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　　高中毕业生登记表一项的内容下“毕业鉴定”评语，针同的学生，怎样才评语下得既又个性呢？多年带毕业班的，现设计了较实用的“毕业鉴定”评语表，分“共语”（学生皆可选用的）和“个语”（并排竖行表格设计了三栏，可学生酌情选用一行中某一栏并酌情措词），再贯穿组合即可。

　　“毕业鉴定”评语示例：

　　XXX学生在三年学习生活中热爱祖国，热爱，拥护共产党，四项原则，改革开放；有理想有抱负，时事，上进；遵规守纪，热爱集体，尊师敬长，团结同学；重情重谊，待人有礼，做人守信，办事沉稳；能乐观自信的生活；学习目的，端正，努力，勤奋刻苦，好学好问，稳步上升；头脑灵活，思维敏捷，有较强的探究创新能力；前后担任过班上的学习委员、班长、团支书，工作，，胆大心细，踏实肯干，有主见，有方法，有耐心；敢想敢做敢抓敢管，有较强的组织能力和的生活习惯；喜欢文学艺术，有数篇散文、诗歌县级刊物上发表，在写作的；该生曾三次被被校级优秀学生干部，因团支部工色，受团县委表彰，被评这县“优秀团干部”；该生在工作一股子“犟脾气”，各类有些冷静。该生是有理想，有抱负，发展的优秀毕业生。

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