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文学鉴赏是
文学作品时对作品的感受、
、评价，是
高层次的审美认识活动，
能力的最高
。文学鉴赏是以理解为基础，由形象感知到情感体验，再到理性升华的深化过程，是包括认知在内的审美享受活动。文学鉴赏主
把握各类文学体裁的特点，体会作者思想感情；
并概括作品中的美感因素，理解、判断、鉴赏其作品内容；赏析、评价语言
、
技巧等。文学鉴赏要
的
去
，主要从
去培养的：
一、注重语感
作品，离不开的语言媒介，
对语言的感知和理解，
预期的目的。
却
语感
，是很难审美意义上的鉴赏活动的。
作品，
是以语言的直观，人的大脑而
的意境的迹象，产生的联想和个人的感触体会，它
上升到理性的的思考，而
的概念，但
会强烈的
的“
”印象，比如语言的流畅，语词的新颖，描绘的生动，议论的精辟，演说的精彩等
的而又非常
的印象---------语感的印象。
二、展开想象
想象，是指读者的形象思维活动，它是了鉴赏性的必要途径。文学作品
各类
，
概括性。读者在赏读的过程中
想象，去
作品的生活画面，从而
完整而
的形象美感，即从有限的描写中推测、联想，对原作品补充、扩展、
、对比的想象，在作者的头脑中
、鲜明、丰满的物的形象。
三、
体验
体验，是指读者的情感反应活动，他是鉴赏性的的环节。文学作品的鉴赏，真正到作品的生活场景去，同作者所描写物同呼吸、共命运，从人物的喜怒哀乐中体会作者感情爱憎，感受作品所描写物幸福与痛苦等。更
，激发，强烈的情感反应，从而领会
人物手法的艺术
。
四、力求领悟
领悟，是指读者的理智认识活动，它是鉴赏性的高级层次。鉴赏作品既要入乎其内，又要出乎其外。
体味作品是情感体验过程的话，
，领悟
则是理智认识的
与结果。情感与理智的
境界，真正鉴赏出作品艺术描写的深长意味。
，文学作品的鉴赏，因体裁的不同而必
偏重，但
哪种体裁，只要
去品读，会使作品的鉴赏能力
的
。