当前位置：乐享考试网 >>招聘考试 > 教师招聘 > > 温家宝寄语师范生：教师是太阳下最光辉的职业

温家宝寄语师范生：教师是太阳下最光辉的职业

【www.lexiangwang.net--教师招聘】

　　金秋时节，北师大校园里阳光灿烂、鲜花盛开。9日上午9时许，中共政治局常委、国务院总理温家宝和国务委员陈至立专程来到北京师范，看望刚刚入学的免费师范生，在英东学术会堂，与几百名学生和老师座谈。

　　温总理说：“，师范生免费教育制度已在全国六所师范试点。实施制度，要在全社会真正尊师重教的浓厚，让教育真正最受尊重的事业，鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。我在教师节之际，来看望老师们，看望要老师的同学们，并和大家、交流。”

　　总理的开场白，赢阵热烈的掌声。同学们拘束，纷纷举手发言。

　　新疆的刘珍一同学总理，报考免费师范生，是受了作教师的和中学老师的。“那里缺少优秀教师。我学成后，会回到家乡，为家乡的教育事业做。”

　　听到她的话，温总理点了点头说：“你的话很朴实。大家都希望的早日现代化，在世界上受到尊重。这靠？靠发达的、先进的科技、的民主、的法制、高尚的道德和高的国民，最国民。师范肩负培养和国民的重大责任。兴衰在于教育，教育好坏在于教师。从点，师范教育可以兴邦。”

　　广西的张国其同学浓厚的乡音，讲述了家乡贫困的和乘座爱心火车到北京上学的。他说：“和城市比，农村的教育还的差距。我读师范，想回到广西当教师，努力培养一批批建设广西、建设才。”

　　总理对张国其的话表示非常赞同。他说：“你讲了很的道理。师范教育，和民族的前途，师范教育造就教师，是与和民族的前途紧密相连的。真正同和民族命运紧密相连的师范教育，才是真正的师范教育。”

　　陕西华县的潘斐同学总理，村子里孩子本该上学，却辍学外出打工，对此担心。她说：“我读师范，想的努力，让越来越少，为零。”

　　听到这里，总理放下手中的笔说：“我以前讲过穷人的学，讲讲穷人的教育学。的太大，年社会发展很快，但发展很不平衡，地方是农村还很。，发展教育事业，努力使教育体现出最大的社会公平，让所孩子都能圆上学梦。”总理讲述了他在基层的贫困家庭孩子渴望上学的情景，深情地说：“是做教师，做人，都应该有同情心、爱心。同情和爱心是道德的基础。希望的学生懂得农民的甘苦，把记在心里；希望教育、和老师更多地关注贫困家庭和孩子。学大门是向人人开的。让贫困家庭的子女都能上学，真正享有受教育的平等权利，这穷人教育学。”

　　云南的王冀萍同学生活在城市，但到临沧贫困地区农村参观的让她受到的震撼。她说：“那所，老师是师范毕业，高年级的孩子留校教书。我师范，想让贫困地孩子有美好的未来。”

　　总理点了点头，对她的表示赞许。他说：“做师范生要懂得两点：要有爱心。老师要爱学生，学生要尊重老师，同学要互爱。要有知识。知识是无止境的，知识可以人生，可人美好的未来。大家在师范里把这两条都学，融在了血液里，并推向社会，的民族、的。这我对大家的寄语。”

　　黄婷同学云南普洱，就在今年高考前那里了的地震。她表示，想四年后回到家乡，为灾区重建是教育事业的发展的力量。总理勉励她好好学习，并请她向灾区带去亲切的问候。深圳的刘贺同学则总理，家乡很发达，但学生诱惑，无心学习。听到这里，总理郑重地告诫大家：“外面的世界五光十色，诱惑确实。但同学们要坚守心里的道德底线，有生观、世界观，把的献给社会、献给、献给祖国。只要怀着的社会责任感去学习、工作，的生活是多彩的，的精神是高尚的。”

　　贵州的朱毅同学说，到报到后，领免费的床单、被褥等生活用品。他表示，辜负社会的期望，好好学习，为家乡的教育事业奋斗终身。总理勉励他说：“你从贵州来，回到贵州去，这。贵州还贫困，但。落后面貌，关键在于人才。只要培养出大批人才，你的家乡就会。”

　　郭建富老师在发言中表示，农村教师的收入不高，生活，建议农村教师的待遇。温总理接过话题说：“办教育心力，还财力，两者偏废。力，要目光远大、勇于创新，把最新的知识和的技能教给学生；用财力，要加大对教育事业的投入。今年，在六所实施师范生免费教育，看做得，报考，是中西部地学生多，农村的学生多，优秀的学生多。今后，是，教育，都更大的心力、用更多的财力，师范生免费教育试点。近年来，教师待遇，不均衡。有些地方财政，教师收入较低。对此，要关注，财政要支持。”

　　从北师大毕业近50年、从未离开过讲台的王炳照老师介绍说，北师大建校105年来，为全国是基层和贫困地区培养了的优秀教师。他建议，师范教育要办出，培养出更多的优秀教师。温总理听后表示，实施免费师范生制度，是试点，今后会在实践中。他说：“师范和有点，也有不同点。师范学习的性更强。的学生学习在于知识本身的，为学问而学；而师范的学生学习还包括知识关系的，为教育而学。的学生可以‘独善其身’，而师范的学生则要‘兼善天下’。师范造就的应是堪称人师的教育家，要学为人师，世范。，对师范生的道德就更高。教育，要言教，还要身教；要立己，还要立人。为此，师范教育教学和科研相，学知识、教书、做人相。”