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是
较为
地体现学术特点的文化载体。
地理位置、
地位、学术传统等
的差异，使得
的
分别以北京和上海为
了内容、特征各异的南北
不同的文化生态圈。这生态圈在学习
、办学理念、培养人才的
、校园文化和在校生等了各自不同的特点。
一、学理的北方与实用的南方
在长期的文化熏陶下，北方有
注重科研、追求学术的共识，
是教师
学生，
更关注其在学术、科研上的建树。而相
北方
，南方受改革开放的
，意识、商品意识的强烈。南方对
科研关注程度较低，教师和学生对学术、科研关注更多
其效益和社会，
，
的多是
在短期内能够产生效益的项目，比如翻译外文书籍或是搞电脑软件开发等。
2004年《科研竞争力评价报告》科技创新竞争力最强的10所，依次是：清华、北京、浙江、复旦、南京、科学技术、上海交通、华中科技、西安交通和中山。在人文社会科学
最
竞争力的10所，依次是：北京、
、北京师范、复旦、武汉、南开、清华、浙江、华东师范和中山。在
报告里排位前列的，
更多看见了
北方熟悉的，而南方的却有些默默无闻，即便上榜的，也多是南方文化传统
深厚的老牌。至于年轻的，
就
想过
科研做为
的竞争实力。
北方和南方搞科研的形式也大不相同。北方的更注重的创新，
，实力的不强大，
用科研
说话。在我国文科科研领域中，著名的专家教授
上
出自北方，连实力不强的也不例外。黑龙江哲学与公共管理
学科带头人张奎良教授、衣俊卿教授在马克思主义哲学
国内领先地位，张奎良教授的专著《当代的马克思主义》、衣俊卿教授的专著《历史与乌托邦》均在国内学术界引起
反响，哲学张锡勤教授在伦理思想史、近代哲学颇有；作家贾平凹、诗人雷抒雁、评论家何西来从西北走
的。南方的大多是
企业的
来为企业设计模型、搞科技服务，或是
抓住社会热点
不遗余力地逐香引蝶，而
的选题来搞科技创新。如海南
发掘的旅游资源，在科研上也极力地从
角度
，获发展与西部开发社科一等奖的《论发展我国旅游纪念品的
意义》和《旅游资源与开发》等获奖论著密切
地
。
南北学术气氛的泾渭分明，造就了南方生的学习上灵活，而北方的生却养成了踏实的作风。
点在南北学生考取生的比例上即可看出。在南方里，就业
较容易，想考生的太多，而北方的生更多从学术的角度，在生考试中俯仰生春。2004年青岛有1041名学生考取生，也
说，2004年青大毕业生
五分
考上了生！与2003年的708人相比，2004年考取生
数
了近一半，
人数占毕业生总数的21.5％。从曲阜师范获悉，该校2004年考研率（考取生人数/总毕业人数）高达67.8％，
该校继2001年创下考研率67.32％后的又一记录。吉林师范历史文化今年又以27％的考研率再创佳绩，2005届毕业生111人，考取生30人。北方高
学子
个负笈远行的旅者，坚信耐得住寂寞、用于前行，才有
到达胜利的
。而与此的南方就不免
衣影寥落，同类的南方高考研升学率约为20％。
二、稳健的北方与精进的南方
北方因其深厚的文化传统，办学的理念主
价值理性，强调学科的深厚积淀和长远投资，追求的终极价值，在办学上
稳健
。如以校风为例，北大提倡“兼容并包”，有“民主”、“自由”之风；清华提倡“厚德载物”，有“严谨”、“
”之风；南开提倡“允公允能”，有“开拓”、“活泼”之风。可以说三校是各有
。北方其浓厚的传统，使得能够大打文化牌。而南方的在上更显强势，就极力用手段加速打造的权威。中山、深圳、浙江、被
南方中资金投入最多的三所。南方高
办学理念，使得
在省
地投入到一所，如安徽省在90年代以后，
扶植安徽，并使她
了全国“211工程”，
安徽省发展最迅速的
性。
在发达的南方，办学的理念
较多地强调学以致用，追求能够在中
应用的东西。2005年3月，中南在国内率先把“创新型”
为学新定位并写入党代会报告，受到教育界和社会上的关注。在南方的众
