为什么船会自己游呢？于是，杨万里便靠近小渔船，发现孩子们已经撑起了一把大伞，不知在说着什么，杨万里对着孩子们喊道：“喂，你们的船有问题吗？为什么又撑起伞来？”
小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话，然后异口同声地说：“你猜呀！”杨万里看看天空问：“要下雨了吗？”“不是的！”小孩一边说一边笑。突然，一阵风吹来，船一下了驶了很远，行驶的更快了，杨万里顿时恍然大悟：原来你们撑伞是当做船帆用呀！这样不但可以不用用力划船，而且也晒不到，真是一举两得的好主意！真是太聪明了！
诗兴大开的杨万里来到安仁后，便写下了这首《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞，不是遮头是使风。
【篇四：舟过安仁改写成】
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣，
舟过安仁（古诗改写）作文500字。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子，他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。
【篇五：改写《舟过安仁》】
在一个阳光明媚的上午，宋代大诗人杨万里，收到了辛弃疾的请帖，乘船出发，船在江面上缓缓的前进，平静的湖面上荡起了波纹。船路过安仁，杨万里在船舱里闷得慌，便站在船头呼吸新鲜空气。杨万里一出舱，就被这里的美景吸引住了，他边欣赏美景，边赞叹道：“这里的景色，真是太迷人了！等有时间，我一定要在这美景之间吟诗作对。”
正在他将要回舱之际，忽然发现在不远处的江面上有一艘小渔船，渔船上有两个小孩，小孩在互相说说笑笑，好不热闹。正在他若无其事地回舱时，眼前的一幕让他惊呆了：一个小孩收起了竹篙，打开雨伞，坐在船中，而另一个小孩更是悠然自在，趴在船头，剥着刚刚采摘的莲蓬。可是船并没有停下来，还在江面上缓缓地前进，杨万里疑惑不解：这阳光明媚的天气，哪来的雨呢？杨万里又站在船头，仔细观察起来。大约过了一盏茶的时间，杨万里终于看出之中的奥秘，怪不得没有雨他们也张开伞，原来不是遮雨，而是借助风力让船前进呢！看到此情此景，杨万里脱口而出：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”从此，便有了《舟过安仁》这首诗。
杨万里便去赴宴去了……
【篇六：《舟过安仁》改写】
波光粼粼的湖面，细浪一圈接着一圈，湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上，湖水发出了万丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿，湖面的周围一片寂静，这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。
清澈的湖水中，飘荡着一叶渔船，渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆，停下了船桨坐在了渔船的前面，船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。
过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些细小的波纹。
【篇七：改写《舟过安仁》】
天，格外的蓝，没有一丝云彩。我坐在船上，欣赏着周边的景色。船在碧玉的湖上缓缓地向前滑行。
湖水是那样的清，清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上，就像给湖铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌，这种境界，就像梦境一般，让人痴迷。我坐在船头，静静地品味着眼前的美景。
突然，一阵欢快的笑声打破了这份宁静，是谁在笑？原来，是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后，自己坐在船头玩耍。“这两个孩子，不划船，打着一把伞坐在船头做什么！”我不禁喃喃自语起来。过了一会儿，仔细想想，我才恍然大悟：“啊！原来，他们打伞不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！多么聪明的两个孩子！”
我心头一动，回到船里写下了一首小诗：
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。
这两个孩子还在笑着，他们那无忧无虑的笑声让我想起了自己的童年……
【篇八：改写《舟过安仁》】
波光粼粼的湖面，涟漪一圈接一圈地荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮地在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼在欢快地嬉戏；听，小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，一阵微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱，胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在湖中央，咱们有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆让船前进呢？”另一个小孩手扶下巴，静静地想着办法。“哦，有了！我们利用雨伞让船前进。”说罢，他急忙从船舱里取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓地行驶着。
