网站地图
【www.lexiangwang.net--小学作文】
同学的英俊警察爸爸篇(一):我的爸爸是警察作文
【篇一：我的爸爸是警察作文】
我有一个好爸爸，是一位人民警察，他有大大的眼睛，粗粗的眉毛，高高的鼻梁，一头乌黑的头发，中等身材，平时都是穿着警服的，很威风，很有气质。
爸爸是个对待工作很认真的人，平时上班很忙，案件也很多，有时忙的都好几天回不了家，每当看到爸爸劳累的躺在沙发上时，我就帮他去做按摩，希望能帮爸爸减轻点疲劳，我的爸爸真是很辛苦啊！爸爸也是个很孝敬老人的人，有一次姥姥生病，爸爸陪姥姥在医院，一会上楼，一会下楼的，忙了一天，直到姥姥晚上住院了，他才回了家。
我要向爸爸学习，做个孝敬老人的好孩子。别看爸爸平时工作很忙，但他对我的关心是很多的，只要有时间爸爸就会陪我写作业，教我一些学习的好方法，还抽出时间来陪我玩耍，教我滑雪，陪我游泳，带我去领略大自然的美好，我非常爱我的爸爸，我要把爸爸当做榜样，认真学习，长大成为像爸爸一样有用的人。
【篇二：我的爸爸是警察】
我的爸爸是一个尽责的好警察，对爸爸到底有多么尊敬？那是一种很深的崇拜，不仅是我好爸爸，不仅保护我们一家，他也是人民的卫士，保护他管区的每个老百姓，我觉得他很了不起。
他每天都要在派出所的服务台上，一连坐好几个小时，偶而还出去处理一些小事，回所里后，还要做电脑的文书报告，真的很辛苦。
爸爸的作息时间，也跟一般人不一样，有时早班，有时是很晚的大夜班。生活作息都乱七八糟的，这是用他自己的健康，在为人民服务啊！
爸爸每天都开车去上班，有时他一回家就累的呼呼大睡，我看了真是百般的不忍心：“爸爸！为了家！你辛苦了。”
能当警察的儿子，我感觉上很骄傲，我知道我的爸爸大公无私的精神，所以，我会在他回家时，端上一杯充满爱的热茶，帮他
同学的英俊警察爸爸篇(二):我希望爸爸有更多的时间陪我
“我的家里有个人很酷，三头六臂刀枪不入。”这就是我的爸爸——优秀的人民警察爸爸。我为有一位警察爸爸而感到无比骄傲。但因为这个工作，爸爸很少有时间陪在我身边。所以我希望爸爸能够有更多的时间留给家人，留给我，陪着我一起长大。
在我眼里，爸爸就像一颗大树。英俊挺拔，坚定自信，为我遮风挡雨，是我永远的守护神。每当我参加比赛时，我都希望爸爸陪在身边，为我加油助威，哪怕只是默默地站在我身后。但很多时候，爸爸都因为工作不能到场。为此我抱怨过，也哭过，可也都改变不了什么，因为他有他的工作。每当我生日前夕爸爸都会问我想要什么生日礼物？我多想告诉他，我需要您的陪伴，`但通常爸爸的礼物都仅仅是电话那边作文的一句问候。因为他有他的工作。可您知道，为此我失望了多少次吗？
在我的记忆里所有的法定节假日，爸爸都是在工作岗位上度过的。那些节日，都是别人家团聚的日子。我向往过那种团聚，我多希望爸爸能陪我度过每一个节日。但是他有他的工作。每年的庙会都是我期待的，但与其他同学们心情不同。我去庙会是为了看望身着制服，正气凛然，坚守在工作岗位上的爸爸。我多希望爸爸可以陪我逛庙会呀。但我知道他有他的工作，不能陪我，只为保大家平安。
我希望世界上的坏人越来越少。这样爸爸就能有更多的时间陪我。陪我经历挫折，陪我哭，陪我笑，陪我长大。在我的心里，有个当警察的爸爸是我最骄傲的事情。虽然他很忙，但我依然很爱他。
同学的英俊警察爸爸篇(三):同学的变化作文400字
【篇一：同学的变化】
现在我们班的同学变化太大了，虽然我们现在六年级了，但是有时还不听话，会惹老师生气，不好好学习，而且不保持班级为生。