学中，显示出的精进风格和精明的心态，在办学上总
与发展
能够在短期内跑在别人的面前。不过，南方的强大的实力，能够较北方吸引更多才。2004年4月30日，厦门和法国、韩国、美国等六所国外在韩国仁荷宣布组建“全球七校联盟”。在短短20几年的
里，
改革开放的排头兵，深圳神话般地从小渔村发展成总量列泸京穗
的全国
大城市。深圳有太多可以
骄傲的地方，但有一点却是心底永远的痛，那
700多万人口的都市，深圳的资历还很浅。2000年末，深圳市
提
出了创办深圳城的构想，意在“借鸡生蛋”，提升深圳高等教育的发展速度。当年10月，北京、清华
与深圳签署了合作办学意向书。
三、求知的北方与时尚的南方
南北的校园文化风格
和城市的品格互动。在北方的中，的校园活动更多地关注人文精神和知识含量。的校园活动不外乎学术报告、文化下乡。今年7月，由兰州主办的“感受西部海峡两岸学子牵手西部丝绸之路行”活动正式拉开帷幕。该活动以“踏丝绸之路、循先人足迹、扬
文明、促祖国
”为主旨，邀请
台湾的6所高学子与兰州学子共计50余人参加此次活动，活动历时10天；济南市已决定把2005年
为“校园文化建设年”，并将努力
优美
、奋发昂扬、富
代精神和的高品位的校园文化；对外贸易每年都举办文化节，今年的主题是“民俗风”，主要活动有开幕式大型校园游园会、民俗文化系列讲座、民俗文化图片展、安排同学到校外观看话剧、民乐表演
风筝设计图片展览、露天电影等活动。
最具的大型校园游园会将以独特的北京传统庙会形式，将民间艺术、民俗表演等
节目带入校园，向
者传播特
民俗文化。
南方高校园文化活动
活泼，充满着娱乐时尚特征，的校园文化活动更多音乐、歌舞、时装等表演。2004年，浙江主办的首届在杭校园媒体创新沙龙，在西溪校区邵科馆举行，浙江、美术、浙江传媒、杭州师范、浙江城市、浙江财经等学近20家校园媒体
人济济一堂，
“
时代校园媒体的定位与拓展思路”主题坐而论道；2005年4月，安徽省举办了“安徽广播《联通安徽大联盟》进校园”活动，以听友见面会的形式举办了一场
广播电视主持、朗诵技巧和普通话推广的活动。学生的活动无不体现着潮流的脉动，洋溢着青春的色泽；2005年5月，东南举办了首届“文化节”“昆曲传播月”，邀请江苏省昆剧院倾情上演精华版《牡丹亭》；同年，江西
对音乐选修课
了一项新鲜的尝试，
次把的兴国山
歌该门课程的主要内容。
是南方以南，南方以北的南方地区，也都一贯地继承着风格，
的活动能将本城众多联合在一起，
集体的娱乐狂欢。2004年广东举办了“女生宿舍”游乐圆巡回活动，中山以时尚装扮、潮流服饰为主题的“女生宿舍”游乐园之尚流主义，华南师范以动漫为主题的“女生宿舍”游乐园之漫话飞扬，为注入了年轻和活力。像
的例子
，“清凉夏季，绚丽色彩”行在南京的中引起了的反响，是美丽与魅力的对话，是艺术与礼仪的互动交流，是美丽校园的大型社会公益活动。目向时代希望之巅的女生、女教师们推广、普及美丽和魅力的知识、技巧和礼仪、为校园增添靓丽色彩，使校园的青春风景
绚丽，让知识插上彩妆的翅膀，飞向魅丽的天空。
不过，北方的北方的城市在历史上的特殊地位，本身就着
和豪迈的风格。，在举办校园活动时，比南方能够全国
。“2005第五届生戏剧节”于8月6日在北京主会场拉开帷幕，全国16个省份的40多所都参加，在北京、成都、广州三地会场演出的剧目近50个，北京每年举办的生电影节，生广告节等活动，都吸引了全国各生的热情。
四、理性的北方与物质的南方
北方的文化传统较浓，重感情，愿意追求终极价值；南方学生务实，理性，注重实用。
是改革开放
，南方学生理性思维中又注入了商品意识和竞争观念，使得南北方文化上的差异
凸显。
据
，近几年毕业生就业时
了很奇怪的
：南方企业将
了北大的毕业生上。哈尔滨
近几年的毕业生就业率达80％左右，一半
南方；哈尔滨师范去年有1/3的学生到南方。在对外发展缓慢，尖端科技和先进理念更青睐于南方的背景下，、务实、忠诚度较高的北方生很受南方企业欢迎。但这