过路人看见了，都惊讶地想：现在又没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么？哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路人想明白时，都不由得赞扬起这两个孩子来，说他们很有头脑，非常聪慧，令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去，只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……
一叶渔船两小童篇3:舟过安仁改写成短文250字
【篇一：改写《舟过安仁》】
一天，杨万里乘船来到了安仁（现湖南省东南部）。
忽然游到了一条河中。河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆，停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢？杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使。
杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。
这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：
一叶渔船两小童
怪生无雨都张伞
不是遮头是使风
杨万里高兴地念着，想了想，写了《舟过安仁》这个题目，为后人留下了他的诗！
【篇二：改写《舟过安仁》】
今天，我突然兴起，乘船游玩。我站在船头，观赏四周美丽的景色，两岸的绿草非常茂密，水面不时有小鱼游过，微风拂面，让我有惬意的感觉。
当我正在欣赏美景时，一条小船悠悠而过，船中有两位小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，随波飘荡。我赶紧问他们：“你们要去哪？”他俩答道：“我们要回家”我心想：他们随波飘荡，什么时候才能回家呢？便对他们说：“你们要把浆划起，撑起竹篙，才能快点回家啊！”可两个孩子却撑起一把雨伞。我更加不解：有没有下雨，为什么要打伞呢？两个孩子说：“我们要回家了”，一阵风吹来，伞好像帆推着船前进，两个孩子远远对我喊：“再见了！”我不禁吟出：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中，怪生无雨都张伞，不是遮头是使风！”
【篇三：改编《舟过安仁》作文】
有一天，阳光明媚，晴空万里。杨万里乘着小船一直慢慢地行到安仁的小河里。他望着天空，暖和和的天气让他的心也一样暖。
忽然，一片白云遮住了太阳。杨万里正埋怨着，却无意中发现了一艘小船，小船上面坐着两个天真可爱的小孩，他们在船上跑来跑去，接着把撑船的竹竿和船桨都收了起来。杨万里觉得很奇怪，心想：那两个小孩怎么会打着伞，又把竹竿和船桨都收回去呢？他边想边把手伸出船外，“没下雨啊，他们究竟干什么呢？”他没办法了，于是划着船到小孩子那边。他边划边问：“哎，你们想干嘛呢？”两个小孩顽皮地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进。”
杨万里笑了笑，明白了两个小孩的用意。他心想：虽然这两位小孩很幼稚，但他们肯开动脑筋，将来一定是有用之材！
【篇四：《舟过安仁》改写】
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，
手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞，
不是遮头是使风。
【篇五：《舟过安仁》改写】
在一个阳光明媚的日子里，杨万里和朋友一起乘船来到安仁游玩。一到这儿，杨万里就被这里迷人的景色吸引住……
杨万里和朋友一边赏景，一边向四周观望。突然，他俩被一个穿红肚兜和一个穿着短衣短裤的小孩给迷住了。只见他们站在船中，撑着船慢慢前进。过了一会儿，穿着红肚兜的小孩收起竹篙，另一个停下船桨，船不动了。杨万里一看，有些纳闷，就想：他们把船桨收起来怎么呀！他百思不得其解。朋友也不知道。接着，穿着短衣短裤的孩子打开了把伞，高高地举着。杨万里笑着对朋友说：“哦，我知道了”。朋友却说：“知道啥了？”杨万里说：“还没反过神来啊？他们不是想遮雨，而是想借助风力使船前进啊！”朋友说：“真是两个天真可爱的小孩啊！”
杨万里想起了自己五彩缤纷的童年，于是，他诗兴大发，写出这首：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
一叶渔船两小童篇4:舟过安仁改写成短文300字
【篇一：舟过安仁改写】
有一天，阳光明媚，晴空万里。杨万里乘着小船一直慢慢地行到安仁的小河里。他望着天空，暖和和的天气让他的心也一样暖。
