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英雄大作战破解版全部角色_大学专业详解：哲学类

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　　一详解

　　说明：

　　①代码后带“*”的表示需设置的。

　　②代码后带“@”的表示需从严设置的。

　　③代码后带“W”的表示1998年颁布的《普通高等目录》外。

　　④代码后带“Y”的表示性。

　　⑤代码后带“S”的表示在试点的。

　　010101　哲学

　　培养：本培养马克思主义哲学理论素养和系统的基础知识，有培养潜质的哲学人才，能在机关、文教事业、新闻出版、企业等从事工作的应用型、复合型高级人才。

　　培养：本学生主要学习马克思主义的理论与历史，社会科学、科学和思维科学的基础知识，受到中西方哲学的理论和发展线索的系统教育，性思维的培养和能力的训练。

　　毕业生应几的知识和能力：

　　1.系统地马克思主义哲学、哲学和西方哲学的理论和历史；

　　2.的社会科学、人文科学、科学、思维科学的知识；

　　3.哲学学科的方法、治学方法和的社会调查能力；

　　4.国内外哲学界最的理论前沿和发展；

　　5.国内外最重大的实践和发展；

　　6.和解决社会现实的能力。

　　主要课程：　哲学概论、马克思主义哲学原理、哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、中外哲学原著导读等。

　　修业年限：四年

　　授予学位：哲学学士

　　010102*　逻辑学

　　培养：

　　本培养具备系统的逻辑学基础知识，的数学素养计算机理论和操作能力，能在高等、科研、机关及企事业管理从事逻辑学的教学、科研和应用的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用工作的逻辑学高级人才。　培养：本学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学的理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义的训练，的能力。　毕业生应几的知识和能力：

　　1.马克思主义的原理和逻辑学的理论、基础知识；

　　2.数学、计算机科学和哲学的素养；

　　3.逻辑学的方法；

　　4.现代逻辑的前沿与发展；

　　5.文献检索、资料查询的方法和手段；

　　6.的教学、科研和工作能力。

　　主要课程：数学、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻辑、归纳逻辑、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、程序语言设计、操作系统等。

　　修业年限：四年

　　授予学位：哲学学士

　　010103*

　　宗教学

　　培养：本培养的马克思主义理论素养，具备较的宗教学知识，世界名人宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和，能在高等、机构或从事教学、、宗教事务管理、理论宣传、调研等工作的宗教学高级人才。

　　培养：本学生主要学习宗教学的理论，较地世界各大宗教的历史与现状，我国的宗教法规和，受到独立思考、、社会调研等的训练。

　　毕业生应几的知识和能力：

　　1.马克思主义的原理和宗教学的理论，世界主要宗教的知识；

　　2.现代宗教学的主要方法；

　　3.世界宗教的发展和宗教的前沿；

　　4.我国的宗教法规和；

　　5.独立思考、的能力；

　　6.文献检索、社会调查的方法，的教学、科研和工作能力。

　　主要课程：哲学史、外国哲学史、宗教学导论、佛教史、道教史、基督教史、伊斯兰教史、民间宗教、宗教社会学、宗教心理学、宗教社会调查与方法等。

　　修业年限：四年

　　授予学位：哲学学士

　　010104W　伦理学

　　培养：该培养我国现代化建设需要，的哲学、伦理学知识，具备的知识基础和较强的理沦能力和社会实践能力，德智体发展的能从事伦理学、德育原理的教学与工作文化、宣传，出版、党政机关、社会团体工作的高级人才。毕业生深造或就业的广阔前景。授予学位：哲学学士。

　　培养：学生应马克思主义的原理和伦理学理论；中外伦理学史的基础知识；能运用马克思主义的伦理学的理论，社会的伦理道德，有有鉴别地对待中外伦理学的历史遗产和现代资产阶级伦理学的主要流派；较强的文字与口头能力和的科研能力，从事精神文明建设、是道德建设的工作能力；在外语工具，应较强的本书刊的能力、的听的能力，的写和说的能力。