我们都要期中考试了，可是一次流动红旗也没得过，老师非常生气，但怎么管也不行。现在就连我们班的朱志龙学习都一落千丈，原来他每次都考第一名，可是现在数学只能考六七十，老师差点让他叫了家长。
朱志龙家很穷，而且还有一个弟弟，所以他才加倍学习的，如果他母亲看到他现在的成绩，一定会伤心坏的。我真希望朱志龙赶快把学习赶上来，要不考不上好初中就麻烦了。有些人虽然退步很大，但有些人进步也很大。那就是我们班的陈浩，我跟他关系非常好，他现在进步非常大，尤其是数学，原来我问他一道题，他的都说不会现在一问他，他先把题读一遍，然后小小的思考一下就会了，而且给我讲题也很认真讲得头头是道，让人无不佩服，而且让我佩服的五体投地。一直为我讲会了为止。
这就是我们班两位同学的变化。其实我们每个人都有很大的变化，这些变化说都说不完。
【篇二：同学的变化】
新学期开始了，我们班的同学，各有各自的样了。
我们班的男孩长的英俊，尤其是吴志良，他从一年级到五年级都是全身脏脏的，像外面那些捡垃圾的一样，似乎全学校的老师都认识他。可是现在六年级了，他不像以前那样了，书包也像样了，而且他放学也不像以前那样了。
我们班还有一个叫陈溢润的，他上四五年级的时候很顽皮。他上课迟到，经常打架斗殴，又经常去偷人家的东西。记得五年级的时候，他偷了我和凌代新的钱。那天我们都放学回家了，可他还在教室里，宇宁叫他回去，他假装在写作业，说：“叫宇宁拿钥匙给他，他写完作业再关门”。宇宁就把钥匙给他了。他把们关住，把里面的书包、桌子、书全部弄得乱七八糟的，我们正好忘了拿钱，想回教室拿钱，我们回到教室他也正好出来，我们看陈溢润慌慌张张的，我们一看教室里乱七八糟的，我就问他。他说：“我偷了你们的东西”。我赶紧回教室找遍了我的书本，里面一分钱都没有了，我们就搜了他的裤兜，结果找到了我们的钱，他也敢作敢当，也算是一个良好的人。现在他上六年级了，整个人都变了，我感觉他爱学习了。
现在我们班坏同学都变好了，我相信我们班一定会成为守信用的班的。
【篇三：同学的变化作文】
有一天，我们学校来了呼市艺校的的几位老师，是从我们学校招学生来的。没想到的是我们班的那日那希考上了那个艺校。几个星期后那日那希的爸爸妈妈来学校接那日那希去呼市艺校。那日那希走的时候我们班的全体师生都哭了。
日子一天天的过去，就这样几年了……
那是一个暑假的一天我正在去广场打篮球，突然我看见了穿着阿迪达斯名牌跟那日那希长的很像的一个女孩子。我很想叫一下那个女孩子。但又不敢叫。但是那个女孩子看了我一下就喊；“阿斯”当时我就想那个女孩子就是那日那希。我仔细一看那个女孩子果然是那日那希。我们俩在宝力格广场上的凳子上，聊天。说起了以前……说起了现在……。
我看着那日那希变了。她变得完全不是以前的那日那希了。她变得爱化妆了，耳朵上带着大大的耳环，手上戴着很好看的戒指，穿了一个高跟鞋，嘴上抹着口红。她爱跟别人聊天说话了。她变了，变的一个对自己有信心的女孩子了。
时间过得很快那日那希就要回家了。我目送着他的背影在人群中消失。祝福着她的艺术人生能够一帆风顺！
【篇四：同学的变化】
刚上六年级的我们，有太多太多的变化了，回想一下，我们以前5年里的生活。
记得有一个我们班里的同学，上个5年级的谢王青已经变了个样了。以前，在网上和电子有许许多多的留恋，以为王青学习有可能会吃力，但从期末看来，让全班都刮目相看，他生来就是一个聪明的人。但是那时候在那看来，以为是一个从网上走不出来的同学，他已经走出来了。现在，他正在和自己的梦想牵手，不知他能否顺利毕业小学走向屯昌中学，但我一定相信，他不会落选的。
