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驻村工作日记经典4篇。 我们为您介绍的这篇文章将带给您更多对驻村工作日记的认识。周记写作是我们向外界表达自己想法的一种形式，学习工作过程中写周记是很平常的。撰写周记有助于拓展我们的人际交往和社会认知能力。相信你能从中找到需要的内容！ 以下是小编整理的驻村工作日记经典【3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
驻村工作日记经典篇1
阿孜汗村的困难之一，是有50户居民用电容量较小，经常跳闸。与当地电力部门、村支委沟通后，我们了解到，当地弱电改造项目已完成，跳闸是因为这一片区后增容量较多，需从主干线接入新线。而主干线位于邻村买谢特村。2年前，电力部门已把电线杆运入现场，因安装位置与买谢特村村民的院落距离较近，该村村民不同意电力施工。
今天，我们与阿孜汗村支部书记、买谢特村支部书记及电力部门的工作人员一起来到阿孜汗村跳闸的50户居民片区，实地走访。然后，又来到相邻的买谢特村，做村民的工作。经反复劝说，邻村村民终于同意电力施工。拖了2年的难题，得以解决。
这件事，当地电力部门最着急，但他们单方面解决不了问题;阿孜汗村也着急，可其中又涉及到第三方买谢特村。我们所做的就是把所有人集合起来，共同商议，共同解决，我们的作用就是穿针引线。
驻村工作日记经典篇2
9月8日，我陪同桂源电力、贺州市公安局八步分局城北派出所的领导到八步街道三加村、拱桥村8户贫困户的家中送去了他们单位捐赠的电视机。按照工作安排，今天必须帮助8户贫困户安装上卫星接收器，让他们能够收看电视。
一大早，我联系好荣盛电子安装师傅，带好相关设备及工具，按照制定的安装顺序入户安装，第一户来到了拱桥邹敏家中。她是因病致贫的贫困户，一个人带有两个小孩，因家中条件困难，一直不能收看电视，我和安装师傅爬上楼顶，选好安装位置。因其居住的房子被周边房子阻挡，电视信号一直不是很好，经过1个小时的努力，终于选到了信号好的位置，接上信号接收器，电视有频道了。打开少儿频道，正在播放动画片，两个小孩很高兴，邹敏脸上也露出笑容。随后安装师傅教她使用方法，离开之际，邹敏一直说着感谢的话。虽然我身上衣服已被汗水打湿，但心里很欣慰。在顺利安装好第二户，我们开车30分钟到了贫困户蓝亚芬家中。因山区信号不好，经过半小时的寻找信号源，最后才顺利接通。由于有了前两次的安装经验，接下来的安装工作就进行得很顺利，当第8个贫困户家中的电视机接通信号，能正常收看电视时，已经是晚上7点了。
安装结束后我还与荣盛电子协商好信号接收器的后续维修问题，确保我们的贫困户今后能顺利收看电视。
驻村工作日记经典篇3
今天，我们到学校实地调研，准备重新起草改扩建项目报告。
学校的主要校舍是个“工”字形建筑，还有一排教师办公室。学校有个标准篮球场和一个非标足球场，还有一些体育设施，图书室、音乐室也都有。但校舍因长期未修缮，顶棚多处已经烂了，取暖靠生炉子，上下课铃靠敲打一个废轮胎的钢圈。
到学校时，学生们正在上课。有的班在学习汉语，孩子们发言积极活跃，就像乌鲁木齐的小学生一样。六年级的尖子班共15人，通过考试后，可以去石河子市读初中，所有费用由国家承担。除学前班以外，学生们都穿着国家提供的校服，还有午间加餐，标准每人3元，费用由国家承担。今天的加餐是每人一包牛奶和一袋饼干。
下课了，学生们四处奔跑，有做游戏的，有玩器械的，校园里充满了欢笑声。看到我们拍照，孩子们立即拥过来，每个人脸上都洋溢着笑容。
学校的老师多是女老师，有的老师就毕业于这所学校。我们遇见一位刚从新疆教育学院毕业的维吾尔族帅哥音乐老师，他说，希望能把民族乐器冬不拉、午他尔等发扬光大。
下午，我们便起草好了项目报告，希望能早日让这些欢乐的学生在新教室里学习。