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观察蟋蟀的作文篇(1):蟋蟀的观察日记_750字
秋天的夜晚，静静地躺在床上，侧耳倾听，蟋蟀们演奏的声音，令我兴奋，令我激动，那分明是一首首美妙的乐曲，让我的心里充满幻想。于是我缠着爸爸带我去捉蟋蟀。爸爸拗不过我，带我来到了小区楼下小河边的草丛里开始了捕捉大行动。
在一堆乱石块里我们听到“蛐蛐蛐蛐”的叫声，我问爸爸：“怎么只听到蟋蟀的叫声，不见蟋蟀呀？”“别说话，它就在那块红色的砖块下面。”爸爸小声说道。循着叫声，我们蹑手蹑脚地靠近“目标”，爸爸一手拿着事先准备的网罩，一手轻轻抬起砖块，我站在一旁，目不转睛地盯着。只见爸爸一网罩下，蟋蟀在网罩中拼死地挣扎着，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”我们把捉来的蟋蟀放在事先准备好的放有泥土的小罐子里，宝贝似的养起来。
蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
蟋蟀开始很怕我，见我走近了就立刻退到罐子的后边，用触须冲着我摆动，张开两颗大牙紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小罐子里慢慢的散起步来，但还是不时地停下步来看看我。让我对它产生了浓厚的兴趣，想去更深的了解它。我拿了一根毛毛草去逗它，它就像一位大将军，很威武地叫着，好像在说：“走开，这儿是我的地盘，别来打扰我！”呵呵，还真是只有个性的家伙。
蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。我发现蟋蟀唱歌的时候翅膀会不停地挥动着，这是为什么呢？我跑去问爸爸。爸爸意味深长地告诉我；“蟋蟀的歌声是通过翅膀的摩擦发出的。”原来蟋蟀会唱歌的秘密在于翅膀啊，我恍然大悟。
好玩又会唱歌的蟋蟀给我的“十一”假期带来了无穷的乐趣！
江苏省南通市通州区实验小学三年级一班三年级:邱添
观察蟋蟀的作文篇(2):观察蛐蛐_350字
今天，我与弟弟去抓蛐蛐，一共抓了二十来只，我又拔了一些青草，准备回家喂它。
回到家，我把它装到一个篮子里，并放上了一些青草，我就观察起来了，这种蛐蛐叫“油葫芦”，它有一个油光锃亮的头，中等的身子，它的牙齿又尖又大，一口可以把一棵铁丝粗的草咬断。我把一些草放进篮子里，打算喂它，可谁想它竟不吃草，倒在草里打起窝来了！它可真厉害，竟有做窝之技，高！实在是高！
可第二天我去看它，发现里面气氛不对，蛐蛐边蹦边叫，我赶紧打开篮子，发现有一只蛐蛐被吃掉了，我很生气，一连饿了它两天，结果又有一只被吃掉了，我非常奇怪：它怎么还吃肉？想着，我拿来一只小死虾，剥掉壳，给它放在篮子里，它果然吃完了。我懂了，从此我开始荤素搭配着喂它，所以我再也没有发现蛐蛐被吃的现象。
我喜欢小蛐蛐。
胜利油田第二十三中学五年级:张子任
观察蟋蟀的作文篇(3):观察蛐蛐_250字
一天下午，我和哥哥抓蛐蛐，我们总共抓了10只蛐蛐，回到家，我们开始观察蛐蛐了。
蛐蛐的头有“方头的”、圆头的、长头的、他们的牙非常锋利，如果不好好养它，就会撕吃同类。
蛐蛐是用前爪刨土、挖洞做家。它很爱干净，经常洗手、洗触角，它的背上有两条黄线，那就是它的翅膀。蛐蛐的后腿还不一样，有的是粉红的，有的是黄色的。
想要知道蛐蛐的公母，就要看它们后面的针，公的后面有两根针，母的后面有三根针，中间的针最长，那就是它的产卵器。
我还发现公蛐蛐为了求偶才会鸣叫。母蛐蛐不会叫，只会产卵，产完卵后就会死去。
所以，我喜欢公蛐蛐！
东营市胜利实验小学三年级:明松
观察蟋蟀的作文篇(4):捉蟋蟀_700字
在一个静悄悄的夜里，一轮皎洁的明月挂在天空上，满天的繁星像许多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿着网子和手电筒在田野找什么呢？我们在找让法布尔观察了三个多小时的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”