还有一个同学，但他不像谢王青那样，从网络迷镜里走出来。他就是周文斌，在一二年级，他以优秀的成绩在我们班耀武扬威，但不知是骄傲了还是怎么了。从那次考试后，都是以失败告终，考试成绩是一降再降，降到不及格的程度。有一天，我放学回家的路上，路过一个网吧，我正走过的时候，有一个人影进去了，我仔细的看了看，看见了周文斌。我不敢相信自己的眼睛，一直到现在，周文斌不争气也不努力，考试不及格，我真担心他会落选。我们有太多太多的变化了，只要我们努力，就一定能考上自己理想的学校。
【篇五：一个同学的变化】
在我的记忆里，这么久了。他是一个爱哭，不喜欢开玩笑，从不和同学聊天，总是独来独往。我们在记忆里都把他给淡忘了。但是就在前几天发生了一件事情，让我改变了对他的看法。
那天早上晴空万里，天气好极了。可是放学的时候，老天开了一个玩笑。倾盆大雨，瓢泼而下。我也没带伞呀，怎么办？我在门口望，希望能看见一个认识人，同学们陆陆续续都走了。我一想，跑吧，反正也得变成一个落汤鸡。正要冲。“等等；咱们一起走。”
我回头一看，是他。我犹豫了一下，“走吧，顺路。”他说。同学几年了，我们之间总共也没说过几句话。也没一起走过。有点意外。他笑了一下，“走吧”。他居然笑了……我好奇了，一起和他走了。一路上，他谈了好多他的事情。我仿佛看见了他那颗纯洁的心灵，被我们给理解错误。偶然间，我发现他的衣服湿了一大片，我的眼睛莫名其妙湿润了。“到家了，再见”他说。“哦”，“再见”，说完就消失在雨中。我看着他那瘦小的身影，我暗暗自责。从来不考虑别人的，只是考虑自己，谁自私？
从那天开始他变了，喜欢和我们在一起谈未来，和我们一起做游戏。喜欢开玩笑。在雨天寒冷，却改变了一个人的性格。从此我再看人不在看单一的一面，每个人的心灵都是美好的。就是看你如何打开……
我们都变了。
【篇六：我们班同学的变化】
新学期开始了，我们班的同学，各有各自的样了。
我现在在屯昌小学六（3）班学习，我们班的男孩长的英俊，尤其是吴志良，他从一年级到五年级都是全身脏脏的，脸上黑黑的，书包像是捡来的一样，又破又臭，衣服黑色的变白的了。每天放学都走在路边，像外面那些捡垃圾的一样，似乎全学校的老师都认识他。可是现在六年级了，他穿的衣服不像以前那样了，书包也像样了，而且他放学也不像以前那样了，一放学就回家。现在吴志良也做家庭作业了，包括课外作业，现在他懂自己照顾自己了。
我们班还有一个叫陈溢润的，他上四五年级的时候很顽皮。他上课迟到，经常打架斗殴，又经常去偷人家的东西。记得五年级的时候，他偷了我和凌代新的钱。那天我们都放学回家了，可他还在教室里，宇宁叫他回去，他假装在写作业，说：“叫宇宁拿钥匙给他，他写完作业再关门”。宇宁就把钥匙给他了。他把们关住，把里面的书包、桌子、书全部弄得乱七八糟的，我们正好忘了拿钱，想回教室拿钱，我们回到教室他也正好出来，我们看陈溢润慌慌张张的，我们一看教室里乱七八糟的，我就问他。他说：“我偷了你们的东西”。我赶紧回教室找遍了我的书本，里面一分钱都没有了，我们就搜了他的裤兜，结果找到了我们的钱，他也敢作敢当，也算是一个良好的人。现在他上六年级了，整个人都变了，我感觉他爱学习了。
现在我们班坏同学都变好了，我相信我们班一定会成为守信用的班的。
【篇八：同桌的变化】
我的同桌，是个胖乎乎的男孩。平时，他总爱耍点小脾气，圆嘟嘟的嘴里说出来的话，常常逗得我们开怀大笑。可是最近，我发现他变了，渐渐变成了另一个人……
前几天，他突然异常兴奋，开始耀武扬威地向我们宣布他要去北京拍电影了。我们都为他感到高兴和自豪，而他也越来越自大了。
