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(1) [藻饰]谈读书_350字
读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。
读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装潢是矫情，全按书本条文而段事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。
读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可以请人代读，取其所须作摘要，但这只限于题材不太重要和质量不高的作品。
(2) [藻饰]论读书_700字
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。
(3) [藻饰]醉红尘_800字
林轩者，古隐逸人也；其生卒年未知，年少时，勇猛之名冠于乡里；侠义之声着于四方；更兼博学多识，综合技艺；时人谈其名，皆叹不及之远矣。时有名士燕然者，好黄老之说，精占卜之术；往而见之，曰：瑰玮之文，足以藻饰万物；卓绝之行，便可风动八方。然因才高放，前途坎坷，有山林志。
弱冠时，轩游迹他乡，仿僧道于深山，拜名士于村野；谒鸿儒于闹市，求大师于田园。以其经天纬地之才，鬼神莫测之能，深受敬仰。越明年，及秋闱，牛刀小试，金榜题名。众高士济济满堂，贤才俊鹤立鸡群。上闻其名，奇其才，召入内，论及治国、韬略，天下大势，皆对答从容，字字玑珠；朝堂之上，皆服其才；金殿之中，莫能当者；上遂与翰林，日夕对谈，彻夜不休。
轩即宠于上，庭院中，车马不绝；门厅内，宾客满座；皆论及前程、仕途，或赠之以金玉、古玩、名酒、宝驹。轩憎其行，又见其奔走于形势之途，乞食于权贵之门，无风骨可言，更少节操可品，遂逐出于庭院，结怨于匹夫以后，众人莫敢近之者。
帝崩，少子立，宠奸相，近小人，才能之士屡遭放逐，忠勇之辈皆被罢黜。怨轩之匹夫，短轩于上。少帝谪轩。轩积怨于野，失信于庭，逐官天南，纵行漠北。往昔不得志于轩者，皆讥讽、嘲笑。龙搁浅滩遭虾戏，虎落平阳遭犬欺，轩深感怆然。既以心为形役，奚惆怅而独悲，悟以往之不谏，知来者之可追。遂辞官离往，飘然而去。
轩浪迹红尘，见山河依旧，岁月蹉跎，回首仕途，深感茫然，任君用尽千般计，到头乃是一场空。拔剑酣歌成往事，肃班就序睹新仪。忆往昔山林，与诸才俊友善。游于竹林，酣歌醉酒，好不快活。更有志趣相投者，畅谈阔论，人莫及之。深感世事如梦，昨日种种，恍如隔世。吾谁与逝兮，谁与吾存。
红尘醉，醉红尘，轩无可奈何计，独人孤骑，浪迹天涯。瘦马独自吻落花，夕阳西下，伊人断肠在天涯。怆然回首，莫问前尘有愧，但求今生无悔。
雪花飞舞，朔风呼号，轩不知觉间，以过不惑之年，疲于奔波，累于舟车，遂于荒野，致田舍，隐于世，发落齿疏，任幻形之凋谢；鸟吟花开，识自性之真如。每思及燕然之言，深觉如是。
留正气给天地，遗清名于乾坤。
(4) [藻饰][为学杯B组]壮哉！拨开历史的云烟_650字
巧取豪夺的能力，横冲直闯的勇气，抑强扶弱的智慧。——题记
“破黄巾，灭袁绍，平袁术，诛吕布，败张鲁，收刘表，挟天子以令诸侯”，这一切无不表现出他杰出的军事才能和高超的政治手腕。“酾酒临江，横槊赋诗”，高唱“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”，更是表现出他广阔的胸襟和浪漫的情怀。
历史之曙光
《三国演义》中将曹操塑造成一个篡逆者，实则不然。若无曹操，奄奄一息的大汉王朝能否重获生机；若无曹操，名存实亡的汉献帝能否重振朝纲；若无曹操，命如草芥的大汉子民又能否重获安乐。
至于曹操诛杀董承。伏寿等皇亲国戚，毕竟是他们出手在前曹操反击在后，况且，东汉的败落就是败落在外戚宦官的手里，目睹着天下如何大乱的曹操对此一清二楚。
我，敬他。
治世之能臣
汉末三国的军事家首推曹操，曹操深通兵法，他曾熟读孙武。吴起等前代军事家的着作，在习诸位兵法的基础上，写成《兵书接要》一书。
曹操能在年轻气盛之时，时常评读议论《春秋》，可见他气度。谈吐不凡。
我，叹他。
文学之典范
曹操对文学有着深湛的修养。他的文学成就，主要表现在诗歌方面，散文也很有特点。曹操的诗歌，今存不足20篇，全部是乐府诗集。内容大体上可分三类，一类是关涉时事的，一类是以表述理想为主的，一类是游仙诗。在艺术风格上，曹操诗歌有《观沧海》，《龟虽寿》等，朴实无华，不加藻饰。以感情深挚，气韵沉雄取胜。
我，赞他。
曹操，他的产生既是个人际遇，也是历史的必然选择。
拂去岁月的尘埃，睁亮被封建迷信的双眼，又有谁能保持着那一份“世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”
曹公，生而不能与之交游，真人生一大憾也！
初二:王甜甜
(5) [藻饰]为何_450字
你为何，从未笑过？
不施藻饰，不加雕琢恍惚间我明白了为何我凝思地，微微答以一笑
初一:黄晓雅
(6) [藻饰]读《朱自清散文》有感_1000字
朱自清是着名的诗人，散文家，学者，以及民主战士。而我则敬佩他写作的风格，他的文章严谨不苟，风格平易自然，很少有华丽的铺排与藻饰，却能于平淡中见新意。
依稀记得在第一次接触朱自清时，大概源于那篇打架所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”这句话不经意间便成了我心中永恒的经典，也许正是那个时候，我便开始认识您，了解您。
您说过，“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。。。”我看着一个一个的字，仔细玩味美妙的同时，我也意识到了时间的匆匆，回首往事，错过了许多，转眼之间，马上就要进入紧张的高二，时间如流水，我这才知道时间的宝贵。