意味着北方的学生就业容易。充满商品意识和竞争观念的南方学生给工作
敢于闯、敢于创新，做事有魄力、有想法的印象，南方学生也容易
场中赢得的一席之位。
除了上述所提四点，南北校园的生活
各有风月。陕西师范学生会发起并组织了活动：征集十大校园“常用语”，结果是“自修”在排行榜上高居
。众所周知，生们白天是要上课，做实验，体育锻炼的，自修不言而喻将灯火阑珊的夜晚。当你在晚间走进河北校园的“学习区”时，这里的“夜晚静悄悄”，
教学大楼的每间教室里，雪白日光灯下，莘莘学子
苦读。教室里教师在讲课，学生们地听着，记着笔记。的不
这
，而
北方的中很
的。与此不同，在南方的，学生们的夜生活就多彩。在上海，沪上学生的“夜生活”越过越“夜”。深夜上海的街道上，人流仍
。学生在
可做的事、可用来消遣时光的场所
增多：逛繁华的夜市，进堂皇的商店，去酒吧、舞厅、电影院等。在某南方的一所的调查中，约有40％的生平均每周看一场电影或录像，观看影片生课外的主要生活。
连线南北
采访一：我来到北方的以后，觉得南方和北方的有的区别。北方的学术很浓郁，
保守。南方开放和灵活。总之，南方北方各有千秋，我反倒还更喜欢南方的学术。（南开历史系博士生 周惊涛）
采访二：与关注现实的学者相而言，我更愿意留在小小的学术
圈子里面，静下心来做学问。以沪上学者为的南方学派的“出世”思想或多或少地体现出南方地区本土化的排外倾向，治学风格不鲜明，容易陷入误区。而北方学者除了
全国性会议之外，学术活动，活动多数是理论
的。
参加三个研讨会，而三个会的主题却各不相同，但学者关注当下生活的治学
是南方学者借鉴的。（南京中文系教授 赵宪章）
采访三：北方最大的魅力，在于它有著名和文化机构，吸引了全国各地的不少人才，北方的文脉之
延续，全赖与此。南方的最大魅力，在于它飞速发展的和
的创业机会，吸引了不少北方的毕业生，南方的得以发展，也全赖与此。（哈尔滨工程学生 龙先亮）
采访四：北方的有更多的学术和
空间，适合
学术上想
的学生。北方生不逊，内心里永远有用不完的精力，是城市里最厚重的物质。在南方里可以有更多的创意和想象空间，而同学们也将可以
同的角度透视生活，南方生独特，个性，积蓄着一场时尚的风暴，精彩演绎着现代高时尚生活！（杭州电子科技 范玉丽）
南北高十大不同
1.舍友
北方男生自负矜持，同寝四年习惯直呼其名；南方男生“油腔滑调”、热情似火，一见面就亲得像是“兄弟”。
2.帅哥
放眼望去，北方男生略显憔悴，略显沧桑，寂寞难言；南方男生都很清爽，像甜脆小萝卜，透着单纯透着痴。
3.女生
北方的女生总等男生追，追男生的
不计后果，
鲜花插在牛粪上；南方的女生大
一手很不错的厨艺，一套抛媚眼的本事和一道香浓柔软的小嗓子。
4.恋爱
北方男生腼腆地说：“你就别逼我写情书了！还
多写方程式。”南方男生在女生楼门失魂落魄地唱“only you”，差点让楼长给殴打一顿。
5.上课
北方学生有课必上，逢座必占：“这门课难啊！过不了，肯定拿
学位！”；南方学生听了二
钟，怅然推门而出；“没意思！”
去后面的山坡上读诗。
6.老师
北方：内话多的和话少的差不多等量。南方：一口气天马行空说了半天最后连要说
都不。
7.澡堂
北方：“澡堂好挤呀！洗澡跟上网，大部分都在等！”；南方：“的澡堂在一楼，女生的澡堂在二楼，好几次我都在门口遇见她，哎呀，真是光润玉颜，花容婀娜，令我忘食！”
8.宿舍
北方蚊子直率，不打招呼就咬，
逃之夭夭时，也非常直率地叫
二皮流水，字正腔圆；南方的蚊子能歌善舞，但口音
，总在边上骚扰，令人心烦，比叮了一口还让人痛苦。
9.打工
北方：“赚钱
容易呀！我
项目，就有一万块白花花的银子了！”；南方：“稿费再加二百行不行？”
10.假期
北方：“扶贫！社会实践！看武侠！喝酒买醉……”；南方：“
地方挣点钱！，老天保佑我在回家的火车上遇见美女（帅哥）！”