于是，我和堂弟先在田野里仔细的听着，然后，我顺着声音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用网子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了个空。我有点灰心，但又转念一想，以前法布尔也不是一会儿就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。
我又继续开始寻找，终于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分嚣张，见了我不但不躲，反而继续往前爬，“让我收了你”我气愤地说。我用网子往他身上一罩，他用力一蹦，躲过了一次追捕，可它还是“躲得了初一躲不了十五”。我看准时机，用网子一罩，再提起来，蟋蟀被我捉住了。可是一会儿，蟋蟀就从网子里掉了出来，我是丈二和尚摸不着头脑，再仔细一看，网子破了个洞，正好能让蟋蟀掉出来，我自认倒霉：“遇见了个奸敌。”我只好重新换了一副网子。
我是不到黄河心不死，我突然看见一片玉米地，又想起蟋蟀喜欢吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了几个玉米，然后，我把玉米剥成粒，然后把粒撒在我的身边，十分钟后，来了一只蟋蟀、两只蟋蟀、三只蟋蟀……许多的蟋蟀爬了过来，我用网子左手抓一只，右手抓一只，一连抓了五六只。在食物的诱惑下，那些蟋蟀变成了我的囊中之物。
我把它们放在地上观察，只见蟋蟀身着一件绿色的“皮大衣”头上长着两根弯弯的“天线”，它那两条粗壮的大腿和六条带倒刺的小腿，俨然有一种王者之风。
那一晚的经历深深地印在了我的脑海里，每当想起这件事，都能让我美上一天。
四年级:月亮边的云
观察蟋蟀的作文篇(5):蟋蟀_450字
蟋蟀
蟋蟀，俗称蛐蛐。它那花椒籽儿似的大眼睛，黑褐色的小身子，看起来还挺可爱呢！
在炎热的夏天，蟋蟀那一阵阵悦耳的歌声，在夜晚的草丛中回旋，在夜空中飘荡，在那为宁静伴奏，它是当之无愧的小提琴手。
两只雄性蟋蟀常为一只雌蟋蟀而打斗。它们互相用大鳄咬着对方的头，扭打在一起。胜利者趾高气扬，失败者溜走了。我不禁发出感叹，昆虫的世界是多么残酷呀！弱肉强食，也是自然界生存的法则。
为了更好地观察蟋蟀，我捉了几只养在家里。这时我才知道，原来母蟋蟀不会鸣叫，而公蟋蟀的翅上有凹凸不平的印道，这就是它“小提琴”的琴弦，通过它能摩擦发音。公蟋蟀有两根尾，而母蟋蟀有三根尾呢！
我在瓶中放了一层土。这是为了母蟋蟀产卵用的。法布尔在他的《昆虫记》里说雌性蟋蟀第三根尾巴是产卵用的，如果雌性蟋蟀无法产卵就会在短时间内死去。
蟋蟀喜欢吃很多种食物。菜叶、黄瓜、面包渣、葱白、燕麦……它们都爱吃。吃完了食物，它们还用唾液擦一擦腿、身子，它们还挺爱干净呢！
我喜欢蟋蟀这种小动物，它给我带来了欢乐！
河南周口周口市七一路二小六（5）班六年级:吕绍涵
观察蟋蟀的作文篇(6):蟋蟀之家_450字
我小时候，在暑假里，爸爸带回家捉来的十多只蟋蟀，我们琢磨着要建个“蟋蟀之家”。
爸爸找来一个大的纸盒子，我收集了些硬纸板。我们在大纸盒里面，靠边上搭建了一排五个小房间，每个房间都有小门，可以通向中央的大厅。厅里放着一个瓶盖做的蟋蟀喝水的水缸，水果和蔬菜被切成小块，放在水缸附近。为了保持干燥，我们在每个房间的地上都铺散了泥土，还在泥土上插了些小植物，我们用透明塑料布做屋顶，白天阳光可以透进来。“蟋蟀之家”的装修，精致又美观，温馨又实用。
在“蟋蟀之家”的外面，我们用积木搭了一个很大的露天公园，里面有各种各样的玩的地方：有桥和隧道，有仿照儿童乐园的蟋蟀乐园，有健身场所等。中午，我们打开“蟋蟀之家”边上的小门，蟋蟀就一个个出来逛公园了。刚开始它们好奇又紧张，东瞧瞧西看看，熟悉环境后，好像也无所谓了。只见几只蟋蟀在散步晒太阳，另几只蟋蟀趴在地上一动不动，可能有些累，要午睡休息了
暑假过得很愉快。每天我都去观察蟋蟀的动静，看看它们生活得怎样，有时候喂喂食物，有时候打扫卫生。蟋蟀在“蟋蟀之家”过得衣食无忧，我也玩的不亦乐乎。
二年级:哲轩
观察蟋蟀的作文篇(7):我是小蟋蟀_550字