　　主要课程：马克思主义哲学原理、哲学通史、西方哲学导论、伦理学原理、西方伦理思想史、伦理思想史、应用伦理学等。

　　修业年限：四年

　　授予学位：哲学学士

　　二哲学类对应职业

　　哲学类包括为：哲学逻辑学宗教学伦理学

　　一、哲学类教师或科研人员

　　1 对应：哲学逻辑学宗教学伦理学

　　2 职业说明：在高等从事教学或科研的工作人员。

　　3 市场趋势社会的进步及个人发展的需要，学习越来越地着个人的发展，传授知识的教师将需求量非常大的职业，并且待遇也会非常优厚。但这里的教师并从师范毕业的学生能胜任的，更多的需要每行业里的顶尖人才，并能把拥知识浅出的传授。也职业教育的师资人才。它也包括了普通各所需的师资力量。，需求量。要让的毕业生都就职于，是不现实的。这求有志于教师的学生在求学期间，要教师的职业有性地学习，毕业时的脱颖而出。

　　4、工作地点：教室、办公室

　　5、职业利弊：待遇较高、工作稳定、休假长、社会地位高，但青年教师生存。

　　6、初始职位：教师、助教

　　7、职业人格：管理型、服务型、事务型、型、艺术型、工具型

　　8、学业规划：学好本，入校起决心考研、考博并为此做长远的学业规划，可在条件的下考取教师证。培养的语言和书面能力，多参加社会实践和社团活动，涉猎政治、、文化等的知识，为传道、授业、解惑基础。如有竞争要素（社会关系、家庭背景、机遇等）的，。

　　9、职业发展：高级教师、者、教育

　　二、公务员：将其内涵，为由财政供养的工作人员。此类人员所需的范围涵盖也非常。

　　1、对应：哲学逻辑学宗教学伦理学

　　2、职业说明：在机关、党政机构里面担任公职，从事事务性或政务性工作员。在称为吃饭的。也由纳税人用财政供养的各类公职人员。

　　3、市场趋势：历来升官发财学而优则仕的社会，并性的改观，，公务员成了人眼中的金饭碗。来讲，工资待遇好、社会地位高、工作稳定。但市场和民主政治的，公务员的也会越来越大。并且社会外在的增长，公务员队伍的减员大势所趋，公务员的工作也失去了其原吸引力，这会是长期的过程。在短期内它炙手可热的岗位。应该说公务员是需要、沟通能力的职位，热捧它，主要还在其岗位能巨大的个人利益。

　　4、工作地点：写字间

　　5、个人价值：待遇稳定、工作稳定、福利齐全，社会地位较高。

　　6、初始职位：办事员

　　7、职业人格：管理型、事务型、服务型、

　　8 学业规划学好本而外，在里就开始公务员考试的应试训练，让在考试中脱颖而出。也要多参加社会实践和学生社团活动，以际交往能力和沟通能力。为未来政治领域打下基础。

　　9 职业发展政治主管主办

　　更多详细见《》丛书

　　三人说哲学类

　　北京哲学系小李：

　　哲学，听就很深奥的样子。那究竟是哲学？但凡学习哲学都要从开始。其实，传统学术并哲学名词，经学、子学、道学、理学、心学等。在20世纪初，“哲学”词才由日本传入。人听到哲学词来大道理，大智慧，者，而上哲学是世界观的学问，、社会和思维的最的规律，是对知识和社会知识的概括和总结。

　　哲学跟智慧相连，人都有的哲学思想智慧生之路。哲学不像科学那样是知识积累的过程，说，哲学留给的知识，许多的，人深思和领悟的。

　　哲学主要包括哲学、逻辑学、伦理学和宗教学。宗教学与哲学和神学较为相近，但它的是各个宗教（基督教、伊斯兰教、佛教）古代的宗教。和神学不同，宗教学的任务于布道，对宗教思想和宗教意识，并对人类的宗教地。

　　哲学是一门基础学科，它能为个人思考的框架，帮助经营者在商场中的判断。就有人士出身于哲学。近年来，的发展，人开始短视，只利益。学生热衷于报考就业前景好的，哲学问津。上，的日后不，当今所谓的冷门日后未必冷门。毕竟，哲学可以给的思维，在生活的各个帮助，我想哲学是一门很有前途的。哲学类学生毕业以后主要到、机构和宣传、出版、新闻、文化部等从事与本的工作。对哲学浓厚兴趣的朋友们，握住机会哦。