一转眼，一个星期过去了，他再次容光焕发地出现在我们眼前，但同学们都明显地感到他变了。变得十分骄傲；变得不喜欢写作业；变得做什么事也不踏实。
以往的他，总是会按时交作业。虽然他也会时不时地嘲笑忘写作业的同学，但他自己完成得很好。可现在，他也逐渐不交，甚至不写。老师多次找他谈话，可他还是屡教不改，我行我素。
以往的他，学习总是踏踏实实，一步一个脚印，每次做作业，遇到难题会查到清楚为止。可现在，一碰见不会做的题目，不加思索，直接抄别人的，或干脆空着不做，等到老师纠正，才满头大汗地补作业。为此，他经常被老师罚抄。下课，同学们都在操场上兴高采烈地玩耍，常会看到一个身影在教室里使劲地抄呀抄，写呀写。等他抄完，还没迈出教室，上课铃便打响了。
以往的他，上课总是认真听讲，积极发言。可现在，他也开始走神，开小差，或心不在焉地摆弄文具盒。而且他不仅自己走神，还想影响别人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一个“闭门羹”。
以往的他不见了，现在看到的却是一个陌生又熟悉的他。现在的他已经被自满和骄傲蒙蔽住了双眼。虽然他还是以前那个让我们哭笑不得的他。但是从前的那个他，我却怎么找，也找不回来了！
同学的英俊警察爸爸篇(四):草房子第一章秃鹤读后感
【篇一：草房子第一章秃鹤读后感】
今天，我读了《草房子》的第一章——“秃鹤”。
这一章里写了：一个叫陆鹤的男孩子，因为头上“寸毛不生”，被人们叫成了“秃鹤”。没有人不想去摸一下他的头，但因那时陆鹤还小，不知道人们是在嘲讽他，也就并不感到自卑，而且还把自己的头看的十分高贵。原本用给陆鹤东西就可以换来摸陆鹤的头的方法，却在后来因屠夫丁四的事件当中，让陆鹤明白了摸自己的光头就是对自己的一种嘲笑，随之引起了陆鹤开始害怕、不愿上学的情绪。虽然陆鹤的父亲用了许多办法但都没有成功，只能买了顶帽子给陆鹤戴。而同学们却故意找机会把陆鹤的帽子摘下，取笑他、玩弄他。结果就在五校会操的时候，陆鹤复了仇，使学校的表演出了笑话，大家都不喜欢他；但又在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤又为学校立了功……
读了这一章，我感到了人类里的歧视。我觉得，世界上没有一个完美无缺的人，但他们的缺点有时也会有用的，就像陆鹤一样，他虽然是个光头，受人嘲笑，大家都想方设法地取笑他，让他难堪，可是在一次文艺汇演时，演《屠桥》中的伪军连长就应是一个秃子，没人上时陆鹤不就因光头胜任了吗？反过来一想，如果自己有大家都没有的缺点，大家都嘲笑自己，这样，就不难想象陆鹤在受到大家嘲笑时的伤心了。
所以，我们大家都要向《检阅》这篇文章中的大队长一样，不要去歧视别人，而要善意地给予鼓励，友好相助，使其增强自信，得到温暖。
【篇二：草房子第一章秃鹤读后感】
《秃鹤》是一篇很让人感动地故事，它讲述的是一个叫陆鹤的秃头小孩在油麻地小学一到六年级的成长经历。他还有个小伙伴叫桑桑是校长的儿子。
读完故事我不知不觉的想到秃鹤是一个有生理上缺陷的孩子，这样的人使同学们中间醒目的。在孩子们心里，他们从来不愿意承认自己是这个群体，是弱势群体。他们希望证明自己有力量，有智慧，有勇气，能替大人分担，能体现自己的存在价值。秃鹤之所以要戴帽子，就是想保护这个秘密，不被人关注，不引起人们的注意。我们应该知道，此类人心理石极度敏感的。而且，还有点自卑。当我们遇到这类人我们应该帮助他们而不是嘲笑、讽刺，这只会让他们更伤心更自卑。
理解了故事后我又总结出写好作文的方法。
