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一：[春夏秋冬诗句]古诗中的春夏秋冬_700字
看看那云飘过的天空，花开过的枝桠，鸟栖过的屋檐，你就会知道：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。
那一首首诗，谱出的是景秀山川、离情别绪、风花雪月……但最打动那天真无邪的心的便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托，生活的写照。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，最初打开人们寂寥冬季下的心的便是春风吹拂下的一棵棵柳树，春风袅袅吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：春天来了！“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么的快乐，多么的幸福，多么的勤劳！
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，在夏日的星空下，一起共赏着月亮独特的艺术美景，在星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在夏日湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，秋天是五彩缤纷的，是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看就会想到“火热”，这便激起了活力，枫叶的红便是秋的写照。
“千里冰封，万里雪飘”，冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢？然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，在大雪纷飞之时，梅花却不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的往上昂起胸，抬起头，终于开出了芳香的梅花。
古诗，无处不在，它便浅藏于我们的生活里，只有善于发现、领悟它，并学会在学习生活中利用它，才能开启我们心灵深处封闭的大门。
初三:hhii
二：[春夏秋冬诗句]小升初语文知识积累：字词句段82
一、在括号里填上带“春”的词语。
（1）（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（2）（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（3）（ ）又绿江南岸，明月何时照我还？
（4）（ ）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（5）忽如一夜（ ）来，千树万树梨花开。
（6）月出惊山鸟，时鸣（ ）中。
二、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞黄（ ）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。
3、儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。
4、柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
5、（ ）外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。
6、（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。
7、留连戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。
8、停车坐爱（ ）晚，（ ）红于二月花。
9、两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天。
三、下列诗句写的是哪个季节？诗题是什么？作者是谁？
诗句
季节
题目
作者
①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
④千山鸟飞绝，万径人踪灭。
⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。
⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、选择题。
1、下面四组诗句中只有一组不是描写春天景色的，是第（ ）组。
①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
④天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、下面四组诗句中只有一组不是描写夏天景色的，是第（ ）组。
①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
②泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
③纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。
④天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
3、唐朝诗人罗隐的《蜂》，赞颂了（ ）
①蜜蜂的辛苦。
②不怕辛苦的劳动者。
③默默奉献、不求回报的无私精神。
④认真工作的人。
五、古诗词归类积累（68分）：
1、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。（ ），我们自然会想到送别诗，“海内存知己，（ ）”的诗句；类似的诗句还有很多，比如李白送别好友时写下了“孤帆远影碧空尽，（ ）”的诗句。他还在送别好友汪伦时，写下了“（ ），（ ）”的诗句；高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，（ ）”，表达了对好友的美好祝福；王维在《》中写下了“（ ），西出阳关无故人。”
2、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：（ ），（ ）。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：（ ），（ ）。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（ ），（ ）。面对奔腾不息的黄河，你会想起诗人在《浪淘沙》一诗中的诗句（ ），（ ）。
4、《房兵曹胡马》《石灰吟》二首古诗的共同特点是咏物言志，作者分别是：（ ）、（ ）。请依次写出每首诗中对你有启发的诗句：（ ）
5、当我们浪费粮食时，妈妈常用“（ ）”这句诗来教导我们。
6、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《》中的诗句（ ）。
7、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《》中的“（ ）
”来表达对家乡亲人的思念。
8、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“（ ）”；《》中的“（ ）”
六、按要求默写古诗：