忽然，一片白云遮住了太阳。杨万里正埋怨着，却无意中发现了一艘小船，小船上面坐着两个天真可爱的小孩，他们在船上跑来跑去，接着把撑船的竹竿和船桨都收了起来。杨万里觉得很奇怪，心想：那两个小孩怎么会打着伞，又把竹竿和船桨都收回去呢？他边想边把手伸出船外，“没下雨啊，他们究竟干什么呢？”他没办法了，于是划着船到小孩子那边。他边划边问：“哎，你们想干嘛呢？”两个小孩顽皮地说：“我们是想让风吹着伞，使船前进。”
杨万里笑了笑，明白了两个小孩的用意。他心想：虽然这两位小孩很幼稚，但他们肯开动脑筋，将来一定是有用之材！
【篇二：舟过安仁改写】
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”
杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
【篇三：《舟过安仁》改成作文】
一条清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼和小虾自由地在水中游来游去。金色的阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上，绿茵茵的野草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚。一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨。突然，一个小孩撑起了一顶伞，可并没有下雨呀？原来他们用伞作船帆，让风带船前进呀。船在缓缓地前进，两个小孩“嘻嘻哈哈”地打闹，他们真聪明呀！
【篇四：《舟过安仁》改写】
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，
手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞，
不是遮头是使风。
【篇五：《舟过安仁》改写】
在一个阳光明媚的日子里，杨万里和朋友一起乘船来到安仁游玩。一到这儿，杨万里就被这里迷人的景色吸引住……
杨万里和朋友一边赏景，一边向四周观望。突然，他俩被一个穿红肚兜和一个穿着短衣短裤的小孩给迷住了。只见他们站在船中，撑着船慢慢前进。过了一会儿，穿着红肚兜的小孩收起竹篙，另一个停下船桨，船不动了。杨万里一看，有些纳闷，就想：他们把船桨收起来怎么呀！他百思不得其解。朋友也不知道。接着，穿着短衣短裤的孩子打开了把伞，高高地举着。杨万里笑着对朋友说：“哦，我知道了”。朋友却说：“知道啥了？”杨万里说：“还没反过神来啊？他们不是想遮雨，而是想借助风力使船前进啊！”朋友说：“真是两个天真可爱的小孩啊！”
杨万里想起了自己五彩缤纷的童年，于是，他诗兴大发，写出这首：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【篇六：改写《舟过安仁》】
在宽阔的江面上，一条大船缓缓地行驶。船头激起白色的浪花，船尾留下一道白痕，然后慢慢消失……
而此时的我，正坐在船中靠窗的位子上，让闷酒一点一点减少。我心中十分烦恼：这船比蜗牛还慢，过了这么久才到安仁，这要猴年马月才能到的了家乡呀？唉……（用大船的“慢”衬托小船的“快”，有创意！我的心理活动中巧妙点题！）
突然，我看到一条小渔船比我的大船跑得快多了，这是怎么回事？我定睛一看，撑船用的竹篙收起来了，桨也没有划动，真奇怪！再仔细一看，船中坐着两个六七岁的小孩，穿的红衣绿裤，撑着一把大伞在那里摇来晃去。我想：天上一滴水都没有，怎么会撑伞，还撑一大伞？可能是在遮自己的头吗？不对，不是在遮头！他们好象看出我的心思，在船上抱着肚子大笑不止。过了一会儿，他们的船跑得更快了。我恍然大悟，他们是在利用风（力，把大伞变成风帆）！
我灵机一动，一首诗脱口而出：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【篇七：《舟过安仁》改写】
有一天，诗人杨万里来到安仁拜访好友，在来到安仁的路上，诗人想：我到底该跟我的好友说些什么呢？诗人边想边往两边看。“哇！好美啊！"诗人说。原来是太阳照在水面，照得水面波光粼粼的。
突然，诗人看到两个孩子在船上嬉戏。忽然，一个孩子跳进了水里，过了一会儿，那个孩子手里抓着两条鱼，冒出水面。那孩子游到船边，把两条鱼递给了另一个孩子，接着，他爬了上去。好像是玩累了一样，一个孩子收起了竹篙，停下了船桨，坐在船上。过了一会儿，一个孩子撑起了伞。诗人抬头看了看天空，太阳还是高高地挂在上空，还是阳光明媚。诗人百思不得其解。他想：为什么天没下雨，那两个孩子要撑开雨伞呢？过了一会儿，诗人恍然大悟。他说：“原来那两个孩子不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！”诗人连连赞叹那两个孩子真聪明。
看到此情此景，诗人有了思绪，吟到：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
一叶渔船两小童篇5:舟过安仁改写成短文
《舟过安仁改编450字》
我坐在船上，悠闲地看着风景。
我，杨万里，因公事前往安仁，低头思考公事。一阵微风吹过，忽然看见了一只渔船和渔船上坐着的两个孩子。
他们大概七八岁的样子，可爱得很。我想，他们大概是去河的另一边玩吧！看那边杨柳轻拂，鸟语花香，还有几只蝴蝶在花丛中跳舞，真美呀！我不仅感慨，大自然真是一位杰出的雕塑家！让我看着入了迷。