您的《春》带给我的是华丽而不失的美，也是它让我偏爱您的写景抒情的散文。“看，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”我第一次知道了，如此寻常的雨，也能被你描绘的这么美，我总能在他们中间看到你的洒脱，你的淡泊，读到你心境，欺负的心情。
“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”看到这里，眼前浮现出一片祥和的景象，在您的笔下，一切是那么欢快，那么美。
高一刚学过的您的那篇《荷塘月色》刚开始看到题目时，不禁想起了荷塘月色那首歌，而您的荷塘一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”我仿佛看到了“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上，光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”我甚至听到了树上的蝉声和水里的蛙声，可就在这时，您说“但热闹是它们的，我什么也没有。”刹那间，我似乎能触到你的凄凉声，因为您总是不知不觉的流露出自己的真是情感。
我渐渐地发现，朱自清的每一篇文章都蕴含着深层的意义，有对生命的思考，也有对政府的讽刺。他的文章，看似清淡，却富有哲理，有一层耐人寻味的色彩，可能他的人生品格流露到了他的文章中，才使他的文风如此朴素吧！
高二:陈丹
(7) [藻饰]礼貌的名言 53条_1500字
1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
2、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
3、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉
4、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
5、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪
6、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
8、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
9、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
10、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘少奇
11、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
12、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
13、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
14、头衔愈大，礼仪愈繁。——丁尼生
15、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——爱献生
16、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根
17、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
18、礼者，人道之极也。——荀子
19、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
20、人有礼则安，无礼则危（礼记）
21、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——《左传》
22、安上治民，莫善于礼。——《孝经》
23、礼，天之经也，民之行也。——《左传》
24、道之以告德，齐之以礼。——《论语》
25、不学礼，无以立。——《论语》
26、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传》
27、谦虚是不可缺少的品德。——孟德斯鸠
28、有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起的。它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。——歌德
29、礼貌比法律更强有力。——卡莱尔
30、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
31、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
32、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
33、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
34、博学于文，约之以礼。——孔子
35、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
36、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
37、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
38、自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
39、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——颜元