1、描写花或草的诗句：____________________________________
2、描写动物的诗句：____________________________________
3、表达爱国情怀的诗句：_________________________________
4、带有地名的诗句：_____________________________________
5、分别写出描写春夏秋冬的诗句：_______________________________
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七、你对诗人李白和杜甫有哪些了解？请结合曾经积累的资料，用自己的语言介绍李白，并默写一首李白的诗。
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三：[春夏秋冬诗句]这是我的季节_650字
如果用春夏秋冬来诠释人生，那么生机是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的标志，而希望就是春的名片，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，让人心生眷恋这是春的优雅和神韵。
曾经，我喜欢夏天，但她太过骄纵：我喜欢秋天，但她太过多情：我喜欢冬天，但她太过冷漠。所以我喜欢春天，她是我的季节。
春天很美，美在一份单纯，没有夸张的灿烂，没有做作的矜持，该萌芽便生长，该成熟便收获。
从韩愈的”天街小雨润如酥，草色遥看近却无。“到朱熹的”胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”及叶绍及的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”……从各色的诗句中不难读出诗人们对春天的赞美，期待及感叹。
在人们心目中，春，似乎一直都是一个天真活泼，充满青春气息的小姑娘，但在我看来，她更是一位爱护生命，温柔体贴的母亲。
不经意的瞥过那个不起眼的角落，竟发现被我冷落已久的滴水观音竟长出了一卷新叶，我愣了愣神，怀疑自己是不是眼花了，再一看，那卷嫩嫩的叶子，绿得仿佛会滴出水一般，叶脉条路清晰可辨，真是太神奇了，几个月前就枯萎了，可现在又活过来了，是感到春天的脚步近了，还是春天提前赶来安抚它了？是啊，冬天来了，春天还会远吗？
是春天给予了这株植物新的生命，但也因为植物的信心、勇气和对春天的向往才重新萌发新芽，不正是要有这些品质才能在自己的季节中大放光彩吗？
有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的夏天，有“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”的秋天，还有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”的冬天，但不要忘记，还有这属于我的季节——春天！
初三:张婷婷
四：[春夏秋冬诗句]诗中四季_450字
古有苏东坡的“宁可吃食无肉，不可居无竹。”今有我宁可活无钱，不可读无诗。诗中自有世间百爱，诗中自有缤纷四季。
春
“天街小雨如酥，草色摇看近却无。”春雨绵绵，诗春天来临的征兆，它总是在我们“春眠不觉晓”的时候“随风潜入夜”，当“二月春风似剪刀”剪掉我么心中的愁线时，我们的心也回因此变得开朗。
夏
总说“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，由此可见，夏天真的很热闹吧！难怪“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”了。
秋
缤纷是秋的一大特征，要不让也不会有“霜叶红与二月花“的流芳百世了。然而，当马致远”夕阳西下，断肠人在天涯”；当范仲淹“酒入愁肠，化作相思泪：但张继”江枫渔火对愁民”；当王维“遍插茱萸少一人”，这时，秋似乎变得忧郁了
冬
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”学的纷扬是冬的一大美景，白茫茫的一片，看不到尽头。“岂不
五：[春夏秋冬诗句]我与诗的故事_450字
从小到大，诗伴随着我走过春夏秋冬，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”，到今天的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我与诗结下了不解之缘。
一
我与诗相遇在南山脚下。
我看到了，我看到了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的身影。
那么随意，那么放荡不羁，采一朵路边的野菊，吸一口新鲜的空气。没有被困难挡住他的步伐，终于悠然的看到了南山的身影。
二
我于是相遇在草原上。
我看到了，我看到了梵高正挥舞着手中的画笔，构筑那幅美丽的向日葵。
也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中，他才会挥舞着手中的画笔，画出他的梦想。
于是，我看到了向日葵一花独秀的风采。
三
我于是相遇在海边。
我看到了，我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海，吟道“秋风萧瑟，洪波涌起”。
也许，只有大海才能懂得他的雄心壮志，用诗歌才能咏出他的志气。
于是便有了“千里走单骑”的英勇，“挟天子以令诸侯”的风采，才有了那华容道上一抹决然而去的身影。
我与诗的故事，有了陶渊明的步伐，有了梵高的画影，有了曹操的雄心壮志。于是，我与诗的故事不再单调无味。
我与诗的故事，乐哉！悲哉！壮哉！
六年级:张成豪
六：[春夏秋冬诗句]美丽的秋天_900字
春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。
秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。
总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空……然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。
希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了。
五年级:1875431964
七：[春夏秋冬诗句]5篇写作口诀
1
学习作文口诀作文并不难，生活是源泉。
观察勤思考，留心最关键；
多读多积累，素材和语言；
开心就多练，兴趣第一关。
观察百日功，文章一朝成；
常说嘴不笨，常写手必顺。
文章要写好，腿脚要多跑；
文章不怕改，就怕难割爱。
写作莫偷懒，勤写天天练。
技法帮助您，会写美妙篇；
写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。
百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
实话三言和两语，胜过虚话千万言。
千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
话不在多而在精，文不在多而在新。
敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。
恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
2
观察方法口诀观察事物用五觉，观察方法容易学。
眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯，生活细节细体验；
观察人物抓特点，神态动作和语言；
典型特征细心看，突出特点要记全。
观察景物要联想，静态动态细端详；
形状颜色和气味，联系生活多想象。
定点观察按空间，时间变化分阶段；
动点观察写游记，地点变化要牢记；
抓住特点和重点，景物特征记心间；
观察动物很容易，外形习性牢牢记。
观察植物方法多，生长过程分四季；
静态动态要联想，联系生活举事例。
观察建筑按远近，空间方位有条理；
外形结构与作用，分类观察均须记。
观察物品很特殊，形状结构和用途；
对照特点多联想，联系生活多想象。
眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
万事万物皆有情，联想想象观具体。
观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰，五觉体验妙无穷；
学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
3
叙事作文口诀叙事作文是基础，三段写法要牢记。
叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学，起因经过和结果；
开头交代四要素，时间地点和人物；
事件起因点明白，经过具体写出来；
结尾交代事结束，首尾内容要略写。
倒叙方法变化多，结果提前是妙着；
开头回忆多变化，结尾照应好处多。
中间具体叙述事，细节描写要有趣；
过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事，话语实在感情真；
话不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主题，串串事例不离题；
层次分明条理清，详写略写心里明。
4
状物作文口诀状物文章分多种，动物植物不相同。
物品建筑细分类，一样一样看分明。
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。
介绍物品三要点，外形结构功能全。
文具玩具最常见，生活用品有千万；
描写外形有顺序，描写结构按空间；
描写功能述生活，典型细节写一段；
开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物，远近特点仔细看，
参观过程交代明，描写特征抓重点；
空间顺序细说明，看听想到都写全。
色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
状物要写真情感，结尾抒情最常见。
5
写景作文口诀写景作文最有趣，借景抒情用比喻；
景物不同特点异，抓住特点要牢记。
时间变化纵向思，地点变化横向联。
景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
总分写景最常见，描写景物抓特点；
四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序，时间变化分层点；
静态动态对比写，颜色形状联想变。
动点写景是参观，地点变化交代全；
首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；
视角变化写景物，空间方位要突出；
体验写景要新颖，独特感受不一般；
分类联想细致写，下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情，想象联想并列段；
景物童话有乐趣，细节描述新故事。
写景多用修辞法，语言优美人人夸；
首尾呼应结构新，景中有情情要真。
6
写人作文口诀写人作文并不难，开头概括写特点。
对照特点找事例，具体描述一两件。
一个特点多事件，巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
叙事写人分三段，重在突出人特点。
描写人物抓外貌，突出一点特征显；
人物语言要逼真，动作描写要周全；
心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
总分写人抓特点，首尾照应成一篇。
对比写人方法巧，选择事例很重要。
并列写人容易学，分写事例特点多。
外号写人最有趣，对照外号选事例。
写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
张冠李戴会构思，描写人物最实用。
引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
八：[春夏秋冬诗句]寒冬背后_550字
严寒的冬天、无情的北风，衬托出了冬天的无情和干燥，我却最爱冬天。冬天，虽然没有春天的百花争艳，没有夏天的绿树成荫，也没有秋天的果实累累。冬天，虽然带给大地只有干燥和无味，带给人们只有厌恶，但是，冬天的背后却孕育着春天。只有严冬过后，才会有春的到来！
我记得英国诗人雪莱说过：“冬天已经到了，春天还会远吗？”对呀！一年春夏秋冬，只有有冬的到来，才会迎来春天，才会看到一年的希望。虽然它比不上春的温柔、夏的炎热、秋的凉爽，它可能是一年四季中最令人讨厌、烦倦的季节和光阴，但是，阳光总在风雨后。同样的道理，我们成长的过程是苦涩的，但我们实在无须害怕。因为在每一次哀伤的背后，都会有一份成长的喜悦，就如同松柏凌霜雪而祢劲，春天总是伴随在严冬之后！
许多名人、诗人、作家都写了很多赞美春、夏、秋的文章和诗句，但是赞美冬的文章和诗句却很少。也许冬是那么的干燥和无味，但是冬也可以带给我们无限的乐趣，也带给了我们很多的快乐！在冬天，我们可以堆雪人、打雪仗，还可以收到很多圣诞节、春节的礼物。
每当严冬过后，带给我们的就是喜悦和希望！同样，在我们学习中，虽然会遇到各种困难，但是当我们克服了困难后，带给我们的不正是成功的喜悦吗？只有经历磨难，才会有所收获。因为，每一次失败的背后都有一份成功的喜悦！
我爱冬天，但我更爱寒冬背后的风景！
九：[春夏秋冬诗句]寻诗_650字
寻诗？诗从何处寻？在细雨下，漫步丛林间！在微风里，飘来花粉香！在蓝天中，走来走去的马匹！
在春天的道路上，大人和小孩，相牵着手，用欣喜的眼神，感知世界的模样。
蝴蝶蜜蜂翩翩，原野无边无际，年轻的姑娘，红衣绿杉闪动，洋溢着青春的气息，遍野高攀的花蕾，饱满多汁。
在春天的道路上，偶尔捡起两声鸟鸣，抑或村童遗失的牧歌，暖风微微，柔阳缕缕。出门，一腔喜悦，归家，满身芬芳。
在春天的道路上，尽情填词，哼歌，哼出春天的诗意。
夏，你是农民头上滚滚的汗滴，你是孩子们手中做不完的游戏，你是青年人心中的流行与时尚，你是老人们晨光中悠闲的步伐，透过湛蓝湛蓝的天空，你穿过荒凉的大漠戈壁，越过原野，越过森林，不曾有丝毫的羞涩，大大方方地来到我们面前，随随便便地走进人们心中，细雨织成你美丽的衣衫，知了叫成了你动听的歌喉，鲜花开成了你灿烂的笑容，蝶儿们为你舞蹈。鸟儿们为你歌唱，鱼儿们为你嬉戏，我在池塘边追逐你调皮的踪影，我在月光下跟你捉迷藏，我在书桌旁把你写进日记，写下你夏的诗意。
时间流逝，秋天无法拒绝召唤，运动带给每个人灵感，一切都在改变，又一批人在抒写诗篇，激情不只在瞬间，输赢不一定明显，在胜利的边缘，只看到希望在眼前，当一切不再遥远，是秋天最美的诗画。
雪花飘飘，飘进我们的心田，树叶飘，早已飘得无影无踪，但我们并不难过，因为总有一天，它还会回归枝头。
冬天何尝不是可爱的。冬夜，它在高声唱着歌，冬天虽然寒冷，但我们并不难过，因为那是一道冬季的歌。
轻轻走进冬的世界，你会发现冬的故事很多很美，带着对冬的爱，吟一首冬的诗。
寻诗？诗从何处寻？诗在春夏秋冬。