一本小说没有高潮肯定是一部失败的小说。而一篇文章没有高潮肯定会被人评为“平铺直斜，索然无味”，高潮的产生，一靠故事，整体的故事，二靠细节，故事发展到焦点时刻的细节。
这样一总结我发现，我从故事中还学到了不少有用知识。这对我以后写作有不尽的用处。我一定要多读好文章让自己的写作水平在看书中提高。
【篇三：草房子第一章秃鹤读后感作文】
今天阅读了草房子里面的两篇文章，一篇《秃鹤》，一篇《纸月》。我谈一下读《秃鹤》这篇文章的一些感受。
秃鹤的真实姓名是陆鹤。陆鹤从小就是秃顶的，在他上三年级前是感觉不到的，反而觉得好玩。但是当他进入了高年级后，就感觉到同学们看他不一样的目光。还有更重要的是同学们和老师对于他的态度。这使得秃鹤成了同学们中的一个异类。正常的活动他不能参加，有的同学也恶搞他。
秃鹤以自己的方式给予报复。在五个小学的汇操比赛中，他把戴在头上的帽子扔到半空中，使得汇操秩序大乱，油麻地小学遭受了耻辱。
每个孩子都有自己的才气，秃鹤也不例外。在学校汇演比赛中，他把秃顶鬼子连长演的活灵活现，为学校争了光，也证明了自己的价值。
读这篇文章，我们也想到了自己孩子的成长。每个孩子都是祖国的花朵，都是祖国的未来。每个孩子都有自己的特长，也有自己的缺点。他们幼小的心灵都有自尊。家长和老师的教育，就像丝丝细雨，润物细无声。如何用更好的方法去教育孩子，感化孩子，是我们做家长和老师都在探索的课题。
读书，读书。在电子时代的今天，在人们日益繁忙的今天，我们更需要坐下来，读一本好书，或者读几篇好文章。书可以滋润心灵。孩子在成长，我希望他能多读书。大人也一样，读书使我们对生活的感悟更深刻。
【篇四：草房子第一章秃鹤读后感】
“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……”今天，我读了著名的作家曹文轩写的《草房子》的第一章——《秃鹤》。
此秃鹤，非秃鹤，秃鹤，原名陆鹤，只因他是一个十足的小秃子，油麻地的人们，才称他为秃鹤。一开始，秃鹤因为自己有一个秃头，可以拿同学们的“好宝贝”换来同学们摸秃鹤的秃头一次机会，所以，别人摸他头，秃鹤并不在意。但随着年龄的增长，同学们开始嘲讽他，讥笑他，奚落他，对他昔日的宝贝秃头不屑一顾，秃鹤也不在快活了，在他心中也滋生了报复的心理。
一次会操比赛中，他故意扔掉自己的帽子，于是哄笑一下子把场面弄乱了。学校因此把到手的荣誉拱手相让。秃鹤虽然以他的形式报复了心中的不快与同学对他的侮辱，但是，同学依然把新的冷淡冲向秃鹤。
终于有一次，秃鹤证明自己，重拾尊严的机会来了，他在一次汇演中，演“秃子连长”演的是活灵活现，为学校争得了荣誉，为他自己也获得了意想不到的成功。
少年时代的体验是刻骨铭心的，因残疾而被人唾弃也是常有发生，但是，有时候，一些缺点在关键时刻也能变成优点。秃鹤是不幸的，同时也是幸运的，因为，他的尊严还在。
在人生大道上，比金钱重要的是生命，而比生命更为重要的则是一个人的尊严。每一个人，心中总是渴望尊严的，包括一些残疾儿童。一个人的劣势并不能说明什麽，只要心中充满光明，任何困难都只是小问题，但关键是你必须要有一个人的尊严，人性最基本的尊严是不容诋毁的，只有精心呵护他们才能健康成长。
【篇五：草房子第一章秃鹤读后感】
读了曹文轩的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因为陆鹤他是个秃子，别人给他起外号叫“秃鹤”，总是嘲笑他、冷落他，但他自己却不泄气，经过自己的努力，终于让别人刮目相看。