40、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——爱迪生
41、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——洛克
42、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭
43、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯
44、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——塞万提斯
45、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德
46、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——赫尔岑
47、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿
48、礼貌经常可以代替最高贵的感情。——梅里美
49、礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。——ArthurSchopenhauer
50、一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德
51、尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥
52、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明
53、有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——兰道
五年级:尹尚就是牛
(8) [藻饰]无题_1000字
好容易熬过了初中的三年，初三，这个刺眼的名词，终于可以和你saygoodbye了！
想起当初就华盛顿（英文译音：我心疼）呀。每天晚睡早起，埋头苦干，在题海里掘宝，成套成套的训练题“信手拈来”，唉，真可怜那些造纸工厂，他们的纸可such多呀。否则这么多的题安置在哪儿呢？人人都说简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰，可偏偏出版商不知道呢？这可苦坏了我们这些莘莘学子。老师们却乐此不彼，语文老师刚踏着下课铃声的脚步走，数学老师又迎着上课铃声的节拍来，头脑时刻都在机械地做运动，黑板上那醒目的字眼“拼战距中考仅有的n天”狠狠地刺进眼帘，留下了累累伤痕。教室里，厕所旁，食堂中处处弥漫着硝烟味，表面上同学们一个个嘻嘻哈哈，其实他们都在争分夺秒，就像鸭子划水，表面上风平浪静，却暗中使劲，每个人都累得气喘吁吁，而我也严重供氧不足，真恨不得立马找些高锰酸钾分解来充实一下自己的心灵氧吧，还好未窒息。可怜天下苦命人哪！但汝之奈何？
换个角度想想，又有什么可抱怨的呢？不还是为了自己吗？而那点苦不就是小case吗？
终于结束了初三，可心里却又是几分欢喜几分愁。每每接到好友递来的同学录时，不禁有些伤感，就要告别同窗三年朝夕相处的同学了，三年寒窗，几载苦读，大家一起同甘苦，共患乐，在温馨的电磁波中，深深吸引在一起，虽没经历大风大浪，但不免些许坎坷，无形中几十颗赤红的心紧紧靠在一起，拧成一股粗壮有力的绳，深深地感动着一切。运动场上，大家呐喊助威；元旦晚会上，大家绘声绘色表演；课堂上，大家踊跃发言~~~一切都是那么美好。千里有缘来相会，无缘对面手难牵，大家好不容易能在同一片阳光下，同一个教室里切磋学习，而如今却要~~~泪水模糊了我的双眼。蓦然间发现，这不就是真挚的同学情吗？也许当心灵发生碰撞而产生友情的火花时，人的那根脆弱的神经就在此而发挥其一技之长了吧。再见，亲爱的同学！
中考成绩下来了，考的挺好的，苦心结出胜利果，终于进入了寤寐思服的重点高中，可考试中的失误也不少，只有认真总结啦！咱老班教的，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来，不是吗？
站在重点高中的门槛旁，抬头撩望校园的概貌，不免有些怯弱，虽然有大门的通行证。高中又将是怎样的一个世界呢？充满快乐，还是忧愁？我捂住双眼，不敢再多想一秒钟。高中，又是一个崭新的开始，一个梦想始发的摇篮，我要努力，我要坚强，因为我是冠军我怕谁？
天亮了，我醒了。迎接我的
(9) [藻饰]婉约词牛希济
牛希济牛希济牛希济（生卒不详），陇西（甘肃东南）人。牛峤之侄，少有文名。唐末世乱流寓于蜀。前蜀王建时任起居郎，后主王衍朝官翰林学士、御使中丞。同光三年（925）降于后唐，官雍州节度副使。工词，风格自然清朗，《花间集》存词十一首。王国维所辑《牛中丞词》共十四首。生查子春山烟欲收①，天澹星稀小②。残月脸边明，别泪临清晓。语已多，情未了。回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。【注释】①烟：此指春晨弥漫于山前的薄雾。②天澹：天色清淡。【赏析】这是一首别情之作。前四句写清晨光景。山上的烟云渐渐退去，云稀而天色淡明，可见的星便少了。十个字，字字入扣。“残月”仍是烘托晨色，最后用“别泪”点出离情，一笔不懈如此。下片着力摹写别时心绪。前三句是絮语叮咛，不厌繁复。结拍两句“记得绿罗裙，处处怜芳草”是盛传千古的妙语。化呆想为奇情，令读者为之怦然心跳。其实这种奇语也有所承袭。比如淮南小山的《招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”，已将离情和芳草联在一起了。至于白居易的《杭州春望诗》：“谁开湖寺西南路，草绿裙腰一道斜”更兼有情致与藻饰之美。但在词人的笔下，则转换成女郎捂冷恣爱的一种方式：你要爱我，就要爱惜那与罗裙同色的芳草。如此奇情妙想，谁能不为之感动呢?