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主修课程
为
学生在主修学科中
训练，全日制学生须修毕
各类主修课程
的最低必修学分，最高不多于72学分，经教务会
核准的
课程除外。如主修课程设有毕业论文／专题
，学生
于该等论文或专题获及格
，始可毕业。
副修课程
为
课程结构的灵活性，
定副修为自愿选修课程。学生可
个人兴趣及志向申请修读最多两项副修课程。副修课程
须达15学分，但
多于30学分。
通识教育课程
本校
一项
的教育
，是
均衡教育，亦即着重课程的“深”与“博”。主修课程使学生对一范畴有
认识，达致
学术
。通识教育课程则扩阔学生视野，培养学生抽象与
思考的能力，并对主修课以外的不同学科有更广博的认识，使学生在瞬息万变的现代社会中，能内省外观、高瞻远瞩。通识教育课程学生须修读21学分，若干课程经教务会特准则为12学分。学生除依所属书院，修读书院设计的通识教育科目外，亦须修读通识教育课程，在四个范围内，即(甲)文化传承；(乙)
、科技与环境；(丙)社会与文化；及(丁)自我与人文，分别选修一科(2-3学分)。其余通识教育学分，学生可各类科目的限制及选课选读。
体育科目
必修体育科目着重培养学生的团体观念与合作精神，并阐明公平竞争的意义。学生透过
运动亦可训练健强的体格，以应付课业及
发展。学生于首修业年修毕体育科目2学分。
语文精修课程
本校
中、英双语并重，并着重提升学生的语文能力。
学生的语文基础训练，为
开设
必修的语文精修课程。课程包括普通话、粤语及英语三种语文，旨在教授语言学习的
功，以
学生学习语文的兴趣。
学生资讯科技能力
科技的急速发展，科技知识已
教与学的技能。由1999／2000年度起，新入学学生须达至程度的科技能力。学生预期于首修业年内
科技能力测试。为帮助学生具备
技能，为一套科技技能训练及测试，旨在使学生具备操作计算机的技巧，懂得使用电子通讯、数据管理及简报等应用软件，并能意识到科技发展的社会涵义。
选修科目
如学生不欲报读副修课程，可多修主修科目，以期于该学科植根更深更广，或选修其它学科科目，以培养
兴趣，
各
的学识。
双主修双学位课程
全日制
学生，经
学系核准可修读
项主修课程，扩阔知识领域。而文
的翻译系、工商管理的工商管理学士课程、工程、理的数学系、社会科的社会学系及法律亦为同学双学位模式
。