桑桑是校长的儿子，他是个活泼、可爱、善良又调皮的孩子。他觉得自己住得好，也要让鸽子住得好，所以用自家的碗橱给鸽子做房子，结果被妈妈打了。可过了几天，他又用自己的蚊帐做成渔网打了鱼给家里人吃，结果自己被蚊子叮了，他却很开心。
在学校，同学们总爱去摸秃鹤的头，开始时他很快乐，可到后来，别人总是嘲笑他、疏远他、轻视他，为此他很不开心，不想上学了。这时桑桑却让人把秃鹤的帽子放到旗杆上作弄他。为了报复，在汇操比赛时，秃鹤故意捣乱，让学校丢了荣誉。这以后就更没人理他了，没人愿意和他分在一组。文艺汇演时，为了集体的荣誉，大家和秃鹤共同出演《屠桥》，演出非常成功，为学校找回了面子。大家又和好如初了。
秃鹤因为被人嘲笑而报复，可最终他认识了错误，而且不泄气，让人敬佩，我要向他学习，知错能改，不管遇到什么事，都不泄气，反而要更努力。
【篇六：草房子第一章秃鹤读后感】
经过三四天的认真看书，我终于把《草房子》的第一章《秃鹤》给看完了。这一章让我感受非常深刻。
《秃鹤》讲述的是一个在油麻地里叫陆鹤的小男生的故事。因为他是一个秃子，所以大家都叫他“秃鹤”。随着年龄的增长，秃鹤对自己的秃头在一起来了，谁都不许碰，谁碰就跟谁玩命。可是，同学们又接二连三地嘲笑他，他觉得秃头并不是一件光彩的事。他的爸爸用偏方给他治疗，不但没治好，更引来同学们的讥笑。为了遮掩，在夏天他戴了一顶白色的帽子。那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。他们克制不住地将帽子从他头上摘下来，玩弄他，取笑他。结果五校会操的时候，秃鹤把帽子给摘掉，现实女生四肢发软，然后是男生将动作做得横七竖八。陆鹤复了仇，但使学校的表演出了笑话，秃鹤换得的是众人对他的冷淡，大家都不喜欢他。但在一次文艺汇演演《屠桥》时，陆鹤为学校立了功，得到了大家的尊重……
从秃鹤的形象中，我明白了一个道理。世界上没有绝对完美无缺的人，每个人都会有这样那样的缺点，有些缺点是生来就有的，就像秃鹤，而有些缺点是环境影响造成的。然而无论对待哪种缺陷，哪种人，我们都不能去歧视。因为歧视别人的人，他自己也并不是一个完美无缺的人，有什么资格去歧视别人呢？况且他们的缺点有时候也会有用的。所以，我们不要去歧视别人，更不要抓住别人的缺点不放，要善意地给予鼓励，友好互助。
【篇七：草房子第一章秃鹤读后感】
中国著名作家曹文轩写过一本书，叫《草房子》，让我印象深刻的是其中的一则小故事——秃鹤。
《秃鹤》这篇文章的主人公就是题目秃鹤——陆鹤。但因为他是一个十足的秃子，所以大家都叫他秃鹤。
秃鹤是个非常自卑的人，他总是爱摇头，大家都取笑他是个光头，他曾经因为害怕听到别人的嘲笑而不想去上学，他的爸爸为了帮助自己的儿子买了几斤生姜，而秃鹤一声不吭地任由爸爸在他头上来回擦，很快他就感到了一种火辣辣的刺痛，可他还是不放弃。过了很长时间他的头上依然油光发亮。
有次，学校里举行会操比赛，班主任蒋一轮让秃鹤不要参加会操，可想而知原因就是因为他那光溜溜的头。分组时也没有一个人愿意与他为一组。他家都嫌弃他，久而久之他与大家越来越远了，他也越来越沉默了。
又迎来了春节，学校接到通知，要举行文艺晚会。校长与老师们选定稿子后开始排练，突然发现角色原本是个秃子，可演的人却不是秃子，这不是没了看点吗？就在校长急得焦头烂额时，救星来了——“蒋老师：我可以试一试吗？”陆鹤给将老师留了一张纸条。
秃鹤终于有了表现的机会，他把角色演得活灵活现帮学校得了奖，这次的成功就像一棵生命的种子在他的心里成长，他不再自卑了……