忽然，从两个孩子的船里，发出一个声音。这，是怎么回事？只见稍大的那个孩子收起了使船用的篙和桨。我疑惑的看着他，那个小孩子也是捉摸不作文透，跟大孩子说了几句。大孩子笑了笑，也说了几句，下孩子似非似懂的点点头。
大孩子在船上找了一把小伞，并把伞撑开，我更加疑惑了，没雨撑什么伞呀？大孩子使劲挥动小伞，船一点一点地往对面游。
哦，是这样呀，这个大孩子真聪明，借助风的力量来使船，让船更快行走。再看看两个孩子，小孩子高兴地笑了，大孩子嘴角里也漾出可爱的笑脸。看他们笑得那么开心，我疲倦的心情也慢慢放松下来，露出了欢笑。
绿油油的小草衬上蓝蓝的天，白白的云儿飘向远方，越飘越远，越飘越远……
《《舟过安仁》改故事600字》
初夏季节，酷爱游山玩水的诗人杨万里，来到安仁，来拜访本地的朋友。
杨万里坐在小船里，环顾四周，只见远处群山连绵起伏，在深山中还有一座古寺，显得别有风致。江岸上，绿树红花，显得十分美丽和热闹。江水绿得像一块翡翠，静得像一块镜子，反射出岸上的花花草草，显得非常别致。一阵风吹来，江面上漾起了层层涟漪，宛如一个小姑娘漂亮的白裙子。这真是“舟行碧波上，人在画中游。”诗人杨万里被眼前的景色陶醉了。
忽然，一阵悦耳的歌声传入杨万里的耳帘，他寻声望去，只见一只小小的渔船上有两个小孩正奋力划船，其中一个小孩身披白色衬衫，下穿七分裤，里面还穿着一件红肚兜，脑后扎了两根朝天辫，显得十分可爱。杨万里觉得，这欢乐的歌声和船桨拍打水的声音、青蛙的叫声，凑在一起就成了一次“丛林演唱会”。突然，这叶渔作文船不走了，诗人好生奇怪：这船是不是坏了？于是，他走近了些听到了谈话：
“这船太笨重了，咱们天天划累死了！想想看，有什么好主意？”
“对呀，实在太累了，让我想想……唔，我发前见过把一张大布挂在船上，让风一吹，船就可以走啦！”
“可咱们没有布呀。”
“咱们用伞呀，把伞一张，不就跟船帆的作用一样了？”
“这……能行吗？”
“你就等着看好戏吧！”说着，他跑进了船仓，找出一把伞，张开了，放在船头，一阵风吹过，小船果然向前移动了。
“成功了！耶！”两个小孩在船上鼓掌喝彩，好不高兴。
杨万里恍然大悟，心想：好聪明的孩子呀，想出了这么好的办法。他不禁吟道：
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
《舟过安仁改写成短文500字》
【篇一：舟过安仁改写】
有一天，诗人杨万里来到安仁拜访好友，在来到安仁的路上，诗人想：我到底该跟我的好友说些什么呢？诗人边想边往两边看。“哇！好美啊！"诗人说。原来是太阳照在水面，照得水面波光粼粼的。突然，诗人看到两个孩子在船上嬉戏。
忽然，一个孩子跳进了水里，过了一会儿，那个孩子手里抓着两条鱼，冒出水面。那孩子游到船边，把两条鱼递给了另一个孩子，接着，他爬了上去。好像是玩累了一样，一个孩子收起了竹篙，停下了船桨，坐在船上。
过了一会儿，一个孩子撑起了伞。诗人抬头看了看天空，太阳还是高高地挂在上空，还是阳光明媚。诗人百思不得其解。他想：为什么天没下雨，那两个孩子要撑开雨伞呢？过了一会儿，诗人恍然大悟。他说：“原来那两个孩子不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！”诗人连连赞叹那两个孩子真聪明。
看到此情此景，诗人有了思绪，吟到：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【篇二：舟过安仁改写】
在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。
春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！
在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来，大一点的小孩收起竹篙，又停了船浆，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷：不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：“你们张伞在做什么呀？”小孩回答：“我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！”
杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！
【篇三：改写《舟过安仁》作文】
在一个春光明媚的日子里，酷爱游山玩水的诗人杨万里乘着小舟在向着安仁的方向行驶着，准备拜访那里的好友。
这一路上风光秀丽，周围的群山连绵起伏，周围的草树木都倒映在波光粼粼水面上，时不时有小鱼从水面上跃起，杨万里不禁被这美丽、宁静景色所陶醉。
突然，“哗哗哗”一叶渔船驶进他的视线中，远远望见渔船上只有两个小孩坐在里面，一位身穿红肚兜，另一位穿着白色短裤，他俩头上都扎着一个朝天辫，很可爱的小孩。杨万里立刻来了兴趣，他慢慢地追上了那叶渔船跟着他们，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动他不禁有一个疑问：为什么不用竹竿撑船？是不是坏了？那为什么船会自己游呢？于是，杨万里便靠近小渔船，发现孩子们已经撑起了一把大伞，不知在说着什么，杨万里对着孩子们喊道：“喂，你们的船有问题吗？为什么又撑起伞来？”