我是一只没有烦恼的小蟋蟀。我无忧无虑地生活着。我跳跃在绿油油的草丛中，躲在家里睡觉。忽然，巨大的响声从天而降，把我惊醒了。我急忙跑出屋，一打听，原来502班的同学要把我捉了做标本、研究我。听到这消息，我立即朝家里跑去。可是已经晚了，我眼睁睁地看着我一名英俊不凡（虽然很可恶，但是其实还是比较帅，我实话实说）的男孩，把我幸福温暖的家给踩扁了。
我为此很是生气，我跳了起来，一边跳，一边大声说：“我抗议！我抗议……”此时，他好像哥伦步发现了新大陆，一双残害动物的“魔爪”伸向我。我立刻飞奔，他像猎狗一样紧追不舍，人越来越多，我在心里埋怨自己：怎么忘了，我现在是个面临危机的“逃犯”啊！我一思考，速度便缓慢了下来，他便轻而易举地抓住了我。我闭上眼，祈祷：“地狱别收留我！”“咦？怎么没有动静啊？”我睁开眼睛一瞧，四个人围着我，拿着各种仪器望着我。我二话不说，拔腿就跑。可恶的男孩，不止一次地阻拦我。过了一会儿，他们就把我给放了。我此时才明白：他们捉我只是观察我，不是想残害我。我看见他们走远了，便连忙跟了上去，想跟他们说句“对不起”。可是他们一直看不见我，我只好一直紧跟不舍。
可怜的我还不知道，世界上除了好人，还有坏人，可能随时有坏人会对我施实暴力倾向……
观察蟋蟀的作文篇(8):好斗的蟋蟀_1200字
蟋蟀在北方俗名叫“蛐蛐儿”，常生活在野草地、农田、瓦砾堆、篱笆根或墙缝中，在夏天出现，到秋天死去（也有极少数能越冬）“蛐蛐儿”既是这些品种的总称，又是一种最常见的、生来好斗的雄性蟋蟀的名称。这种蛐蛐儿是大家比较熟悉的。蟋蟀“雄性善鸣，好斗……因在地下活动，啮食植物的茎叶、种实和根部，都是农业害虫”。
蛐蛐儿的身体一般长1.5厘米左右，大致分头、颈、躯干、足、尾几部分。
蛐蛐儿的头从前面看呈三角形，上部长着两根细长而柔软的触须，比一般人的头发略细，直径约0.05毫米，长是身体的三倍左右，摆动灵活。头的下部长有一对大牙，多为深黄色或紫黑色，争斗时用牙互相咬。牙旁各有一个黄白色的小“栓儿”。颈部为筒状，连接头和躯干。躯干前面小、中部大，最后又稍尖，有一条条的黑纹。在颈与躯干的连接处，向后生出一对黑色发亮的翅膀，一般不能飞行，越“年轻”的蛐蛐儿翅膀的颜色越浅。细看，翅膀表面为网格状，网格大多为平行四边形和菱形。这一层较为坚硬的翅膀下还有一层半透明的薄翅。翅膀摩擦能发出响亮的声音。躯干下面有三对足，用来支撑身体。前面一对较小，用于爬行；后面一对粗大，俗称“大夯”，表面有黑色条纹或斑点，用于跳跃，一下能跳约一米远。躯干后部的稍尖处向侧后方长出两根针状的尾儿，约为身长的三分之二，感觉后方动静，死时两尾儿并在一起。
蛐蛐儿好斗，二者相遇必分个胜负才肯罢休。相遇时二者触须来回扫动，若一碰上，便冲上前去“厮杀”起来。有时为鼓舞自己的“斗志”和压住对方的“威风”，在斗前会大声鸣叫。“战斗”中两者张开大牙对咬，并用足支撑身体抬高向前顶。一般力大且牙张得大者获胜，“机智灵活”者也可获胜。胜利后必“引吭高歌”，以示“威风”。有时一场“战斗”结束后败者会被咬伤甚至死亡。
正因为蛐蛐儿好斗，它们就成了孩子们的娱乐品。为躲避孩子们的捕捉，它们也有一套办法。它们善鸣，不论白天黑夜，尤其是阴天更爱鸣叫，易被人发现。因此，它们的洞穴常有两三个洞口。它们在野草地中的洞常向下，一般利用蝉的幼虫所抛弃的洞穴做成，有时还把距离较近的几个洞沟通。它们在篱笆根下的洞一般横向发展。
蛐蛐儿是农业的害虫，如果要开展消灭蛐蛐儿的活动，孩子们说不定会反对。其实，像这样一点一点的捕捉，也可以不使它们数量过多，不至于对农作物有什么大的危害。
点评：
夏天，草丛中，墙根下，常能见到一只只鸣叫着的蟋蟀，蟋蟀如此常见，但你能用流畅准确的语言把它们介绍给大家吗？本文就是这样一篇成功之作。
文章说明了蟋蟀的外形、习性等内容，其中，尤详细介绍了蟋蟀的外形：呈三角形的头，两根细长而柔软的触须，头的下部有一对大牙，旁边各有一个黄白色“栓儿”，颈部为筒状，躯干前面小、中部大，最后又稍尖，有一对黑色发亮的翅膀，但一般不能飞行，躯干下面有三对足，后面是两根针状尾儿。小小的一只蟋蟀作者竟对它进行了如此细致的观察，我们不得不佩服小作者非凡的观察力呀。
文章详略得当，语言生动、形象，读罢，能得到很多启示。