我们身边有许多“该关心的那些人”——生理上有缺陷的人，他们可能有些自卑，他们最需要就是我们的鼓励，最需要的是我们阳光般的关爱，同时也让我们对他们说：“人无完人，没有十全十美的人，要对自己有信心。”
评语小作者由《秃鹤》读懂了我们应该关心身边那些生理上有缺陷的人，可以说是一篇优秀的读后感。
【篇八：草房子第一章秃鹤读后感】
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对象。他自尊心受到了极大伤害，秃鹤为此做出了反常之举。
他为了上学时逃避同学异样的眼光，就用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来；用戴帽子想遮掩自己的秃头。但是，这些并未使秃鹤的同学们不再嘲弄他，而使同学们更加的爱戏弄他了。于是，他索性在广播操比赛这样的重大日子里，把自己头上的帽子甩向了天空，导致全校同学开怀大笑，广播操失控了，并失去了“第一”的荣誉。就这样，秃鹤用他特有的方式，报复了别人对他的侮辱。而且，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他竟然不怕被别人嘲笑，勇敢地站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得活灵活现，一丝不苟。
而细马是一个领养来的孩子，在这个陌生的世界里，他无法适应新的生活。所以，他计划着某一天逃离这个地方。但直到有一天，当养父、养母家的草房被洪水淹没了，远远望去，除了一片荒凉，还带着悲惨、让人觉得悲痛万分的时候；当养父经常吃不下饭，睡不着觉。直到一天夜里，养父告诉养母：他得了绝症！
一个令人震惊的消息时候。当养父病逝，养母受不了一连串的打击疯了时候。细马却毅然地挑起了这个家，承担起了照顾养母的重要责任。这使细马似乎挑起了一根沉重的木棍。汗流浃背地一步步走向终点站。走在艰难的“路途”当中……当我看完这个故事的时候，我已是十分惊愕。我佩服秃鹤和细马的精神，但我更敬佩他们的品质。而我，当生活中遇到一点儿困难时不是哭就是叫；当被碰伤了的时候就只会哇哇大哭，好像生活中不能缺少父母的依赖。
我整天只会依靠父母，什么事情都叫爸爸妈妈干。而他们遇到这么多困难，还坚持不懈。这不正是我们要学习的精神吗？
同学的英俊警察爸爸篇(五):浑身带刺的学生
一连几天，没有看见L同学的身影，桌洞里有他胡乱塞进去的脏兮兮的校服。望着他空荡荡的位子，我竟然有些暗自庆幸，眼不见心不烦，不来正好。
L是班里最特殊的学生。他外表帅气英俊，又精又灵，平时喜欢留刺儿头，夏天穿拖鞋上学，服饰十分怪异，连背的书包都特殊，书包上到处是刺，像一只大刺猬。
他是同学眼中名副其实的“学渣”、“奇葩”，浑身都带刺。
他基础极差，门门功课不及格，不爱学习，还“五毒俱全”。 打架惹事，迟到早退，对他来说是家常便饭。上课爱说话，或者眉飞色舞高声喊叫打话把儿，或者拈花惹草交头接耳嘤嘤嗡嗡。老师提问一问三不知，各科知识一窍不通，还摇头晃脑不服气。作业一塌糊涂，东抄西凑，字迹潦草马虎，如同天书。有时干脆雇人写，别人写完后，他大笔一挥，签上自己的大名上交。老师没少找他谈话，老师说一句，他就有十句等着，小嘴叭叭的，甭管老师说什么，他都有一万条理由证明自己没有错。遇到好脾气的老师，一番苦口婆心的劝说之后，他往往当面看似有所触动，连连点头称是，可过后依然故我，不思悔改。遇到严厉的教师，他面不改色心不跳，镇定自若，泰然处之，大有视死如归的气概。过后若无其事，我行我素。真是软硬不吃，油盐不进。
