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倘若上帝
多的
逼着孩子去争考试
，上帝也会无助，也会流泪！
其实，上帝
恩赐
孩子各具特性的了，孩子
了吗？
“你为
不按我说的方法做？”
“你为不向比你强的同学学一下？”
“你为又
细心检查？”
“
题
题，最简单的题。
题都出错，那还考？”
“你
不在你
有
牛孩？”
“我
遍！！！……”
“你
的程度，
去考XXX中学？”
“为又是这里错了？”
“我小的
，得过
名，全对！哪里会像你?”
……
加班，8点半才进家门。无视孩子期盼的目光，无视孩子的撒娇逗笑，无视餐桌上留下的可口饭菜，我急
脱下外套，
夺过孩子白天的
数学试卷，一屁股坐在电脑前对答案。
5分钟后，一连串的责问，一连串的呵斥，间隙地像炮弹
掷向孩子。
孩子的目光迅速地暗淡
，表情木然，
地，豆大的泪珠一滴一滴地掉。
看多了孩子的眼泪，我
铁石心肠，对
的情景无动于衷，
感到厌烦。
“哭哭？哭
让你进
中学？哭
你的100分？哭能救
你？世界上最用的东西
眼泪！”
我全然忘记了
刚刚退烧还在家里停课休养的11岁儿童，毫不留情地用成人世界的理论
炮轰着孩子的
“错误”。
孩子不言不语，默默地听着，眼泪是对呵斥的唯一反应。
说累了，孩子仍然太多的反馈。我心里起了一点恻隐，这才
孩子还在生病休养。“好吧，
的
做一遍，全对，你明天再给我做一遍！”
“嗯。”孩子更多的话，转身洗漱睡觉去了。
不四则运算么？最的功夫，细心
、速度快，就可以拿100分。班上
同学都得100，为孩子就
拿100分呢？？？一脑门子的火气又冲
，顾不上吃一口家人
给我留下的晚餐，铺开卷子，我做！！！我就不信——简单的题就做不完、做不对！！！
看，掐表，11：28，开始！考试
40分钟，到12：08结束。
题，简单，两分钟搞定！
题，简单，两分钟搞定！
题，有点难度，得数是几？嗯？和孩子的不
？哦，最后一步错了，嗯？嗯，改
。我心里有点负罪感，孩子考试的可没地方去对答案啊。
题，计算太
了，千万别急，仔细，仔细，
不对？哦，
数字加错了……
第五题，嗯？有点紧。
第六题，只剩15分钟了，加紧！
这计算多？做不快呀！来
看孩子的答案了。
第七题，才做第七题？总共有道题？啊？12道？会是12道呢？刚才没
，
是10道题呢。
到了，
五道题！！！得数怪异？瞄一眼孩子的卷子，哦，怪异的答案。好吧，反正也检查了。
12：08，到！对一下答案，？居然错了一道？？？
？？？
，40分钟的里，
了12道考题中的7道，两道
看了孩子的答数。“简单的四则运算”题，我既答完，也全对，我比孩子的分数低多了。
40分钟大喘气，这才长舒一口，好累啊！做题的思想
，做完题真累。静，才孩子为说
检查，为说考完试不有道题，为“简单的四则运算”做不完做不对。我曾经粗暴地打断孩子的解释，指责孩子为
的错误和不努力找借口。坐在格的“简单的四则运算”卷子前，我木然无语。
我很努力，很专心，很抓紧，
。孩子呢？
工作中，我以“全对”而著称，
我挑别人错的，别人挑我错的。公司里最急最要命的活，老板
会来找我，
他只信任我能在最后一分钟交出不出错的文件。然而，有12道四则运算题的小学数学小测验卷子，我既按时，也
地。
这，
简单的题，理所应当得满分的题。诚然，有孩子确实在的内又快又好地，拿到100分。，我拿
100分，又凭粗暴凶悍地指责孩子呢？我小的再好,
又能怎样? 就有
子训斥孩子? 
有句话,叫“好汉不提当年勇.”
浮现出孩子紧皱眉头急速做题的样子，浮现出一进家门孩子兴高采烈
向我汇报
的样子，浮现出孩子备受打击
去睡觉的样子，浮现出孩子无助地流泪的样子，辛苦了的孩子，
期盼能给温暖的“紧抱抱”，希望能夸赞两句“学习有进步，辛苦了！”
眼泪，一滴，一滴，掉在卷子上。
我太难为孩子了。
孩子不努力，孩子不尽心，生病期间还努力学习,
做作业。这套题不像我想象得
简单容易，孩子确有需要
的地方，也绝不像我想象的那样不尽如人意。
在强大的
下，我
变态，一点不讲理，不
听孩子的声音，看孩子的进步，每天
无穷无尽的，旧的
了，
有新的
，
主观臆断，随时喝斥孩子。眼泪，成了孩子的家常便饭；喝斥，成了孩子佐餐的调料。
来到孩子床边，
地抚摸孩子的额头，
孩子体温
，掖掖被角，盖上伸的大大的脚丫子，亲亲孩子红扑扑苹果般光泽圆润的脸庞。睡梦中的孩子被我搅扰，不耐烦地挥动手臂，把我掀开。
躺在床上，辗转反侧到夜里一点多才
入睡。
早上7点，孩子还在睡觉，我拎着行李箱出门。去往机场的路上，给家里打了电话：“，你在哪儿啊？”孩子永远
记仇，一觉醒来，忘记了昨晚的
，又奶声奶气地撒娇。
“出差，明天回来。”
“坏，坏！为又出差？你几时回来呀？”
“明天就回来，”我顿了一下，接着说：“昨天考试考糊了，比你差远了。你在家好好休息，好好做题，好不好？昨天的题做得还不错，尽量，要仔细。”
“欧耶！我是好学生啊！要不要签名啊？要不要合影留念呀？”听到
声音温柔，孩子顽皮的天性一秒钟都不耽误地迸发，“我会把单元、单元和单元都复习了，我会把作业都，你放心吧。”受到鼓励，孩子迫待地
出学习的
性和自觉性。
“好的，回来要检查哦！”
“讨厌，不跟你说了！”一听到，孩子又反弹
……
飞机在十万英尺的高空飞翔。电话，邮件，网络，会议，老板，文件，我静静地写下文字。