小孩们先是嘻嘻哈哈地说了一阵话，然后异口同声地说：“你猜呀！”杨万里看看天空问：“要下雨了吗？”“不是的！”小孩一边说一边笑。突然，一阵风吹来，船一下了驶了很远，行驶的更快了，杨万里顿时恍然大悟：原来你们撑伞是当做船帆用呀！这样不但可以不用用力划船，而且也晒不到，真是一举两得的好主意！真是太聪明了！
诗兴大开的杨万里来到安仁后，便写下了这首《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都长伞，不是遮头是使风。
【篇四：舟过安仁改写成】
有一次，宋朝诗人杨万里坐着小船路过安仁县时，透过船舱的窗口，看见两边的河岸上覆盖青青的小草，像铺上了鲜绿的地毯，到处花红柳绿，莺歌燕舞，一切是那么生机勃勃，那么欣欣向荣，
舟过安仁（古诗改写）作文500字。他被美景深深地吸引，情不自禁地走出船舱，伫立在船头，举目眺望。作文这时，春风拂面，花香扑鼻，顿时神清气爽、心旷神怡。于是，他张开双臂，深深地呼吸着这清新的空气，尽情地享受着这春天赐于大自然的美景。
忽然，一阵清脆的歌声传入耳中，定睛一看，原来不远处的河面上还有一只小渔船，船头坐着两个活泼可爱的小男孩子，他俩一边划浆撑船，一边放声高歌。过了一会儿，这两个孩子突然停止歌唱，随即又收起了撑船的竹竿和桨，跑进船舱，拿出一把雨伞站到船头，将伞撑开。“咦，这时既不下雨，阳光也不强烈，他们拿雨伞干什么呢？”杨万里觉得很奇怪，百思不得其解。好奇心促使他将船靠上前问道：“现在风和日丽，你们为什么要撑伞呢？”两个小孩睁大眼睛，歪着脑袋，天真无邪地说：“我们这条船没有帆，撑开雨伞当帆用呗。这样，使船既能快速前进，又能省力气！”杨万里这才恍然大悟。他一面点头，一面竖起大拇指称赞道：“你们俩太聪明了，居然能想出这么好的点子。不简单，不简单！”
随后，杨万里走进船舱，挥笔疾书：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”一首脍炙人口的小诗就这样诞生了，一直流传到如今。
【篇五：改写《舟过安仁》】
在一个阳光明媚的上午，宋代大诗人杨万里，收到了辛弃疾的请帖，乘船出发，船在江面上缓缓的前进，平静的湖面上荡起了波纹。船路过安仁，杨万里在船舱里闷得慌，便站在船头呼吸新鲜空气。杨万里一出舱，就被这里的美景吸引住了，他边欣赏美景，边赞叹道：“这里的景色，真是太迷人了！等有时间，我一定要在这美景之间吟诗作对。”
正在他将要回舱之际，忽然发现在不远处的江面上有一艘小渔船，渔船上有两个小孩，小孩在互相说说笑笑，好不热闹。正在他若无其事地回舱时，眼前的一幕让他惊呆了：一个小孩收起了竹篙，打开雨伞，坐在船中，而另一个小孩更是悠然自在，趴在船头，剥着刚刚采摘的莲蓬。可是船并没有停下来，还在江面上缓缓地前进，杨万里疑惑不解：这阳光明媚的天气，哪来的雨呢？杨万里又站在船头，仔细观察起来。大约过了一盏茶的时间，杨万里终于看出之中的奥秘，怪不得没有雨他们也张开伞，原来不是遮雨，而是借助风力让船前进呢！看到此情此景，杨万里脱口而出：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”从此，便有了《舟过安仁》这首诗。
杨万里便去赴宴去了……
【篇六：《舟过安仁》改写】
波光粼粼的湖面，细浪一圈接着一圈，湖边的垂柳把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子。阳光照在湖面上，湖水发出了万丈光芒，好像要反抗似的。瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈。看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景。听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌。这会儿，湖面的周围一片寂静，这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中。
清澈的湖水中，飘荡着一叶渔船，渔船缓缓的划出了无数波纹。一页渔船中坐着两个小孩子。他们收了撑杆，停下了船桨坐在了渔船的前面，船在水中渐渐的停下了。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法。“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓的行驶着。
过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么。哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些细小的波纹。
【篇七：改写《舟过安仁》】
天，格外的蓝，没有一丝云彩。我坐在船上，欣赏着周边的景色。船在碧玉的湖上缓缓地向前滑行。
湖水是那样的清，清得连湖底的沙石也能看得清清楚楚。一缕缕阳光洒在湖面上，就像给湖铺上了一层碎金子，又像被揉皱了的绿丝缎。清清的湖水映着蓝天白云和四周翠绿的树灌，这种境界，就像梦境一般，让人痴迷。我坐在船头，静静地品味着眼前的美景。
突然，一阵欢快的笑声打破了这份宁静，是谁在笑？原来，是两个坐在一叶小渔船上的孩子。他们把撑船用的竹竿和船桨都扔到了船后，自己坐在船头玩耍。“这两个孩子，不划船，打着一把伞坐在船头做什么！”我不禁喃喃自语起来。过了一会儿，仔细想想，我才恍然大悟：“啊！原来，他们打伞不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！多么聪明的两个孩子！”