一次因为值日没做彻底，班主任老师找他，他一再狡辩，推脱责任，班主任十分生气，批了他两句，他竟然赌气走到窗前，趁老师不注意，突然爬上窗台以跳楼相威胁，班主任大惊，赶紧一把拽下他。
那次他上课又迟到，任课老师让他在教室外站了一会儿，以示惩戒。时间不长，老师让他进去，没想到他满腹牢骚，一脸的不悦，边走边嘟哝，落座前竟然小声骂了老师。当着全班学生的面，老师的尊严受到极大的损害，他气得涨红了脸，忍不住大声训斥，并立即告诉了班主任老师。班主任找来了L的家长谈话，迫于家长的压力，L不得已向那位老师道了歉，表示悔改。学校责令他回家反省三天。三天后返校，还是老样子，一点也没有长进。
一次自习，某老师发现坐在最后一排的L身后地板上有痰，就问他是谁吐的，他说不知道。望着令人作呕的黏痰，老师气不打一处来，换了任何一个人都会觉得这事实在是忍无可忍，公共场合竟然遭到如此破坏！连起码的卫生习惯都没有！雪白洁净的地板怎容如此糟蹋！老师提高嗓门对他说：“你替我查查是谁，痰在你身后，你有重大嫌疑，查不出来就怨你。”没想到这句话激怒了他，他很不满，脖子一拧，头一歪，嘟囔着，把手中的课本一摔，愤愤不平。
某次上课，某老师点名让他到黑板上给别人改错，他竟然无动于衷，拖拖拉拉，老师很生气，从背后轻轻推了他一下，没想到这一动作又激怒了他，他干脆拒绝上去改错，一动不动。从此以后，L开始一上课就趴在课桌上睡觉，课桌成了他的床铺。众目睽睽之下，如入无人之境，任凭风吹浪打，我自酣然入梦，悠游自在。说实话，他睡着了真比醒着强，他睡着了天下太平，让人省心。即使最敬业的老师也懒得叫醒他！他表面上睡得香甜，内心那种度日如年的痛苦也许只有他自己知道！偶尔被同学的发言或笑声惊醒，他猛然抬头，用一种惊恐不安或者空虚迷茫的眼神环顾着四周，那才是他超然世外的外表掩盖下的真实的心理状态。
望着L那凌乱的书桌，一股莫名的悲哀涌上我的心头……
同学的英俊警察爸爸篇(六):我们班的睡神
我们班中可谓是卧虎藏龙，能人众多。如班中“麦霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的还是我们班的“睡神”了。
因为“睡神”姓王，我们便称他“老王”。睡神身高八尺不足，丹凤眼、卧蚕眉也无。虽不是英俊潇洒、玉树临风，但也是眉清目秀、白面小生。他是一个爱笑的人，一笑，脸颊上便出现两个深深的酒窝。他也爱开玩笑，但几乎每次都遭到别人的愤怒以及同志们的围攻，可他的乐观依旧不变，围攻他的同志也不禁对他的乐观肃然起敬了！不过，最让我佩服的还是他能在“万马奔腾”的气势中安然入睡的本领。
那是一个阳光明媚的午休后的第一节课。语文老师正激情四射地讲课，同学们不时高声回应。就在这时，一声声连续不断而富有磁性的鼾声进入了大家的耳朵。全班顿时鸦雀无声，人们都仔细的搜寻着声音的来源，老师也在仔细的查寻时，一位同学道：“老师，他！”老师和正在搜寻的同学们满脸的“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”的表情。只见他双臂张开，趴在桌子上，毫无察觉，嘴角还肆无忌惮地流着口水。被他压着的纸上，已经出现了一张小型的“中国地图”，正在构建着“世界地图”。同学们已经忍不住大赞他的“绘画天才”，可他却仍浑然不知。就在老师举起巴掌的时候，不知哪个调皮鬼说了一句：“下课。”只见他腾地站起来：“老师再见。”便又趴下了。全班大笑起来，连老师也忍不住笑了起来。他突然惊醒一般，迷糊糊地看看四周，还不知怎么回事哩！
怎么样，“睡神”在我班可是个人物。可是，这样的人物在我班还多着哩！啥？
你还想知道？那你就来俺们班看吧。