我心头一动，回到船里写下了一首小诗：
舟过安仁
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪声无雨都张伞，不是遮头是使风。
这两个孩子还在笑着，他们那无忧无虑的笑声让我想起了自己的童年……
【篇八：改写《舟过安仁》】
波光粼粼的湖面，涟漪一圈接一圈地荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当做梳妆镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子。阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮地在湖面上漂来漂去。瞧，水中的小鱼在欢快地嬉戏；听，小鸟在不停地赞叹这美丽的风景。河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，一阵微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈。远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡。
突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景。远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩。他们长得十分可爱，胖乎乎的。其中一个小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在渔船中央。一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在湖中央，咱们有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆让船前进呢？”另一个小孩手扶下巴，静静地想着办法。“哦，有了！我们利用雨伞让船前进。”说罢，他急忙从船舱里取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船。就这样，渔船缓缓地行驶着。
过路人看见了，都惊讶地想：现在又没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么？哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进。这些过路人想明白时，都不由得赞扬起这两个孩子来，说他们很有头脑，非常聪慧，令人佩服。
当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去，只在水面留下了一些慢慢荡漾的涟漪……
《舟过安仁改写成作文》
【篇一：《舟过安仁》改写】
我坐着船享受着春天的风光美景，偶尔会有风吹来，传来沙沙的声音，河岸旁的柳树婀娜多姿，摆动着细长的辫子。阳光在湖面上显得波光粼粼……
船过安仁时，我远远地望见了一条小船，船上有两个孩子，他们收了竹篙，停了船桨，一个孩子从船舱里拿出来了一把伞，另一个孩子将伞抢到自己手中，我觉得奇怪，就问：“孩子们，你们这是干什么啊？”拿着伞的孩子抢着回答道：“我们想用伞使小船前进。”说完，他立马撑开伞，高高地举起来。我笑了笑，孩子就是孩子，无论干什么都是那么天真可爱的呀！
【篇二：《舟过安仁》改写】
有一天，杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到了一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。
无意中杨万里看到了一只小船，小船上面坐着两个可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，多么自由自在！
小孩子玩累了，然后把撑船的竹竿和桨收了起来。天气十分晴朗，他们却撑起了伞，杨万里非常奇怪，他想了想，还是不知道原因是什么。
杨万里问这两个小孩子，小孩子笑嘻嘻地讲给他听。杨万里恍然大悟：怪不得没下雨还张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让小船前进。小孩子的话和幼稚的举动，让杨万里想起了自己的童年。于是，他欣然提笔，记下这充满童趣的一幕《舟过安仁》：
一叶渔船两小童，
手篙停棹坐船中。
怪生无语都张伞，
不是遮头是使风。
【篇三：改写《舟过安仁》作文】
一天，杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。
忽然游到了一条河中。河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆，停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢？杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使。
杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。
这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：
一叶渔船两小童
一叶渔船两小童篇6:描写儿童的诗句
1、十岁载诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。——李商隐《绝句》
2、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》
3、萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐》
4、白头波上白头翁，家逐船移浦浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。——郑谷《淮上渔者》
5、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
6、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。——苏轼《花影》
7、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐村居》
8、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——白居易《池上》
9、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》
10、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》
11、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》
12、儿童也爱晴明好，纸剪风鸢各一群。——朱茂曙《秦淮河春游即事》
13、柳条三尺长，明日清明节。江南小儿女，采作流苏结。——许虬《折扬柳歌》
14、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》
15、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》
16、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》
17、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——徐文长《风鸢图十首》
18、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》
19、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》
20、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》
21、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》
22、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》
23、旧国迷江树，他乡近海门。移家南渡久，童稚解方言。——皇甫冉《同诸公有怀绝句》
24、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——杜甫《江村》
25、结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。——孔尚任《放风筝》
26、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》
27、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁
28、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》
29、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——白居易《池上二绝》
30、新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。——刘禹锡《踏歌词》
31、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》）
32、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。——白居易《观游鱼》
33、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》
34、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》
35、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》
36、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。——刘因《山家》
37、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》
38、斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